养花与养人阅读练习附答案

时间：2023-03-17 11:15:56 泽彪阅读答案我要投稿

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养花与养人阅读练习附答案

　　无论是在学习还是在工作中，我们最不陌生的就是阅读答案了，阅读答案可以给我们提供解题指导和解题思路。那么问题来了，一份好的阅读答案是什么样的呢？以下是小编帮大家整理的《养花》阅读答案，希望能够帮助到大家。

养花与养人阅读练习附答案

　　养花与养人

　　某日我下班较早，见到邻居李先生正在整理花架，就站在一边观看。起初只见老先生拿着剪刀，走向一盆繁茂的花，细细转动审视之后，突然连下几刀，剪去许多看起来非常优美的枝条。接着老先生又端来另一盆，而且连看都没多看两眼，居然把花连根拔起，清理附带的泥土，再植入另一个盆中。我正在不解的时候，老先生又从里面提了一壶水出来浇灌，妙的是他不但浇那些枝叶茂盛的盆栽，而且对于一些看来只有泥土，或略见两三枝的花盆，更是特别照顾。

　　老先生浇完花，总算工作告一段落，我也就乘机发问：“你刚才的这些做法，我真是有些不懂，起初一盆好的花，硬是剪几刀，不是很不尽人情吗？再而翻泥、换土、移盆，不是多此一举吗？最后连些枯枝旷土也要浇水除草，不是毫无意义的吗？”

　　老先生慢条斯理地回答：“你们年轻人，最大的毛病，就是只看表面，不多思考。养花就好比养人，对于那些看似繁茂，却生长错乱，不合规矩的花，一定要去其蔓枝，摘其杂叶，免得它们浪费了养分，将来才能发育良好。这就好比收敛年轻人的气焰，使其纳入正轨一样。而我改换泥土，疏整根须，目的是使植物离开贫瘠，接触沃壤。这就好比你们追求上进，离开不良环境，求取更高的学问一般。至于浇花，我之所以特别照顾枯枝旷土，实在是因为那些植物的枯枝，看来已死，却蕴有无限生机；泥土中更埋有种子，等待发芽。这就好比教育，要特别照顾那些贫苦而有心向上的学生，更得悉心哺育下一代，使他们茁壮成长。你说，我刚才的许多做法，哪一项没有意义呢？”

　　至此，我恍然大悟地说：“我也要仿柳宗元‘问养树，得养人术’了！”

　　1．请你联系上下文，解释文中划线词语的含义。

　　(1)慢条斯理：____

　　(2)恍然大悟：____

　　2．老先生整理花架时如何对待繁茂的花？

　　3．老先生浇花的做法中蕴含了怎样的道理？

　　4．本文与《桃花心木》相比，你更喜欢哪一篇？

　　参考答案：

　　1．(1)形容做事说话不慌不忙。(2)突然间一切都明白了。

　　2．审视之后，连下几刀，剪去许多优美的枝条。

　　3．养花好比养人。

　　4．“略”

　　【拓展阅读】《养花》

　　原文：

　　我爱花，所以也爱养花。我可还没成为养花专家，因为没有工夫去作研究与试验。我只把养花当作生活中的一种乐趣，花开得大小好坏都不计较，只要开花，我就高兴。在我的小院中，到夏天，满是花草，小猫儿们只好上房去玩耍，地上没有它们的运动场。

　　花虽多，但无奇花异草。珍贵的花草不易养活，看着一棵好花生病欲死是件难过的事。我不愿时时落泪。北京的气候，对养花来说，不算很好。冬天冷，春天多风，夏天不是干旱就是大雨倾盆;秋天最好，可是忽然会闹霜冻。在这种气候里,想把南方的好花养活，我还没有那么大的本事。

　　因此，我只养些好种易活、自己会奋斗的花草。

　　不过，尽管花草自己会奋斗，我若置之不理，任其自生自灭，它们多数还是会死了的。我得天天照管它们，像好朋友似的关切它们。一来二去，我摸着一些门道：有的喜阴，就别放在太阳地里，有的喜干，就别多浇水。这是个乐趣，摸着门道，花草养活了，而且三年五载老活着、开花，多么有意思呀！不是乱吹，这就是知识呀！多得些知识，一定不是坏事。

　　我不是有腿病吗，不但不利于行，也不利于久坐。我不知道花草们受我的照顾，感谢我不感谢，我可得感谢它们。在我工作的时候，我总是写了几十个字，就到院中去看看，浇浇这棵，搬搬那盆，然后回到屋中再写一点，然后再出去，如此循环，把脑力劳动与体力劳动结合到一起，有益身心，胜于吃药。要是赶上狂风暴雨或天气突变就得全家动员，抢救花草，十分紧张。几百盆花，都要很快地抢到屋里去，使人腰酸腿疼，热汗直流。第二天，天气好转，又得把花儿都搬出去，就又一次腰酸腿疼，热汗直流。可是，这多么有意思呀！不劳动，连棵花儿也养不活，这难道不是真理么？

　　送牛奶的同志，进门就夸“好香”！这使我们全家都感到骄傲。赶到昙花开放的时候，约几位朋友来看看，更有秉烛夜游的神气——昙花总在夜里放蕊。花儿分根了，一棵分为数棵，就赠给朋友们一些；看着友人拿走自己的劳动果实，心里自然特别喜欢。

　　当然，也有伤心的时候，今年夏天就有这么一回。三百株菊秧还在地上(没到移入盆中的时候)，下了暴雨。邻家的墙倒了下来，菊秧被砸死约三十多种，一百多棵！全家都几天没有笑容！

　　有喜有忧，有笑有泪，有花有实，有香有色，既须劳动，又长见识，这就是养花的乐趣。

　　1、读文中画线的句子，用“一”画出“如此循环”具体所指的内容。

　　2、养花的乐趣是什么？在文中用“——”画出来。

　　3、这篇文章写了养花的乐趣，其中也告诉了我们生活的哲理，是什么呢？请写在下面

　　参考答案：

　　1、“如此循环”具体所指的内容：在我工作的时候，我总是写了几十个字，就到院中去看看，浇浇这棵，搬搬那盆，然后回到屋中再写一点，然后再出去。“脑力劳动”指写作，“体力劳动”指浇花、搬花。

　　2、养花的乐趣：有喜有忧，有笑有泪，有花有实，有香有色，既须劳动，又长见识。

　　3、告诉我们生活的哲理是：老舍的《养花》让我明白了，只有辛勤的劳动，才能获得丰硕的果实；只有辛勤的劳动，才会让生活充实，让生活变得有意义。

　　阅读答案

　　阅读以下老舍《养花》的节选文段，回答问题。

　　我不是有腿病吗，不但不利于行，也不利于久坐.我不知道花草受我的照顾，感谢我不感谢;我可得感谢它们.我工作的时候，总是写一会儿就到院子里去看看，浇浇这棵，搬搬那盆，然后回到屋里再写一会儿，然后再出去.如此循环，让脑力劳动和体力劳动得到适当的调节，有益身心，用于吃药.要是赶上狂风暴雨或者天所突变，就得全家动员，抢救花草，十分紧张.几百盆花，都要很快地抢到屋里去，使人腰酸腿疼，热汗直流.第二天，天气好转，又得把花都搬出去，就又一次腰酸腿疼，热汗直流.可是，这多么有意思呀!不劳动，连棵花也养不活，这难道不是真理吗?

　　【问题】

　　1.如此循环的“如此”是什么意思?

　　2.“此”是指?

　　3.我为什么要感谢花草?

　　4.文中提到什么养花的乐趣?

　　【阅读答案】

　　1.“如此”就是像这样的意思

　　2.“此”指“我”工作的时候，总是先写一会儿再到院子里看看，浇浇这棵，搬搬那盆，然后回到屋里再写一会，然后再出去……

　　3.因为在培育花草的同时，作者也得到了锻炼，尤其是身体上的。

　　4：有喜有忧，有笑有泪，有花有果，有香有色，既须劳动，又长见识，这就是养花的乐趣。

　　这两句话直接道出养花的乐趣，也是对全文的总结。作者对养花乐趣的总结十分辩证，耐人寻味。“喜”和“忧”、“笑”和“泪”、“花”和“果”、“香”和“色”，既一一相对又紧密联系。欣赏自己养的花，和观赏他人养的花，感觉是不大相同的，因为欣赏自己养的花，就是享受自己的劳动成果，有一种自豪感和期待之后的成功感、欣慰感。这段话表现了作者高尚的养花情趣。

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