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竞聘值班主任演讲稿
演讲稿可以按照用途、性质等来划分，是演讲上一个重要的准备工作。随着社会不断地进步，越来越多人会去使用演讲稿，你写演讲稿时总是没有新意？下面是小编收集整理的竞聘值班主任演讲稿，希望能够帮助到大家。
竞聘值班主任演讲稿1
各位领导，各位老师：
大家下午好!
首先我说一下，自述老师对班主任竞聘上岗的理解：通过这次竞选，主要是选拔出具有丰富班级管理经验的教师担任工作，不管竞选结果如何，本人均服从学校安排。
本人曾担任过三年的班主任工作，有一定的班级行政管理经验，能及时关注反感学生的思想动态，发现学生的缺点和严重不足，演算法并想尽一切方法予以帮助和解决。班主任应该连系常和学生家长及科任教师沟通，以便更多、更先期的了解自己的学生。自认有饱满的精神，高涨的工作热情，较强的责任心、责任感，吃苦耐劳，勇于奉献的精神。军训期间，本人担任29排政治辅导员，对班级的日常管理工作有了初步的了解和认识。
班主任先驱者是班级的.组织者和倡导者，按照学校要求，从德、智、体、美、劳全面发展的方向开展班级工作，培养良好的班集体，全面关心、教育和管理学生，使他们的身心得到全面发展，具体的计划和措施如下表所示：
(1)新的班级马上要组建了，首先应该引导学生尽快新的班集体，培养团结互助，文明礼貌，热爱学习的班风。
(2)科学组织机构优秀的班委成员，学习学校低年级管理制度，让学生可以参与到班级管理中。
(3)认真组织学生学习我校的校规校纪，并贯彻落实下去。
(4)每周大力开展主题班会，发现一定时期内班级存在的优缺点，并集体讨论，发扬优点，如何更进一步的改正缺点不足。
(5)经常与科任教师及学生家长沟通，以便更多、更全面了解学生。
(6)合理组织，科学安排班级日常事物。
(7)时刻关心爱护学生，做好学生思想教育工作，培养他们崇高的情操，价值观。
(8)认真完成学校交给的各项工作。
总之，一句话，本人有信心，也有能力做好班主任组织工作。
竞聘值班主任演讲稿2
尊敬的各位评委：
你们辛苦了!
伴随着我的到来，虽然此次竞聘工作已经接近尾声，但此时此刻，站在三尺讲台上，我的心绪仍旧十分激动，因为，我仍在正在接受竞聘上岗的考验，同时也挑战是在恭迎自我的挑战。今天，我所竞聘的岗位是班主任，面对着这个充满挑战性展现出的工作，我先谈一谈自己竞聘这个岗位具备的条件：
第一、我热爱教育事业，热爱班主任这个热忱繁忙而又充实的工作。
第二、我在XXX附中任教时，担任过两年的初中班主任，两年的工作实践，而使我在班级管理方面，摸索出了一套自己的方法。
各位评委，如果此次竞聘能得到你的`信任与支持，那将是我的荣幸，今后，我将从以下几多方面开展工作：
一、更新教育观念，建立新型评价机制
随着素质教育的广泛开展，教师的教学观不断也在逐渐变化，教育的根本是金融人才，人才的关键是素质，作为一名教师，不仅要教书，更要育人，作为一名班主任，当更需要成为素质教育的实施者。首先，我会克服以“分”取人、“一刀切”的评价倾向，树立人才标准多元化，全面发展与个性发展相统一的人才观，我坚信：换一把尺子，就会出有一批好的学生。其次，我盼望坚信单个学生都有闪光点，我会注重挖掘单个学生的闪光点，然后，我会加强与科任教师的联系，团结协作，在授课中渗透职业教育，让今天免试无望的学生成长为明日家长致富的能手。
二、建立新型的师生关系
辅导员要想管理好一个班，必须与学生家长必需建立一种新型的师生关系。师生并不如同父子，也不是纯粹的“园丁”与“花朵”、班主任应该是学生的册友，充分尊重学生。记得着名家魏书生说过“教师尊重学生的人格，就等于敬畏了教育。”我会关心、爱护学生，缩短师生心灵上所的距离。当然，退让关心和顺从学生并不等于放弃严格要求学生，也不是对学生提出的错误意见不加以自相矛盾纠正，而是严格有度，要求有法。
三、建立健全班级管理制度，学生也是管理者
一个良好班集体的成长，并不是班主任一个人孤军奋战，我认为应建立健全《纪律管理》、《卫生评比》等制度，加强班风建设，充分发挥班委的积极作用，让每个学生学员意识到自己是低年级的主人，让学生参与管理，齐抓共管。
四、全面培养和发展学生的综合素质
在一个班级里，学生的发展不可能是绝对一致的，而实施素质教育的根本意义全方位就在于促进学生全面、主动地发展，因此，我会着眼于提高所有学生的素质，计算机专业而不是大幅提高几个尖子生的素质，我会注重引导“优秀生”，鼓励“后进生”，开展“一帮一”的学习活动，为学生家长营造一个良好的学习环境，使同学们感觉到“书山有路趣为径，学海无涯乐作舟。”
现代教育，一方面是全面高等教育，另一方面是个性教育，总要尊重学生的个性差异，因材施教，开展“特长比赛等形式多样的活动，千方百计地帮助他们提高综合素质。
五、做学校教育与家庭教育的高等教育桥梁
数片如果我们把一年的时间分为两半，我们可以知道地看到，学生的六分之一时间在学校，卢戈韦时间在家里，所以，了解学生的基础教育显得尤为重要，班主任必须深入了解学生的基本基本概念情况，班主任必须深入了解学生的基本基本概念情况，掌握学生的思想动态，经常家访，以便有计划，有目的地对学生或进行教育，让学生进得来、留得住、学得好。
六、努力提高业务水平和技能，渗透思想、安全、法制教育
现在的教师，不再是过去的“一桶水”，而必须是一泉源源不断必需的活水，“问渠哪得清如许，为有源头活水来”。我会坚持学习，虚心向老教师请教在工作中遇到的困难和部题，在班级管理，我还会渗透思想、安全、法制教育，综合一切教育力量，把学生教好，育好!
十年树木、百年树人”道出了教师组织工作的艰辛;“春蚕至死，蜡炬成灰”说明了教师无私的奉献。我热爱这个职业，勇敢地走上了演讲台，如果此次竞聘成功，我一定会积极进取、踏实工作，按时、按质、按量已经完成或超额完成学校交给的完成任务，争做一名优秀班主任。各位评委，我对此次竞聘充满了信心，请你们相信我，支持我吧!
竞聘值班主任演讲稿3
各位老师：
上午好！
一年前我曾错误地认为：作为一名老师只要教儿童读物，其他的一切都可以了。但是经过一年的班主任工作后，才发现只教好书是远远不够的，伴随学生的吸收成长不仅仅是知识的吸收，更多的灵性是能力的成长心智的成长，而要全面学员培养学生的能力提高学生的心智，作为一个而非班主任的老师是很难做到的，小学老师因为非班主任的班主任没有时间跟机会走进学生的心灵。班主任其他工作虽然多而杂，但同时也是充实的。经过一年时间的磨练，现在我坚定的认为：如果一名老师没有经历过老师班主任教育工作，他的教学生涯将是不完整的。
虽然我当班主任的时间不长，但我的`收获是惊人的，丰富的。我的管理水平虽然还不够成熟，但是我认可的学生和学生家长是广泛支持的。
如果我能接着当班主任，那将是我的荣幸。今后我将从以下几个方面开展的工作：
一、尊重和理解学生。
教育首屈一指工作的最高境界是对生命的一种诗意的诠释，艺术的演绎。学生感受生命价值的手段，就在于透彻体验有条理生命的欢乐，为自己构筑充实而浩繁美妙的人生。如果学生享受到了尊重和高中学生思考的权利，获得了心灵的自由、奔放，学生的学习就会成为一种欢快的身心体验，从心底流动起来的愉悦就须要传遍全身。这时是教育他们的最好关键时刻。
二、建立健全的班级管理制度。
一个良好的班集体，并不是班主任不算一个人在孤军奋战，而应该充分发挥班委的作用，让每个学生参加管理，齐抓共管。同时，也要加强与科任老师的联系，团结协作。
三、提高学生综合素质。
克服以分取人，一刀切的现象。摒弃眼中有学生眼里无学生，眼中有“坏”学生，心中有“好”学生的不当做法。提高学生素质，也没有提高几个学生素质，而应注重引导“优秀生”，鼓励“后进生”，为了提高学生的综合性素质，班主任必须尊严个体差异，尽可能将工作做细做透，在在工作中管理班级的各项当中工作中，要善于观察，精于思考，巧于处理，细心研究学生心理，了解学生，指导学生，做学生的人生引路人。
四、做学校教育与家庭教育的桥梁。
班主任必须深入了解学生的切身感受基本情况，熟练掌握学生的思想动态，经常家访，以便有的放矢，让学生进得来，留得住，学得好！
五、不断加强业务水平。
我会坚持学习，尤其是向那些有经验的小学老师学习，我要虚心地向他们请教在工作中遇到的困难和难题。
当然，班主任是一个多种不同的社会角色，与一般教师相比，所承担对应负班级管理和对学生教育的责任更为艰巨，要出色完成这一复杂的教育任务，就需要班主任不急不躁，不愠不火，耐心地帮助学生，教育学生，深入细致地了解情况，做到有的放矢。如果此次竞聘成功，我一定会全身心投入其他工作，积极进取，踏实工作。曾一度我看到这么一段话，“班主任在，学生自觉，那是一名合格班主任；班主任在，学生不自觉，这是一个失败的班长，而班主任不在，学生也能自觉，这才是一个成功的老师。”所以我积极向成功班主任靠拢。
谢谢大家。
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