幸福的演讲稿

时间:2023-05-24 17:31:10 演讲稿 我要投稿

2023年关于幸福的演讲稿

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2023年关于幸福的演讲稿

2023年关于幸福的演讲稿1

尊敬的领导、老师,亲爱的同学们:

  大家好!

  什么是幸福?我想阳朝的老师们以自己的探索和实践,在某种程度上回答了这个问题。

  幸福是一种感受,一种意识,是柔风拂面的惬意,是玫瑰盛开的芳香,是远处掠过湖面传来的小夜曲。体验幸福,要有一颗纯正的心灵,要有懂得欣赏自然,甘于淡泊的智慧,要有宠辱不惊、纵横天地的气度。幸福在我们的日常生活之中,在我们的举手投足之间,甚至在不经意中,稍纵即逝。幸福需要人去感受、去发现、去创造,而幸福的教育不仅可以帮助学生生成正确的价值观、养成阳光的生活态度、修炼善良纯洁的心灵、自由奔放的思想,而且能够营造出幸福的教育生活和教育环境,使教育充盈着幸福的元素,从而使师生有幸福可捉、有幸福可感、有幸福可创、有幸福可享。

  教育意味着一种和谐,而和谐是一种美,感受美就是一种幸福,教育的发展就应该是和谐的,要把学校、社会、家庭、教师、学生、家长等等因素和谐地协调起来。面对着那些天真无邪的孩子们,教师理应保护好他们的童真,保护好那正在开发的心灵。

  9月,我来到阳朝国际,就被周围的同事,团结的领导班子所深深吸引,对“朝阳的幸福观”逐渐有了深刻的理解和感悟,在与大家分享工作中的点点滴滴,分享成功与失败,分享快乐与痛苦的同时,体验到了真正的幸福,并把自己融入到这个集体、这个大家庭,成为其中的一员。

  想到课余时间老师们在一起背诗词、对对联、说相声、演小品、学围棋、跳拉丁、练瑜伽的情景。阳朝的大家庭就是那无尽的江河、浩瀚的大海。我要融入其中,用一种厚积博发的力量展示出阳朝人的壮美。我要努力创造一种境界,与大家在幽默中关心、学习,在幽默中鼓励,在幽默中笑对失败与成功。

  教师的幸福全在一念之间,累时想想累后的收获,珍惜孩子的未来;苦时思忖苦过的价值,憧憬教育的明天,在教学中实践教育,在教育中探寻理想,魔鬼的背面就是幸福的天使,教师是幸福的!

  每天当自己惬意地站在阳朝国际教室的窗前,看太阳冉冉升起,阳光穿过浓雾,透过树梢,然后水一样地倾泻下来,无声地照射在孩子们的脸上,看得见那小脸上细细的绒毛,随着读书时鼓动的腮帮轻轻颤栗愈显可爱,孩子们读书时专注的神情总让我不经意就想起儿时求学的过往,熟悉而亲切,于是,我轻轻地在心底欢笑,幸福刹那间充盈心间。

  来到阳朝,走进小四(6)班,我看到一群天真、可爱、活泼,幼稚、顽皮的孩子,现在还记得刚接手这个班时,感觉孩子们特别的好动,也不大听话,纪律性很不强。当时就觉得这个任务很艰巨,但我想,我决不能就这么轻易的放弃,有困难才会有挑战,我应该迎接挑战,接受挑战,把挑战变成机遇,最终战胜自我。

  班上有个叫臧强的孩子,开学报名的那天,我问他叫什么名字,他咬着嘴唇不说话,站在旁边的妈妈忍不住提醒,他倒好,桌子一拍:“我不讲!你自己跟她讲!”那拍在讲台的一巴掌,让我记忆深刻。我越来越熟悉他,是因为他课堂上从不听讲,作业总不完成,第一学月考试,语文竟然只有45分。课间和同学打架,把讲台上老师的凳子摔得稀烂,教室里的窗帘被他一把扯下来当成了抹布,周末的特长培训他一个人在校园里闲逛,害得老师们到处寻找……所有的这一切,让我一想起他就头疼。我耐下性子一次次找他谈话,和他的家长密切交流,和任课老师交换意见,发现一点点进步我就当众表扬他,让全班的孩子都发现他的闪光点。时间一点点流逝,臧强敢于在课堂上发言了,他的作业很少欠交了,打架的`次数越来越少,得到表扬的次数越来越多,期中总结的时候,虽然他的成绩没有大的提高,经过和任课老师的协商,我们把他评为班级的“进步之星”。晚自习的时候,第一次看到他拿着作业本跑过来问我:“老师,这个怎么做?”最让我欣喜的是月假的那天,我让孩子们回家后打电话或短信通知我安全到家了,他是为数不多的几个给我发短信的:“老师,我已经到家了。臧强”短短的几个字,让我觉得在他身上花多少心血都是值得的。

  新接手的这个班级,在自己的耐心与细心浇灌下,越来越显现活力与生机。教室里越来越整洁干净;吵闹打架告状到我办公室的越来越少;每次拉开抽屉,看到孩子们给我亲手画的爱心和贺卡,想到他们的笑脸,我心里总会涌动着一份激情和感动。

  亲爱的同事们,我不是一位学者,我不会用深邃的思想来思考我的价值。我也不是一位诗人,为我无法用优美的词汇来讴歌我的职业。但是我有一颗炽热的心,一颗爱着每个孩子的心。我把我的爱给了孩子们,同时也收获了孩子们对我的爱,我是幸福的。泰戈尔曾经说过:“花的事业是尊贵的,果实的事业是甜美的,让我们做叶的事业吧,因为叶的事业是平凡而谦逊的”而我就愿意去做一片小小的叶子,用我的慈爱去呵护纯真,用我的智慧去孕育成长,用我的真诚去开启心灵,用我的双翼去放飞梦想。

  我爱我的事业!

  我爱我的学生!

  我是幸福的阳朝人!

2023年关于幸福的演讲稿2

尊敬的领导、老师,亲爱的同学们:

  大家好!

  今天我演讲的题目是《做一名幸福的幼儿教师》。时光飞逝,转眼间,我已为人师已有5年了。至今仍然时常想起少儿时期最喜欢的的那首歌谣《长大后,我就成了你》。极其幸运的是:我成为了一名幼儿教师。做了教师,的确体会到了做教师的幸福。因为,我发现:在每一个孩子的心目中,老师都是一个最亲切、最智慧、最伟大的形象。但是,工作以来,尝尽了做教师的酸甜苦辣,更让我懂得:作为一名教师,只有恪守自己的职业道德,不断的学习理论知识和教学技能,才能让幼儿学到更多的知识,才能实现自己当教师的价值,谋求人生的幸福。

  儿童的成长不仅需要阳光、雨露、面包和水,他们更需要一种与植物和动物所不同的东西――这就是火热而真诚的心。《斯宾塞的快乐教育》里有这的一段话:“对于教育来说,爱的情感使教育中太尖锐的矛盾得到化解,也使孩子以更高的.热情去实现教育的目标。”可见,热爱孩子是教师必备的最主要的美德。如果我们深层次地思考一下,教师劳动职业的特殊性决定了热爱孩子是教师的天职。这一点作为幼儿教师的我体会地更加深刻,因为我面对的是一群群天真而有稚气的小精灵,虽然时时有烦人的事情,永远系不完的鞋带,幼儿之间有永远吵不完的架,可精灵般的眼睛,纯真无瑕的笑脸,却让我心智明晰,心神俱醉,心悦诚服。

  辛苦时,忙碌时,有时也会考虑自己是否选错了职业?但当想到孩子们纯真、渴望的眼睛,我的心会突然净化,想到孩子们因为我而开始认知世界的方圆,感受自然的美丽,我由衷的感受到教师职业的神圣与幸福,坚信自己的选择没有错。有人说幼儿教师是“高级保姆”,吃喝拉撒都要管,充其量是世界上最没地位的老师。也许,幼儿教师的社会地位不高,但能让孩子们在学习之乐,生活之乐,和谐之乐中健康成长;也许,幼儿教师物质收入不算丰厚,但人们满足了感情和谐、融洽的需要。把一片真情捧给孩子,孩子们一腔热血报忠心,这才是人世间最真挚的感情;也许,幼儿教师这个职业并不富裕,不能享受荣华富贵,但我们只要热爱生命、热爱这个职业,我们就能从中体验生活的乐趣。那才是世界上最大的财富。

  我幸福着,我快乐着。因为我是一名教师,一名幼儿教师!

2023年关于幸福的演讲稿3

尊敬的领导、老师,亲爱的同学们:

  大家好!

  每天清晨,看着孩子们欢天喜地的来到幼儿园,看到他们那一张张稚嫩的笑脸,听到一声声童真的“老师好”,我的心里暖暖的。我只知道我在孩子们眼里扮演着各种角色:

  一会儿是警察,要维护幼儿园这片净土乐园里的宁静与安全。每天,我得像神探狄仁杰一样明察秋毫,秉公处理孩子们的各种纠纷,对园里的安全隐患随时进行排查,时刻保护孩子们,不要在幼儿园受到委屈,受到各种伤害。

  一会儿是法官,遇到孩子们的各种告状与冤屈,我要调查原因进行破案还要对不正当的行为进行教育,要时刻保护孩子的安全。

  一会儿是医生,对于孩子们的脸色和各种不舒服,要做出正确的判断,是让他们多喝水缓解还是要量体温,还是要通知家长来接,我得对幼儿的疑难杂症做好应对并对幼儿进行心理安慰治疗。有时碰到一些单亲孩子,还要对他们忧郁心理障碍进行疏导与治疗。

  一会儿是……

  总之,面对于孩子在幼儿园的问题,我都能迎刃而解,我觉得我很能干,对这些我样样精通,我对自己充满自信,所以我很幸福。

  在家长们的眼里:

  我是一位十足的孩子王兼打杂工既保姆又是为人师表的老师,孩子们在幼儿园的一切都是我的事情。

  孩子们生活的环境,我得时刻保持干净、整洁。

  孩子们在幼儿园的安全,我得全权负责。

  孩子们吃的好不好,我要全权照顾,不能让孩子们饿着、撑着。

  孩子们睡的好不好,我要时刻关注,不能让孩子们踢被子着凉,不能在午睡时发生意外。

  孩子们玩得开不开心,我要引领、组织。

  孩子们学的好不好,我要全权教授。

  孩子们的生活,我要无微不至的关心与照顾。

  孩子们的情绪好不好,我要时刻注意,随时调节。

  孩子们出现任何不快,我得既道歉又赔笑,还要赔时间,甚至……

  我真高兴,在一天的时间里,我能做这么多,我能为孩子们做好警戒,当好法官,当好医生,当好餐厅服务员,当好老师,当好……

  我也能为家长们当好家长们因工作忙而照顾不了孩子,托付给我们的保管员,当好孩子们的家庭教师,当好家中的小厨师,当好护工……

  总之,我不在困惑,我倒觉得我很欣慰,我能为家长解除因工作忙而孩子没人照顾等一切后顾之忧,虽然有时没能做到尽善尽美,但我已做的够多,也许由于有些家长们对我们的期望过高,或者有个别幼儿园不好的事件流传,但我们也在不断学习,不断努力,我们不会做出违背良心的事情,我们会积极、乐观的看待每一件事情,学会用微笑的眼光看待周围一切,时刻注意自己的言行举止,为幼儿树立榜样,以身作则,用睿智的眼光发现工作中的`美,生活中的美。

  我时刻牢记自己肩负的责任,我知道,我的职责是要为“孩子一生的可持续发展奠基”,因为家长对于我寄予无限期望,我的职业也将越来越受社会的重视,我的付出,将会得到沉甸甸的收获,所以我自豪,自豪我的付出不会白费,我的热血不会白流,我不需华丽语言来修饰,我只需要社会的关注和家长们的尊重、信任与理解。

  苏霍姆林斯基曾说过:“儿童的内心生活时刻给我们带来满意和不满意、高兴和苦恼、忧愁和欢乐、疑惑和诧异、宽慰和愤怒。在儿童世界给我们带来的极广阔的情感领域内,有愉快和不愉快的、高兴的和伤心的曲调。善于认识这种和谐的乐声,是教育工作者精神饱满、心情愉快和取得成功的最重要条件。”

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