《我的老师》演讲稿(通用10篇)
演讲稿可以帮助发言者更好的表达。在当今社会生活中,我们使用上演讲稿的情况与日俱增,那么,怎么去写演讲稿呢?下面是小编帮大家整理的《我的老师》演讲稿,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。
《我的老师》演讲稿 1
老师们,同学们:
大家好!
有人说,老师是天上最亮的北斗星,为我们指明了前进的方向;有人说,老师是山间最清凉的山泉,用清香的甘露汁浇灌着我们这些小树苗;有人说,老师是茂盛的叶子,用他那强有力的身躯和护着我们这些未来的花骨朵儿。
老师,我崇拜您,我也说不自己为何有这种崇拜之情,看着您在黑板上留下的一行行整齐而漂亮的字迹,我却不能掂量出这中间蕴藏着多少的奥妙和辛勤的汗水,只知道这是您对社会教育事业的无私的奉献。听着您在讲台上所讲的每一个字,那是一种什么样的声音?是大自然清翠的鸟叫声?是古典乐器发出来的和谐的旋律声?不,都不是,那是一种天外之音,蕴含着世间动听的音调,听起来让我们感触深刻,因为那种声音不是普通的声音,而是一种知识的信号声,一听到这种声音,就知道有许多的知识要从远方飞驰而来,走进你智慧大脑的驿站。
老师,您是天上最亮的北斗星,而我却是红尘中迷失方向的黑鸭子,每当我迷失方向时,只要一看见你耀眼的光芒,就能让我找回回家的路途。还记得在您刚接我的时候,把我从一个充满着天真的孩子变成一个有理想,有作为的小学生时,您为我们付出了多少,我们在享受着自己的成功,享受自己的快乐时,却不能忘掉老师,您是山间最清凉的山泉,您用您的博学多才让我们了解这个广阔无垠的世界,让我们看到这个世界的大,您就像是我们的.望远镜,让我们看得更远,看得更清,就像山泉水一样,清晰得能让你看到底层。老师,你教我们要勇于与困难做斗争,不要被困难压倒,我还记得你常说的那句话,“不经历风雨,怎么能见彩虹,没有人随随便便成功。”是啊,成功与困难是相对存在的,如果没有了困难,成功又何从谈起呢。
老师,您是茂盛的叶子,您用您强有力的身躯和护着我们这些未来的花骨朵儿。您从不为你很委倔,你总是默默的奉献你的一身,为了你的学生,为了你的使命,您甘愿做绿叶也不愿做红花,您想用自己的能力擦亮这世间的曙光,让生生学子们的梦飞得更高,飞得更远。
老师,您用您的一生教我们懂得为何要有追求,为何要有理想,为何要超越自己。老师,您把最美的笑容留给这精彩的世界,您是我们心中最美的神话。
谢谢大家!
《我的老师》演讲稿 2
老师们,同学们:
大家好!
没有山一般的高峻,但您却有山一般的坚强;没有海一样的汹涌澎湃,但您却有海一般奔腾不息的意志;没有苍天的辽阔无边,但您却有天空般博大的胸怀;没有太阳的光和热,但您却有一颗太阳般炽热的心灵。老师,您是美的耕耘者。是您用美的阳光普照,用美的雨露滋润,我们的心才绿草如茵繁花似锦!您为花的盛开,果的成熟忙碌着,默默地垂着叶的绿荫!
在寒风凛冽的冬天里,窗外下着鹅毛大雪,北风呼啸着。我们班的同学在写字时一不小心着了凉手上便有了惨不忍睹、令人难熬的冻疮。在一堂语文课时,我们都在低头抓紧时间记笔记时,闫妍老师在下面看我们写字时,偶然瞧见了同学们的伤痕,随后便贴心的说:“冬天天气冷,手上要注意保暖,难免再多长冻疮。”这一句体贴的话我们并没有在意,也认为老师提醒提醒就好了。没过几天,班会的时候,闫老师把自己买的手套一个一个发给有冻疮的同学。这个举动,同学们都颇为吃惊,纷纷开心的笑着“谢谢闫老师了!”看上去,闫老师似乎也比平常的笑容更加灿烂。虽说这是件小事,在旁人眼中不足为奇,但对于我们来说闫老师对我们很好,是一个的的确确是个优秀的好老师!
也许我们的闫老师,没有那么伟大,但是,她用洁净的甘泉,灌溉着我们的心灵;她用最博大的胸怀,包容着我们的错失;她把最晶莹的.露珠洒向我们干涸的心田;她将最和煦的春风吹响我们冷寒的世界。
“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。”教师是人类灵魂的工程师。师恩如山,是一份最深重的情;师恩四海,是一种最深远的恩。
我想请清新的晨风为您而拂,送去我的真挚祝愿;我想请明媚的旭日为您而升,带去我的衷心祝福;我想请伶俐可爱的鸟儿为您歌唱,捎去我的诚挚问候。
谢谢大家!
《我的老师》演讲稿 3
尊敬的老师,亲爱的同学们:
大家好!
在我开始演讲之前,我想先给所有的老师们深深地鞠一躬,感谢你们,所有献身光荣教育事业的劳动者!但是,我的心情很沉重。
说真的,当学生十多年了,每个学年一开始,我们就投入到紧张的学业当中,但还要在紧张的时间里挤出一些时间来,筹划一份有关教师节的黑板报,搜肠刮肚地去想一些祝福的话语。说真的,我们与朝夕相处的老师们,其实,一直很隔膜。说真的,让我们欢呼雀跃的节日并不是什么教师节。在紧张的学业期间,可以连续几天休息的国庆假日,才是我们的及时雨。假期里,我们才有机会和久违的电脑,又一次亲密接触。说真的,我是在无意之间,才发现了这一组关于老师的沉重数据,今年9月10日,新浪教育网公布“中国教师职业压力和心理健康调查”结果:
有超过80%的教师感到工作压力比较大;有近70%的教师没有工作成就感;
有近40%的教师的心理健康状况不佳;有近30%的教师存在严重的工作倦怠感;还有20%多的教师反映身体不好。这些教师中,又有70%多的,是中学教师。
浙江是个教育大省,这一系列的数据,对于我一个中学生来说,是不是意味着,我身边10个老师里:起码有8个感到工作是在超负荷运转;至少有7个没有职业尊严感;还有4个意识到自己心理状态不好;还有3个随时可能因为职业厌倦而跳槽改行;还有2个身体状态不好。
而我身边的老师啊,他们仍然在充满利欲诱惑的现代社会中,艰难地困守着职业阵地,在学校、家长只追求考分的双重重压下,日复一日地疲惫不堪。都说,“国家的基础在教育”,那么,作为我们就是国家基础的基础;都说,“教育的基础在教师”;那么,中学教师就是真正为我们撑起风雨的顶梁柱;都说,“教师是人类灵魂的工程师”,那么我们可曾关注过,教师的身心和灵魂,有谁来充实?因此,我心里不由冒出一个强烈的.念头:我们首先要求他拥有强健的体魄吧,然后才能要求他当个合格的老师;首先让他心理健康起来吧,然后才能要求他当个好老师;首先让他鼓起足够的工作动力吧,然后再要求他做一个优秀的老师;首先让他拥有职业的尊严感吧,然后再要求他成为一个杰出的老师。教育以生为本、教育以师为本,归根到底教育是以人为本。所以,老师首先应该是健康的、健全的、敬业的人,然后才有可能要求他培养出健康的、健全的、出色的学生。
因此,我在心里发出热切的呼唤:回来吧,我心目的好老师,在我即将结束高中生涯的时候,让我还有机会给你们深深的鞠一躬!
《我的老师》演讲稿 4
尊敬的老师,亲爱的同学们:
大家好,今天我演讲的题目是“我的老师”。
这位老师,每天的头发好像都没有被精心梳理过,有时甚至还会翘起一撮,即使是在寒风凛冽的冬天,他也只是穿一件T恤,外面套上一件羽绒服内胆,羽绒服内胆上还能隐约看到一个小小的补丁,而就是这样一位不修边幅的老师每天都要和我们朝夕相处。没错,他就是我们的班主任殷老师。
同学们私下都会称呼殷老师为“彬彬”,有时也会在背后说他骑车不戴头盔,笑他口音不纯,指责他喜欢拖课等等。也许,殷老师的教学水平可能不是最高的,但他绝对是最尽心尽力最有责任心的老师之一。
就在上周五,因为我默写错得有点多,又成为了殷老师的堂下客,他放学以后将我留下来谈话。如果是在两年前,我会想殷老师就会小题大做,整天絮絮叨叨个不停。可就在那天,在那个寂静而空荡的教室中,看着三年以来朝夕相处,转眼却即将分别的班主任,耳边还不停传来他说过无数遍的道理,我突然感觉此时的他和蔼亲切得如同一位父亲一般,所言所行一直都是为了我们好。
我不禁征住了,这个想法是从何时而来的呢?从殷老师曾经留我谈话到很晚,朋友催促他赴宴他置之不理,从抽屉中取出饼干递给还没有吃饭的我时而来;从他喉咙发炎,却来的比大家还要早的时候而来;从他将多下来的加餐分给同学的时候而来;又或者是从哪怕只有一个同学在听他上课,他也要全心全力将课进行下去而来……我恍然明白,原来这个想法很早之前就在我的心底开始生根发芽了。
“为学者莫重于尊师”,他就是将全部精力奉献给我们,值得被我们每个人尊敬的殷老师。
如果说我今天的`演讲能带给同学们一丝丝的感触,能让同学们感悟到殷老师些许的付出,那么这篇演讲就是有意义的。
最后我想真挚的对这位辛苦陪伴了我们三年的“殷爸爸”说声谢谢!
《我的老师》演讲稿 5
尊敬的各位领导、各位老师:
大家好!今天很荣幸站在这里和各位同事交流心得。今天我演讲的的题目是:怀揣奉献的心,和孩子一起成长。
有人说:“我们教师的事业是太阳底下最光辉、最神圣、最值得骄傲的事业。”是的,我们是孩子们理想风帆的导航者,是美好心灵的缔造者,是智慧和技能的传播者。“十年树木,百年树人”,踏上三尺讲台,也就意味着踏上了艰巨而漫长的“育人之旅”,教师就像那默默奉献的绿叶,时时刻刻衬托着鲜花的娇艳。
由学生到教师——是我人生的一大转折点!刚为人师的我,起初并不知道该怎么面对班里那一群活泼的孩子。
那一年,我大学毕业了,来到了美丽的校园,一切崭新而又期待。我穿着刚刚买来的职业装,走进教室,一双双囧囧有神的眼睛齐刷刷的看向我,不由得我将身体挺得笔直,几大步走上了讲台,微笑着跟他们打第一次招呼‘孩子们好’,我听到的回应也是那么的响亮‘老师您好’,或许孩子们并不知道当时的我是有些惶恐的。老师——人生中第一次被称呼的我,在无数次面对着镜子演练后,竟还是在那一刻不知所措。望着那一张张天真无邪的面孔,仿佛未经雕琢的白玉,那时我明白,我已不再是学生,而是要对他们的学习、他们的生活、他们的成长负责的老师。
班上的孩子共41个,有个别的孩子比较特别。他叫豪正同学,个子高高的瘦瘦的,脑袋却大大的。一天,孩子们正准备去上体育课,
可是他不去,他独自一人懒在走廊一边,手摸着墙壁,低着头。我走过去,蹲下身来,问他怎么不去上课,他不回答,仍是低着头,但是他却慢慢的走到我身旁,手轻轻的拉着我,眼里满是委屈。我轻轻的摸着他的头,他终于肯开口了。他呜咽着说他想家了,同学们都不跟他玩,他也不想跟他们玩。那次我才明白孩子在学校不仅要学会学习,还要学会与人相处。于是我和孩子一起成长着。
再后来,迎来了小学第一次的运动会,孩子们特别期待。在迎面接力时,班上有两个孩子不小心掉棒了,其他的孩子议论纷纷,不停的在指责他们两。当时我看到这一幕很失望,把所有的孩子叫进教室,狠狠的批评了一番,说他们遇到事情只知道埋怨,说他们不知道理解同班同学,说他们没有集体荣誉感。孩子们听了教室一片沉默,但我明白,他们不喜欢被批评,并且自己也并不知道自己错在哪。于是,下来以后我翻阅各种言论和书籍——如何培养孩子的集体荣誉。读了以后我才知道,我错了,孩子还小,孩子的集体荣誉感并非一蹴而就,而是循序渐进的'建设,这不正是我应该去引导,去促成的吗?所为班主任,应将培养学生集体意识和集体荣誉感放在班级建设的首位。首先应培养孩子们的主人翁意识,达成班集体的事人人有责的共识。其次开展各类集体活动,逐渐形成人人参与,人人合力,人人不可少的集体活动体验。最后还应坚持正面教育以及建立学生自我管理制度。就这样,我在班级建设的道路上摸索前行着。
一晃,孩子们已经三年级了,又一次运动会。在拔河时,孩子们自发当的当啦啦队,当的当拔河队员,当的当呼号人。一轮比赛孩
子们取得了胜利,孩子们一起欢呼着跳跃着,呐喊着。又一轮比赛开始了,遗憾的是第二轮比赛中孩子们没能赢取胜利。那一刻,我看到了孩子们脸上的失落与不甘,连忙跑过去安慰他们,原以为孩子们没事了,我便继续观赛。不一会儿,一个孩子跑过来跟我说:“老师,他们有几个孩子在哭。”我连忙走过去,抱着他们急切的问他们怎么了,所有的孩子都围着他们安慰着。其中有一个孩子抱着我说:“老师……我们输了!”说完哭的更厉害了,其他的孩子也哭了。我紧紧地抱着他们,眼里的泪水终于还是忍不住掉下来。从那一次,我便知道孩子们长大了。那一刻我的心里是感动的,是喜悦的,更是幸福的!
一颗小树苗,可以长成参天大树,也可能单薄无力甚至枯萎,由此至彼之路其实并不漫长,作为老师的我们,在给予孩子知识的同时,还要给予他们更多的“爱”。爱因斯坦说过“只有爱才是最好的教师,它远远超过责任感。”那我们又该给予孩子怎样的爱?我想那一定包括父母对孩子的爱,姐姐对弟弟妹妹的爱,朋友之间的爱,老师对学生的爱等等。在给予孩子爱的同时,我们也由此获得了快乐与幸福,在这简单的幸福里,我们正不断成长。
最后,我想说,三尺讲台很小很小,但足以展现我的自信、我的从容!三尺讲台很大很大,在这里,我会用我的一生来谱写新时代女教师的精彩人生!
《我的老师》演讲稿 6
尊敬的老师,亲爱的同学们:
大家好!
我是XX号选手,今天我演讲的主题是《夸夸我的好老师》。
没有山一般的高峻,但您却有山一般的坚强;没有海一样的汹涌澎湃,但您却有海一般奔腾不息的意志;没有苍天的辽阔无边,但您却有天空般博大的胸怀;没有太阳的光和热,但您却有一颗太阳般炽热的心灵。老师,您是辛勤的耕耘者,在讲台上一站就是二十几个春秋!您为花的盛开,果的成熟忙碌着,默默地垂着叶的绿荫!
蚕丝吐尽春未老,烛泪成灰秋更稠。春播桃李三千圃,秋来硕果满神州。
这大概就是对老师最好的赞美了吧,可是我觉得更多的是对老师人生的写照。在我记忆的深处,老师早已成为我学习的指明灯、生活的领路人,深夜的窗口数她的灯光最亮,清晨的路上数她来得最早,三尺讲台上也数她最Hi得起来。她是谁,她就是我认识百来天的'Miss.张,但是,却给我留下难以磨灭的印象。
那时,刚进中学大门的懵懵懂懂的我,是那么的忐忑,那么的不安,焦虑的情绪在我的心中弥散开来。伴随着第一节课的来临,这种紧张感愈来愈烈。然而,Miss.张的到来却给了我莫名的温暖,令我莫名的心安,但又说不出原因。她穿着一身蓝白色的连衣裙,把金黄色微卷的头发扎成一个马尾,清晰的镜片后是一双洞察秋毫的慧眼,闪烁着智慧的光芒。我猜想老师是教国学的,因为她浑身都散发着国学的魅力,还有就是她那么的美丽,仿佛是从古风画里走出来的江南才女。接下来,她用那如小溪般清脆动人的声音介绍了自己,从介绍中才知道她是我们Englishteacher。一切的一切都显得是那么的自然,犹如一个大姐姐和弟弟妹妹们聊天,忐忑不安的心终于放了下来。
一周以后,同学们议论纷纷,有的说“老师一点都不偏心”,有的说“老师穿的衣服都好潮哦”,也有的说“张老师就是我们的偶像啊”,我对老师产生了极大的兴趣,在无意间得到了老师的QQ号,进入到了老师的空间,我的心情久久不能平复,在空间里,足足有400多篇日志及1000多张照片全是关于学生的,每一篇日志字里行间都透露着对学生的爱,每一张照片都能看见学生们的笑脸,好像这些学生都如同自己的儿女一般,优秀的人民教师应该是什么样子的?聪明的你有答案了吗?
张老师向来赏罚分明,令我们喜忧参半,喜的是老师很公平,忧的是被罚,她不会因为你成绩好而多看你几眼,也不会因为你成绩差少看你几眼,这往往是我们学生所喜欢的,所欣赏的。
老师的教学方法很有一套,他喜欢给我们讲道理,让我们能听而不忘。而且她还像一位魔法师,比如说我的同桌---大家眼中的“困难生”,自从老师去找他谈了话之后,他就像打了鸡血似的,下课练英语,有一点点零星的时间也练英语,整天都在旁边练,我的耳朵都快磨起茧子了,据说他每天起得比鸡早,睡的比狗晚,都在练英语,可见,老师对他的影响有多大啊。
最后我想用一首无题诗来结束我的演讲:
风雨润桃李,黑白画春秋。谁知鬓上雪,日月渐入无。
我的演讲结束了,谢谢大家!
《我的老师》演讲稿 7
尊敬的老师、亲爱的同学们:
大家好!
我最喜爱的老师是李xx老师。
李老师对同学们很好,就像母亲对待自己的孩子一样。
二年级时,我从其他学校转到李老师带领的这个温暖的`大集体中,这里的同学我一个也不认识,回答问题时,我的心里鼓着小鼓,生怕答错,有一次,李老师上课时提了一个问题,叫我们仔细想一想,一会儿她来提问,我没认真听,脑子正“放着”动画片里生动有趣的内容,正在这时,李老师偏偏叫到了我,我站起来,却不知道该回答什么,我的脸“刷”得红得苹果似的,同学们发出“啧、啧”的声音,李老师没有批评我,温柔地给予我鼓励:上课要注意听讲哦!从此以后,我再也不会上课跑神了。
每到星期五,总是我们最开心的日子,不是因为过周末,而是每周五,李老师都会给我们讲绘本故事,三年级时,我和几个同学玩猫捉老鼠的游戏,在奔跑的过程中,一不小心,我与墙壁来个“亲密接触”,大门牙给磕掉了一半,流了血,我害怕极了,赶紧跑到办公室找李老师,李老师见了,神情比我还着急,赶紧给我爸爸打电话,并安慰我:“不要怕,你爸爸一会儿就到学校了!”我感激极了。
李老师爱我们胜过爱她自己。
有一次,李老师生病了,我们却毫不知情,依然在课堂调皮捣蛋。这时,不知谁小声说了一句:“李老师生病啦!”听了这句话,我们立刻安静下来。
李老师真伟大,即使生着病也要坚持给我们上课。
上四年级了,李老师本来要去教一年级,因为李老师跟我们感情很深,就请求校长让她继续教我们班。
这就是我最喜爱的老师——小霞。
《我的老师》演讲稿 8
尊敬的老师:
老师,是教我们怎样做人的榜样。老师,让我们成人,做国家的栋梁。
我的老师姓李,她是我们的班主任,也是我们的语文老师。xx留着长头发,戴着一副眼镜,常常摆着严肃的面孔。xx是一位很负责任的人。
有一次,妈妈要去广州进修,现在没时间给我检查作业,没时间辅导我学习,就打电话给xx,麻烦xx……妈妈便嘱咐我,明天把作业拿给老师检查。第二天,语文课上完了,下课了。老师虽然原摆着一张严肃的脸,但是很亲切地说:"童童,作业拿来我看看。"我马上拿给老师检查,老师开始在看了,从他们的眼神中,我看出老师很认真,很仔细地检查,很仔细的'检查。"嗯,不错,再努力。"老师微笑的地说。
xx对我们虽然严肃了点,但有时对我们也很关注。
有一次,我在学校生病了,老师就让同学带我去校医室,因为比较严重,得在校医室休息,下课了,老师就过来,问长问短,让我感到十分温暖。
我们的老师总是默默无闻,又总是关心我们,一次又一次的暖流滚滚而来。
《我的老师》演讲稿 9
尊敬的老师、同学们:
大家好!
三年级新学期,我们班又换了一位班主任,他姓章,章教师。
你看,他乌黑浓密的头发上夹着几根白发,瓜子脸,浓浓的眉毛下长着一双明亮的眼睛,戴着一副椭圆的眼镜,不胖也不瘦,让我感觉是一个健美的`教师。
在章教师的关心和呵护下,我们班的同学像茁壮的春苗欢乐成长。
转眼间,快毕业了,在升学压力下,同学们越来越疲于各种课内课外学习,大家都快累成了“烤鸭”。刚开学就有两三个同学告病请假,不能来学校,并且班上的成绩一向徘徊不前。这一切,章教师看在眼里,急在心里。
尽管如此,为了让我们能多些休息时间,章教师宁愿在学校里多帮我们听写、默写、补课,也不愿意我们的作业太多,加重我们的负担。早晨,章教师一来到学校,就直奔教室,检查同学们的听、默写情景,下课后要亲自过目,还要询问不及格的同学情景。中午要给同学们辅导作文,一向忙到午饭铃响才去打饭。章教师就是这样,无论有多忙都期望我们能够学得好、学得开心。
章教师虽是男教师,但对我们的学习却抓得细致。记得有一次听写,我和同学互阅后把试卷交给章教师,章教师皱着眉,一个字一个字地审阅,看了半天后说:“其他的都对了,就是‘逛’字的一撇没写好,写二十个去。”我虽然有些不情愿,但心里还是服气的:因为那个“逛”字我确实写的很潦草。章教师已经是四十岁的人了,戴着一副啤酒瓶般厚的眼镜,如此细心实在难得。
章教师还十分幽默。有一段时间我们班纪律表现得很不好,稍有情景全班就像炸开了的马蜂窝,怎样都管不住。想到数学黄教师拿扫把惩罚人颇有成效,章教师也弄了一把大扫把放在讲台上,说:“你们以后别把章教师惹得像日本鬼子进村、凡卡的老板一样凶啊!”全班同学哄堂大笑。但章教师却作古正经,真拿着扫把来“做事”。此外,粉笔和黑板刷也成了他课堂上的“武器”,自此以后,课堂纪律好多了。
这就是我们的班主任,严而不失幽默,谨而不失关爱,我们有一个这么好的教师,让我感到骄傲、自豪!
《我的老师》演讲稿 10
尊敬的老师,亲爱的同学们:
大家上午好!
今天在教师节这个节日里,我想来说一说我的老师。因此今天我演讲的题目就是《我的老师》。
教师节到了,回想起过去的点点滴滴,我发现老师的爱足够溢满了整个空间。每次想起老师对我们的叮嘱和教育时,我的心头就会涌上来一股温温的热流,让我感到安心,让我感到幸福。我的老师,就是这样一位可以传输爱和养分的教师,她就像是一朵每日盛开的向日葵,面对我们微笑,给我们阳光和力量。让我们在每个清晨绽放,在每个夜晚温柔的步入梦乡。
我是一名插班生,上个学期从隔壁学校来到我们学校。进入班级之后,我的成绩还算优异,但是我还是很缺乏信心,因为我们班里的同学们都很厉害,这让我压力很重,有时候遇到一些小小的挫折就会很受打击,一蹶不振。这样的情况也出现过很多次了,后来拯救我的还是我的老师,她告诉我,成绩有时候只是一种评判一个阶段结果的方式,它无法代表更多,一个人学习并不是为了短暂的结果,但也是凭借着这短暂的结果逐步上升的。所以我不应该那么计较,同时也不应该全然不计较,这其中的衡量是需要自己通过实践经验去把握的。
每次在我跌倒失望的时候,老师就会为我开导,告诉我真正的路该怎么走,未来该往怎样的一个方向去进步。该丢弃什么,该保留什么,都是我应该去思考的部分。老师的确在我这段路程里充当着一个指路人,她就像是每个黑夜的灯火,永远不熄灭,熊熊燃烧,每当我犹豫不决的时候,总会给我带来一些启发,然后走上一条更好的道路。
我一直是感谢我的'老师的,她不只是我人生中的一位引路人,更是我的榜样和目标。老师她为人端正,做事起来雷厉风行,非常潇洒,很让人羡慕。这是我一直想成为的样子,我想成为一个拿得起,也做得到的人。我一直都在这个方向上努力,即使我知道这段路程注定遥远,但是我也会尽自己全部的力量去做好这件事情。感谢我的老师,为我的学习之旅创下了很多的奇迹,也为我的生活打开了一扇扇的大门。在教师节这个节日里,我想跟您表达我的感恩,同时也请您收下我对您的赞美,因为您本身就是这样一个极具魅力,又非常让人向往的人。我爱您,尊敬您,也祝愿您!祝老师教师节愉快,今后生活顺意!
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