“我与北京奥运”演讲稿3篇
演讲稿在写作上具有一定的格式要求。在现在的社会生活中，我们都可能会用到演讲稿，大家知道演讲稿的格式吗？下面是小编精心整理的“我与北京奥运”演讲稿，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
“我与北京奥运”演讲稿1
各位老师，早上好！
我演讲的题目是：我与北京奥运。本演讲分三个部分。第一部分，自我介绍；第二部分，我对北京奥运的认识；第三部分，我对北京奥组委的建议。
首先，我演讲的第一部分是自我介绍，让各位老师对我有一个基本的了解。
我叫李祺霄，英文名字是henry；今年十岁；是北京七一小学四年级学生。我喜爱学习，喜欢各门功课，在校所有功课成绩优秀，年年被学校评为“三好学生”。
我兴趣广泛，喜欢音乐，是学校管乐队的次中音号手；我喜欢画画，画作多次参展和被报刊采用，我设计的迎奥运队报在学校展出；曾参加北京计算机竞赛二等奖、奥数竞赛一等奖，作文比赛优胜奖。我喜欢旅游，曾游览过国内重庆、山西、桂林、厦门、大连、北戴河、黄山等风景名胜，随学校合唱团，参加比利时国际合唱节演出获优胜奖，并游览法国、德国和荷兰等国。
我喜欢英语，曾参加北京英语口语大赛获一等奖，曾参加海淀区英语剧演出，获得好评。
除此外，我非常爱好体育，cctv5是我最喜爱的电视节目之一；我喜爱踢球、跑步、游泳和打羽毛球等，曾参加校运动会获得过100米第一名；喜欢下棋，包括中国象棋、国际象棋和围棋等，现在是围棋业余三段棋手。
我兴趣广泛，特别对英语和体育的爱好，使我对奥运，特别是北京奥运的认识有了很多、很多的想法、体会。接下来，在第二部分里，我将进一步阐述一个小学生对北京奥运的诸多不成熟的见解。
我演讲的第二部分是我对北京奥运的认识，想谈谈奥运伴我成长，并由此结下的北京奥运情节。
北京奥运，对我来说并陌生。记得从我呀呀学语开始，就时常听大人说起奥运，谈及北京奥运。“奥运”一词是我成长十年在我耳边响起、在我视线眼界看到和嘴里说出频率最多的词汇之一。
何谓奥运？仁者见仁、智者见智。我成长的十年，包含着太多的奥运情节，并由此伴随着我对奥运特别是对北京奥运的认识逐步深化的十年。
如果按阶段划分，我了解的奥运，在入学前和入学后的两个阶段，又着很大不同的感受、领悟、理解和认识。
入学前。奥运对我来说，就是跑步、踢球等体育运动，是参加奥运会的运动健儿施展体育才华的竞技舞台。那个时候，我理解的奥运，哪怕是北京奥运都离我太远太远，最多只是我到时可以从电视转播中大饱眼福的一项体育大会。
随着年龄的增长，入学后。通过读书，通过学习，我渐渐对奥运有一种全新的理解，在我心中打开了一种与我幼时看待奥运的一种更多、更广、更深的奥运窗口。这扇奥运之窗，告诉我，奥运绝不仅仅是体育，奥运的意义已远远超出了竞技比赛的范畴。
为此，我参加了学校、海淀区、北京市组织的迎奥运英语比赛、绘画比赛、电脑比赛、奥数比赛、围棋比赛等佩带奥运光环的各种活动，并都获得了较好的名次。
我喜好读书，每次来到西单图书大厦都是我最开心的时候，涉足的书籍包括天文、地理、历史、数学、电脑、网络、小说等等，我出国都带着《微积分》，现在我床头上还放着《刘翔》。
从广播电视、书籍、网络，以及学校组织的各种迎奥运活动、主题班会中，我渐渐了解了一个综合集成的奥运理念。
我理解的奥运主要包括：
----奥运是纵多体育项目的集合。因为奥运缘自体育，百年前的希腊第一届奥运会，首创了把各种体育比赛项目与各个国家结合到奥运的舞台上。每四年让人们为奥运而准备，为奥运而欢呼。我喜欢体育，我喜爱奥运，我更希望北京奥运，中国健儿取得优异的成绩。
----奥运是口号代表着一种精神。“更快、更高、更强”始自奥运，但绝不仅仅是奥运；“更快、更高、更强”体现的是一种力量，一种智慧，一种受益终身的精神。作为一个小学生，“更快、更高、更强”首先要体现在学习上，在学习上做得更好，学到真本事，长大为祖国建设添砖加瓦。
----奥运是集体合作的产物。奥运本身就是一个大集体，各国参赛选手参与奥运，代表的是一个国家，而绝不是一个个体；没有合作、协同的意识只能是一盘散沙。我们小学生，在学校关心集体、积极参与集体活动体现的就是一种奥运意识。
----奥运是一种国际交流。奥运是多国语言的集合，是广泛结交朋友的大舞台。北京奥运，是北京，也是中国与世界各国交往扩大影响的有利时机。我作为一个小学生，更要学好外语，如果到时能够作为一个自愿者参加奥运会，我会以主人的身份为世界朋友、世界小朋友服好务。
----奥运还代表着艺术，有谁不认同“福娃”的艺术天分；奥运也是一门经济，北京主办奥运会，对北京经济发展、旅游都有积极的推动，对北京的交通、环境、人员素质提高将产生深远的影响。
总之，奥运作为一本书，一门学问，包含的内容实在太多、太多。
最后，在我此次演讲即将结束之际，我想建言北京奥组委更多的关注小学生参与北京奥运的想法。
我想在此对北京奥组委建议：奥运精神的宣传要从娃娃抓起；北京奥运会的志愿者，是否可以扩大到小学六年级的学生。因为我们也想为奥运服务，也有能力做一些小学生力所能及的宣传和服务。
无论如何，我对北京奥运的基本态度是：从我做起，从现在做起。用“更快、更高、更强”的标准做好自己身边的每一件事。
“我与北京奥运”的演讲到此结束。谢谢各位老师的聆听。
“我与北京奥运”演讲稿2
各位老师：
早上好！
我演讲的题目是《我与2008北京奥运）。
2008北京奥运，对我来说并不陌生。记得从我呀呀学语开始，就时常听大人说起奥运，谈得最多的当然是2008北京奥运。毫不夸张地说，，奥运”一词在我成长的十年里，是在我耳边响起、在我视线中出现和嘴里说出的频率最高的词汇。
记得，人学前，奥运对我来说，就是跑步、踢球等很多的体育活动。那个时候，我理解的奥运，是参加奥运会的运动健儿施展体育才华的竞技舞台，只是大人们的事。哪怕是2008北京奥运都离我太远太远，最多只是我到时可以从电视转播中收看或到比赛现场观看，从而大饱眼福的一次体育大会。
随着年龄的增长，人学后，奥运对我来说，有了很多很多的全新的内涵。我认识的奥运主要包括：
奥运是众多体育项目的集合。每四年人们为奥运而准备，为奥运而欢呼。我喜欢体育，我喜爱奥运，我更希望在2008北京奥运会上，中国健儿取得优异的成绩。
奥运代表着一种梢神。“更快、更高、更强”始自奥运，但绝不仅仅是奥运。“更快、更高、更强”体现的是一种力量一种智慧一种受益终身的精神。作为一个小学生，“更快、更高、更强”首先要体现在学习上，在学习上做得更好，学到真本事，长大为祖国建设添砖加瓦。
奥运是集体合作的产物。我们小学生，在学校关心集体、积极参与集体活动体现的就是一种奥运意识。
奥运是一种国际交流。我作为一个小学生，更要学好外语，如果到时能够作为一个志愿者参加奥运会，我会以主人的身份为世界大朋友、小朋友服务好。
奥运还代表着艺术，有谁不认同“福娃”的艺术天分？
奥运也是一门经济，北京主办2008奥运会，对北京经济发展、旅游都有着积极的推动作用。
总之，奥运作为一本书，太厚太厚；奥运作为一门学问，包含的内容太多、太多。
我对2008北京奥运的基本态度是：从我做起，从现在做起。用“更快、更高、更强”的标准做好自己身边的每一件事。
（我与2008北京奥运）的演讲到此结束。谢谢各位老师的聆听。
“我与北京奥运”演讲稿3
各位老师，早上好！
我演讲的题目是：我与2008北京奥运。本演讲分三个部分。第一部分，自我介绍；第二部分，我对2008北京奥运的认识；第三部分，我对2008北京奥组委的建议。
首先，我演讲的第一部分是自我介绍，让各位老师对我有一个基本的了解。
我叫李祺霄，英文名字是Henry；今年十岁；是北京七一小学四年级学生。我喜爱学习，喜欢各门功课，在校所有功课成绩优秀，年年被学校评为“三好学生”。
我兴趣广泛，喜欢音乐，是学校管乐队的次中音号手；我喜欢画画，画作多次参展和被报刊采用，我设计的迎奥运队报在学校展出；曾参加北京计算机竞赛二等奖、奥数竞赛一等奖，作文比赛优胜奖。我喜欢旅游，曾游览过国内重庆、山西、桂林、厦门、大连、北戴河、黄山等风景名胜，随学校合唱团，参加比利时国际合唱节演出获优胜奖，并游览法国、德国和荷兰等国。
我喜欢英语，曾参加北京英语口语大赛获一等奖，曾参加海淀区英语剧演出，获得好评。
除此外，我非常爱好体育，CCTV5是我最喜爱的电视节目之一；我喜爱踢球、跑步、游泳和打羽毛球等，曾参加校运动会获得过100米第一名；喜欢下棋，包括中国象棋、国际象棋和围棋等，现在是围棋业余三段棋手。
我兴趣广泛，特别对英语和体育的爱好，使我对奥运，特别是2008北京奥运的认识有了很多、很多的想法、体会。接下来，在第二部分里，我将进一步阐述一个小学生对2008北京奥运的诸多不成熟的见解。
我演讲的第二部分是我对2008北京奥运的认识，想谈谈奥运伴我成长，并由此结下的`2008北京奥运情节。
2008北京奥运，对我来说并陌生。记得从我呀呀学语开始，就时常听大人说起奥运，谈及2008北京奥运。“奥运”一词是我成长十年在我耳边响起、在我视线眼界看到和嘴里说出频率最多的词汇之一。
何谓奥运？仁者见仁、智者见智。我成长的十年，包含着太多的奥运情节，并由此伴随着我对奥运特别是对北京2008奥运的认识逐步深化的十年。
如果按阶段划分，我了解的奥运，在入学前和入学后的两个阶段，又着很大不同的感受、领悟、理解和认识。
入学前。奥运对我来说，就是跑步、踢球等体育运动，是参加奥运会的运动健儿施展体育才华的竞技舞台。那个时候，我理解的奥运，哪怕是2008北京奥运都离我太远太远，最多只是我到时可以从电视转播中大饱眼福的一项体育大会。
随着年龄的增长，入学后。通过读书，通过学习，我渐渐对奥运有一种全新的理解，在我心中打开了一种与我幼时看待奥运的一种更多、更广、更深的奥运窗口。这扇奥运之窗，告诉我，奥运绝不仅仅是体育，奥运的意义已远远超出了竞技比赛的范畴。
为此，我参加了学校、海淀区、北京市组织的迎奥运英语比赛、绘画比赛、电脑比赛、奥数比赛、围棋比赛等佩带奥运光环的各种活动，并都获得了较好的名次。
我喜好读书，每次来到西单图书大厦都是我最开心的时候，涉足的书籍包括天文、地理、历史、数学、电脑、网络、小说等等，我出国都带着《微积分》，现在我床头上还放着《刘翔》。
从广播电视、书籍、网络，以及学校组织的各种迎奥运活动、主题班会中，我渐渐了解了一个综合集成的奥运理念。
我理解的奥运主要包括：
奥运是纵多体育项目的集合。因为奥运缘自体育，百年前的希腊第一届奥运会，首创了把各种体育比赛项目与各个国家结合到奥运的舞台上。每四年让人们为奥运而准备，为奥运而欢呼。我喜欢体育，我喜爱奥运，我更希望北京2008奥运，中国健儿取得优异的成绩。
奥运是口号代表着一种精神。“更快、更高、更强”始自奥运，但绝不仅仅是奥运；“更快、更高、更强”体现的是一种力量，一种智慧，一种受益终身的精神。作为一个小学生，“更快、更高、更强”首先要体现在学习上，在学习上做得更好，学到真本事，长大为祖国建设添砖加瓦。
奥运是集体合作的产物。奥运本身就是一个大集体，各国参赛选手参与奥运，代表的是一个国家，而绝不是一个个体；没有合作、协同的意识只能是一盘散沙。我们小学生，在学校关心集体、积极参与集体活动体现的就是一种奥运意识。
奥运是一种国际交流。奥运是多国语言的集合，是广泛结交朋友的大舞台。北京2008奥运，是北京，也是中国与世界各国交往扩大影响的有利时机。我作为一个小学生，更要学好外语，如果到时能够作为一个自愿者参加奥运会，我会以主人的身份为世界朋友、世界小朋友服好务。
奥运还代表着艺术，有谁不认同“福娃”的艺术天分；奥运也是一门经济，北京主办2008奥运会，对北京经济发展、旅游都有积极的推动，对北京的交通、环境、人员素质提高将产生深远的影响。
总之，奥运作为一本书，一门学问，包含的内容实在太多、太多。
最后，在我此次演讲即将结束之际，我想建言2008北京奥组委更多的关注小学生参与2008北京奥运的想法。
我想在此对2008北京奥组委建议：奥运精神的宣传要从娃娃抓起；2008北京奥运会的志愿者，是否可以扩大到小学六年级的学生。因为我们也想为奥运服务，也有能力做一些小学生力所能及的宣传和服务。
无论如何，我对2008北京奥运的基本态度是：从我做起，从现在做起。用“更快、更高、更强”的标准做好自己身边的每一件事。
“我与2008北京奥运”的演讲到此结束。谢谢各位老师的聆听。
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