教育演讲稿

时间：2022-08-31 11:16:00 演讲稿我要投稿

【精选】教育演讲稿汇编五篇

　　演讲稿具有逻辑严密，态度明确，观点鲜明的特点。在学习、工作生活中，在很多情况下我们需要用到演讲稿，演讲稿的注意事项有许多，你确定会写吗？以下是小编整理的教育演讲稿5篇，希望对大家有所帮助。

【精选】教育演讲稿汇编五篇

教育演讲稿篇1

尊敬的老师们：

　　大家好！

　　世上有很多东西，给予他人时，往往是越分越少，而有一样东西却是越分越多。您也许会惊奇地问：“那是什么呢？”我将毫不迟疑的回答您：“那就是爱！”爱，不是索取，不是等价交换，而是付出，是给予，是自我牺牲。

　　“谁爱孩子，孩子就爱他，只有爱孩子的人，他才能教育孩子。”教师应用自己博大的爱去温暖每一位学生。教师只有热爱学生、尊重学生，才能去精心地培养学生，只有爱得深，才能更认真、更耐心、更细心地对学生进行教育。“爱”源于高尚的师德，“爱”意味着无私的奉献。我认为教师对学生的爱，不是出自个人的恩怨，而是出自社会的需要、教育的需要。这种爱是稳固的、深厚的，是与教师所肩负的社会责任紧密相连的。

　　当我第一次站在孩子们面前的时候，一切都让我新鲜、好奇。看看这张脸、摸摸那个头，多像一枚枚蓓蕾仰着小脸，渴求着阳光雨露。每天清晨“老师，您早。”那童稚的问候，给我带来了一天的快乐和生机；每天傍晚随着一声声“老师，再见。”给我留下明天的希望之光。孩子们纯洁的心、圣洁的情、深厚的意，净化了我的心灵，激起了我对教育事业深深的爱，我真正地体会到了一个教师所有的幸福和快乐。那间教室里放飞的是希望，守巢的是自己；那块黑板写下的是真理，擦去的是功利；那根粉笔画出的是彩虹，流下的是泪滴，奉献的是自己。师德演讲稿范文节选！

　　身为一名人民教师，我深深地懂得，教师对学生的爱，不能局限于个别的对象，而是面向全体学生。教师所肩负的是对一代人的教育使命，并非对个别人的教育任务。这种责任和爱能超越一切，汇聚成一股无可阻挡的力量，我用我的爱心感化着学习困难的学生。当然，教师对学生的爱，不是无原则的，而是始终与对学生的严格要求相结合的。要爱中有严，严中有爱，爱而不宠，严而有格，严慈相济，平等对待每一个学生，尊重学生的人格。

　　唐代韩愈曾经为我们老师写过一篇文章，里面写到：“师者，所以传道、授业、解惑也。”说的就是我们教师教育学生的第一目的是“传道”，即教授做人的道理，第二才是知识技能。教育学生是不是多上几节思品课，让学生背诵日常行为规范就可以了呢？不是的。我国古代大教育家孔子曾说：“其身正，不令而行，其身不正，虽令不从”作为教师我们要在要在日常教学中发挥模范、表率作用，注意自己的行为举止，言谈风貌。教师的一言一行都对学生起着潜移默化的作用。教师的'素质直接影响着学生的学风和学校的校风，教师的形象直接关系着学生素质的培养。“学高为师，身正为范”，用自身的榜样作用和人格魅力，让学生佩服，从而仿效。“桃李不言，下自成蹊。”相信合格的教师才能塑造出合格的学生。

　　岁月匆匆，我在教师岗位上已经工作了一年，经过了这300多个日日夜夜，我也经历了很多的酸甜苦辣。但是常言说的好：为了孩子的一切，为了一切的孩子。而这个目的的达成，我仍需努力。

　　印度大诗人泰戈尔说过：“花的事业是甜蜜的，果的事业是珍贵的，让我干叶的事业吧，因为叶总是谦逊地垂着她的绿荫的。”

　　让我们用慈爱呵护纯真；用智慧孕育成长；用真诚开启心灵；用希冀放飞理想，我将用自己的双手和大家一道默默耕耘，共同托起明天的太阳！

教育演讲稿篇2

　　同志们：

　　这次会议是经市创建“全国青少年普法教育示范市”领导小组研究决定，报经市委同意之后召开的。这次会议的主要任务是，安排部署我市开展创建“全国青少年普法教育示范市”工作。刚才，**同志学习了《**市创建“全国青少年普法教育示范市”实施方案》和《市直部门参与创建“全国青少年普法教育示范市”工作职责清单》。

　　全体与会代表观摩了华泰中学的普法教育和校园法治文化建设现场，观看了普法教育专题片，听取了华泰中学、**中学开展普法教育工作的经验介绍。市委宣传部、市教育局、市公安局、市财政局、竟陵街道办事处等5个单位负责人作了表态发言，铿锵有力，希望回去后全力抓好落实。刚才，我们看了华泰中学的校园法治文化现场，这个现场不是临时准备的，是华泰中学多年抓校园法治文化、普法教育的积累。华泰中学我来过多次，每次感受都不同。大家应该能感受到这里处处洋溢着法治文化的气息，法治知识氛围十分浓厚。

　　**校长介绍经验讲了三个方面，一是运用法治思维，构建普法教育的常规机制；二是建设法治文化，增强普法教育的感染力；三是丰富活动载体，让法治意识入脑入心。这不是应景式的材料，而是这些年华泰中学抓青少年普法教育和校园法治文化的经验总结和发自内心的感悟，不是多年来持之以恒的抓这项工作，不可能有这个感受。我们再看法治文化墙、法律宣传栏上关于依法治国的宣传内容。中国有几千年历史，到1996年才提出依法治国，可见法治能够登堂入室是多么艰难。我们法治的进程很快，国民的法治意识不断提升，但中间的过程是艰难的，这需要一批像华泰中学、**中学这样的学校将青少年法治意识从小培养。我们会场后面墙上有两句话：“守矩乾坤聚，有法天下和”，讲的是什么道理？规则意识。所以说，参观了这个现场，我深受启发，深受教育。也希望大家在华泰中学开会之后，认真学习之后，能深受启发、深受教育。今天我们提出了要创建“全国青少年普法的内容，因为法律知识告诉人规则。法治理念根植于一个人内心深处，是终生受益的。

　　**中学这么多年来零违法、零犯罪，就是因为法治教育从小就在学生思想深处种下了一颗守规则、守纪律、守法律的种子，长大之后，学生们首先就是一个健康的人，守法的公民。我们的教育不仅仅要培养状元，还要培养一批守法公民。教育部门乃至于全社会都责任重大，所以说创建非常有必要。第三，创建有需要。**这些年的发展是历史上最快的时期，城市的建设、招商引资、经济总量的增长、城乡面貌的变化有目共睹。特别是这几年，我们有牌夺牌，奋力赶超，举全市之力拿下了“全国园林城市”的称号、“全国卫生城市”也已经公示，正在创建“全国文明城市”。这些创建，使**的形象不断提升，**人的自信心不断增强。“全国青少年普法教育示范市”是一个含金量很高的荣誉，这块牌子很重要，我们不仅仅要把这块牌子拿回来，更重要的是在创建过程中把工作抓落实。所以说，创建不仅是**发展进步的需要，更是一件功在当代、利在千秋的大事。今天在座的各位，大部分是相关的创建成员单位及相关单位负责人，部分是我们乡镇领导和中心学校的校长，一定要统一思想，提高认识，增强责任感和紧迫感，把这项工作抓出成效，抓出成果。

　　二、强化措施、把握关键，扎实有序推进创建各项工作

　　创建工作如何开展，市委办、市政府办已专门下发了“实施方案”，就创建的宗旨、参加对象、时期阶段、评选标准都有明确具体的要求。各乡镇、各有关部门、各学校要紧密结合实际，按照方案要求，把握重点内容，逐项逐条地理解、把握，采取有效措施抓好落实。工作中，要着重抓好以下几个方面：

　　（一）明确任务，突出重点，确保创建工作健康发展。创建“全国青少年普法教育示范市”由市委市政府统一部署，市创建领导小组具体组织，各乡镇，特别是几个示范乡镇，各学校都要积极参与。市关工委、市司法局、市教育局是创建工作的具体组织单位、督办单位。领导小组各成员单位和相关单位、各结对学校是创建工作内容的具体落实者。市委办、市政府办、市委政法委、市委宣传部要加强对活动的协调和督导。应该说各个层次任务非常明确，职能非常清晰。

　　创建活动的参与对象是全市各级各类中小学在校学生和社区青少年。创建活动的宗旨是：以党的十八大、十八届三中、四中、五中、六中全会精神和依法治国理论为指导，扎实推进“七五”普法工作，在普法教育活动中，加强中小学生的法律启蒙和法律常识教育，增强学生的法律意识，培养他们崇尚法律、爱国守法和自我保护意识，增强法治观念，逐步提高他们的整体法律素质，培养合格的中国特色社会主义事业建设者和接班人。

　　创建活动的重点内容有六项。

　　一是广泛开展“关爱明天、普法先行”主题宣讲活动。邀请“五老”人员，法律工作者和教师成立“青少年普法教育宣讲团”，定期巡回到各相关学校开展普法宣讲。同时，利用各校现有的宣传媒体和阵地，大力开展以“关爱明天、普法先行”为主题的宣传活动。

　　二是开展法律宣传活动。要利用课余、班队会、团日活动和假期等开展读书活动，观看《代号12348》、《青少年普法教育专家讲座》和《青少年普法教育系列短剧》等普法教育专题片，邀请宣讲团成员或专家开展普法讲座和报告会，加强对青少年法律常识的普及教育。

　　三是主题读书活动。采取多种形式，组织青少年利用课余时间开展“关爱明天、普法先行”主题读书活动，阅读法律知识、法治人物故事、法治文学作品等，并鼓励学生撰写读书心得体会文章，并在学校、社区（村）青少年校外学习站公开展示。

　　四是体验教育活动。各学校在认真开展法律常识普及和宣讲活动的同时，根据学校实际，并结合学生的年龄特点和身心发展规律，有计划地组织青少年喜闻乐见、形式多样、示范性和导向性强的体验教育活动，如演讲比赛，正方反方辩论赛，模拟法庭，主题摄影，作文比赛，到法治文化主题公园、市妇女儿童活动中心、法院少年法庭等青少年普法教育基地参观体验。

　　五是创建“零犯罪乡（镇）”、“零犯罪学校”、“零犯罪社区（村）”活动。在创建活动中，由市创建办根据各地、各学校实际，推荐参与全国活动办组织开展的“零犯罪乡（镇）”、“零犯罪学校”、“零犯罪社区（村）”创建活动，积极营造良好的学法、守法、用法氛围，全面预防青少年违法犯罪现象的发生。

　　六是开展普法教育课题研究和交流研讨活动。针对新形势下青少年普法教育出现的新情况、新问题，市创建办将有计划地组织开展学校普法教育课题研究和交流活动，不断创新青少年普法教育的理念、思维、途径和形式，探求提升青少年普法教育工作的'新规律、新机制和新途径，增强青少年普法教育的实效性和持久性，在此基础上，推荐部分学校参加全国活动办组织开展的课题研究和成果交流研讨活动。

　　（二）各司其职，用心用情，提高青少年普法教育的实效性。“全国青少年普法教育示范市”是一项涉及面广、针对性强的社会系统工程，需要各个方面通力合作，而决不是市关工委、司法局、教育局等几个单位唱的“独角戏”。参与创建，抓好创建，这是作为一个国家工作人员和单位的应尽职责。

　　一方面，各地、各单位要各司其职。要按照今天会议的要求，对照方案和责任清单认真履行职责，狠抓落实。领导小组办公室是活动的中枢机构，市关工委、司法局、教育局都有同志参加，负责全部活动的组织、协调、督导，要积极主动作为，抓实抓细工作，发挥创建参谋部、指挥部的作用。市关工委是本次活动的联系机构，负责与全国活动办和上级关工委的联络工作。各乡镇负责本地学校、社区（村）的创建工作。各成员单位要对照责任清单，逐项抓好落实。责任清单中，既有各自的部门职责履行，又有结对创建指标。这就要求我们18个成员单位弄清自己在创建中应发挥的作用，认真对照“实施方案”和责任清单中列出的任务，分清轻重缓急，不折不扣地完成。同时，要花大的精力来抓结对创建工作，包括落实创建各项内容，涉及“零犯罪乡（镇）”、“零犯罪学校”、“零犯罪社区（村）”的达标，包括帮助结对学校购买普法读本等。但都得有时间限制，要从现在开始倒计时，5、6月份验收，7月份表彰。各项任务非常重，真正有效工作时间只有1个月，有的任务甚至只有十多天。我在这里强调，18个成员单位与结对的5个乡镇、5个重点社区（村）、20所学校，还有政法委、民政局确定的其它15个村，是一个共同体，决不是两张皮。还有人社局、食药监局、工商局虽然不是领导小组成员单位，但也要助力创建。

　　另一方面，要用心用情，主动创建。华泰中学取得这样的成绩，有这样好的效果，就在于平时用心用情做事，真正把关爱青少年放在心上。有些事情是不要花钱或者少花钱就能够做起来的。像各个学校的宣传栏、走廊，搞点法治文化的点缀，法律知识、法学大家的简介，就要不了多少钱。请法治副校长、律师、法律工作者去讲课，只需要组织下就行了。华泰中学很多经验在各学校都学的起。创建工作，只要用心用情到位，就能抓到位，抓出成效。刚才作表态发言的几家 ……

教育演讲稿篇3

　　本文是由上传的：教师创新教育演讲稿。

　　我国社会主义现代化建设正处在一个关键的历史时期。既面临实现跨越式发展的重大机遇，也面临着拉大与发达国家差距的严峻挑战。知识和人才是经济发展和综合国力竞赛的最大资本。我们必须拥有足够数量、具备创新精神的人才，以适应时代的需要。而教育是培养创新人才的摇篮，创新是一个民族进步的灵魂，是国家兴旺发达的不竭动力。每一个学校，既要爱护和培养学生的好奇心、求知欲，又要帮助学生自主学习、独立思考，保护学生的探索精神、创新思维……。一言以蔽之，中国呼唤创新教育。

　　然而，学生的创新精神、创新思维不是与生俱来的，创新学习的能力也不是自然形成的，而是培养、训练的结果。学生的创新学习必须依靠具有创新精神的教师，这种教师除了具备一般优秀教师的基本特征外，还必须具备健全的“创新”人格和较强的教育创新能力。正如教育部长陈至立所说的那样：“只有创新精神和创新意识的教师才能对学生进行启发式教育，培养学生的创新能力。”意思非常明白：创新教育呼唤创新型教师。

　　教师要创新，必须努力实现自身的解放，去促进自身创新素质的提高。要“解放眼睛”看形势。随着我国教育改革的深化，教师的创新精神、创新意识和创新能力越来越与自己的前途和命运紧紧联系在一起。作为新世纪的教师不能老是沉浸在“春蚕”、“红烛”的赞誉声中，而要积极投身到创新教育的时代潮流中去；要“解放头脑”敢为人先。在教育教学中勤于动脑，才能有新思路；更要“解放双手”去开辟。教育创新之路靠自己用双手去开拓。教育新理念、新创意、新事物靠教师自己用双手去创造；还要“解放嘴巴”多质疑。谈天说地话创新，促进问题意识的发展，才能在求是中求真，在求真中创新；当然也要“解放空间”、“解放时间”。教师深入钻研业务是应该的，但不能固步自封。要超越固有经验乃至习惯的束缚，必须加强学习及时充电，从繁忙的'业务圈子里跳出来，读书看报上网，迈出课堂，走入社会，吸取先进的创新理论和创新经验，丰富自己。想想点子，练练技能，鉴赏鉴赏艺术。

　　教师要实现自身的解放成为创新型教师，应作以下几个方面的努力。

　　首先，要转变教育观念。任何一种教育都要受一定的教育观念的制约。教师的教育观念不转变，不仅不能培养出创新型的人才，还有可能把学生的创新精神、创新能力扼杀在萌芽状态。

　　教师面对的是一群生动活泼、感情丰富、思想活跃、身心不断发展的青少年学生。知识的学习只不过是青少年成长因素的一部分，而不是它的全部。如果作为一名教师不研究对象本身成长的全部需要，只是把他们看作一种知识的容器，显然是远远没有看到教育的本质。简单地说教育就是成长。创新教育就是让青少年健康成长。所谓健康成长就是在人性固有的基础上，使各方面都得到有机的和谐的发展，成为一个完整的而不是畸形的、一个充满活力的和富有个性的而不是死抱教条和思想僵化的新人。这样势必要求我们正确处理好师与生的关系，确立以学生为中心的教育主体观。学生的主体性越突出，自己动脑、动口、动手主动参与、独立探索的机会越多，创造性情感越强，其创新精神与实践能力越有可能得以培养。从而使其特长得以发扬、个性得以张扬、成为学习的主人。当然，决不能忽视教师的主导性，只有将主体性活动与主导性活动有机结合，才能使学生的创新性成为学习过程中最鲜明的特色。

　　其次，树立了创新教育观念还应有创新精神，并体现在他的教育教学中。他会努力营造“民主平等、安全自由、和谐愉快”的课堂气氛，坚持正面的激励、宽容和理解学生，允许学生在探索中出现错误，不求全责备。因为他知道，干扰与错误不再只是具有消极意义的因素，而可能成为引发学生内部认知重组的积极诱因，是通往创新的必由之路。他将发挥他的创新思维科学地处理教材、艺术地切入突破口、捕捉契机、灵活地变换角度，最大程度地激发学生的学习兴趣，激活他们的创新学习动机。把继承性学习提升为创新学习。

教育演讲稿篇4

尊敬的各位领导、各位同仁你们好！

　　我叫***，本学期担任四年级信息技术教学工作。我演讲的主题是《以学生需求为基点，构建愉悦课堂氛围》。

　　信息技术课堂管理一直是信息技术教师比较头疼的问题，信息技术课不同于在教室中的上课模式，学生在信息技术课堂上脱离了传统的课堂环境，行为方式有很大变化。在教室上课，学生由于已有固定的习惯，加上班主任的严格管理，只要任课教师用心，学生是不敢冒然犯次的。但在信息技术课堂中，由于课堂的环境变化，电脑显示器阻隔了教师与学生的视线，小学生好奇的心理特点，都使得信息技术课堂较难管理。但是，在另一方面，在对待学生的教学态度却是与其他科目有相似的地方，以下是我教学中的一个片段：

　　这是这个学期发生的事情，四年级信息技术word的教学中有一节课是用word输入中文的练习，对四年级这个阶段的孩子来说，因为有了三年级练习打字的基础，因此课并不难教。为了激发学生的兴趣，我让他们输入一篇自己喜欢的作文，学生就像预期的那样很快地投入到打字练习中去，那天上课的班级也是如此。但是在上课15分钟后，一位同学嚷嚷起来：“老师，他把我打的所有字给删掉了！我走过去一看，原来是同桌的同学弄了他的电脑，操作已经恢复不了了，我看着这位捣蛋同桌，发现他一个字都没打，而且嘻皮笑脸的，一副满不在乎的样子，我的脾气慢慢上来了。这学生平时上课纪律就让我恼火，一些学生甚至开始模仿他的不良行为。这一发现，让我有了杀鸡敬猴的想法，也想利用这个机会挫一挫他，树立教师的尊严。就在我想好好教育这名学生的时候，一名学生跟我打报告：“老师，他就是这样，什么都学不好，平时的语文考试也一塌糊涂！“嗯愣了一会，我没想到是这种情况，语文考试没考好，是不是也代表他对拼音的输入有困难？离小学学习很久了，我忽略了小学语文的学习正是在打基础，如果语文没学好，拼音基础就会薄弱。这件事情我一开始以为是这名学生不听教导，故意与老师为难，如果这位学生的`说法是真的，那么很可能是因为拼音不熟悉的原因而导致不愿练习打字。

　　古代兵书有云：罚要服众，如果我蛮横地罚这位学生，也会让另一些语文基础也较差的学生心中觉得委屈，认为老师教育粗暴，长久下去，学生的心便离老师的更远。更何况，我想了想，这位学生也不是一无是处，今天的穿戴整整齐齐的。我用商量的口吻问那捣蛋的同学：“如果你不喜欢作文打字，那么练习金山打字通的拼音练习可以吗？里面有相关的拼音提示，另外还可以帮助你回忆正确的键盘指法。这位小朋友也愣了一下，显然没想到我居然没有批评他，他红了红脸，点头答应了。接下来虽然他打字的速度依然很慢，但是没在闹同学了，而且练习打字的态度是非常认真的，于是课后，我单独找他谈谈了，表扬一番，这位同学很高兴。

　　于是我课后反思了一下：当学生不愿意按照教师预设的方向做时，我们老师首先应该要关注原因。这件事情中通过了解，学生并不是故意与教师“唱反调，而是另有原因，或许是因为自尊心的关系，所以做出反常的事情，如果我当时勃然大怒，不但解决不了问题，还让这位学生对我的要求更叛逆。因此，在教学中教师要抛开成见，找出学生的闪光点。遇到学生纪律出状况时，要抽丝剥茧，找出原因，对症下药。

　　谢谢大家！我的演讲结束！

教育演讲稿篇5

　　大家好！

　　今天，我们怀着无比激动的心情来到榆赣区素质教育基地。从今天开始，我们将要在这里度过五天全新的生活——通过灵活多样的实践活动，学习知识、培养能力、拓宽视野、掌握技能。在这五天里，我们不仅能学到许多课本上所学不到的知识，而且我们的各种能力也将得到全方位的锻炼和提高。为此，我代表榆赣外国语学校的全体同学，向为我们提供这次锻炼机会的基地的领导、老师表示衷心的感谢！

　　第一次离开爸爸妈妈开始全新的生活，我们的内心总有一种按捺不住的兴奋和激动。但是请领导和老师们放心，我们一定会珍惜此次培训活动的机会，以出色的表现和惊人的毅力夺取知识、能力的双丰收。

　　我相信，我们将与教官、老师、同学以及朋友们共同度过一段难忘的学习生活。我们将通过一系列的活动丰富知识，拓宽视野；培养集体主义、团队合作的精神；培养我们自强自立的能力。

　　在培训过程中，我们也许会遇到许多的困难，但是只要我们发扬团队精神、互相帮助，我们团队的力量将会让我们战胜一切困难。

　　虽然只有短短的五天，但我们更应该増强纪律观念，在此，我倡议我们全体同学努力做到以下几点：

　　一、培训中，我们要注意多观察，多思考，多动手，努力锻炼和提高我们的观察能力、思维能力和动手操作能力。

　　二、在生活上，我们要互相关心，互相帮助，和睦相处。在这五天里，我们要做好吃苦耐劳的心理准备，培养和锻炼自己的.自理能力。

　　三、严格遵守培训基地的各项规章制度。

　　尊敬的各位领导，各位教官、老师，亲爱的同学们：“艰辛知人生，实践长才干”。我们一定会用自己的努力和汗水去圆满地完成这次实践活动，以良好的精神面貌、文明的行为举止，向所有人展示出我们榆赣外国语充满阳光、积极向上的形象。我们也将会把这段美好的集体生活作为一次宝贵的人生经历永久珍藏。

　　谢谢大家！

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