农加贵事迹学习心得

时间：2024-11-03 11:24:46 欧敏学习心得我要投稿

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农加贵事迹学习心得（通用10篇）

　　在日常学习、工作抑或是生活中，大家对事迹都不陌生吧，事迹具有概括标明先进事迹的主要内容或材料的用途。什么样的事迹才是规范的呢？以下是小编为大家收集的农加贵事迹学习心得，欢迎阅读与收藏。

农加贵事迹学习心得（通用10篇）

　　农加贵事迹学习心得 1

　　不记得哪个名人曾说过这样一句话：一生只做一件事。就是这样简短的一句话，在这如今喧闹浮华的现实生活中，往往被人笑笑就淡忘了，如同它不存在一般。而我，在不经意间，却会想起，并细细品味它。

　　当广南县掀起学习“农加贵老师的先进事迹”时，如同往常一样，或多或少会有很多的事业单位如同完成任务一般，看看，然后记记，再遗忘。可身在同样岗位的我却被他那无私奉献的精神和敢于踏进麻风村的勇气深深地震撼。农加贵老师，27年前，为了麻风患者家庭那批12个大小不一的孩子读书上学、文化启蒙，冒险进入“麻风村”。喝医药酒精“预防”；手把手教他们写字；帮助麻风病家庭与外界简单沟通，给麻风病家庭维修简易电器、与麻风病家长同桌就餐；抗争外界对孩子的歧视，争取他们的升学道路，取得家长和全村百姓的信赖和敬佩，更成了全村人的主心骨。他悉心教育孩子，关爱孩子，所教班级成绩优秀。不仅是一个优秀教师，还是全村文化的引路人，帮那个无名的村落取了一个富有地域特色和诗意的名称——“落松地”。27年来，农加贵老师默默、平凡地耕耘在那个小小的世外村落，点燃了那个村落人的知识、文化的火炬，点燃了那个村落里所有人对世界的渴望、对未来的期待、对人类善良、温馨的.信仰。是怎样的一种勇气支持着他在那种艰难的环境中依然傲立在自己的岗位上，心说真的，就那么一下，疼得厉害。原来，在这样的世界，还真的有人在无私奉献着，即使他领着廉价的与工作量不对称的工资，他依然坚守。我无法用言语描绘这样的感动，只有敬佩。

　　在他身上，凝聚了一个教师最可贵的精神和价值：用自己的知识、善良和坚持，给学生和他们的家庭支撑起来一个简单却永恒的信仰——对未来的希望！

　　自古老师给人的印象就是戒尺，讲台，一个人。然后多数用“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”来形容，尽心尽力，知识传授到一代又一代，成就了“麻风村”的今天。在一系列的心灵洗涤后，让同为教师的我对自己的岗位有了全身的认识：我们的教育环境迥然不同，但我们可以共享同一种精神、同一种信念、同一种态度和同一种操守，那就是、奉献、钻研和甘做人梯。在教师的这条岗

　　位上我才刚刚开始，青春的力量就要从我这里出发，将我的毕生热血撒在这个平凡而又伟大的岗位上。为“一生只做一件事”这个我时以谨记的名言，为了这短短的人生有意义，现在我就要收好思想的行李，为我的精彩人生出发。

　　一、忠于职守、高度负责的精神。

　　农加贵老师，重在责任。他的责任心充分体现了对学生尽心、对工作尽职、对社会尽责的态度，充分体现了他敢于负责，敢于担当的精神。向他学习，就是要树立强烈的责任心和事业心，把岗位当作社会责任，把工作当作一种事业的追求，满腔热情的、全身心的投入各项工作，踏踏实实的干事，兢兢业业的工作，在平凡的岗位上做出不平凡的业绩。

　　二、乐于助人、至善大爱的精神。

　　农加贵老师，重在大爱。这种爱就是把学生真正放在自己的心里，对学生不嫌弃、不抛弃、不放弃，坚守着可以没有大师，没有大楼，但绝不能没有大爱的坚韧的信念和价值。向农加贵老师学习，就是要传承中华的美德，弘扬大爱精神，本着爱人民、爱社会、爱他人的博大情怀，扎扎实实的做好为群众服务的各项工作，努力把校园打造成为充满爱心，人人向往的幸福之城。

　　三、学习他甘为人梯、乐于奉献的精神。

　　人们常说：“教师是太阳底下最光辉的职业”。然而不是职业造就教师的辉煌，而是教师铸就职业的辉煌，正因有农加贵老师这样十几年如一日的无悔执教，坚守那份清贫的职业，坚守那份教书育人的责任，坚守那份无悔的人生，才铸就教师职业的辉煌，谱写一曲曲感人的赞歌。向他学习，就要增强职业道德观念，强化责任意识，甘为人梯、乐于奉献的精神，力争做人民满意的教师和教育工作者。

　　四、拥有一颗不带功利的平常心。

　　很多职业时间长了就会有职业倦怠，尤其是在过久了清贫日子的教师这一行业。这就需要我们调整好自己的心态，平常心对待生活中的不容易，知道自己生命的意义在哪里！也许我们不能成为他那样的人，但我们有理由让自己的生活过得有意义！

　　最后，我用一句话跟大家共勉：既然我选择了教师这一行，我就要用我的激情，用我的爱心把这份光和热永远延续下去。

　　农加贵事迹学习心得 2

　　本学期在全面贯彻落实教育局文件精神，深化学习“云南省教书育人楷模”农加贵老师事迹主题教育活动中，我学习了优秀教师农加贵的感人事迹，通过认真学习和深刻领会，农加贵老师的精神值得我终身学习。学习他的事迹，有数次眼眶湿润，我被农加贵教师的语言和行为所感动。他的光辉形象时刻浮现在眼前，同样是人民教师，他却在这平凡的岗位上做出了那么不平凡的事迹，是我们学习的楷模。感觉自己与农加贵老师相比还差甚远。下面从三个方面谈学习农加贵老师的心得体会：

　　一、27年的坚守、非凡勇气农加贵老师用非凡的勇气，选择了27年的坚守，进而感动世人。农老师在如此极端的环境下忍受常人难以忍受的寂寞、清贫、歧视，把自己的青春和智慧奉献给求知若渴的山里娃。农老师这种崇高的人生追求、高尚的师德情操、无私的`奉献精神，感人至深，催人奋进。

　　二、27年的坚守、彰显师德农加贵老师27年的坚守，彰显出师德风范，散发出人性光辉，他是广南教师队伍中的优秀代表，这种无私奉献的精神，传递时代的正能量。农加贵老师是我们身边的一个师德楷模，他平凡而感人的事迹深深地感动着我们；农加贵老师是我们身边的一面师德明镜，可以照衬出我们教书育人过程中的瑕疵；农加贵老师是我们身边的一杆师德标尺，可衡量出我们自己的师德师魂，给予我们学习榜样的无穷力量。

　　三、27年的坚守、学习楷模通过学习，我不禁思考：“如果眼里没有责任，农老师能将这么繁重的任务完成吗？如果眼里没有责任，能将这些孩子教好吗？如果心中没有大爱，能把村民当作自己的衣食父母吗？如果心中没有大爱，能把别人的孩子看得比自己的更重要吗？在这些简单而平凡的事情中，农老师是用爱与责任撑起了师德的一片天空呀。”通过学习，我深深体会到，作为一名教师，需要做到以下几点：

　　（一）立足本职，对学生献出一片爱心。作为一名教师，对于学生就是一个“爱”字。以无限的真情去关爱，用爱去感化每一个学生的心灵。使学生感受到教师的爱犹如父母，甚至胜于父母。感受到能在快乐中学习，在快乐中成长。

　　（二）对工作必须有强烈的事业心、责任感。作为一名教师，应当学习农老师以学生为动力，以育人为首的精神。教师必须具有足够的耐心和责任心，不仅要规范学生的行为，更要了解学生的思想动态，对每一个学生都要进行有针对性地教育。时时处处观察学生，了解学生，对出现的问题及时指导解决。从自己身边的小事做起，要求别人自己必须努力做到。牢固树立了教师的光辉形象，通过学习我有着很深的感触，发觉到与农加贵老师比起来，差距实在是太大了。有时觉得工作压力很大很累，现在我却发现，我们的工作是充实的，意义是深远的，职业是幸福的，做到爱校如家，爱生如子，任劳任怨，不计较个人得失，时时以“爱心、耐心、细心”，去关心每一位学生，热爱每一个学生是我们的责任，教育这些孩子是我们的神圣事业。对我们这些学生既要爱又要严。既要学知识又要学做人，全面关心学生的进步，时刻把学生放在第一位，是作为一名老师必需承担的责任和义务。

　　总之，作为一名教师，我们要从思想上严格要求自己，在行动上提高自己的工作责任心，树立一切为学生服务的思想。提高自己的钻研精神，发挥敢于与一切困难做斗争的思想和作风。刻苦钻研业务知识，做到政治业务两过硬。用一片赤诚之心培育人，高尚的人格魅力影响人，崇高的师德塑造人。只有不断提高教师自身的道德素养，才能培养出自尊、自爱、自信、自立、自强对社会有用的人。

　　最后，我用一句话跟大家共勉：既然我选择了教师这一行，我就要用我的激情，用我的爱心把这份光和热永远延续下去。

　　农加贵事迹学习心得 3

　　今天听了农加贵老师的先进事迹深深地感动着我，震撼着我，让我陷入了深深的思考。我也是一名教师，尽管我们的教育环境迥然不同，但我们可以共享同一种精神、同一种信念、同一种态度和同一种操守，那就是奉献和甘做人梯。在以后的教育职业生涯中，我将在先进教师先进事迹启迪和鼓舞下，树立正确荣辱观，努力增强“学高为师，身正为范，教书育人”的教师使命感，不断强化自己作为一名教师的责任心。为此，我将从以下几方面来努力。

　　一、端正态度

　　要想让课堂有亮点，一要端正工作态度。态度决定一切，能不能上一堂好课，能不能让课堂呈现出更多的亮点，教学态度是至关重要的，个人的教学能力和水平是次要的，个人的教学能力再强，水平再高，缺少一个端正的教学态度，课堂也是很难出彩的。只有端正工作态度，把教育作为事业来做，把教学作为艺术来研究，才有可能上出高质量的课，才能让课堂亮点不断闪现。不枉教师的光荣使命。

　　二、拥有一颗真诚的爱心

　　“对待别人的孩子要像对待自己的孩子一样”，我们都应该学会换位思考，当我们希望别人怎么教自己的孩子时，就一定得怎么教别人的孩子。当家长把孩子送到我们手上的.时候，他们对我们寄予很大的希望，所以，我们要

　　象爱自己的孩子一样真诚的爱他们，用积极的情感去感染他们，扣击他们的心扉，激起他们感情的波澜，这是一种责任。我们要象慈母一样关心爱护每一个孩子，孩子身体不适时，我们应该嘘寒问暖；孩子有缺点或不足时，不歧视，不挖苦，不嘲笑，应该有颗包容之心，要想到：他们是孩子，拥有犯错误的权利；当孩子的优点或进步时，要及时表扬，加以肯定和鼓励，……总而言之，作为教师，我们要用自己的爱心、细心和关心，让孩子真正能健康快乐地成长，那才是我们最大的心愿。

　　三、与时俱进，开拓创新

　　都说人是要活到老学到老的。时代在进步，孩子在成长，对老师的要求也就有所提高，所以，我们要不断加强学习，学习一些先进的教育教学理念，用学到的理论知识指导自己的实际工作，大胆创新，积极寻找适合学生的教育教学方法，让自己的脚步跟上时代的步伐，这样才不会被时代所淘汰。最后，我用这句话跟大家共勉：既然我选择了教师这一行，我就要用我的激情，用我的爱心把这份光和热永远延续下去。

　　农加贵事迹学习心得 4

　　我校组织学习农加贵老师先进事迹后，我的心久久未能平静。他是视学生如己出，用爱呵护学生的老师。他在自己平凡的工作岗位上，用不平凡的行动践行崇高的师德。在无数的教育教学实践中，教育者们总结了身教胜于言传的道理，而他就是用无声的身教，验证那无法雄辩的道理，从他身上我们看到未来教育的希望。学习中，震撼和感动之余，自己也在寻思，应该以怎样的姿态学习这些先进典型呢？于是无数的'纠结、思索中，我决定从以下三个方面学习先进典型：

　　第一、学习他敬业爱岗、高度责任感、使命感。敬业与爱岗都是一种责任、更是一种使命，教师只有爱这个职业，才能珍惜这个职业；只有日复一日，年复一年，几十年如一日的坚守才能不辱于使命。教育不是一人的事业，而是整个中华民族的事业，因此教师要具备高度责任感、使命感，把这个工作当作一种事业的追求，全身心的投入到工作中，敢于担当、勇担重任、尽心尽责，在平凡的岗位上创造不平凡的业绩。

　　第二、学习他舍己为人、具致真善美的品质。蒙古族有一句谚语：“爱自己的孩子是人，爱别人的孩子是神”。这句话蕴含着至善和博爱，这也是农老师身上具致真善美的体现。农老师视学生如己出，用爱呵护学生，从他身上我们看到人性具致真善美的一面。我们要秉承这种传统美德，就要向他一样本着勤道乐业、爱生如子、舍己为人、至善大爱的博大情怀，扎扎实实、兢兢业业地做好本职工作。

　　第三、学习他们甘为人梯、乐于奉献的精神。人们常说：“教师是太阳底下最光辉的职业”。然而不是职业造就教师的辉煌，而是教师铸就职业的辉煌，正因有农老师这样十几年如一日的无悔执教，坚守那份清贫的职业，坚守那份教书育人的责任，坚守那份无悔的人生，才铸就教师职业的辉煌，谱写一曲曲感人的赞歌。向他们学习，就要增强职业道德观念，强化责任意识，甘为人梯、乐于奉献的精神，力争做人民满意的教师和教育工作者。

　　总之，作为在教育事业中默默无闻的我们，更应该奉献自己的一片爱心，去关爱那些需要关注的孩子。

　　农加贵事迹学习心得 5

　　近期全县教育系统掀起学习云南省广南县落松地村小学教师---农加贵老师，为了与世隔绝，人谈“色变”的麻风村的孩子的可贵精神。农加贵曾经是一名代课教师，他根本没必要选择到这个地方受罪，被别人轻视、被同事嫌弃、被家人不理解，种种因素是农家贵思想斗争过，可是有一种爱使农家贵坚定意志，抛出杂念，这种爱是奉献、这种爱是伟大的，因为他的坚守是他称得上“启明星”、因为他的坚守是外界对这里有了新的认识、因为他的坚守是这里的孩子脱离歧视，找到了自信的力量。

　　农家贵老师在这里，被称为麻风村的“启明星”，被叫为“老师大爹”，是因为他对这里教育孩子的执着，是因为他的融入和亲近，他视这里的孩子如亲身子女，他乐于助人，他帮助他们出谋划策，帮助他们决策事务，他似乎像山大王，是一个爱民如子的山大王、是一个德高望重、亲力亲为、为民着想的山大王。

　　农家贵老师他是烛光的形象者，是现代21世纪教师的代表，是教师师德师风建设教育活动的示范、榜样，是现代我们广大农村教师必须学习和赞扬的先进人物，他的师者力量启迪着我们的人生，影响了一方水土，他不仅是知识的创造者，他也是社会文明传承者，我们要点燃这个火炬，让他永远燃烧在我们的心目当中来。

　　通过学习了农家贵老师的先进事迹，使我慷慨万千，有愧于现今的工作环境和工作条件。我们是师者，教师应该以传道、授业、解惑为天职，把中国的道德教育深入人心，浇灌心田，把中国的师德教育像农家贵老师一样用实际行动表现出来，那我们的教育不是更加和谐发展了吗？现在部分的教师有才无德、有的教师有德无才、有的教师既有才也有德，这是泱泱大国教师之间的'差异性和多样性，无论如何，师德标准都是一样的，德育是首位、是核心，他有利于促进学校的温馨发展，也有利于促进同学之间、教师之间的和睦统一，他为学校质量的提高提供了思想保障。

　　农家贵老师的事迹，虽然看起来是一件不平凡的事，可是，长年累月，日益积累，加上他持之以恒，把它当成常态事，那不是一件普通的事，而是一件不平凡的事，在我们广大教师队伍行列中，有部分教师就是没有把教师这个职业当成一个事业来追求，而是把他当成谋生的一种方式来从事这个职业，这样的话，它可以得过且过，整天绕转，不知所云，归根结低，既不得人心，也比较孤单，显然就找不到事业的乐趣，农家贵老师只因为能坚守27年的时间，甚至顾不上自己的事，放弃离开此地的念头，不仅仅是他对这里的依恋和难忘，而是他知道，如果走了，就再没有人来这里教书了，这里的孩子就永远没有机会读书、学习了，这个村庄永远是被遗忘、被隔绝的村庄，所以，他选择终生为这里奉献，选择为这里厮守，这是一个普通人难于下定决心做出的选择，这个选择是一个不平凡的选择、是一个伟大的选择，这就是人民教师的光荣形象，办人民教育为人民，那里有炊烟，那里就是学校、那里就有教师晃动的影子，我们一定要向农家贵老师学习，学习他高尚的思想品质、学习他为孩子处处着想、学习他是群众知心伙伴、学习他助人为乐为人着想的高贵风貌。

　　农加贵事迹学习心得 6

　　近期全县教育系统掀起学习农加贵老师的先进事迹热潮，我校也积极组织全乡教职工学习了农老师的有关事迹。通过学习了农家贵老师的先进事迹，使我慷慨万千。

　　农加贵曾经是一名代课教师，他在世人不解的目光中扎根在这个特殊的村寨二十七载，将自己的爱心点燃了这个特殊村寨的希望，用自己的青春浇灌在这片被隔绝世外的土地，放飞着一个个怀梦的雏鹰。说实话，作为一名代课教师他根本没必要选择到这个地方受罪，被别人轻视、被同事嫌弃、被家人不理解，种种因素是农家贵思想斗争过，可是有一种爱使农家贵坚定意志，抛出杂念，这种爱是奉献、这种爱是伟大的，因为他的坚守使他称得上“启明星”、因为他的坚守使外界对这里有了新的认识、因为他的坚守使这里的孩子脱离歧视，找到了自信的力量。农家贵老师在这里，被称为麻风村的“启明星”，被叫为“老师大爹”，是因为他对这里教育孩子的执着，是因为他的融入和亲近，他视这里的孩子如亲身子女，他乐于助人······

　　农家贵老师他是烛光的形象者，是教师师德师风建设教育活动的榜样，是现代我们广大农村教师必须学习和赞扬的.先进人物，他的师者力量启迪着我们的人生，影响了一方水土，他不仅是知识的创造者，他也是社会文明传承者，我们要点燃这个火炬，让他永远燃烧在我们的心目当中来。我们是师者，教师应该以传道、授业、解惑为天职，把中国的道德教育深入人心，浇灌心田，把中国的师德教育像农家贵老师一样用实际行动表现出来，那我们的教育不是更加和谐发展了吗？农家贵老师的事迹，虽然看起来是一件平凡的事，可是，长年累月，日益积累，加上他持之以恒，把它当成常态事，那不是一件普通的事，而是一件不平凡的事，在我们广大教师队伍行列中，有部分教师就是没有把教师这个职业当成一个事业来追求，而是把他当成谋生的一种方式来从事这个职业，这样的话，它可以得过且过，整天绕转，不知所云，归根结低，既不得人心，也比较孤单，显然就找不到事业的乐趣，农家贵老师只因为能坚守27年的时间，甚至顾不上自己的事，放弃离开此地的念头，不仅仅是他对这里的依恋和难忘，而是他知道，如果走了，就再没有人来这里教书了，这里的孩子就永远没有机会读书、学习了，这个村庄永远是被遗忘、被隔绝的村庄，所以，他选择终生为这里奉献，选择为这里厮守，这是一个普通人难于下定决心做出的选择，这个选择是一个不平凡的选择、是一个伟大的选择，这就是人民教师的光荣形象。

　　教育是民族振兴、国家兴旺发达的基石，中国梦的实现离不开教育的支撑。倘若每一位教师都像农加贵老师一样，怀着对教育事业的无限热爱、忠心、执着和对孩子们深切的爱的信念，几十年如一日地守望着自己的热情与爱心的倾注，那么一千多万员教师的涓涓之爱就凝聚成一股巨大的教育正能量，中国梦就有了坚实的现实基础，中国梦也将不再遥远！

　　农加贵事迹学习心得 7

　　最近，我校教师全体观看中央电视台七套《乡约》栏目关于农加贵先进事迹的视频，阅读8月29日和9月3日的《中国教育报》对农加贵先进事迹的系列报道，在学习中，我和所有老师都被农加贵的事迹深深感动……

　　一个人的坚守，成就了落松地这个特殊村落的群体；一个人的坚守，铸就了一座师德师魂的丰碑；一个人的坚守，彰显出一种甘于清贫、乐于奉献的正能量。

　　走进麻风村这个特殊村落，就意味着把自己的勇敢和青春奉献给这片青山绿水；走进麻风村，就意味着把自己的智慧和孤独寂寞融入这个“灰色的世界”；走进麻风村，就给这个偏僻而又死寂的山村带来了希望和梦想；走进麻风村，也就点燃了这一特殊群体的信心，点亮了孩子的人生理想。

　　一个人做一番清贫的事业，如果只凭一时的冲动和热情是远远不够的，我想，农加贵的精神支撑贵在坚持，贵在几十年如一日的.默默无闻的坚守。坚守的是一种信仰，坚守的是一种高尚而特殊的善良，坚守的是一种甘于奉献、耐得住清贫寂寞的职业操守，坚守的更是一种对学生全身心的无私无悔的爱。

　　只有爱，才会带给一个人宽广的胸怀、非凡的气度；只有信仰，才会支撑起一个人默默地坚守特殊村落27载而无怨无悔；只有一种师者的力量，才会让一个人27年风雨同舟，与特殊村民结下唇齿相依的深厚感情。

　　在外人看来，农加贵似乎是一个十足的“傻子”，但是，他那平凡而让人感动的事迹证明：他是给麻风村带来希望和光明的一颗“启明星”；他是坚守师德核心价值的一个忠实践行者；他是坚守职业操守的一个师德楷模！

　　有人说：“人的最高境界是：你已经远离了江湖，但江湖还在传说你。”我想，农加贵就是这样的一个人，因为麻风村的老百姓离不开他，他们也永远在向外面传播他的感人事迹。

　　农加贵，真诚朴实、热情豁达，他有始终视孩子前途高于一切的高尚情操；他有立志于教育事业务实敬业、不怕歧视、不畏困难、勤于探索、勇于创新的献身精神；他工作严谨务实、脚踏实地、不为名所累、不为利所趋；他言传身教，厚以载德；他老老实实做人、踏踏实实干事；他甘为人梯，无怨无悔地为落松地这个特殊的村落培养了许许多多优秀人才。

　　榜样的力量是无穷的。作为一名教师，在今后工作中，我会以农加贵为榜样，学习他甘为人梯的献身精神，像他一样以德立教、爱岗敬业、忠于职守，树立良好的职业道德，真正热爱教育事业，热爱自己的工作岗位，扎扎实实地干好本职工作。其次，我要以求真务实的作风和良好的精神风貌，像农加贵那样不求索取，努力工作，积极进行教学探索，不为名所累、不为利所趋，做一个坦坦荡荡的人，做一个合格的人民教师。

　　农加贵事迹学习心得 8

　　农加贵老师的事迹如同一束明亮的光，照亮了我作为教师的心灵之路，带给我深深的触动和思考。

　　他坚守在偏远的“麻风村”小学，无惧世俗的偏见和艰苦的环境，一待就是几十年。这种坚守的力量让我明白，教育是一份需要用信念和执着去浇灌的事业。无论面对怎样的困难和挑战，都不能轻易放弃对学生的责任和对教育的`热爱。

　　农加贵老师不仅传授知识，更给予学生们爱与关怀。他用自己的行动诠释了教育的真谛——不仅仅是教书，更是育人。他让那些被社会遗忘的孩子感受到了温暖和希望，帮助他们树立自信，走向未来。这让我反思自己在教学中，是否真正关注到了每一个学生的内心需求，是否给予了他们足够的关爱和鼓励。

　　他在简陋的条件下不断创新教学方法，努力提升教学质量。这激励着我要不断进取，积极探索适合学生的教学方式，不能因为环境的限制而停滞不前。要像农加贵老师一样，充分利用现有的资源，发挥自己的创造力，为学生提供更好的教育。

　　学习农加贵事迹后，我更加坚定了自己的教育初心。我将以他为榜样，在自己的岗位上默默奉献，用爱去呵护学生，用知识去启迪学生，努力为学生的成长和未来奠定坚实的基础，为教育事业贡献自己的一份力量，无论遇到什么困难，都要坚守教育的阵地，为学生们点亮希望之光。

　　农加贵事迹学习心得 9

　　农加贵老师的事迹如同一座灯塔，在我心中闪耀着温暖而坚定的光芒，引领我对人生价值和职业使命有了更深刻的感悟。

　　当我了解到农加贵老师毅然走进那个被恐惧和偏见笼罩的“麻风村”，决定在那里开启教育之旅时，我被他的勇气和担当所震撼。他不顾世俗的眼光和艰难的条件，怀揣着对教育事业的热爱和对孩子们的关怀，迈出了这勇敢的一步。这份勇气让我明白，在面对困难和挑战时，我们不能退缩，要有坚定的信念去突破困境。

　　在“麻风村”的教学岁月里，农加贵老师不仅是知识的传播者，更是孩子们心灵的守护者和引路人。他用耐心和爱心，一点点驱散孩子们心中的阴霾，让他们感受到知识的力量和生活的希望。他教会孩子们识字算数，更重要的是，他让孩子们学会了自信、勇敢和乐观地面对生活。这使我深刻认识到，教育不仅仅是传授书本上的知识，更是塑造灵魂、培养健全人格的伟大工程。我们作为教育工作者，要以爱为核心，关注学生的全面发展，用我们的言行去影响和激励他们。

　　农加贵老师几十年如一日的'坚守，更是让我为之动容。在那艰苦的环境中，他没有抱怨，没有放弃，默默地耕耘着。他的坚守让我懂得，成功往往源于对初心的坚持和对目标的执着。无论遇到多少困难和挫折，只要我们心中有信念，坚持不懈地努力，就一定能在自己的岗位上创造出不平凡的业绩。

　　学习农加贵老师的事迹后，我将以他为榜样，在自己的工作和生活中，努力践行这种奉献、担当和坚守的精神。我会更加热爱我的工作，用心去关爱每一个学生，努力为他们提供更好的教育和引导。同时，我也会在面对困难时勇往直前，坚守自己的信念，为实现自己的人生价值和为社会做出贡献而不懈奋斗。我相信，只要我们每个人都能像农加贵老师一样，在自己的岗位上发光发热，我们的社会将会变得更加美好。

　　农加贵事迹学习心得 10

　　学习农加贵的事迹，犹如经历了一场心灵的洗礼，他那平凡而又伟大的教育生涯，深深触动了我内心深处对责任、奉献和坚守的认知。

　　农加贵老师走进“麻风村”的那一刻，他所展现出的非凡勇气便令我肃然起敬。在那个谈“麻”色变的年代，面对社会的偏见和未知的恐惧，他没有丝毫退缩，而是怀揣着对教育事业的炽热之心和对孩子们的深切关怀，坚定地踏上了这条充满挑战的道路。这种勇气并非一时的冲动，而是源于他内心深处的使命感和担当精神。它让我明白，在人生的道路上，我们常常会面临各种困难和抉择，只有那些敢于冲破世俗束缚，勇敢追寻内心信念的人，才能真正实现自己的价值。

　　在“麻风村”的教学岁月里，农加贵老师所付出的心血和汗水更是让人动容。他不仅要克服艰苦的教学条件，还要面对学生们特殊的心理和身体状况。然而，他从未抱怨，始终以耐心、爱心和恒心去关爱每一个孩子，为他们传授知识，点亮希望之光。他用自己的行动诠释了教育的真谛——教育不仅仅是知识的传递，更是爱的传递和心灵的滋养。他让那些被社会遗忘的孩子重新找到了自信和尊严，感受到了温暖和关爱。这使我深刻认识到，作为一名教育工作者，我们的责任不仅仅是教书，更重要的是育人。我们要用爱去包容学生的差异，用耐心去引导他们成长，用智慧去启迪他们的思维，让每一个学生都能在我们的关爱下茁壮成长。

　　农加贵老师几十年如一日的坚守，更是给我带来了无尽的震撼和启示。在漫长的岁月里，他本有无数机会离开那个偏远的地方，但他却始终不离不弃，将自己的青春和热血奉献给了这片土地和孩子们。他的坚守源于对教育事业的无限热爱和对孩子们的`深厚情感，更源于他对初心的执着追求。这种坚守精神让我懂得，在追求梦想的道路上，我们会遇到各种各样的诱惑和困难，但只有那些能够坚守初心，不为外界所干扰，持之以恒地努力奋斗的人，才能最终实现自己的梦想，成就一番伟大的事业。

　　通过学习农加贵的事迹，我深刻反思了自己的工作和生活。在今后的日子里，我将以他为榜样，努力提升自己的专业素养和教育教学能力，用更多的爱心和耐心去对待每一个学生。无论遇到多大的困难和挑战，我都将坚定地秉持自己的教育信念，勇敢地面对，努力为学生的成长和发展贡献自己的力量。同时，我也将学会在平凡的工作中坚守初心，在默默奉献中实现自己的人生价值，像农加贵老师一样，用自己的行动为社会传递正能量，为教育事业添砖加瓦。我相信，只要我们每一个人都能从农加贵老师的事迹中汲取力量，砥砺前行，我们的社会将会变得更加美好，我们的教育事业也必将迎来更加辉煌的明天。

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