学习计划

时间：2021-03-06 09:58:32 学习计划我要投稿

【热门】学习计划锦集八篇

　　光阴的迅速，一眨眼就过去了，又迎来了一个全新的起点，有了新的学习内容，一起来学习写学习计划，为今后的学习制定一份计划吧。但是相信很多人都是毫无头绪的状态吧，以下是小编精心整理的学习计划8篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。

【热门】学习计划锦集八篇

学习计划篇1

　　教育的发展在于不断创新，教师自身素质的增强，业务水平的提高在于不断的学习。学习的就是对自己更好的充电，给自己今后的教育教学工作的不断创新和发展，创造良好的条件。为此，本学期学校要求全体教师，利用一切可以利用的学习时间，进行业务理论学习，以不断充实自己，不断提高自身的业务理论水平。

　　本学期学校采用分散学习和集中学习相结合，要求教师通过认真学习，领会学习内容，业务理论学习笔记，经常写学习心得体会和教学反思，把自己学习的先进教育教学理论，先进的教学方法，通过课堂实验，应用到课堂教学实践中，形成业务理论学习和教学实践相结合的良好氛围。学校精选学习内容印发给每一位教师，教师也要充分利用自己手学习资料，加强自身学习，教导处对教师学习情况检查、评估、积分，并纳入教师业务能力考评和责任制积分。

　　学习内容：

　　第一次：1.新课程标准。

　　2.如何进行试卷分析和教学质量分析

　　第二次：.成功的课堂教学模式一“先学后教，当堂训练”

　　第三次：认真进行理论学习，扎实开展校本教研

　　第四次：校本化课题研究最有生命力

　　1.录象课：经济实惠的培训

　　2.课堂讨论要讲究有效性

　　3.怎样构建一个好课堂

　　4.体现课程改革全新理念，探索课堂模式创新途径

　　5.多媒体课件制作应注意四个问题

　　第五次：初中语文“四步精读法”课堂教学模式

　　第六次：“病假条”换来的课外阅读---------一名小学生的“另类”读书故事

　　第七次：决胜课堂-----诱思探究学科教学论

　　第八次：撰写案例的标准和要求

　　第九次；课程改革与调节教学

　　第十次：20xx----20xx年，全国基础教育课程改革的目标

学习计划篇2

　　一、总目标

　　通过四周骨科病房实习，掌握骨科护理基本操作技能，熟悉骨科系统常见病的病因、临床表现、评估诊断、处理原则及相应的术前术后护理，了解各种常见医疗仪器的使用、掌握护理病历的书写、掌握骨科常见病种的健康宣教知识。能与病人良好沟通、做好心理护理。能用护理程序方法对骨科病人进行整体护理。

　　1、态度目标：培养学生热爱护理事业，树立全心全意为病人服务的思想。具有不怕苦、不怕脏、救死扶伤的人道主义精神。时刻为病人着想，千方百计为病人解除病痛。能尊重、关心和爱护病人，建立良好的护患关系。护理操作前向病人进行耐心的解释，操作时动作轻柔，态度和蔼。耐心倾听病人的评说和询问。针对不同的病人和病情进行心理护理。严谨求实，奋发进取，虚心向指导老师学习，师生之间互相关心、尊重。

　　2、知识目标

　　(1).掌握骨科护理的基本操作技术：无菌技术操作原则、消毒隔离原则、注射原则、常规标本收集原则，口腔护理、雾化吸入、创口引流管、轴线翻身、吸氧，静脉输液及留置针护理、留置导尿管护理、测量生命体征、输血、灌肠、叩肺，有机会时掌握VSD护理技术。

　　（2）了解骨科常见病的病因、临床表现、诊断处理以及熟悉相应的护理（全髋关节置换术病人的护理，全膝关节置换术病人的护理，脊柱骨折、脊髓损伤病人的护理，四肢骨折病人的护理，骨科新进展，断肢再植病人的护理。）

　　（3）了解各种常见医疗仪器的使用（骨折治疗仪、心电监护仪、微泵、脉氧仪）。

　　（4）熟悉各班职责。

　　（5）熟悉骨科各种常见石膏绷带术、牵引术、小夹板术的配合与护理。

　　（6）熟悉骨科常见病的看康复护理。

　　（7）掌握病历书写，每月完成一份完整的护理病历。

　　（8）参与护士长或带教老师组织的小讲课，病历讨论及教学查房。

　　（9）参与病区组织的健康教育活动。

　　3分层次培养人才

　　中专生以加强三基训练和专科护理为主，在整体护理方面以掌握整体护理观、人际交流技巧为主；大专生除了做好三基训练外，以拓宽知识面，增强动手能力培养为主，在整体护理方面以掌握整体护理理论、护理程序的工作方法和对病人及家属实施健康教育计划为主，工作计划《骨科工作计划》。本科生除了做好三基训练外，重点抓好整体护理的实习，同时还要注重学生教学、管理能力和科研意识的培养。护生在科室实习时，每周要接受1次单项技能和理论考试，出科时要进行专科综合理论知识和技能考试。带教目标如下：

　　骨科业务学习计划

　　3.1 中专生带教目标：(1)掌握各种铺床法、出入院护理、晨、晚间护理的要求及分级护理的内容。熟悉病区饮食管理，掌握中医饮食宜忌，重病人鼻饲法。掌握T、P、R、BP测量与记录。基本掌握中医对舌苔、脉象与疾病观察以及医嘱处理。(2)掌握口服给药法以及药物的保管、领娶配药、发药要求与注意事项。掌握各种注射、六项无菌技术、灌肠、氧气吸入、吸痰等操作。冷热敷的应用与禁忌证及注意点。了解掌握各种标本收集法。(3)掌握手术病人术前准备如皮肤准备和药物过敏试验，术后护理包括伤口外敷料的观察和护理、各种引流管的处理和观察，掌握术后病人的健康教育、心理护理、功能锻炼、饮食指导等方法，学会观察术后病人各种不适，能及时发现各种术后并发症。掌握无菌技术操作，掌握心电监护仪的使用及观测项目，学会对危重病人的病情观察、护理、配合抢救和及时记录。(4)掌握专科疾病的临床表现、处理原则、护理常规，如小夹板外固定或石膏外固定，患肢血运的观察，骨牵引、截瘫病人的临床护理中常见的并发症及预防措施，包括骨科备皮、无菌导尿、骨牵引针处点酒精、对长期卧床病人进行正确的翻身、骨折病人的搬运、正确的牵引力线、牵引重量，能对骨折病人、截瘫、全膝关节置换术、全髋关节置换术病人进行康复指导、功能锻炼。基本掌握输液泵、静脉留置针及镇痛泵的使用方法。 (5)在带教老师的指导下，根据护理诊断，为病人制定出切实可行的护理目标，实施整体护理。

　　3.2 大专生带教目标:(1) 掌握上述护理理论基本知识和基本技能。(2) 参与危重病人的抢救，学习护理文件的书写。(3) 掌握整体护理理论，护理程序的工作方法，对病人及家属实施健康教育计划，完成大专实习量化为主。

　　3.3 本科生带教目标除掌握上述护理理论基本知识和基本技能外还应:(1) 应用护理程序对专科常见病进行整体护理，学习沟通技巧。参加护理查房，提出护理措施。(2)对所管床位，每周参加主治医师查房1次，配合医生的诊疗工作。配合医师参与危重病人的抢救工作，学习护理文件的书写。(3)在带教老师的指导下组织一次全院性护理查房。

　　二、计划

　　1、排班：实习生入科第一天介绍，护士长排班指定带教老师，跟二周责任班和二周其他班，如治疗班、护理班、主班、前夜、后夜班。实习生各个班次的职责参照带教老师各班次的职责完成本班工作。

　　骨科业务学习计划(2)

　　（1）责任班职责重点完成应用护理程序对所管病人进行全面的整体护理，对病人进行健康教育、心里护理、病情观察（包括并发症）、功能锻炼、护理记录的书写等，完成各项治疗及出入院、手术病人的护理。掌握常见疾病的急救及处理、各种麻醉后护理及危重病人的管理。

　　（2）连班职责重点完成配液体、做皮试、查对医嘱工作。

　　（3）办公班职责重点完成正确处理医嘱、摆放第二天的静脉输液、接待新病人。

　　（4）辅助班职责重点完成铺麻醉床、测绘体温脉搏呼吸血压、护送手术病人。

　　（5）前夜班职责重点完成交接-班、急诊病人的护理、核对·液体、抽血标本的准备、应用护理程序对病人进行整体护理。

　　（6）后夜班职责重点完成静脉抽血、晨会交-班术前准备、应用护理程序对病人进行整体护理。

　　2 小讲课结合临床病例每周一次。

　　（1）一般内容：第一周至第三周，骨科一般知识及断肢再植护理;牵引病人及石膏固定病人护理；脊柱骨折病人的护理。

　　（2）有特殊病例也可以任选以下内容：a全髋关节置换术病人的护理；b高位截瘫病人的护理；c骨科新进展。

　　3 、教学查房结合临床典型病例每轮一次。（安排第四周）

　　4 、评价

　　（1）自我评价：实习生在本科室实习结束后应写好实习小结；

　　（2）科室评价：内容包括：a随时评价;b操作考核：内容为吸氧护理; c 综合测评；d实习作业。

学习计划篇3

　　一、20xx年司法考试复习总体时间安排

　　1、第一阶段（夯实基础+以题代练+通关笔记）：20xx年11月-20xx年4月；

　　2、第二阶段（强化提高）：20xx年5月-20xx年7月；

　　3、第三阶段（真题演练）：20xx年7月-20xx年9月；

　　4、第四阶段（冲刺背诵）：20xx年9月1日-（考试前）；

　　二、各阶段复习侧重点

　　1、夯实基础+以题代练+通关笔记的复习思路是全面系统复习司法考试的所有内容。学习过程举例如下：学完（听16年强化班音频+看教材+看通关笔记相关章节）刑法第一章刑法概说，做粉笔题库该章节真题，并记录错题知识点，及时翻阅不太懂的地方。通关笔记要成为你手里唯一的笔记本，请把你听音频、看书过程中认为需要记录的知识点及时记录到通关笔记上，后期这本书将成为你唯一用来背诵的内容。

　　本阶段的复习是司法考试成功的关键，如果是非法律专业的考生，其实5个月的时间并不算多，有不少法律本科、硕士都很难一次性通过司法考试。有不少朋友问现在复习是不是早了？以我之见，绝对说不上早，自己水平怎么样应该比较清楚，笨鸟先飞的道理应该是非常浅显的！

　　经过第一阶段的复习，我们要达到的基本效果是了解司法考试的全部考点，疏通各个科目的基本脉络，初步了解司法考试的各科重难点。

　　2、强化提高阶段的复习思路是在第一阶段复习基础上，通过听17年强化班音频，再一次全面系统地温习各科知识点，努力梳理各科重难点，要侧重于对历年常考的重难点内容进行强化攻坚。这一步建议各科选择一个老师听其系统强化班建议并看配套讲义。辅导老师会帮你梳理各科重点、难点，具体老师选择请参考其他文档内容。

　　3、真题演练阶段的复习思路是通过真题套题训练来梳理历年试题常考知识点、重难点，提高自己的应试能力、掌握一定的应试技巧。同时，通过真题历年考点的归类来进一步了解历年常考知识点的考察方法，进一步深化理解、精准理解司考常考的，重难点。本阶段重点在于归纳，总结。

　　4、冲刺背诵阶段的复习思路是根据名师的预测信息对最后的考试热点进行预测，进一步总结归纳历年常考点，通过大量背诵卷一、卷四知识点和卷二、卷三易错真题知识点进行突击，同时，调整好心态迎接考试。

　　三、各科复习侧重点

　　复习顺序：民法-刑法-行政法和行政诉讼法-民诉-刑诉-三国-商经法 -理论法

　　复习时间大致安排：

　　民法： 16天。可以结合自己的情况，要么从分则开始，要么从总则开始，总则重要理解第1章中民事法律关系、第4章民事法律行为；分则重点放在物权法中担保物权和占有部分(第11、12章)，债法部分重点在债的履行、债的保全、合同责任和担保和转移财产权利的合同、不当得利和无因管理(第15、15、20、24章)，知识产权法，侵权行为。

　　刑法： 16天。从总则进行复习，然后再复习分则，要重点复习刑法修正案九相关内容。在总则部分，重点理解和掌握犯罪构成要件中的该当性、违法性和有责性问题；犯罪的未完成形态；共同犯罪；量刑和行刑中的自首、累犯、缓刑和假释制度。在分则部分，重点掌握重点罪名，如侵犯人身的犯罪、侵犯财产的犯罪、贪污贿赂犯罪、危害公共安全罪等，对于其他章节的罪名，能够知道该罪名，了解其概念，对主要特征简单了解。

　　民诉： 6天、刑诉：6天。民诉和刑诉理解的内容很少，主要是法条记忆，但理论考查的趋势不断加大，故对一些理论性考点要了解掌握。复习时可以把2者放在一起复习，是为了对比记忆，最大限度地提炼归类，减轻重复记忆。

　　行政法和行政诉讼法： 12天。该科目历来都是司法考试中的难点问题，比较散杂，不易理解，建议在预习中以重点法条为主结合教材理解记忆。主要法规为行政许可法、行政处罚法、行政复议法、行政诉讼法及其解释，国家赔偿法。

　　商经法： 6天。重点放在公司法、劳动法、合伙企业法、破产法、不正当竞争法等部分，此阶段建议以教材为主，对一些理论作适当的理解。

　　理论法学： 3天。主要复习法理学，第一阶段不复习宪法、法制史，大体掌握法理学4大章所包含的内容，前2章重理解，后2章重记忆。

　　三国法： 4天。三国法中，国际公法和国际私法可以只看教材，国际经济法部分除了货物买卖合同、运输保险外也要以教材为主，货物买卖合同、运输保险部分结合我国合同法和民商法一起复习。

　　方法提示：按照上述要求复习时，最好在复习每一科目时配以适当真题练习，建议使用粉笔题库进行分类练习。做题目的不再于做对多少，做错多少，学员一定要克服不敢做，怕错的心理，树立起做题是为了要明白该题所考查的考点是什么，考查的角度是什么，如果做错，原因是什么，有疑问时要做出标注，最好准备一个本子单列出来，如此坚持下来久而久之既能使自己提高教材复习的效率，又能掌握做题技巧。建议的复习时间，仅供参考，大家要按照自己的时间进行安排，这里的每一天指的是整整24小时，而不是你每天的学习时间。

　　切忌单一化的学习方法，不能只是看教材，或只是背法条，或陷于题海之中，一定要树立三位一体的综合性体系性复习态度和策略。

　　四、教材选购

　　1、参考文档《考哥推荐复习步骤和参考用书》。

　　2、司法考试三大本需不需要购买

　　建议在20xx年5月份出版之后购买第一卷，其余的可以不看。

　　五、试题选购

　　1、日常练习题。不建议做模拟题、练习题，请好好练真题。分年真题要达到每个选项知道考什么知识点，并能分析出为什么对和为什么错才算把真题学透。

　　2、历年真题选购。推荐使用20xx年瑞达的真题分类解读和国家考试中心出版的11年—16年历年真题，具体书名可能有出入（历年真题可以到20xx年6月份再购买）

　　(1)国家考试中心出版的11年—16年历年真题分年详解的最大好处是可以定时测试，这本书是必备书籍，放在真题演练阶段开始测试。

　　(2)瑞达的分科真题卷。它是根据单个知识点，将同一个知识点下面的历年真题归纳到一起，方便自己对比分析，这样的话可以精准的复习和梳理知识点，并且可以据此把握历年试题考察的核心点的细微变化。可以单科学习完成后进行测试，也可以每章节学习完后进行测试或者使用粉笔题库进行测试亦可。

　　六、法条选购与复习

　　1、推荐《万国重点法条解读》，该书籍对重点法条分析非常透彻，还会归纳知识点。另外有些朋友选择了指南针的三大本的法条，也是不错的。

　　2、法条复习方法

　　法条应该贯穿于全程备考的过程中，时时放在手边，像字典一样的查阅。每科第一阶段学习完成后应该及时翻阅该科目相关重点法条。

　　七、复习方法说明

　　全程复习应该始终贯穿“看书+听课+做题”相结合的复习方法。

　　1、看教材是一遍复习，然后听老师讲课这又是一遍复习，老师的讲解帮助我们理解知识点，做题目则是检测，也是一个巩固，深化理解的过程。

　　2、看书，听课，做题结合起来，复习效果会更好，千万不能只听课从不看书，或者有的人只看书和听课，不做题目，这些复习方法都是错误的。

　　3、在每阶段关于看书、听课、做题的进度问题均会在各阶段细化指导里面进行说明。

学习计划篇4

　　一、培训考核内容：

　　1、理论知识的培训与考核。以护士“三基”训练、执业护师考试、社区护士培训教程为基础，穿插院感管理以及规范出诊护理文件书写等内容，形式采取自学为主，配合各种科内讲座和护理学会培训讲座。目的是掌握正确学习方法，学会举一反三，牢固掌握知识点，夯实基础知识。

　　2、操作技能的培训与考核。内容为静脉输液、静脉采血、留置针穿刺、肌肉（皮下）注射、皮内注射、无菌技术、鼻饲、导尿、换药、雾化吸入、氧气吸入、口腔护理、血压测量、吸痰、心肺复苏、心电图、心电监护仪、除颤仪、简易呼吸机等。

　　二、培训考核时间

　　1、理论知识。培训时间：每周四下午3：30-5：00；考核时间：每月第2、4周的周四，一律闭卷形式，不及格者补考，成绩纳入每月个人考核。

　　2、操作技能。培训演练：每天下午根据工作情况轮流进行；考核时间：每月的第1、3周进行，每月根据具体情况完成2-3项操作，要求熟练掌握，人人通过，由乔秀清和孙京辉负责。

　　三、培训进程

　　1、护士“三基”训练、执业护师考试、社区护理培训穿插进行，全部内容的学习与考核要求在20xx年7月底完成，8月份进行全面复习。

　　2、操作技能按上面内容配合临床实际在每月底安排下月的训练考核内容。

　　希望中心护注：5月份以后开始按上述方式重新轮换，8月底前完成。

　　3、学习方式：各站串讲、幻灯

　　护士积极主动、团结进取，认真完成各项学习和工作，为中心的明天更美好而努力！

学习计划篇5

　　计划要考虑全面

　　学习计划不是除了学习，还是学习。学习有时，休憩有时，娱乐也有时，所有这些都要考虑到计划中。计划要兼顾多个方面，学习时不能废寝忘食，这对身体不好，这样的计划也是不科学的。

　　长远计划和短期安排

　　在一个比较长的时间内，比分说一个学期或一个学年，你应当有个大致计划。因为实际中学习生活变化很多，又往往无法预测，所有这个长远的计划不需要很具体。但是你应该对必须要做的事情心中有数。而更近一点，比如下一个星期的学习计划，就应该尽量具体些，把较大的任务分配到每周、每天去完成，使长远计划中的任务逐步得到解决。

　　有长远计划，却没有短期安排，目标是很难达到的。所以两者缺一不可，长远计划是明确学习目标和进行大致安排;而短期安排则是具体的行动计划。

　　安排好常规学习时间和自由学习时间

　　常规学习时间指按学校规定的学习时间，主要用来完成老师布置的学习任务，消化当天所学的知识。而自由学习时间指除常规学习时间外的归自己支配的时间，你可以用来弥补自己学习中欠缺的、或者提高自己对某一学科的优势和特长、或者深入钻研一件有意义的事情。

　　自由学习时间的'安排是制定学习计划的重点。抓住了和合理利用的自由学习时间，对自己的学习和成长都会有极大的好处。所以我们应该提高常规学习时间的效率，增加和正确利用自由学习时间，掌握自己的学习主动权。

　　对重点突出学习

　　学习时间是有限的，你的精力也是有限的，所以学习要有重点。在这里，重点一是指你学习中的弱科，二是指知识体系中的重点内容。只有抓住重点，兼顾一般才能取得更好的学习效率。

　　计划要留有余地

　　制订计划不要太满、太死、太紧，要留出机动时间，使计划有一定的机动性。毕竟现实不会完美地跟着计划走，给计划留有一定的余地，这样完成计划的可能性就增加了。

　　脑体结合，文理交替

　　学习对脑力消化非常大，所以不要长时间学习，要适当加入休息时间。而且在安排学习计划时，不要长时间地从事单一活动。学习和锻炼可以交替安排，因为锻炼时运动中枢兴奋，而其他区域的脑细胞就得到了休息。比方说：学习了两三个小时，就去锻炼一会儿，再回来学习。安排科目学习时，也要文理交替安排，相近的学习内容不要集中在一起学习。

　　提高学习时间的利用率

　　早晨或晚上，或一天学习的开头和结尾的时间，可以安排着重记忆的科目，如外语。心情比较愉快，注意力比较集中，时间较完整时，可以安排比较枯燥，或自己不太喜欢的科目：零星的、注意力不易集中的时间，可以安排做习题和自己最感兴趣的学科。这样可以提高时间利用率。

学习计划篇6

　　一、指导思想

　　继续以《纲要》精神为指导，聚焦课改实践，深化课程教材改革，关注幼儿园课程构建的规范性，课程实施的有效性。以提高集体教学活动的有效性为抓手，大练基本功，优

　　化园教质量。通过多种途径，建设高素质师资队伍，促进园教质量迈上一个新的台阶。

　　二、主要目标

　　1、建设一支高素质的教师队伍，加强业务学习，加强职业道德教育，在业务上精益求精，敢于改革创新，适应时代的要求。

　　2、为切实提高幼儿活动质量，在教育教学方面，努力提高集体教学活动质量，同时，优化幼儿一日活动的组织，加强幼儿的常规管理，培养幼儿的各种学习和生活习惯，为其一生的好习惯养成奠定基础。

　　3、以园本培训为基地，提高教职员工的整体素质。在做好教师的各种常规培训工作的同时，重点抓好教师的基本技能培训，为我园的可持续发展打好基础。 3改进备课方式（电子版），做到课前备课充分，在讨论、反思中优化教学活动的组织环节，并要求教具准备充分，切实提高课堂教学的质量。

　　4、强教师队伍建设，以多种形式提高不同层次教师的专业化水平。

　　5、常规管理，提高园教质量。

　　三、具体工作及措施

　　（一）队伍建设

　　1、加强学习，提升教师的专业理论素养。

　　（1）、重点学习《纲要》，让教师通过反思学习、心得交流等形式，进一步理解文件的

　　精神实质，提升教师的教育理念，提高教师观察、评价的能力。

　　（2）、利用学习时间，组织教师观摩优质集体教学活动（包括网络教学），让教师感受优秀教师的教育行为和策略，鼓励教师进行反思学习，提高实践能力。

　　2、加强对不同层次教师的指导与管理。

　　（1）、加强对骨干教师的培养与管理。通过骨干教师展示课、师徒带教等形式，为骨干教师搭建专业成长的平台，充分发挥骨干教师的专业辐射和引领作用。

　　（2）、加强对青年教师的培养与引导。通过日常巡视、资料检查、随堂听课等形式，

　　及时了解青年教师的教育教学情况。通过同伴互助来提高新教师的教育教学能力。

　　（二）理论学习

　　通过学习，提高教师对幼教改革的认识，增强教师敬业精神和责任感。结合我园教育教学的水平与教师的实情，有的放矢地提高教师的自身素质使之真正落实到实处。

　　（1）深入学习"幼儿园工作规程"、"幼儿园教育指导纲要"（试行）等理论，根据我园所存在的具体问题，逐个领会、逐个运用、逐个转化。

　　（2）提倡教师职业道德，发掘我园热爱幼教事业，具备高度责任感和敬业精神的典范。

　　（3）强化教师教育观念向教育行为的转变。

　　①树立以幼儿为主的观念，变静态的作息制度为动态的作息制度。

　　②树立以教育贯穿一日活动中为主的观念，打破以上课为主的习惯。

　　③树立以面向全体幼儿全面发展的观点，按幼儿的不同差异，进行因材施教。

　　（三）抓教学，抓常规，要质量

　　1、建立科学的一日活动常规，细化每一个环节的管理，做到每个环节要求明确。强化幼儿常规习惯的训练，重视养成教育。为其一生的好习惯养成奠定基础，促进幼儿健康、和谐发展。

　　2、丰富幼儿活动。开展主题活动，以活动促发展，逐步探索一套科学有效的幼儿评价体系。一是保证每天的户外活动的时间。以各种游戏的形式让幼儿参与锻炼，同时激发幼儿对活动的兴趣。二是开展丰富多样的幼儿竞赛评比活动等，

　　（四）钻教材，研教学，保质量

　　1、每位教师要做到认真“钻研教材”，备课之前认真吃透教材精神，以《纲要》要求和园本课程理念为指导，根据幼儿的年龄特点设计教案，努力使活动设计既有新课程的理念，又能符合本班幼儿的特点。

　　2、每位教师做到认真“备课”，根据不同教龄确立相应的备课要求。在教研组学习讨论的基础上，倡导在钻研教材、自主备课基础上的资源共享。同时，每天撰写课后反思，重点反思课堂教学的成功与失败之处。

　　3、加强日常检查和督促，教师认真做好课前准备，按照要求准备好教具和学具以及幼儿相应的经验积累。

学习计划篇7

　　“校本研修”作为一种新的促进教师专业成长和促进学校自主发展的重要方式和有效策略，已经伴随着课程改革的春风，走进了我们的校园，融进了我们的生活。为我们提供了一种开放的制度框架，营造了一个学习型的文化氛围，为教师构建了一个专业发展的自我反思平台。它表明：这是一个新型的结合体，是一个开放的系统。它绝不是一种概念上的翻新，而是理念上的一次重建。因而，在新课程理念的引领下，本学期我将认真践行校本教研工作，融入学校教育创新，借助同伴互助提升教育理念，感悟教育真谛。我个人的校本研修计划如下：

　　一、指导思想

　　通过校本教研，促进基础教育课程改革向纵深发展，积极推进素质教育，充分发挥教师的专业引领作用，努力提高我的整体教学水平。

　　二、研修目标

　　1、规范生物课堂教学，优化备课组活动，使自己由学习型向研究型转变，进而使自己成为新课程实施及推广的引领者，配合全县的基础教育课程改革活动，逐步提高我校教学质量及水平。不断进行教学研究，努力探索和研究适合学生特点、能促进学生全面发展的教学方法，推动教学质量稳步提升。

　　2、积极开展新教材的研究工作，充分发挥自己的作用，迅速提高自身的业务素质和教学研究水平。

　　3、把立足点放在解决教学改革和实验中所遇到的实际问题上；着眼点放在理论与实践的结合上；切入点放在教师教学方式和学生学习方式的转变上。

　　三、研修要求：

　　以新的教育理念为指导，以课程改革实验研究为重点，以促进师生共同发展为目的，以改革课堂教学为突破口。把立足点放在解决教学改革和实验中所遇到的实际问题上；着眼点放在理论与实践的结合上；切入点放在教师教学方式和学生学习方式的转变上；增长点放在促进学校、师生的共同发展上，使教育从传统教学的“三个中心”（即以教师为中心、以课堂为中心、以课本为中心）向新课程标准要求的“三个为本”（即以学生为本，以能力发展为本，以自主学习为本）的转变，重视学生创新精神和实践能力的培养，为学生的全面发展和终身发展服务，使自己及同伴们转变成素质优良、能适应社会需求、能促进学生全面发展的好。

　　四、具体措施：

　　1、注重日常教学常规的扎实与提升。认真完成学习任务，做好每一次听课后记录。学会思考教育问题，积极把先进的教育理念转化为教师的行为等，从反思中提升教学研究水平。每节公开课后，把自己在教学实践中发现的问题和有价值的东西赶快记下来，享受成功，弥补不足。在总结经验中完善自我。

　　2、坚持写好教育教学随笔。认真的读一本有关教育的书籍，并及时反思。

　　3、认真参加参与各校教研活动与“小组学习研讨”活动，将培训学习所得，在具体的教学实践中尝试，使自己的教学水平逐步提高，寻找出一条适合本地，适合自己的发展之路，争取逐步形成自己的教学特色。

　　4、树立现代学生观，学会以发展的眼光看待每一个学生。相信学生的巨大潜能，并努力去探索发掘；在教育教学活动中发扬学生的主体精神，促进学生的主体发展，努力做到因材施教。

　　5、利用信息技术手段辅助教学，充分利用网络优势，积极参与在线研讨。

　　我对自己的专业水平有一个清醒的认识，我决心不断学习，不断更新，丰富自己的文化积淀，充盈自己的底气，增强自己的理论底蕴，提高教育教学能力，把个人的校本研修工作做好！

学习计划篇8

　　一、总体要求充分认识整改提高阶段的重要性。

　　明确整改、巩固提高阶段是对前段党性分析、民主评议工作的进一步深化，是开展保持共产党员先进性教育活动的根本目的。按照中央和市委的统一部署，认真对照《工作方案》的具体要求，结合实际、周密安排、精心实施，确保整改各项工作抓实抓好。

　　二、时间安排：

　　6月16日～7月31日

　　三、主要任务：

　　组织党员制定整改计划，落实整改措施，解决存在的突出问题，为基层和群众多办实事，巩固提高教育活动的成果。

　　重点抓好五项工作：

　　1抓好落实整改工作。

　　要认真对照这次教育活动提出的着力解决的六个方面问题，以及党性分析、民主评议中查摆出来的其它问题，紧密结合本部门、本单位实际，制定出针对性、操作性强的整改方案，抓好整改落实。在整改中，要抓住重点，把提高党员思想觉悟、解决机关党员存在的突出问题和解决群众反映的问题结合起来，有什么问题就解决什么问题，什么问题突出就重点解决什么问题。做到边整边改，让群众实实在在地感受到党员思想、作风的变化和进步，提高整改的实效。

　　2做好表彰处置工作。

　　表彰和处置党员工作，是一项政策性很强的工作。要严格遵循有关工作原则和工作程序，掌握好政策界限，实事求是，区别对待。对优秀党员给予表彰，对合格党员给予肯定和鼓励，对基本合格党员提出改进意见，进一步树立典型，弘扬正气。

　　3进一步建立健全党内各项规章制度。

　　要充分利用这次开展先进性教育活动领导更重视、党员更集中，时间、精力更有保证的有利时机，进一步建立健全党内各项规章制度，完善保持党员先进性常抓不懈的工作机制。重点是要进一步健全完善党员学习培训制度，党支部工作制度，党的组织生活制度，发展党员和民主评议党员制度，党内情况通报制度，党内廉政建设责任制度。

　　4认真开好专题生活会。

　　要认真组织全体党员过一次组织生活会，党员领导干部还要召开一次专题民主生活会，对这次先进性教育活动情况进行“回头看”。重点总结参加教育活动的情况，交流学习、教育心得体会，检查整改措施的落实情况，明确努力方向，并对这次教育活动提出意见和建议。党员领导干部要以普通党员身份参加专题生活会，要带头总结情况，带头交流心得，带头检查整改措施的落实情况。

　　5研究回答好中央提出了六个方面问题。

　　六个方面的问题研究、解决得好不好，是这次先进性教育活动是否取得成效的重要标志。承担课题的支部务必高度重视这项工作，周密部署，精心实施，狠抓落实。

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