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幼儿园大班体育的活动计划（通用8篇）
光阴的迅速，一眨眼就过去了，我们的工作又将在忙碌中充实着，在喜悦中收获着，来为今后的学习制定一份计划。相信大家又在为写计划犯愁了吧？下面是小编收集整理的幼儿园大班体育的活动计划，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
幼儿园大班体育的活动计划 1
经过两年的幼儿园生活，幼儿已有了一定的体育活动技能。因此制定以下计划：
一、 总目标：
1、会听信号变速跑或改变方向跑，在20~30米距离内快跑，在200~300米距离内走跑交替，跑时上体稍前倾，两手半握拳。曲肘在体侧，前后自然摆动，
前脚掌着地。
2、跳跃姿势正确：曲膝摆臂，四肢协调，用力蹬地轻轻落地，保持平衡。
3、能保持自身动作平衡，会两臂侧平举，单腿站立5~10秒钟，能在有间隔的物体上行走。
4、喜欢投掷。会两人相距2~4米抛接球，原地变换形式的拍球。边走边拍球，边跑边拍球，能肩上挥臂投掷，投准（3米左右）。
5、能协调灵敏地钻爬和攀登障碍物。
6、会听口令立正，稍息，看齐，向左（右）转、原地踏步，立定，便步走，齐步走，跑部走，左（右）转弯走，会听信号左右分队走。
二、 具体措施：
1、动作与行为练习，让幼儿对已经学过的基本动作与基本技能，健康行为与生活技能等进行反复练习。
2、见解示范。具体而形象地向幼儿讲解粗浅的体育知识，并结合身体动作或实物、模型加以示范。
3、情境表演。就特定的生活情景加以表现，然后让幼儿思考分析情境中所涉及的健康教育问题。
三、 逐月目标：
九月：
1、能轻松自如地绕过障碍曲线走和跑，能走跑交替300米。
3、能用力蹬地连续纵跳触物。
4、能单手将沙包等掷出约4米远。
5、发展幼儿侧步走的能力及动作的`协调性。
6、进行球的各种玩法。
十月：
1、能立定跳远，跳距不少于40厘米。
2、能两人相距2~4米抛接球。
4、学习助跑跨跳。
5、练习头顶沙袋走平行线。发展平衡能力。
十一月：
1、培养幼儿的独立能力和勇敢的品质。
2、能侧身、缩身钻过50米高的拱形门。
3、练习侧身向右传球，发展幼儿身体的灵活性及合作能力。
十二、一月：
1、学习侧身钻过直径60厘米的竹圈。
2、练习立定跳远的动作。
4、继续教幼儿上挥臂投掷的动作，提高幼儿投掷的准确性。
幼儿园大班体育的活动计划 2
一.本园情况:
1.大班级的幼儿在队列队形上还存在很大的弊病，每周一的升国旗仪式上，孩子的走路姿势很不雅观.踏步这一方面还是需要加强的.
2.班级幼儿的体育运动能力、体能方面不够理想.
3.课外活动时候，教师对幼儿有目的的体育运动组织，没有体现出来，幼儿在无目的的玩各种玩具.
4.幼儿对体育运动的兴趣低，不乐于参加各种带竞技性的体育活动.
二.解决方案:
1.要加强幼儿的队列队形的练习，加强基本动作练习.
2.幼儿学习基本的列队.加强《课程》中要求的体能锻炼.同时逐步的培养幼儿的体育运动兴趣.
3.组织教师学习基本的体育教学知识、手段.能组织幼儿进行体育锻炼.
4.各年级的体育教研员要对本年级的体育教学时时进行督促.
5.加强幼儿来园时的早锻炼组织.形式和手段呀多样化.
6.针对大班的幼儿，要逐步培养幼儿的体育兴趣.设置多样的体育兴趣活动，比如:拍球、踢毽子、跳绳以及各种棋类的学习.
7.组织多样化的体育竞技活动，加强本幼儿园内幼儿纵向、横向的交流.
三.活动目标:
a.通过体育运动使幼儿在保持原有生长速度的基础上持续增长.
b.体育教学将要与个人爱好紧密的结合在一起，将能为其进入小学后的体育教育、今后的体育活动、各种各样的体育社区活动以及终身体育打下基础.
四.实施过程:
1.记录和保存前一次研究结果:幼儿生长发育评价表，体格状况前期(后期)评定表，学期、学年评定表，生长速度评价表，班级体格发育和生长速度对比表.
2.测量和记录幼儿本学期初的体格、生长速度，归类进行初步评价;记录对照班的幼儿情况(本学期初的体格、生长速度)，同时进行评价.
3.在带领幼儿进行体育活动时，必须要做到的`:
a.每周要保证有1堂正规的体育体能课，教师进行必须的指导.(其体能课由走、跑、跳、投、钻爬、攀登七项基本身体素质练习组成)
b.每天要有1~2小时的体育运动(游戏)时间.
c.记录每个幼儿的极限运动量、脉搏和心率情况等.
4.注意观察幼儿平常的饮食习惯，进行必要的指导;给幼儿以及幼儿家长讲解营养膳食的知识.
5.每月要有一个简单的总结，回顾自己在一月中的教学活动，幼儿取得的实际效果.
6.要对幼儿不合理的体育运动进行必要的修改，使之达到既能锻炼身体，又能掌握体育运动的技能技巧.
7.在大班级的体育课堂上教师要准备多种多样的体育活动科目和器材，在教师引导和幼儿自主选择自己的爱好的前提下，教师有选择的进行个别的培训，以达到培优拔尖的功效和作用.
8.针对我大班级幼儿对足球运动的狂热爱好，将特别的设立一个足球训练班，培养幼儿对足球的认知程度以及足球运动的技能、技巧.
五.评价:
1.学期中评价，在20xx年11月底进行一次针对性的幼儿体质、体能、生长速度评价.
2.学期末评价，在20xx年12月~20xx年1月(学期结束前2周)进行幼儿体质、体能、生长速度评价.
3.由这2次的实践操作评价，来撰写自己的教研总结，评价自己的教研成果.
4.在教研组中交流自己的心得
幼儿园大班体育的活动计划 3
一、班级情况分析
经过大班的上学期，目前我班幼儿在体育动作发展和坚持行方面已有一定的基础，体能大部分能达到标准，且对于体育活动有浓厚的兴趣。但班级上的幼儿动作发展水平存在着一定的差异，所以，在今后组织幼儿体育活动中应考虑导游而各种动作发展，照顾幼儿的个别差异，进行不同强度的体格锻炼，让每个幼儿都得到提高发展。
二、活动目标
1、让幼儿多接触大自然，充分享受户外环境，培养良好心态。
2、培养幼儿对身体锻炼的兴趣和习惯，坚持每天进行体育活动，促进幼儿身体形态结构和机能发育。
3、通过体育活动，开展对幼儿的走、跑、跳、投掷、钻爬、平衡、攀登等基本动作的训练，使幼儿体力、速度、灵敏等动作素质达到标准。
4、利用废旧物品制作多种多样的体育器械，培养幼儿用器材进行锻炼的.能力，发展幼儿自主性和创造性；学习利用各种体育器械进行户外锻炼的方法，促进幼儿知觉、情感和能力的发展。
5、利用晨间活动及游戏时间开展丰富多彩的体育游戏活动，培养幼儿在体育游戏中团结合作、遵守规则、勇敢竞争、克服困难的良好品质。
三、具体内容安排
二月份：
1、蹲着走4米。
2、能立定跳远、助跑跳远40厘米以上。
三月份：
1、助跑跨跳过高35—40厘米或宽15厘米的障碍物。
2、单脚连续向前跳6—8米。
3、能立定触物跳20—30厘米。
四月份：
1、能单手将沙包向前投掷5米。
2、练习双脚并拢跳绳。
3、综合能力
五月份：
1、能负重爬行。
2、能以手脚并用的方式安全地攀爬攀登架、网等。
3、能双肘双膝着地向前匍匐前进。
六月份：
1、练习双脚连续跳绳5—10下。
2、两人距离1.5m互相抛接球。
3、练习行进运球和花样拍球的动作，提高拍球的技能。
幼儿园大班体育的活动计划 4
一、准备活动：
活动身体的各个部分
1、幼儿玩机器人的游戏：分别做上肢、下肢腰腹及全身的准备活动。
2、追逐跑（听音乐，教师追，幼儿躲闪跑）
二、幼儿第一遍游戏
1、教师介绍游戏规则：第一跑到小河边，双脚并拢立定跳远跳过小河；第二爬过草地；第三绕过树林原路返回；第四回到队伍时拍一下第一个小朋友的'手接着玩；完全按老师规则做的幼儿能得到一颗红星。
2、幼儿按规则游戏，教师记录结果。
3、给完全遵守规则的幼儿得红星。
4、集合提问：为什么他们得到了红星？为什么老师要制定规则？规则有什么好处？
三、第二遍游戏：
1、交代新规则：第一先跑到篓子处，男孩子取小猴头饰，女孩子取小兔头饰并戴好；第二双脚并拢立定跳远跳过小河；第三爬过草地；第四小兔采2只蘑菇，小猴采了3只桃子返回；第五拍下位小朋友的手继续玩。
2、幼儿按新规则游戏，教师记录情况。
3、给遵守规则的幼儿得红星。
4、小结后再次游戏，鼓励没得红星的幼儿要遵守规则。
四、评价小结活动的情况：
1、提问讨论：除了在体育活动中有规则，什么时候我们还要遵守规则？规则有什么好处？
2、教师小结：在日常生活中时时处处都有规则，有了规则我们可以有秩序、安全、愉快地活动，小朋友们就要上小学了，更要懂得遵守规则。
3、表扬三次都得红星的小朋友，教育大家向他们学习。
幼儿园大班体育的活动计划 5
一、活动目标
增强体质：通过多样化的体育活动，提高幼儿的身体素质，包括力量、速度、耐力、灵活性和协调性。
培养兴趣：激发幼儿对体育活动的兴趣，形成积极参与体育锻炼的习惯。
社交能力：在集体活动中增强幼儿的沟通能力、合作精神和竞争意识。
安全教育：进行基本的安全教育，让幼儿了解运动中的自我保护方法。
二、活动内容安排
1. 热身运动（5-10分钟）
全身关节操：包括头部、肩部、腰部、膝盖、脚踝等部位的简单拉伸和转动，预防运动伤害。
快乐舞步：播放轻快的音乐，引导幼儿跟随节奏进行简单的舞蹈或踏步，活跃气氛。
2. 基本技能训练（20-30分钟）
跑跳练习：设置不同距离的直线跑、曲线跑、障碍跳等，提高幼儿的跑步和跳跃能力。
球类活动：如拍球、传球、滚球、踢球等，根据幼儿兴趣和能力分组进行，培养手眼协调能力和团队协作能力。
平衡与协调：利用平衡木、单脚站立、走线等游戏，锻炼幼儿的平衡感和身体控制能力。
3. 团队游戏（15-20分钟）
接力赛：组织幼儿进行短跑接力或持物接力，增强团队合作意识。
拔河比赛：分组进行拔河游戏，体验团队合作的重要性，同时锻炼力量。
寻宝游戏：设计寻宝路线，融入体育动作（如跳跃、爬行等），增加活动的趣味性和挑战性。
4. 放松与整理（5-10分钟）
轻柔体操：播放舒缓的音乐，引导幼儿进行深呼吸、缓慢拉伸等放松动作，帮助身体恢复。
分享与总结：鼓励幼儿分享活动中的感受和收获，教师总结活动亮点，表扬积极参与的幼儿。
三、注意事项
安全第一：确保活动场地安全，无尖锐物品，检查运动器材的完好性。
适量适度：根据幼儿年龄和体质合理安排活动强度和时间，避免过度疲劳。
个体差异：关注每个幼儿的参与情况，对能力较弱的幼儿给予适当的帮助和鼓励。
家园共育：向家长宣传体育活动的`重要性，鼓励家长在家中也与孩子进行简单的体育锻炼。
通过这样全面而有趣的体育活动计划，不仅能让幼儿在快乐中成长，还能为他们未来的健康生活奠定坚实的基础。
幼儿园大班体育的活动计划 6
一、活动目标
增强体质：通过多样化的体育活动，提高幼儿的身体素质，包括心肺功能、肌肉力量和灵活性。
培养兴趣：激发幼儿对体育活动的兴趣，形成良好的运动习惯。
社交能力：在团队活动中培养幼儿的合作精神、沟通能力和分享意识。
安全意识：教育幼儿在活动中注意安全，学会自我保护。
二、活动内容安排（一周示例）
周一：快乐晨跑与热身操
活动内容：组织幼儿进行短距离晨跑，后进行全身热身操，包括头部、上肢、下肢、腰部及关节的活动。
目的：唤醒身体，预防运动伤害。
周二：趣味接力赛
活动内容：设计不同形式的接力赛，如抱球跑、跳绳跑、三脚跑（两人三足）等。
目的：培养幼儿的速度、耐力和团队协作能力。
周三：平衡与协调训练
活动内容：利用平衡木、独木桥、轮胎等器材进行平衡走、跳、爬等练习。
目的：提高幼儿的平衡感和身体协调性。
周四：球类游戏日
活动内容：组织足球、篮球、排球（简化版）等球类游戏的基础技能训练和小组对抗赛。
目的：发展幼儿的手眼协调、反应速度和团队合作能力。
周五：综合体能挑战
活动内容：设计包含爬、跳、跑、投掷等多种元素的综合体能挑战活动，如障碍赛、寻宝游戏等。
目的：全面锻炼幼儿的身体素质，同时增加活动的.趣味性和挑战性。
三、注意事项
安全第一：所有活动前进行充分的安全教育，确保活动场地无安全隐患，教师全程监护。
适量适度：根据幼儿年龄特点和身体状况，合理安排活动强度和时长，避免过度疲劳。
鼓励参与：鼓励每位幼儿积极参与，对表现积极的幼儿给予正面反馈，增强自信心。
家园共育：向家长介绍活动内容，鼓励家长在家中与孩子进行简单的体育活动，形成家校共育的良好氛围。
四、评估与反馈
定期评估幼儿的身体素质发展情况，及时调整活动方案。
收集家长和幼儿的反馈意见，不断优化活动内容和形式。
通过这样全面而有趣的体育活动计划，不仅能够促进幼儿身心的健康发展，还能为他们未来的学习和生活打下坚实的基础。
幼儿园大班体育的活动计划 7
第一周：基础体能与协调性训练
目标：增强孩子们的基本体能，提高身体协调性。
活动安排：
热身运动：音乐律动操，包括跳跃、扭动、挥臂等动作，让孩子们的身体热起来。
平衡木行走：设置低矮的平衡木或平衡板，引导孩子们排队依次走过，锻炼平衡能力。
动物模仿操：模仿小兔子跳、大象走、猴子爬等动物动作，增加活动的趣味性，同时锻炼全身肌肉。
球类游戏：传球接球游戏，如“小兔子传球”，提高手眼协调能力和团队合作能力。
放松活动：轻柔的拉伸操，帮助孩子们放松肌肉，准备结束活动。
第二周：力量与耐力训练
目标：增强孩子们的肌肉力量和耐力。
活动安排：
热身运动：快速踏步、高抬腿等，提升心率，为接下来的活动做准备。
爬行比赛：设置障碍赛道，让孩子们进行手脚并用的.爬行比赛，锻炼上肢和核心力量。
负重行走（可选，确保安全）：使用轻质沙包或书包作为负重，进行短途行走或接力赛，增强下肢力量。
跳绳入门：教授基本的跳绳技巧，先从单人跳开始，逐渐增加难度，提升心肺功能和耐力。
放松活动：深呼吸练习和全身拉伸，帮助恢复体力。
第三周：灵活性与反应速度训练
目标：提高孩子们的身体灵活性和快速反应能力。
活动安排：
热身运动：全身关节活动操，预防运动伤害。
敏捷圈游戏：设置多个敏捷圈，孩子们需快速穿梭其间，避免碰撞，提升灵活性和反应速度。
躲避球：分组进行，一组投掷软球，另一组需灵活躲避，锻炼快速移动和判断能力。
舞蹈时间：学习简单的舞蹈动作，如街舞基础步伐，增强节奏感和身体协调性。
放松活动：轻柔的瑜伽动作，帮助孩子们平静心情，放松身体。
第四周：综合体能与团队合作
目标：综合提升体能，强化团队合作精神。
活动安排：
热身运动：全身动态拉伸，为高强度活动做准备。
接力赛：设计包含跑、跳、爬、滚等多种元素的接力赛，全面锻炼体能。
团队搭建：利用积木或大型积木块，团队合作搭建特定形状或结构，培养沟通与协作能力。
拔河比赛：分组进行拔河，增强上肢力量和团队合作能力。
总结分享：活动结束后，引导孩子们分享自己的感受和收获，鼓励相互表扬和感谢。
此计划可根据实际情况进行调整，确保活动安全、有趣且富有教育意义。
幼儿园大班体育的活动计划 8
第一周：基础体能与协调性训练
目标：增强幼儿的基本体能，提高身体协调性。
周一：晨间热身操，包括简单的伸展、跳跃、旋转等动作，唤醒身体。
周二：障碍跑游戏，设置不同高度的.跨栏、平衡木等障碍物，鼓励幼儿安全快速地通过。
周三：球类游戏（如传球、滚球接力），培养手眼协调能力和团队合作意识。
周四：跳绳基础教学，从单人跳绳开始，逐步引导尝试双人或多人跳绳。
周五：放松瑜伽，通过轻柔的拉伸和呼吸练习，帮助幼儿放松身心。
第二周：平衡与灵敏度训练
目标：提升幼儿的平衡感和反应速度。
周一：单脚站立挑战，逐渐增加时间，锻炼平衡能力。
周二：敏捷圈游戏，设置多个圆圈，幼儿需快速进出不同的圆圈，提高灵敏度。
周三：袋鼠跳比赛，使用布袋模拟袋鼠跳跃，增强下肢力量和协调性。
周四：平衡板行走，在平衡板上进行直线或曲线行走，增加难度时可闭眼行走（需成人保护）。
周五：总结分享会，鼓励幼儿分享本周最喜欢的活动及感受。
第三周：力量与耐力训练
目标：增强幼儿的力量和耐力。
周一：小小搬运工，搬运沙包、书籍等物品，进行短途搬运比赛，锻炼上肢力量。
周二：爬山游戏，模拟爬山动作，通过楼梯或爬坡器械进行，提升下肢力量和耐力。
周三：跳房子，结合跳跃和平衡，通过不同间隔的格子，锻炼全身协调性和耐力。
周四：拔河比赛（小型），分组进行，体验团队合作，增强上肢和腰部力量。
周五：户外徒步，选择安全的路线进行短途徒步，享受自然，增强心肺功能。
第四周：综合技能与团队合作
目标：综合运用前期学习的技能，加强团队合作。
周一：接力赛，结合跑步、跳跃、传球等多种技能，进行团队接力比赛。
周二：创意运动会，幼儿自由组队，设计并展示一项结合多种体育技能的比赛项目。
周三：合作搭建，利用体育器材（如垫子、长棍）合作搭建结构，考验团队协作能力。
周四：角色扮演体育游戏，如“小消防员救火”、“小警察抓小偷”，在游戏中融入体育元素，提升综合能力。
周五：闭幕式与颁奖典礼，总结整月活动，颁发“最佳运动员”、“最佳团队”等奖项，鼓励幼儿。
此计划可根据实际情况进行调整，确保活动既安全又富有成效，同时注重幼儿的个体差异，让每个孩子都能在活动中得到成长和乐趣。
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