教学内容:P19页练习三
教学目标:
1、进一步掌握除数是整数的小数除法的计算方法,能正确、熟练地计算除数是整数的小数除法。
2、能对小数除法的计算结果进行分析,并能根据小数除以整数的意义各计算方法解决生活中的实际问题。
教学重难点:熟练掌握小数除以整数的计算方法,并能正确、熟练地计算小数除以整数。
教学准备:多媒体、练习纸
教学过程:
一、 基本练习
1、 口算练习。
3.5÷5= 0.35÷7= 3÷5=
0.56÷8= 0.56÷4= 7.2÷9=
0.72÷6= 28÷8= 1÷10=
9.09÷9= 6÷5= 8.24÷8=
2、用竖式计算并验算:
43.5÷29 18.9÷27 1.35÷15
二、综合练习
1、观察:下面哪几题的商大于1,哪几题的商小于1?为什么?还记得规律吗?
①7.5÷5 ② 6.08÷8 ③0.96÷8
④7.44÷4 ⑤3.6÷12 ⑥96.6÷21
2、判断并改正:
24÷15=16 1.26÷18=0.7 3.77÷25=0.15
3、解决实际问题。
出示情境图,指名说说数学信息与数学问题。
独立思考,解决问题。
交流汇报,反馈订正。
①、练习第5题。
②、练习第7题。
③、练习第9题。
④、练习第10题。
三、 拓展提升
1、 练习第8题。
说一说为什么。
2、△÷△=※ △+△=○ △-△=◎
※+○+◎=11.4 △=( )
四、小结
通过今天的练习,你有什么收获?有什么要提醒大家的?
五、作业
《作业本》