1东南西北教案 (苏教国标版二年级上册)

发布时间:2016-3-1 编辑:互联网 手机版

 东南西北

【教学内容】:北师大版数学二年级上册第五单元58-59页(辨认方向)

【目标预设】:

知识与能力:在熟悉的生活环境中辨认方向,体验东、南、西、北四个方向,培养方向感,发展空间观念。

过程与方法:在指出一个方向(东、南、西或北)的条件下,会辨认其余的三个方向。

情感态度与价值观: 知道地图上东、南、西、北的方向。

【教学重点】:在实践活动中,感受方位。

【教学难点】:在实景中辨别方向。

【教学准备】:教师准备:挂图、题

              学生准备:记录纸

【教学方法】:分析法

【教学过程】:

(一) 创设情景,谈话引入。

1、数学知识就象调皮的小精灵,时时藏在我们的身边。今天我们就到操场里去寻找那里的数学知,好吗?

2、下面我们先做做运动:向前迈两步,向后退三步;左三拳,右三拳;脖子扭扭,屁股扭扭;向上伸伸腰,向下指指手……

3、回忆一下,我们刚才向哪些方向做了运动?

前、后、左、右、上、下

你们再猜猜,我们今天还要学习哪些方向?

教师根据学生的回答揭示课题:东、南、西、北

(二)、实践活动,探究新知。新课标第一网

A、室外观察与记录

1、找一找:

①、你们知道太阳从哪儿升起来吗?

②、引导观察:对,学校的东边在哪儿,东边有些什么呀?

③、教师小结:大家找到了东方,还看到了学校东边的许多东西,真不错,我们还经常提到哪些方向?

2、分组活动:

师:下面我们分小组找一找,西方、南方和北方分别在哪儿?

这三个方向都有些什么景物?和小伙伴说一说。

教师走进学生中间,参与寻找和讨论。

3、汇报交流:

每小组派代表来说一说,你们找到的东、南、西、北在哪里。

B、室内整理与辨别

1、整理记录卡:

①、请每个组的小组长把记录单贴在黑板上。

②、指导学生观察,每张记录单上所标的景物一样吗?

提问:请大家想一想,我们都记的是学校东、南、西、北方的景物,为什么看起来位置不一样呢?

③、教师指出:为了大家画得图能统一,我们规定:把北方画在上面。

北方没在上面的小组,请上来调整你们记录单的方向。

④、再指导观察:图的下方,左方和右方分别画的是什么方向?

⑤、教师引导:请翻开书58页:听听智慧老爷爷是怎么说的?

⑥、请完成书58页:填一填。

前北,后南,左西,右东

2、启发:下面我们来找一找教室里的东、南、西、北。

(三)、练习巩固www.xkb1.com

1、小游戏:根据教师的口令做动作。

如:向东跨一步…….

2、小组活动:我说你做。

3、练习:独立完成59页练一练第1题,并与同桌互相说一说。

(四)、拓展性学习

1、回家收集有关北斗星、北极星的知识。可以向大人请教,可以查资料。

2、利用有星星的晚上观察北斗星,然后到组内交流,并作好记录。

(五)、总结。

师:今天你有什么收获?你还想了解哪些和方向有关的知识?