西师版小学一年级数学上册教案(2009年修订版)比一比 (西师版一年级上册)

发布时间:2016-3-7 编辑:互联网 手机版

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课题

教学内容::课本第5页的比一比及第6页的“课堂活动”。

教学目标

知识与能力

通过学生观察,初步感知物体的高矮、长短、大小及多少,以及会判断物体的高矮、长短、大小及多少。

过程与方法

通过小组活动探讨初步比较物体高矮、长短、大小及多少的方法。

情感态度与价值观

在小组活动中让学生感受数学在生活中的应用,使学生体会到用数学的乐趣。

教学重难点

教学准备

五角星、纸袋、各种文具。卡片。

复习旧知。

数数

新授。

教学高矮。

创设情境。

在黑板上方贴一个五角星,下放也贴一个五角星,师:谁愿意把黑板上的五角星摘下来?

为什么小朋友只能摘下下面那个五角星,老师能摘下上面那个?

探究比高矮的方法。

请两个差不多高的同学站在讲台两端,问:大家能看出谁高谁矮吗?

小组讨论,交流比高矮的方法。

小组汇报、交流。

比长短。

引导学生观察:看看你桌子上的纸袋里有什么?

交流、汇报:有两枝铅笔,两把尺子。

引导学生说出:物体有长有短。

探究比长短的方法。

请学生说说:怎样知道哪个物体长些,哪个短些?

小组合作探究比长短的方法。

小组汇报。

比大小。

出示两个球,一大一小,让学生比较他们的大小。

学生讨论交流比较物体大小的方法。

比多少。

出示课本图片,引导学生观察:认真观察图,你发现了什么?

摆一摆,说一说。同桌合作,摆学具卡片,边摆说。

一个同学摆,同桌摆时和他一样多。

同桌合作,一个摆得多,一个摆得少。

说出生活中多些、少些、同样多的例子。

课堂活动。

先让学生认真观察,说说图意思,然后独立完成。

集体交流时,重点让学生说说比较的方法。

布置作业。

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课题

看一看,数一数

教学内容:课本第2、3、4、页的内容。

教学目标

、知识与能力:

初步认数,数数。

二、过程与方法

利用实物进行教学,激发学生的兴趣。

三、情感、态度与价值观

初步培养学生的合作参与意识。

激发学生的学习兴趣及对人、对物的爱。

教学重难点

建立数感,培养学生的观察能力。

教学准备

1--10的数字卡片。

启发谈话,激发兴趣。

师生相互介绍。

教师简单介绍我们的校园及小学生活。

打开第一页,教师有感情朗读“编者的话”,讲讲数学与生活联系以及数学的用处。

数数自己有几个手指。同桌合作数数。

数一数。

激发观察兴趣,

教师出示教科书第2--3页情境图,

师:小朋友,你们知道这是什么地方吗?大家看一看,这里都有什么?

先让学生随意观察,同桌互相说说,然后指定内容让学生说一说。

数图中的数量。

数出数量是1的。

出示卡片1,师领读,生自己小声读一读。

数出数量是2的。

师出示卡片2,请学生读读。

依次数出其它数量的事物。(教学方法同上)

实践活动:寻找生活中的数。

1、寻找身体上的数。

师:1--10这几个数在日常生活中经常用到,我们身上就有许多,快找一找,说一说。

学生之间互相观察,互相说。

集体反馈交流。

2、寻找教室里的数。

学生独立观察,寻找各数。

学生之间互相交流。

集体交流。

寻找校园里的数。

总结。

布置作业。

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