《鲸》重点难点解析练习题

时间:2024-01-05 12:31:58 习题 我要投稿
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《鲸》重点难点解析练习题

  从小学、初中、高中到大学乃至工作,我们最熟悉的就是练习题了,只有认真完成作业,积极地发挥每一道习题特殊的功能和作用,才能有效地提高我们的思维能力,深化我们对知识的理解。那么一般好的习题都具备什么特点呢?以下是小编整理的《鲸》重点难点解析练习题,希望对大家有所帮助。

  1、《鲸》是一篇说明文:

  作者运用列举数字、举例子、作比较等方法,介绍了鲸的大小、种类和生活习性方面的知识,也说明了生物常常随着环境的变化而改变它的形体和生活习性,否则就会灭绝的道理。

  2、学习本课,要学习作者是怎样把事物的特点表达清楚的:

  课文首先讲了鲸非常大,不属于鱼类,接着讲了鲸的种类,最后讲了鲸的生活习性。

  作者为了说明鲸“大”这一特点,在课文一开始先拿鲸和象作比较,它比人们熟悉的大象大得多。然后用具体的数字说明了鲸的体重。如:我国哺获过一头鲸,体重八万斤,在鲸里还不是很大的。最大的鲸三十二万多斤重,是这头鲸体重的四倍。这头鲸身长十七米。它的一条舌头和十几头大肥猪一样重等等,都是用数字说明这头鲸很重。用“四个人围着桌子坐在它嘴里看书,还显得很宽敞”说明这头鲸的头非常大。

  再如:“须鲸的水柱是垂直的,又细又高;齿鲸的水柱是倾斜的,又粗又矮。有经验的渔民根据水柱的形状,就可以判断鲸的种类和大小。”

  这是写两类鲸“喷潮”时的水柱不同。第一句写须鲸和齿鲸各自喷的水柱的特点。这些特点为渔民判断鲸类提供了经验。接着第二句写怎样判断不同的鲸。只要看见细而高的水柱,就肯定这里有须鲸。而且可以知道,水柱虽细但并不很高,那是小须鲸;水柱又细又很高,那是大须鲸。因为鲸是用肺呼吸的,大鲸肺活量大,吸气多呼气也多,所以水柱高。同样,只要看见又粗又矮的倾斜水柱,就肯定这里有齿鲸。

  3、课文中涉及到一些生物学方面的知识,如:

  哺乳动物:最高等的脊椎动物,基本特征是用母体乳汁哺育初生幼儿。

  胎生:人或某些动物的幼体在母体内发育到一定阶段以后才脱离母体,叫做胎生。

  退化:本课指鲸在进化的过程中,后肢逐渐变小,最后完全消失。

  4、学习本课还要重点理解以下几个句子:

  (1)鲸睡觉的时候,总是几头聚在一起,找一个比较安全的地方,头朝里,尾巴向外,围成一圈,静静地浮在海面上。

  这个句子详细地描写了鲸睡觉时的样子。主要讲了四个特点:鲸睡觉时,总是几头在一起睡,一般不单独睡;睡觉的地方比较安全;睡觉时,“头朝里,尾巴向外,围成一圈”;“浮在海面上”,不是在海底。

  (2)在很远的古代,鲸的祖先跟牛羊的祖先一样,生活在陆地上。后来环境发生了变化,鲸的祖先生活在靠近陆地的浅海里;又经过了很长很长的年代,它们的前肢和尾巴渐渐变成了鳍,后肢完全退化了,整个身子成了鱼的样子,适应了海洋的生活。

  这段话按照时间的先后顺序,写出了鲸生活环境的变化和形体的变化特点,也说明了两者之间的关系。生物常常是随着生活环境的变化而改变它的形体和生活习性的,否则就会遇到灭亡的危险。鲸的生活环境由陆地变成海洋。它要生存下去就必须适应变化了的环境,于是鲸由长着前后肢的哺乳动物逐渐变成现在鱼的样子。但是这个过程是漫长的,不是短时间能完成的。课文中用了“很远的古代”、“经过很长很长的年代”、“渐渐”等词语说明了这一点。

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