四年级阅读理解练习题

时间：2024-01-01 07:41:17 习题我要投稿

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四年级阅读理解练习题锦集(5篇)

　　在各领域中，我们很多时候都会有考试，接触到练习题，通过这些形形色色的习题，使得我们得以有机会认识事物的方方面面，认识概括化图式多样化的具体变式，从而使我们对原理和规律的认识更加的深入。相信很多朋友都需要一份能切实有效地帮助到自己的习题吧？以下是小编帮大家整理的四年级阅读理解练习题，欢迎阅读与收藏。

四年级阅读理解练习题锦集(5篇)

四年级阅读理解练习题1

　　一个美国的小男孩天生就有一只大鼻子，因为这只大鼻子，他在学校几乎成了每个学生嘲笑的对象。他因此而成天闷闷不乐，他不爱和同学打交道，不愿意参加半晌的集体活动，只是常常趴在教室的最后一扇窗户看风景。

　　他的老师玛利亚发现了小男孩的忧郁。一次课后，她走到小男孩身边问：“你在看什么呢？”

　　“我看见一些人正在埋葬那条可爱的小狗。”小男孩悲伤不已。

　　“那我们到前面的一扇窗户边看看吧。"玛利亚牵着小男孩的手走到另一扇窗户边，"孩子，你看到了什么？”

　　窗外是一片玫瑰花，开得芬芳而灿烂，小男孩的悲伤顿时一扫而光。

　　孩子，你开错了窗户了，玛利亚抚摸着小男孩的头说：“你知道么？在老师的'心目中，你的鼻子是最可爱的。”

　　“大家都笑我啊。”小男孩深感委屈。

　　“那是因为你没有换一扇窗户，把你鼻子最可爱的一面展示给大家看啊。”

　　恰好学校一个小型话剧演出，一个角色很符合小男孩。在玛利亚的指导下，小男孩鼓起勇气参加了，并获得了成功。因为他的大鼻子，人人都记住了这个校园里的小明星。后来，小男孩参加美国在线节目的演出，也名声大振（zhèn zhèng）。再后来他进入好莱坞，成了欢迎的明星之一。这个小男孩叫斯格特，20世纪美国最的滑稽明星之一。

　　是的，当我们因某些缺陷而愁闷苦恼时，我们是否想到要换一扇窗，你会看到别样的风景；换一种思考和行动方式，你将开启的是成功的大门。

　　1、联系上下文理解词语：

　　一扫而光____________________________

　　名声大振____________________________

　　2、选择括号里的正确的读音打“√”。

　　3、用“_______”划出文章的中心句。

　　4、给文章第6自然段加上标点。

　　5、小男孩先在窗子边看到_______，心情_______在老师的引导下又在另一扇窗户旁看见了_______，他的心情_______。小男孩生活中那两扇窗子的含义你的理解是

　　6“孩子，你开错窗户了，”联系上下文理解玛利亚老师的这句话。

　　______________________________________________________

　　____________________________________________________

　　7、读了这篇文章你受到了怎样的启发？

　　__________________________________________________________________

　　8、生活中你有因为遇到了不顺心的事而愁闷苦恼的时候么？谈一谈，当时你是怎么想的，怎样做的？读完这篇文章，回想那件事你是否有了新的想法？

　　______________________________________________________

四年级阅读理解练习题2

　　十几年前，一位年轻的摄影爱好者深入大别山地区采访“希望工程”。在安徽省金寨县，他遇到了一群每天跋涉30里路求学的孩子，在众多孩子中间发现了一双闪亮的大眼睛。这个大眼睛的小女孩年龄最小，最叫他担心，因为她上学走的是蜿蜒的山路，其中一段还在一座大水库上面。可是，这个大眼睛的小姑娘十分坚强，不管刮风下雨，她总是按时到校。这位记者十分感动，一天早晨，他随着这个孩子走进教室，拍下了《我要读书》这张极具感染力的照片。从此，照片中那双渴望读书的“大眼睛”打动了无数的热心人，也在小朋友的心中留下了深刻的印象。

　　你看，这双大眼睛，是那样明亮，那样专注。它注视着前方，生怕漏掉老师在黑板上写的每一个字，生怕漏掉老师讲的每一句话……

　　你看，这双大眼睛，闪烁着渴望，充满着忧郁。虽然清晨教室光线并不明亮，虽然她上学前连梳头洗脸的时间也没有，可是就连这样的学习机会她也担心会失去……

　　这双大眼睛，好像在看着你，看着我，向我们讲述着成千上万濒临失学的儿童的故事。

　　这双大眼睛，好像在看着大人，看着孩子，看着所有人，从心灵深处唤起人们的同情和关心。

　　这幅照片发表后，“大眼睛”很快成为“希望工程”的形象标志。这双忧郁而充满渴望的大眼睛激起了海内外千百万人的爱心，无数援助之手伸向了渴望求学的`孩子们。无数同龄的孩子也自愿向贫困地区的孩子捐献文具图书，把省下来的零花钱积攒起来援助小伙伴。在社会各界的努力下，“希望工程”开展十年后共收到捐款17.82亿元人民币。220.9万因贫困而失学的儿童重返校园，贫困地区崛起了7549所希望小学。因此，“希望工程”被公认为是20世纪90年代中国人为改变教育落后面貌所付出爱心的一块丰碑。

　　直到今天，那双渴望读书的大眼睛还在注视着人们，召唤着更多的人投入到“希望工程”当中，激励着千百万孩子更加努力学习。

　　1、课文题目中的“大眼睛”加上了引号，其作用是（　　）

　　A、特定称谓　　B、着重指出　　C、表示引用

　　2、阅读第1自然段，回答下面问题。

　　（1）“大眼睛”是怎样读书的？

　　________________________________________________________________________

　　（2）记者为什么要拍摄这张照片？

　　________________________________________________________________________

　　3、课文是怎样描写大眼睛的？从第2～5自然段中各找出一个关键词语。

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　　4、第2自然段中的两个“生怕”写出了小女孩_________。第3自然段中加点词语“虽然”写出了学习条件的_________，“可是”说明了小女孩对_________的渴望，以及内心充满_________的原因。

　　5、这双“大眼睛”还“生怕”什么呢？展开想象写一写。

　　______________________________________________________

　　6、用“—————————————”和“_________”从文中分别画出一个排比句和一个比喻句。

　　_________________________________________

　　7、“大眼睛”为什么能成为“希望工程”的标志？

　　_________________________________________

　　8、你了解“希望工程”吗？你曾经为它做过什么呢？

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四年级阅读理解练习题3

　　我的妈妈有一双勤劳的手，一双充满爱意的手。

　　记得一个冬天的傍晚，我在回家（　　）路上，一脚陷进了小水坑里，弄得鞋子满是泥水；回到家里，我把鞋子悄悄放在厕所的门背后，准备等天气暖和些再洗。天气真冷！晚上我躲在房间里做作业，忽然听到厕所里传来刷刷的声音。我走过去一看，妈妈蹲在厕所的水龙头旁边，正在洗我那双沾满泥水的鞋子。望着妈妈冻（　　）通红的手，我感到妈妈不是在刷鞋，而是在洗我那懒惰的习惯。

　　我回房做作业　做得很专心　很认真　妈妈轻轻（）来到我的身边　他拿起我的作业　说　我看看你的作业　说着，就到一边坐下。看完以后，妈妈脸上露出了笑容，用温柔的'手轻轻抚摸着我的头，说：“你进步多了，继续努力吧！”这时，妈妈的手热烘烘的，一股暖流流遍我（　　）全身。顿时，我沉浸在无限幸福中了。

　　做完作业，我在床上总睡不着，闭上眼睛，仿佛看见妈妈的手在眼前晃动，烧饭、煮菜、刷洗衣服，一切都是为了抚育我成长。

　　1、写出下列词语的近（反）义词。

　　温柔（近义词）__________　　顿时（近义词）__________

　　马虎（反义词）__________　　严厉（反义词）__________

　　2、在第3自然段空白处加上标点。

　　3、选择“的、地、得”填在文中的括号里。

　　4、根据短文内容填空。

　　（1）我的妈妈有一双__________的手，一双__________的手。

　　（2）冬天的夜晚，妈妈用冻得通红的手__________，又用那温柔的手__________。

　　（3）闭上眼睛，我仿佛看见__________，又想到__________。

　　5、这篇短文开头的方法是（　　）