朱自清《背影》阅读习题

时间：2023-06-15 11:29:30 习题我要投稿

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朱自清《背影》阅读习题

　　在学习和工作的日常里，我们最少不了的就是练习题了，只有认真完成作业，积极地发挥每一道习题特殊的功能和作用，才能有效地提高我们的思维能力，深化我们对知识的理解。还在为找参考习题而苦恼吗？以下是小编为大家收集的朱自清《背影》阅读习题，欢迎大家分享。

朱自清《背影》阅读习题

朱自清《背影》阅读习题1

　　阅读下文完成题目（12分）

　　父亲是一个胖子，走过去自然要费事些。我本来要去的，他不肯，只好让他去。我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。他用两手（）着上面，两脚再向上（）；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子，这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了。我赶紧拭干了泪。怕他看见，也怕别人看见。我再向外看时，他已抱了朱红的橘子往回走了。过铁道时，他先将橘子散放在地上，自己慢慢爬下，再抱起橘子走。到这边时，我赶紧去（）他。他和我走到车上，将橘子一股脑儿放在我的'皮大衣上。于是扑扑衣上的泥土，心里很轻松似的。过一会儿说：“我走了，到那边来信！”我望着他走出去。他走了几步，回头看见我，说：“进去吧，里边没人。”等他的背影混入来来往往的人里，再找不着了，我便进来坐下，我的眼泪又（）了。

　　小题1：一句话概括选段内容（2分）

　　小题2：文中括号内应填入的动词恰当的是（）（2分）

　　A．吊缩拉来 B．攀勾搀疏

　　C．攀缩搀来 D．吊勾扶搀

　　小题3：作者着力刻画了怎样一个父亲？怎样刻画的？结合文段加以分析。（3分）

　　小题4：“我赶紧拭干了泪” “我赶紧去搀他”两句表现作者怎样的心理活动？（2分）

　　小题5：模仿文段，描写一段拟合父母之间相处的、一个让你感动的场景（不少于两种描写方式）。（3分）

　　参考答案：

　　小题1：父亲在送别时为我买橘子

　　小题1：c

　　小题1：（1）内向语言描写 “进去吧，里边没人” 等；（2）朴素外貌描写黑布大马褂，深青布棉袄（3）衰老肥胖，关爱孩子动作描写

　　小题1：（1）被父亲的爱感动并因自己从前对父亲的不理解而愧疚；（2）对父亲的关爱和尊重

　　小题1：略

　　小题1：整体感知文本，主要考查学生的概括能力，要求学生用简练的语言来概括事件的内容（时间、地点、人物、事件）。学生学会用记叙的要素来概括文本内容。作答时，能答出为我买橘子内容即可。

　　小题1：了解人物描写中动作描写的表达作用，能够准确填写动作细节描写的动词，体会动作描写对人物刻画的作用。

　　小题1：了解常用的外貌肖像、动作行为等人物描写手段，明确每一种人物描写手段对刻画人物性格的作用。能结合具体语言环境来进行分析，学生通过感知文本内容，继而理解文本的中心主题以及和人物的思想性格特征。

　　小题1：根据文本的故事情节来理解人物的心理活动和情感，体会文章所表达的中心主题，本题能答出“愧疚“到”关爱和尊重“即可。

　　小题1：这是一道开放性试题，只要内容设计合理，表述正确，文通句顺，书写认真即可。

朱自清《背影》阅读习题2

　　父亲是一个胖子，走过去自然要费事些。我本来要去的，他不肯，只好让他去。我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。他用两手（）着上面，两脚再向上（）；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子，这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了。我赶紧拭干了泪。怕他看见，也怕别人看见。我再向外看时，他已抱了朱红的橘子往回走了。过铁道时，他先将橘子散放在地上，自己慢慢爬下，再抱起橘子走。到这边时，我赶紧去（）他。他和我走到车上，将橘子一股脑儿放在我的皮大衣上。于是扑扑衣上的泥土，心里很轻松似的。过一会儿说：“我走了，到那边来信！”我望着他走出去。他走了几步，回头看见我，说：“进去吧，里边没人。”等他的背影混入来来往往的人里，再找不着了，我便进来坐下，我的眼泪又（）了。

　　1．在原文中填入恰当的动词。

　　A．吊缩拉来

　　B．攀勾搀疏

　　C．攀缩搀来

　　D．吊勾扶搀

　　2．作者着力刻画了父亲怎样一个“背影”？

　　3．全文以“背影”为主线，组织了全篇结构。“背影”在文章中出现了四次，每次的情况有所不同，而思想感情却是一脉相承的。语段中出现的“背影”是第二次和第三次。判断下列说法的正误。对的打“√”，错的`打“×”。

　　（1）第一次背影，开头点题，引起下文，略写。（）

　　（2）第二次背影，对“背影”的动态进行补充，深化主题，略写。（）

　　（3）第三次背影，集中刻画，把情节推向高潮，详写。（）

　　（4）第四次背影，照应开头，引人回味，增加感情的深度。（）

　　4．文中写父亲背影的是哪三句话？选出正确的一项，将它的字母填入括号。（）

　　A.①③⑥

　　B.⑥⑦⑩

　　C.①⑦⑩

　　D.①④⑩

　　5．选出能表明上文所写内容的小标题，将它的字母填在括号内（）

　　A．父子情

　　B．父亲的背影

　　C．惜别

　　D．买桔子送别

　　参考答案：

　　1．C

　　2．父亲为我买橘子时艰难爬过月台台阶的背影。

　　3．（1）√ （2）× （3）× （4）√

　　4．A

　　5．B

朱自清《背影》阅读习题3

　　阅读《背影》片段，回答问题。

　　那年冬天，祖母死了，父亲的差使也交卸了，正是祸不单行的日子。我从北京到徐州，打算跟着父亲奔丧回家。到徐州见着父亲，看见满院狼藉的东西，又想起祖母，不禁簌簌地流下眼泪。父亲说：“事已如此，不必难过，好在天无绝人之路！”

　　回家变卖典质，父亲还了亏空；又借钱办了丧事。这些日子，家中光景很是惨淡，一半为了丧事，一半为了父亲赋闲。丧事完毕，父亲要到南京谋事，我也要回北京念书，我们便同行。

　　到南京时，有朋友约去游逛，勾留了一日；第二日上午便须渡江到浦口，下午上车北去。父亲因为事忙，本已说定不送我，叫旅馆里一个熟识的茶房陪我同去。他再三嘱咐茶房，甚是仔细。但他终于不放心，怕茶房不妥帖；颇踌躇了一会。其实我那年已二十岁，北京已来往过两三次，是没有什么要紧的'了。他踌躇了一会，终于决定还是自己送我去。我两三劝他不必去；他只说，“不要紧，他们去不好！”

　　1、文章主要写“父子车站离别，父子之情”。为什么要写“祖母去世，父亲失业？”

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　　2、“.北京来往过两三次，是没有什么要紧的了”是否表明作者认为父亲完全没必要亲自送已长大成人的儿子？

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　　3、第三段中“说定”改为“说好”或“说过”好不好？为什么？

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　　4、第三段最后“再三”和“仔细”表达的意思是否重复？

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　　5、父亲说：“不要紧，他们去不好！”这“不要紧”是指什么而言？“不好”指什么？

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　　6、对笼罩在《背影》一文中的哀愁凄凉的氛围，理解不正确的一项是(　　 )

　　A、这种氛围是由课文中所描绘的祖母去世，父亲失业，家境衰败，父子离别，父亲“打去之期不远”等事情营造的。