对于规划教学心得体会

时间:2022-01-04 15:31:37 心得体会 我要投稿

对于规划教学心得体会

  当我们备受启迪时,常常可以将它们写成一篇心得体会,这样可以记录我们的思想活动。那么你知道心得体会如何写吗?以下是小编整理的对于规划教学心得体会,仅供参考,大家一起来看看吧。

对于规划教学心得体会

对于规划教学心得体会1

  学习本专题后,我对于师生沟通技巧,有很深的心得体会,并且自己结合了自身教学实际总结了以下几点:

  1、用爱心接纳每个孩子

  爱护学生是教师的天职,是教师热爱教育事业的具体表现。为人师者应深切体会这一点,用心接纳每一个孩子,不管他是聪明、驽钝、整洁、邋遢、乖巧或淘气,他都是一个真真实实的个体,需要被接纳,也唯有老师用心接纳,孩子才能把上课当成一种享受,而乐意学习。

  2、缓解学生的心理压力

  学生感到最痛苦的莫过于误解;最快乐的莫过于充分的了解;尤其新生的一代,从小在呵护中长大,有主见,敢发表,挫折的忍受力却显得偏低;一遇到困难,自我压力甚大,不知如何自处。有的甚至处于一种比较高的亢奋和紧张状态,这种状态若长时间得不到缓解,容易引起神经的抑制,造成认识和思维的闭合,从而产生厌学情绪。

  作为教师,首先要求学生自我定位,即对自己的身体心理、情绪意志、兴趣爱好、思维创造和发展潜力及行为方式的特点和能力进行感知,并对所作出的反应进行调整,减少内在压力。其次营造比较宽松的氛围,开发他们的潜力,教给其学习方法,注重健康心理及健康人格的培养,促使学生全面发展,保证学生具有可持续发展的能力,合理调整期望值,减少外来压力。再次要善于发现他们的进步,要“打着灯笼找优点”,并分享他们成功的喜悦,多提供让学生体验成功的机会,从而变压力为动力。此外还要培养学生积极开朗的情绪,扫除内心的阴霾,建立自信心,增进解决问题的能力。学生着手于善后的处理时,最好在一旁默默关注,等到确实需要帮助时,即时伸出援手。

  3、用诚心赞美鼓励

  在日常生活中,赞美是人人都需要得到的。若发现孩子有值得赞美的行为时,要把握时机,

  不管用语言、肢体、眼神、动作、表情、评语,只要是真心诚意的,孩子必然感受深刻。一篇情理交融、鼓励性很强的评语,一段肯定、称颂的赞美之词,如果教师能巧妙地运用这些激励的方法去赞美学生,那么学生都会心情愉悦、精神爽利,这种教育的手段往往会达到半功倍的效果。一个学生,哪怕是班上学习最差、行为规范最差的学生,身上也一定有他的闪光点。只要细心你就会发现,调皮学生的闪光点是聪明;上课爱说话的学生的闪光点是活泼好动;老实学生的闪光点是能谦让等等。教师应抓住他们的闪光点作为教育的切入点,

  通过对学生的赞美进行情感投资,打开学生心灵的闸门,教育自然得心应手。

  4、专心倾听

  要会倾听孩子们的每一个问题,每一句话语,善于捕捉每一个孩子身上的思维火花。只有倾听,才能了解学生的个性和真实想法;只有倾听,才能捕捉到来自学生的信息,从而作出正确的判断;只有倾听,才能让学生产生信任感,建立和谐的师生关系,实现心灵的沟通。在教学中,教师是否学会倾听,善于发现学生问答中富有价值和意义的、充满童趣的世界,体验学生的情绪,就成了教师能否组织好动态生成中的课堂教学的重要条件。

  5、潜移默化的作用

  其实教师日常的.种种行为,学生都看在眼里。教师的一言一行对学生起着潜移默化的作用,会在学生心目中留下深刻的印记。前苏联教育家申比廖夫曾说:“没有教师对学生直接的人格影响,就不可能有真正的教育工作。”所谓“德高为师,身正为范。”为人师表要注重的是自己的言行。德育过程既是说理,训练的过程,也是情感陶冶和潜移默化的过程。教师自身的形象和教师体现出来的一种精神对学生的影响是巨大的,是直接的,也是最能打动学生的。身教重于言教,教师以自己的行为规范影响学生,利用自身的情感因素给学生树立一个学习的楷模,给学生示范正确的行动导向。要求学生养成文明礼貌的习惯,自己首先要做一个充满爱心的真诚的人,遇上学生问候,我微笑或点头应答,学生帮我忙我一定说声“Thank you”,教学中偶有失误我真诚说声“sorry”,要求学生养成做事认真的习惯,自己首先要有忘我的工作态度,在教学中精神振奋,情绪饱满,以严谨治学的态度和行为感染学生;要求学生热爱学习,自己首先抱着终身学习的态度,不断充实自己,给学生做出了表率。正如马卡连柯所说:“假如你的工作、学习和成绩都很出色,那么你尽管放心,学生全站在你一边。”因此建立良好的教师形象,有助于学生的成长和学习。

  如果教师和学生沟通无障碍,如果教师和学生共同学习是一件愉快的事,如果教室里充满笑声,如果每一个孩子都被尊重,都有归属感,那么学生上起课来,有如沐春风,如春雨的感觉,学生自然会视上学为乐事,且视上课为不得放弃的权利,那么教室必然春意盎然,学生必然春风满面。

对于规划教学心得体会2

  朱熹有诗云:“问渠哪得清如许,为有源头活水来”,通过网络学习《开放教育学习指南》,我才真正的领悟了这句话的深刻含义,使我获益匪浅。在当今社会立足,必须得懂得不断给自己充电,下面我就谈谈我学习后的一点心得体会。

  一、学习第一部分“概况”,使我明确了远程教学方面的许多概念。明白了中央广播电视大学是国家教育部直属高等学校;是以现代信息技术为主要手段,采用广播电视、文字和音像教材、计算机网络等多种媒体进行现代远程开放教育的高等学校。理解了开放教育是以学生和学习为中心,而不是以教师和学校为中心;采用各种教和学的方法手段,取消和突破了种种对学习的限制和障碍。认识到接受教育不光是学习知识,还要学会学习。要学会利用现代信息技术进行自主学习,要掌握必要的学习技能,要培养良好的学习习惯,为今后几年的学习打下良好的基础。

  二、学习第二部分“教学”,使我对现代教学有了比较深入的了解。体会到了现代教学的多样性,光教材就分文字教材、音像教材等,充分体现了利用多种媒体教材及计算机网络开展教学的优越性。明白了直播课堂的作用及重要性,直播课堂主要用于教学辅导,由中央电大主持教师和合作高校有关教师参加播出,讲授难点、重点、答疑解惑,它对电大学生丰富知识提高素质很有好处。并且此章进一步澄清了我在学分制、教学管理、考试、免修免考等方面的疑问。

  三、第三部分“学习”是我感受最深的部分,它解释了在电大学习需注意的方方面面的问题,给出了各种各样有利于学习的应对方法。这部分内容我看了好几遍,对文中提到的很多建议印象尤为深刻:合理分配每天的学习任务,把自己的学习任务分解成每天能够完成的单元,并坚持当天的任务当天完成,无论如何不能给自己找任何借口。要养成做笔记的习惯,做笔记既可以帮助你集中精力思考和总结,归纳问题,加深对学习内容的理解和记忆,又可以把学习内容中的重点记录下来,便于以后查阅与复习。向自己提问,不时地向自己询问“是什么”、“为什么”、“怎么做”等,是集中注意力、激发学习兴趣和发现薄弱环节的好方法。向他人提问,在学习中碰到疑难问题,要及时向教师和同学请教,无论你认为自己的问题是多么的简单、多么的微不足道。

  另外,这部分也告诉我如何为自己营造一个良好的学习情绪和环境,以利于学习的开展。

  1、提高注意能力。锻炼和提高注意能力是有效利用学习时间,使学习活动有效果的重要保障。

  2、确保四周的环境有助于学习。为了避免学习的分心,有必要设立一个能够使你不受干扰的学习场所。

  3、培养积极的学习情绪。不要把学习当作一种无可奈何的负担,而是积极生活的一部分。开始学习前,可以闭目静坐一会儿,做做深呼吸,放松自己,集中精神,以使自己尽快进入较好的情绪状态。

  4、了解自己生理和精神上的最佳状态。应尽可能在最清醒、精力最旺盛的时候学习,避免在疲倦时学习。如果感觉疲倦,却仍继续学习,可以尝试做一些不用动脑筋的事情,如查查单词,整理资料等。

  5、为每个时间单元订立明确的学习目标。目标越明确越好。例如“完成对第一章内容的预习,做好预习笔记,列出本章内容的重点和难点。”

  6、给自己以必要的奖励。当你圆满的完成学习任务后就给自己以奖励,例如看电视、购物。如果不能按进度完成学习任务,就给自己以相应的惩罚,例如不能看电视或玩网络游戏。

  7、缩短学习的时段。每次的学习时间不要太长。当你的精力开始不集中时,就休息一会儿。此章节可谓是此书的精华所在,通篇为金玉良言,让我从中学到了许多学习方法和经验。

  四、本书的第四部分“学习技术”,我看了看基本都是计算机日常应用上的事,比较简单,对我们这些使用计算机好几年的同学来说应该没问题,已经非常熟练了。不过俗话说“温故而知新”,我还是从头到脚看了一遍。

  纵观全文,总体感觉非常不错,相关内容写得深入浅出、深实细致、通俗易懂,让我从中受益良多。结合本次学习,我从自身的实际出发,专门罗列了自己在学习上的一些困难,并结合以前专科学习的经验,逐一进行思考,总结了以往学习中的几点方法:

  1、提高效率,注意方法。由于学习时间有限,要求我有一定的学习速度,如果按步就班地完成规定的各门课业,未免太劳心劳力且可能得不偿失。在自学过程中,往往会遇到很多不易理解的地方,为了不影响进度,有时可以跳过这些难点疑点往下学,不去钻这些牛角尖,等学完之后再回过头来,就以前的难点疑点来细加参研,这样就会容易多了。

  2、合理的调配并利用学习时间。可以说每门课程都有其各自不同的特点,所以要具体情况具体分析,做到对症下药。如果有些课程不是很难,自学起来得心应手,就可以把它放在次要位置(可不是说不学),而先学有难度的课程,待难学的课程学累了再学学那些容易的课程,以此来合理的调配并利用学习时间,从而提高了学习效率。对于我认为相对较难的课程,我预先做好准备,投入较多的时间,集中“火力”来予以“攻克”。比如说英语课程,由于本来就没有多少基础,再加上年纪也三十多了,这困难就可想而知了,我就给自己规定每天记一定数量的单词,遇有不懂的语法问题就及时请教同事、同学或老师。功夫不负有心人,经过一点一滴的潜心苦读现在总算也略有所成。

  3、学习和复习过程中应突出重点。由于时间有限,要想角角落落都理解透彻,一般也不太可能,所以在学习、复习过程中应抓住重点。可以根据电大网上课堂中提供的学习纲要及学习要点,着重理解,并结合视频教学来进一步深化,再结合课程作业加以消化理解,这样才能保证在有限的时间内,掌握到更多的知识,做到事半功倍。

  4、学习中养成多问的习惯,必要时查阅相关资料。遇到不理解的地方有时可先跳过往下学。但也有很多时候这一方法往往行不通,因为有些疑难问题属于基础性的东西,如果不理解,后面的内容就无以为继。问题总是要解决的,但时间紧迫,解决越快越好,这样就要求我多问,多问老师,多请教同学及周边在行的同事和亲友,所谓三人行必有我师。多问往往能取得好的效果。实在无计可施了也可以上网查询资料,可通过电大电子阅览室,或者上互联网找,这样有些问题就很容易解决。

  5、必须制定出自己的学习计划,为自己所修读的全部课程做一个总体规划。这样学起来就更加有目的性和针对性,做到有的放矢。

  通过本次学习,使我对完成今后电大的学业充满信心。这次所学习到的重要知识,将会成为我走向成功的良师益友。“路漫漫其修远兮,吾将上下而求索”,我将会像其他同仁一样,在电大的学习道路上刻苦钻研,继续探索前行。

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