班会心得体会

时间:2021-10-29 12:27:01 心得体会 我要投稿

班会心得体会(通用5篇)

  心中有不少心得体会时,可以记录在心得体会中,这么做能够提升我们的书面表达能力。相信许多人会觉得心得体会很难写吧,以下是小编收集整理的班会心得体会(通用5篇),仅供参考,大家一起来看看吧。

班会心得体会(通用5篇)

  班会心得体会1

  3月29日星期五,班会是由我来主持的,这是我第一次主持班会呢!

  第一次主持班会,我心里紧张极了,就像有一只小梅花鹿在心里面撞呀撞,额头上冒出了许多的汗珠还冒着热气。

  上课铃一打,我就更紧张了。我心里暗暗的想:当着老师和同学的给大家上课,要是念错了稿子那可怎么办那?由于我太紧张了,还是念错了几个字,同学们不仅没有嘲笑我,而且大胆的指出了我的问题,还希望我可以及时的改正错误,这让我感到非常意外。

  我觉得,这次我主持的班会总体上还是可以的,就是太紧张不自信,有的地方念地结结巴巴。

  最后,我让同学们同桌互相交流交流:还有那些地方我们做的不好要改善。同学们交流结束后我就点同学起来发言,这个环节我非常不满意,因为跟上次陈成主持班会一样,只有四五个同学举手发言,在此表扬那几位同学。并不是批评其他没有举手发言的同学,而是希望你们以后可以积极地举手起来发言。

  下一次主持班会,我会尽力去客服紧张,下一次肯定会比这一次好!

  班会心得体会2

  3月30日是一个非常重要的日子——这天是我们在小学的最后一个班会。这次班会的主题是“践行北京精神,弘扬武术文化”。

  这次的班会分为两个篇章,一是践行北京精神。我们分别介绍了爱国、创新、包容、厚德,而这些就是北京精神,是我们这座城市的灵魂。

  第二个篇章是弘扬武术文化。古语说过“尚武者,以和为贵,以义当先,以智取胜,以德服人”。我认为弘扬武术文化应该认识武术内涵,端正看待武术的态度。接下来就是我们迫不及待的节目——武术展示,不管在课间,还是在操场,校院里都会出现我们练武术的身影。到我们小组了,我怀着紧张的心情走上“舞台”。我心里一直有一个声音在为我加油,我知道我一定要在我最后一次小学的班会上画一个圆满的句号。

  我今天还获得了“武术童谣优秀奖”心里很开心。通过这次班会,我懂得了武术并不是用来伤人的,而是用来强身健体,报效祖国。武术让我陶冶情操;让我充满活力;让我快乐无比,你就是中华民族之魂!

  班会心得体会3

  周五,我们班开了培养好习惯主题班会,开得可成功了!

  首先,主持人给我们介绍了什么是习惯,让我们进一步了解了习惯。了解过后,很多同学都想给我们展示他们在这学期养成的习惯,有的做了现场演示,有的给我们展示了自己的卷子和笔记本,有的还认真的给我们讲解。给我留下最深印象的是赵思晴把自己的卷子发在投影上,一道一道的给大家演示他是怎样审题的,我们大家听的可认真了。每一个同学说过后,都会赢得台下一阵热烈的掌声。看他们微笑的面孔,显得可兴奋,可高兴了!

  最令人兴奋的时刻到了,开始发奖状了。我光荣的获得了八张奖状,还跟同学们在漂亮的幻灯片面前合了影,心里可高兴了!

  接下来我们就听李老师的精彩讲话。

  这次的班会结束了,我们都为这次班会的成功感到无比激动。

  班会心得体会4

  个人认为,班会就是联系本校本班实际,解决班级事务,培养学生能力。围绕本地本校本班实际,开展一些切合实际的活动,培养学生的集体主义精神,发展学生的民主思想。因为切合实际,所以难免是灵活的,随时间变化而变化。因班级情况不同,班会当然也是迥异不同。可是现在的教研跟风严重,上面说个什么理论,下面不管什么情况,立马跟上。表面和谐,实际形式主义。今天学美国,明天学日本。没有一个定准。最终邯郸学步,连自己姓什么也忘记了,什么也不会,只好在地上爬。

  比如我们的班会,结合本班实际,解决一些燃眉之急。然后就是为学生培养一些良好的生活和学习习惯,打基础,让学生走可持续发展之路。可是,非要弄个什么序列。还每周每班一致。对于这样极端的操作,确实不敢苟同。

  如果一定要科学的序列,也无可非议。那应该不是一日之功,要全校老师的集体智慧,举全校之力,通力合作,几个学期扎实教研以求有所收获。而不是某人躲在家里,熬一个或者几个通宵就可以敲定的方案。

  面对上面那些急功近利的处理,真的是痛心疾首。而自己又人微言轻,真是煎熬。并且自己在这样的大环境中,独自的操作也显得孤独,一个寂寞了得!

  班会心得体会5

  班会课是班主任教育学生的阵地,是与学生交流沟通的平台。是教师与学生交流交心的好机会,是实施教育的良机。让学生在开完班会后能够明理,思想认识加强,进而落实到行动上,做到知行统一,我们的教育才算取得初步成功。下面谈谈我的体会和认识。

  一、主题的确立。班会课主题的确立必须有针对性,可操作性,教育的目的一定要明确。针对学生中近期存在的倾向性问题,应及时作出分析,并能够正确归因,寻找解决问题的方法,找到教育的突破口。本次培训中印象最深的主题班会就是“安全伴我行”,是专门针对大部分学生对交通安全,游泳安全,消防安全认识不够等安全问题召开的。

  二、要做好准备工作。教师对主题班会的准备要像准备一堂教学课一样,充分了解学生的情况,特别是思想状况,对课堂中的每一个细节都应予以考虑。学生方面,需要学生发言的时候要作好布置,防止念稿子等流于形式的'发言。一般在周末上完课后就告诉学生,下周班会的主题是什么,要求学生作出相应的准备。如需要主持人的,就做好主持人的选拔、培训等准备工作。主题班会对场地场景等有要求的,同样提前作好安排。

  三、充分发挥学生的主体作用。无论什么内容,哪种形式的主题班会,都要发动全体班集体成员共同参与,达到自我教育的目的。要相信学生的能力,大胆的放手让学生去做。教师在主题班会课中可以是一个幕后工作者,一个编剧,一个导演。

  四、主题班会要入理入情。对学生的教育首先要“晓之以理”,而不是“施之以威”。把道理跟学生讲清楚讲透彻,要让他明白什么可以做,什么不可以做,应该怎样做,不应该怎样做,要让他不仅知其然,还要让他知其所以然。先让他明理,这样他才能会做到知行统一。班会课应该注重情感教育,以情感人。在触及亲情这样的主题,从“情”字入手,作好文章。比如:“报答我的父母”这一主题班会课上,就有学生在发言的过程中泣不成声。显然,教育的效果已经达到。“诚信”这一主题班会课上也有学生自己曾经欺骗过父母而流下悔恨的泪水。把班会课的教育内化为学生的自我教育。

  五、要有创新。班会课的形式应灵活多样,可以教师讲,可以学生讲,以歌、唱、演、游戏等形式。场地的选择也应灵活,如有节班会课地点就在体育场。学生在特殊的场地里,特殊的氛围之下,更能进行自我心灵的解剖,更能敞开心扉,与别人做交流。充分利用多媒体技术增加课堂的容量,使课堂变得直观可感,内容丰富、生动具体。主题班会的的内容有很多,班主任在班级管理中应当利用好主题班会这一载体,充分发挥班会课对学生的教育功能。

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