专业技术人员公需科目培训心得体会范文（精选27篇）
当我们积累了新的体会时，常常可以将它们写成一篇心得体会，这样能够给人努力向前的动力。那么你知道心得体会如何写吗？以下是小编收集整理的专业技术人员公需科目培训心得体会范文（精选27篇），欢迎阅读与收藏。
专业技术人员公需科目培训心得体会 1
为提高专业技术人员的创新能力、专业水平和科学素质，提高个人素质，增强责任意识，20xx年7月，市人事局对我们进行了一次有组织、有计划、有针对的专业技术人员公需科目继续教育培训。培训虽然时间不长，但却给我留下了深刻的印象。
本人认为，此次专业技术人员继续教育知识培训课程内容丰富、涉及面广、理论性与应用性兼顾、时代性强，讲师的报告精彩无比，语言幽默风趣，将与现实工作联系紧密的实际操作知识上升到了理论高度。使我倍受鼓舞，深感获益匪浅。
通过这次学习，我明白了在人与自然的关系中，人与大自然的关系是最基础的，最原始的，不仅人类自身源于大自然，人类经济活动的一切物质资源也均来自大自然。但是经济活动的高速发展，不断造成对大自然资源的'掠夺性开发，甚至在某些领域和地区出现破坏性的开发，这就要求我们必须走可持续发展道路。我们要加大光能、风能、势能、海洋、地热、引力、生物等等资源人开发。
通过这次学习，我也明白了科学技术是一柄“双刃剑”，它是在人类不断认识自然的基础上产生的，又反过来影响着人与自然的关系。在社会进步的过程中，科学技术是第一生产力，是人类社会的一种特殊的社会现象和社会活动。是人类认识自然、改造自然的成果和手段。
通过学习这些新的知识理论，我开阔了视野，拓宽了思维，我更加懂得了专业技术人员应具备的科学素养与科研方法，为今后更好地工作储备了知识。我相信，只有通过不断地学习，我才能不断地进步。
今后，我将一如继往，开拓进取，勇于创新，为社会的繁荣昌盛贡献自己的力量。
专业技术人员公需科目培训心得体会 2
通过学习团队建设与创新，使我重新认识了自己的责任，树立了科学的农业现代化技术协作和创新意识，懂得了创新能力及其领域。通过学习团队创新使我了解了团队、团队建设、创新团队建设的内涵，掌握了团队创新的重要意义及必备条件，从而形成对团队创新的规律性的认识。在此基础上，明确了团队创新与组织其他创新如理念创新、制度模式创新、学习创新、技术创新等的内在本质联系，从而为创新思维的培养打下坚实的'基础。为今后做到团队创新理论和团队创新实践的结合提供了必要的指导。
通过此次学习培训，使我更加懂得了专业技术人员应具备的科学素养与科研方法。需要的不但是知识，而且更重要的是技能，技能比知识更重要，要解决好发展的问题，光有知识是不够的，要有技能，而且要有技能与知识的融合，还要有你的好奇心，保持你对那个问题的兴趣。做学问方面应特别做到，一要博学思精，不迷信权威，敢于独辟蹊径，开拓新天地，二戒浮躁和急功近利。三要勇于坚持自己认为正确的东西，决不屈学媚俗，随波逐流。
专业技术人员公需科目培训心得体会 3
这次公需课培训主要是观看专家讲解教师职业道德规范，与其他教师讨论教学理论，还有一些比较典型的教学案例。经过了十来天的学习，我对教师职业道德规范的认识进入到更深的一个层次了。同时，我更确定了自己对教师职业的热爱。
观看了许多教学视频，有的是著名的专家来讲解的，有的是一些名教师的教育心得和方法，有的是课堂教学视频。这些视频都从七大方面来展示教师职业道德规范，分别是经济社会发展与师德、教师职业道德的核心、课堂教学中的师德、师生关系中的师德、评价中的师德、家长关系中的师德以及教师自己发展中的师德等。通过观看视频，我更加明确自己的目标，坚定自己教师的职业。以下是我这次培训的一些心得与感悟。
在这个经济越来越发达的`社会，教学技术也越来越多样化。那么，作为一名青年教师，我们肩负着社会教育的重任，必须努力地学习新的教学技术，不断地完善和提高自己的教学水平，使自己在教学过程中更加优秀。除了学习新的教学技术，我们还应该有选择性地利用新教学技术，而不是盲目地追随社会的新潮。作为教师不是为了展现能力，而是为了教育才变得更有能力与力量。
在课堂上，教师除了上好一节课的内容之外，还要潜移默化地传递学生做人做事的一些基本道理。教师的言行都影响着学生以后的人生观和价值观。所以，教师不单要注重学生理论知识的学习，更要注重培养学生良好思想品质。当然，在课堂上学生会犯一些自己都不知道的小错误，教师就应该好好地引导学生改正错误和包容学生所犯下错误。
师生关系最好是做到亦师亦友，这样学生才能真正感觉到学习是件快乐的事情。当学生愿意与人分享时，你就会发现他们都是一群非常有想法的孩子。这样对教师的教学教育工作也起到帮助的作用。当学生愿意把你当成了朋友，他们也会愿意倾听你给他们的建议和意见。这时，教师也感受到教育工作原来是这么的有趣。
在对学生进行评价时，我们尽可能地寻找他们的优点，适当指出他们的小缺点。学生是一群需要鼓励的孩子，他们的自信来自教师和家人的鼓励。很多名人都很重视地指出自信是一个人成功重要的条件之一，同时许多世界知名度很高的大学校训也提到自信。可见，自信对学生是多么重要的一个品质。
要更好地教育学生，单靠教师在校的观察不够的，还要积极与家长联系，了解他们在家里的情况。教师学会如何地与家长建立良好的关系，是对学生和家长负责的表现。
在教师岗位上，自己要大量的充电，不论是对理论方面的知识还是实践方面的知识，都要向老教师虚心请教，向新教师学习新知识，使自己永远有一桶满满的水，把自己的水传授给学生，让学生真正做到德智体全面发展，成为对社会有用的栋梁之才。
专业技术人员公需科目培训心得体会 4
经过培训学习，我更坚定了自己“教书育人”的思想，更懂得要从以下几个方面努力去做，完善自己。要坚定不移地热爱自己的教育事业。真正把教师这一个职业当作一份自己的事业来完成。
一、不断学习，提高自身素养。
“学无止境”，在教育教学过程中，不断丰富自身学识，努力提高自身能力、业务水平！不论是对理论方面的知识还是实践方面的知识，都要向老教师虚心请教，向新教师学习新知识，使自己永远有一桶满满的水，把自己的水传授给学生，让学生真正做到德智体全面发展，成为对社会有用的栋梁之才。
二、严格执行师德规范。
正所谓“其身正，不令而行；其身不正，随令不行。”爱岗敬业，教书育人，为人师表，诲人不倦，有高度的事业心、责任心、爱岗敬业。坚持“一切为了学生，为了学生的一切”。通过培训，使我深深懂得：教师的工作是神圣的，也是艰苦的，教书育人需要感悟、时间、精力乃至付出自己全部的心血。这种付出是需要以强烈的`使命感为基础的，要以强烈的责任心为前提。一个热爱教育事业的人，应该勤勤恳恳，无怨无悔。这也是师德的首要条件。
三、关爱每一位学生。
老师的爱，是开启学生心扉的钥匙，是激励学生奋进的催化剂，是师生之间达到心理相融的接触点。教师需要关爱学生，尊重学生的人格，从而促进他们的全面健康发展。通过培训，我懂得了怎样去爱一个学生。不用学习成绩作为唯一标准来衡量学生，与每一个学生建立平等、和谐、融洽、相互尊重的关系，关心每一个学生，尊重每一个学生的人格，努力发现和开发每一个学生的潜在优秀品质，坚持做到不体罚或变相体罚学生。作为教师。今后我需要努力做到能爱，善爱，去关爱学生成长过程中的每一个微笑的闪光点，要爱他们具有巨大的可塑性，要爱他们在教育过程中的主体能动性。“爱”要以爱动其心，以严导其行；爱要以理解尊重，信任为基础；“爱”要一视同仁，持之以恒。
四、正确处理教师与学生家长的关系。
在与家长联系上相互探究如何使学生发展的方法、措施，在交往中不收礼、不吃请、不叫家长办事，不进行有偿家教，赢得了广大学生家长的普遍赞许。在教育教学过程中，利用学科特点加强对学生的思想教育，提高他们的思想政治素质，激发他们的学习积极性，努力提高教育教学质量。
通过培训学习，也让我学习到了很多作为一个教师应该明白的最基本的道理——专业水平和工作态度的重要性。培训老师深厚的理论素养、在培训过程流露出的朴实真诚、勤奋敬业的工作态度，也让我在这次培训学习中受益匪浅。
专业技术人员公需科目培训心得体会 5
人们常说：“活到老，学到老”。溧水县教师进修学校今年开发的继续教育培训新平台，给我们信息技术教师提供了一个很好的学习交流的机会。形式新颖，内容实在，效果明显。这次的改版是非常成功的，我们教师由最初的被动的迫于形式环境，不得不学，转变为主观上主动的去学习，认为应该学。自开班以来，我经常坚持在线学习、参与论坛讨论，收获很多，感触也颇深。下面我简单总结我在本次培训中的几点收获：
1、认清了课程目标定位。
从课程《课程改革的重要问题：关注人的整体性发展》中，让我明白了三维目标是新课程推进素质教育的根本体现，它使素质教育在课堂教学中的落实有了重要的抓手和坚实的操作性基础。在这三维目标中，知识与技能维度的目标立足于让学生“学会”，过程与方法维度的目标立足于让学生“会学”，情感态度与价值观维度的目标立足于让学生“乐学”。在具体的学科教学实践中，三维目标也是一个整体。
2、审视自己的成长之路。
从课程《教师专业成长之路怎么走》中，我重新反思了自己的成长之路，并思考今后的路如何能走的更好。“教然后知困，学然后知不足”，要经常反思自己的教育、教学行为，从教学主体、教学目的和教学工具等方面，从教学的前、中、后等方面获得体验，上升为理性认识，使自己不断成熟起来。
3、丰富了课程理论知识。
课程《认知心理学学习理论及网络教育环境设计》让我明白了什么是“认知心理学学习”及相关的.理论，还有怎样根据该理论来设计网络教育；课程《认知灵活性理论指导下的非线性学习》让我明白了什么是“认知灵活性理论”、什么是“非线性学习”。还有很多的课程实在妙不可言。
4、与同伴交流共成长。
在论坛中，看到了很多同行的帖子，这些帖子都非常实在、实用，把平时在教学中的一些问题都给反映了出来，大家通过回帖，来相互讨论，集思广益，起到了很大的交流作用。
总之，这次培训内容丰富多彩，生动有趣的案例很多，易于接受。这次的学习使我明白了很多，有效的学习应该是会学，会用的学习，总体来讲应该是真正能够促进老师的成长。
专业技术人员公需科目培训心得体会 6
首先，感谢公司提供给我们一个这么好的学习机会，公司投入了大量的人力、财力为每位员工提供了不断提升发展的机会；感谢授课教师，每位讲师在课前都做了充分的准备，结合工作实际为我们做了详细的讲解；感谢总部人力资源部，是他们用辛苦劳动换来了我们培训课程的顺利进行。
本次课程的安排实用、丰富，拓展了我们的视野，针对不同职位的员工提供了专业、实用的系统化培训。首先针对团队建设进行了拓展训练，在训练中大家通过集体智慧去分析、总结、分享心得、分角色扮演，不断给队友加油打气等等，通过看似简单的游戏让大家学到了许多。我们的毕业墙在没有任何辅助设施的情况下，做人梯的同事任劳任怨，甘愿用自己坚强的躯体为大家搭建了通往胜利的阶梯，做防护的同事大家也坚守自己岗位，做好每位同事的保护工作，最后几十名同事大家只用了八分多钟时间就一起完成了，取得了集体的胜利。
接下来的文化管理类课程的培训，所谓师者传道授业解惑也，每位讲师结合工作实际、专业理论，让我学到了许多。华总的企业文化课程，采用了互动的教学方法，让员工自己扮演讲师的`角色与大家分享公司文化；压力及情绪管理课程，让我学会了调整自己的心态，时刻以积极向上的心态去迎接每一天。范总的人力资源范畴管理类课程，让我学到了许多专业知识及管理方法。作为一个新升任的部门主管，大家可能都会存在总是担心下属出错，凡事都想手把手的教，甚至亲力亲为，有时自己很忙下属比较闲，忽略了对下属的指导或关心。范总列出了部门主管的日常工作，让我知道了做为主管的我工作重点是什么，在今后的工作里，我要做好教练，指导下属做好每项工作。
博华公司谢博的双赢的沟通课程，教给我们许多沟通方法，要学会倾听，提出员工喜欢能够检查、检点自己的主管，提醒了我做为一个主管，在和下属的工作配合中，要尊重对方，常与下属沟通，了解下属的心理动态变化，共同合作做好本部工作。杨老师的人生探讨课程，让我明白要获得成功要先设定目标，树立成功意识，坚持稳定，处理好人际关系，做事专一积极主动，时刻不忘感恩的心，为人大肚广结朋友。马总的职业心态课程，通过一个个小故事，教给我们大道理，还有很多的讲师，他们都用专业知识，充分的准备带给了我们专业的课程，并给我们提供了许多好意见，推荐了许多好书。再次感谢公司为我们提供这么好的培训学习的机会。
自上次在总部参加完年中会议后，就意识到作为行政人事部主管，华东在团队氛围建设上还很欠缺，缺少总部同事的激情，也一直很苦恼要怎么做才能带动大家的的积极性及热情？这次在总部学习的一周时间里，和大家朝夕相处，终于找到了方法，就是叫好！这看似简单的一个字却凝聚了大家的激情、公司文化的长期垫基，是呼应、是赞同、是鼓励，我要将这种热情带回华东，从我做起，逐渐带动大家一起去激发热情。
专业技术人员公需科目培训心得体会 7
本次执行力的专业培训，是我们公司推进管理改革的一次铺垫，表明了我们公司正在推行现代管理模式转变的开始。前几年我们公司培训也不少但是关于执行力的学习还是首次，我们公司一直以来一些理念、制度方向等都不错就是执行的不是太好。相信我们公司借助这次“执行力”的学习应用推广，也将引发一场管理制度的变革。
通过学习我了解一些道理为什么执行难，从商业人格学习联想到以前的工作，联系到结果行为培训原则的体会：
1、为什么不行动？因为要看别人怎么做；如果我们都看别人怎么做而自己不去积极主动，自身就存在了很大的问题，坐在那里不行动什么结果都没有就能表明这种说法。在以后的工作中首要的就是速度第一、完美第二。
2、为什么心情烦躁？是自己一直在和别人比较，别人做的比自己好吧，就认为他有能力就叫他去做，别人做的不如自己，就开始抱怨，这说明心态的问题，自己没有认真的考虑，做事认真第一、理由第二。
3、为什么不做结果？关键是心中没有原则，没有目标没有方向，成败的想法太多又没有决心去做怎么会有结果，要决心第一、成败第二。
4、为什么不负责任？说明就是责任心的问题和人生价值观的问题，最好是按照商业人格修炼的四要四不要：对客户：要结果、不要理由；对上级：要价值、不要讨好；对同事：要对事不对人；对自己：要原则、不要人情。要使我们达到好的`结果据要，结果第一、理由第二。
再谈谈学习体会，它是一种执行的机制，任何事先讲在前面，目标量化，结果明确有利于检查人对过程的检查；方向找对，选择比努力更重要。明确方法，根据结果确定出过程具体实施方案。重点是过程进行的程度。执行管理的有效的奖惩，做对了奖励，错了处罚。总结的过程，有经验有教训，经验我们补充新的流程制度，形成标准在整个团队推行，不讲个性只讲共性。
通过学习和体会希望公司：
我相信对于执行力的学习最终不要流于形式，而且这样的改革将继续深化下去，让整个公司的员工拭目以待。将使我们的公司迅速壮大，快速成长。
1、首先，要设立清晰的目标和实现目标的进度标准，例如我们施行YAYC的流程。目标一定要可衡量、可检查，再者，目标一旦确定，一定要层层分解落实。目标执行持之以恒
2、要提升企业员工的整体执行技能水平，一方面在招聘过程中要挑选具备较强执行技能的员工，另一方面在企业内部进行执行力的检查督导机构。
3、要营造执行文化：要从以下几方面入手建立执行文化：其一，讲求速度：崇尚行动，雷厉风行，允许小的失误；其二，团队协作：沟通直接，拒绝繁琐，各尽其职，分工合作；其三，责任导向：提倡出了问题要找出其原因并分清主要责任，只有这样才能更好地树立起责任心；其四，绩效导向：拒绝无作为，关注结果，赏罚分明；其五，继承文化：对企业中优秀的传统、规章及成果要注意继承，继承基础上的革新才会事半功倍；其六，用人文化：文化始于招聘。人才引进要严把关，力争将不认同企业文化的人挡在门外；最后，要营造爱心文化：相互尊重、相互鼓励、乐于分享、共同成长。
专业技术人员公需科目培训心得体会 8
在工作的几年中，慢慢体会到需要不断的累积自己的护理经验，这样在日常的护理工作中，自然可以得心应手。其实护士作为一个帮助者，有责任使其护理工作达到积极的、建设性的效果，而起到治疗的作用，护患关系也就成为治疗性的关系。
治疗性的护患关系不是一种普通的关系，它是一种有目标的、需要谨慎执行、认真促成的关系。由于治疗性关系是以患者的需要为中心，除了一般生活经验等上列因素有影响外，护士的素质、专业知识和技术也将影响到治疗护理过程与患者良好的护患关系上。
如何建立良好的护患关系，我觉得应该多注重一些细节方面的服务，在与病人的交往中，我认为细节主要表现在：爱心多点，耐心好点，责任心强点，对病人热心点，护理精心点，动作轻点，考虑周到点，态度认真点，表情丰富点以及对人尊重些、体贴些、理解些、礼貌些、真诚些、关心些、大度些、原则些。
近几年，我们手术室将整体化、人性化的观念融入了护理工作，收到了可喜的成效。 我们开展了术前、术后的护理访视和心理疏导工作。手术前一天，我作为手术室护士兼手术中的巡回护士要到病房了解病人的'病情、身体状况和心理状态
告知病人术前、术中的注意事项，了解病人的特殊需求。 手术前访视工作开展以后，病人提前有了思想准备，通过自己克制及术中镇静药物的合理应用，基本都能情绪平静、顺利地度过这一阶段。 术前访视还能满足病人的一些特殊要求，排除了病人对手术的顾虑和心理压力。
总之，上述事例从心理学的角度分析来看，手术室的温度凉或不凉我们健康的医护人员和病人的体会是不同的，有时病人会因心理因素和情绪上的过度紧张、忧虑而产生一系列的神经官能症样的、非病理改变的临床表现，最终给手术正常进行造成了障碍，我们为病人准备这一块纱布的作用实际上体现的是一种关怀和心理暗示，通过我们的护理活动与病人建立起一种很人性化的、亲密的、信赖的关系。
术前访视不仅达成了护患沟通，同时我们还提前查看了病人将在手术中需要穿刺的静脉血管，并记录在访视单上备案，这样在病人进入手术室后就能很顺利地进行静脉套管针穿刺，大大提高了护理操作的便利、效率和质量
保证了手术中液体、药品和血液通过静脉通道的及时补给。总之，术前访视对顺利手术进行良好铺垫，而坚持术后访视制度则有利于我们总结和改进工作。通过术后访视，病人对我们的术中护理工作都很满意 。
我欣赏这样一段话：“什么叫不简单？能够把简单的事情千百次做好，就是不简单。什么叫不容易？大家公认的非常容易的事情，非常认真地做好它，就是不容易。”我们的护理工作就是这样平凡而“简单”，每天都做好这些看似“简单”的工作，那么一定是不简单的人，我们的队伍一定是一个不简单的群体和团队。
专业技术人员公需科目培训心得体会 9
白驹过隙，转眼间为期3天的xx市万名社工培训已结束。专门为社工培训的机会并不多，所以这次难得的3天培训，使得每一名社工倍感珍惜。
培训中，每一位老师带来的讲授课程，从xxx区社会建设及发展规划到加强和创新社会领域党建工作到中外社会建设理论概述，再到社会公共服务理论与实践再到加强和创新社会管理……每一堂课都很精彩，这次培训让我记忆最深的就是来自中国青年政治学院孙莹教授在讲到社区队伍与志愿者队伍建设。听了孙教授的一番讲解，让我很受启发，在社区工作看似不需要多高的技术含量，其实要想把工作做好需要很多的技巧，比如沟通技巧，团结协作技巧，以及应变事务的能力，我们知道了社区居民的`理解能力和表达能力因为经历、年龄、学识等因素而大相径庭，面对不同的人群要用不同的策略，要了解不同行为表现人群背后的心理因素，要善于站在居民的角度换位思考。因此在今后工作中，我们不能因为自己手上有事就草草打发来访居民，要耐心倾听居民诉说，让居民把情绪发泄出来，把不满诉说出来，从细微中洞察信息和居民诉求，了解事件背后的深层原因，才能更好的解决问题，为居民服务。
虽然培训内容与平日里在社区的工作有着有一定距离，但听后使我们更全面、详细的解了社会对社区建设的重视，以及出台的相关政策；老师们用通俗易懂，言简意赅的语言和一个个生动、鲜活的例子丰富了我们对社区建设理论知识的掌握。
时代在发展，每一个人都要不断进步，此次培训内容丰富，让我们跳出了小社区，跟着老师们从宏观方面了解社区建设今后发展方向及实施方法，我也深刻体会到要想做好社区工作，光有一颗赤诚的为人民服务的心是远远不够的，我还要不断完善自己具备社会工作专业知识，比如心理学、社会学、政治学、管理学、教育学、法学等多学科综合知识，熟练掌握与社区工作业务相关的法律、法规、政策知识及个案、小组、社区、社会工作行政等社会工作方法，理论联系实际，应用到社区工作中。用饱满的热情和自信面对社区工作。
专业技术人员公需科目培训心得体会 10
11天的数学专业培训结束了，对于一部分老师来说，来培训主要是为了那90分的学分。而有相当多的老师还是希望能从这次培训中学到一些来提高自身的专业素养。
培训要求上午开始时间是8：00，培训地点是在萧山区银河小学。每天我都早早地到那，老公说，你不用这么早去的，可我认为，能早到就不迟到，这是一种态度，会成为一种习惯，不是吗？
来给我们培训的有教授、特级教师、教研员，可以说，都是一批我们眼中的成功人士，他们的成功背后有怎样的故事，他们的人生经历怎样的丰富，我们不得而知。成功当然也靠运气，但更多的是他们对工作的一种态度。有的老师说起培训，总认为这培训是在浪费时间，收效甚微。而我认为培训的出发点是想让我们从这些名师身上学到一些有帮助的东西，可我们很多老师并不领情，认为听过就好了。
8月18日那天来给我们培训的老师年纪不大，但已是数学特级老师，我们都觉得他年轻有为。可在学校里，时常听到很多三十多岁的老师声称自己“老了”。而他们说的“老”，是指自己在教师这个工作岗位上工作有些年头了，已经积累了一定的经验。谈到自己刚工作的时候，他们都坦言自己曾经努力过，有些努力也换得了一定的回报，如被评上了“优秀教师”、“教坛新秀”等荣誉称号，有的高级也评上了，就等着“聘”了。许多老师已经悟出了一个道理：在教学工作中，如果领导交给你的任务，你完成得出色，那领导下次还会找你，一次，两次，做得好，当然皆大欢喜，可万一做得不够好，岂不是……为了给自己找一个台阶下，他们会说自己“老”了，把机会让给年轻的老师。
郑水忠老师在谈到英语的时候，使我又有了想学英语的.愿望。我是97年考进中等师范学校，那时的小学教育中，英语还不被重视，所以在三年的师范生涯中，英语这门学科被拒之门外。初中学的一些英语单词、语法随着时间的流逝逐渐淡忘，有些早已想不起来了。学了又忘了，不是白学了吗？曾一段时间背了许多的单词，看了一些语法，做了一些题目，就去报了成人考（英语本科）。虽然英语考得分数不算高，但大学语文、政治考得不错，三门科目的总分到了分数线，就去读英语本科的函授班了。
考入英语函授本科班的很多学员是在学校里教英语这门学科的，而我在工作中根本就没有教过英语，只是凭着对英语的爱好而选择了函授英语本科。尽管现在英语本科的文凭对我的工作意义不大，但我还保留着那些书和资料，相信总有一天，我会用得到的。正如十年前，我爱好音乐，但偏偏没有机会教音乐，但我仍旧没放弃音乐，报考了音乐大专，并取得音乐大专的文凭。工作10年后，我自己提出想教音乐，领导同意了，我成了一名专职的音乐老师，正因为我对音乐的那份执着，我终于实现了当一名音乐老师的愿望。在今后的工作中，我会时时激励自己要抓住青春的尾巴，不断完善自己，成为一名有理想、有报负的好老师。
专业技术人员公需科目培训心得体会 11
这次骨干教师培训，令我豁然开朗。从高静老师的精彩理论讲座中，得知高老师做了精心的准备，再加上她很深的理论功底，我从心底里感到佩服，通过学习，使我更进一步了解和掌握了幼儿园教育评价的发展方向和目标，反思了以往工作中的不足。高老师一些对教育教学工作很有见解，以鲜活的实例和丰富的知识内涵及精湛的理论阐述，使我的教育教学观念又进一步得到更新，真是受益匪浅。通过观摩了榆关幼儿园园长崔洁的教育活动，并进行交流与研讨，拓宽了学习的视野，更新了教育观念。理论的应用水平与教学的创新潜质得到提升。下方是我通过培训所获得的：
一、幼儿园教育活动评价是保证幼儿园教育活动正常进行的必要手段
幼儿园教育活动要规范化、科学化，真正促进幼儿、教师的发展，就务必建构合理的评价体系。对幼儿园教育活动的评价应遵循发展的、适宜的、分类的原则，采用观摩、谈话、案例分析等方法，重点关注教育活动目标的综合性、层次性、差异性；教育活动资料的生活化、趣味性、实效性；教育活动过程中活动方式的多样性、开放性，活动结构的连贯性和弹性，活动中教师与幼儿的互动、反思；活动效果更加关注幼儿的情感态度和全面的发展。
二、幼儿园教学评价应注意以下问题
1、教育活动的发展价值是教育评价的出发点和归宿，应以终身教育和可持续发展的视角看待这一问题，教育活动应当既有利于幼儿的现实发展又有利于幼儿的长远发展。
2、评价应当是全面的，兼顾知情行三个方面，其中情感、态度虽然是伴随的过程，但对幼儿的长远发展至关重要，而认知水平和潜质的提高则是保证幼儿健康良好心境的关键。
3、要坚持过程与结果并重，过程中蕴含着资料，如学习的方法、策略的渗透，对合作的体验、成功的愉悦等，教师的教育策略本身也应当是教育的资料，它对幼儿起着潜移默化的影响。教育活动过程中体现出来的幼儿参与活动的兴趣、态度、专注等同样是评价的重要信息和依据。结果是评价信息来源的一个部分。结果有显性与隐性之分，显性（外化、物化）的结果如作品、语言或动作的表达等，应当重视，但不能作为评价的依据，它仅仅是幼儿学习成果的部分外化，隐性的东西可能更多，况且幼儿的学习还更多地与他们的想象联系在一起。不能仅看显性的结果而忽视隐性的结果。
4、教师的行为与幼儿的反应应当受到同样的重视，教师的行为应当和幼儿的反应相适宜，教师对幼儿的评价是否有激励性、针对性。师生的互动应当是自然的、以幼儿的行为反应为依据的，而不是强拉硬扯的。教育活动（教育）是教师配合幼儿的'发展步调、促进幼儿发展的过程，而不是幼儿配合教育完成教学任务的过程。
5、教育活动应当是计划性和灵活性的结合，计划应当立足于对幼儿的了解，预成的计划应当是弹性的，应当根据活动中幼儿的行为表现进行适当调整。切不可苛求教育活动一丝不苟的按教案展开，不得有所调整。
6、材料的带给应当与活动的目标要求、幼儿的发展水平相适宜，应当具备适宜的结构，有利于幼儿操作发现，变化创新。
7、控制点的把握应当准确，控制点存在于教育活动的过程之中，有的是显性的，如观察学习尝试创造xx分享交流的活动设计，有的是隐性的，如探索xx交流xx归纳xx迁移活动设中，感知xx交流xx归纳xx迁移的活动设计等，不一样的环节各有侧重、各有价值，按各阶段的教育意图是否到达、是否在幼儿身上得到了体现，完成的质量标准应当时这一环节的控制点，到达了控制点的要求，活动即可继续进行，否则就应作相应的调整。
总之，当好幼儿园的教师难，当好幼儿园的骨干教师更难，需要我们加倍发奋。
专业技术人员公需科目培训心得体会 12
五天的培训过程中，让我深刻的体会到工程造价在整个项目管理过程中的重要地位，一个成熟的造价专业人员在整个工程项目的估算、概算、预算、结算、决算中能起到至关重要的作用。
新清单规范对责任划分原则更加清晰明确，对发承包双方应承担的责任尽可能的明确，以减少后期出现的争议。这就要求我们发承包双方必须在各自的责任范围内认真仔细的做好工作，尤其是可能引起争议的地方，避免错误的发生。新清单规范里，对一些不够明确的地方做了精确的量化说明和修改补充，可执行性更加强化。
“新规范”对招标工程量清单和已标价工程量清单做了明确阐释。对发包人提供的甲供材料、暂估材料及承包人提供的材料等处理方式做了明确说明。“新规范”对计价风险的说明，由以前的适用性条文修改为了强制性条文：建筑工程施工发承包，应在招标文件、合同中明确计价中的风险内容及其范围（幅度），不得采用无限风险、所有风险或类似语句规定计价中的`风险内容及其范围（幅度）。并且新增了对风险的补充说明：综合单价中应包括招标文件中划分的应由投标人承担的风险范围及其费用，招标文件中没有明确的，应提请招标人明确。 “新规范”对招标控制价复查结果的更正说明：当招标控制价复查结论与原公布的招标控制价误差>±5%的，应当责成招标人改正。对低投标报价的适用性也改为了强制性条文执行。
对工程量偏差的说明，“新规范”给出了明确的计算说明：合同履行期间，若实际工程量与招标工程量清单出现偏差，且超过15%时，调整原则为：a、工程量增加15%以上时，其增加部分的工程量的综合单价应予调低；b、当工程量减少15%以上时，减少后剩余部分的工程量的综合单价应予调高，并给出了详细的调整公式。对工程变更引起综合单价的调整，“新规范”明确给出了调整综合单价的计算方式。
通过这次培训使我较全面的掌握了“新规范”的具体内容以及在实际工作中的准确运用，提高了个人的专业技能，同时也发现了存在的许多不足，需要更加熟悉理解定额，及时搜集地方定额的解释信息；需要熟悉招标文件、合同等相关资料；需要结合工程量计算过程存在的遗留、未定等事宜及时深入现场，或依据施工过程中的变更、签证等文件，准确对这类问题进行处理，及时掌握承包人在施工过程中变更的工程内容，并进行记载或补充资料，及时进行调整造价。
加强教育培训，拓宽知识范围，加强法制学习，提高法律意识。国家相继出台了《建筑法》、《招标投标法》、《合同法》、《价格法》等法律，要求造价管理专业人员具备过硬的法律知识，依法管理、依法执业。
专业技术人员公需科目培训心得体会 13
通过本次工程造价培训，对我们工程技术人员来说，工程技术综合能力有了很大的提升，原来，我们技术人员只是单纯地负责施工，现在，在施工前，我们应有一个初步的工程造价认识，对待一个工程，我们要搞清楚哪些工作是合同范围内的，那些工作是定额范围内，哪些工作是需要工作签证等等，最大限度的为企业实现利润。
结合老师课堂讲课内容，以及我们学习小组讨论，我们将工程造价培训心得总结如下：
1、建立了工程造价的初步认识，工程施工要与工程经济紧密结合。
对工程的组价内容要有清晰的认识，这一点贯彻在预算的编制以及报价的过程当中，这是一个工程是否能够盈利的关键和先决条件，报价的`高低决定了我们中标与否，以及中标以后能否盈利。通过学习，我们掌握了查找工程定额的方法，也了解了工程建设一些相关规定。工程定额是我们工程造价的依据和支撑，所以，在工程施工的过程中，不能盲目地施工，我们要紧密结合工程定额，有理有据的向业主索取工程款项，做一名有工程经济头脑的工程技术人员。
2、熟练地掌握工程定额。
工程定额不仅罗列了工程计费条目，而且对工程的施工工序和内容有介绍，通过翻看不同专业的工程定额，我们可以对一个系统工程有一个总体的认识，对工程施工技能复合有着极大的帮助。
3、学以致用，活学活用。
通过学习，我们建立了工程造价的框架，但仍需具体的项目实施去丰富和提升工程造价能力，同时，也要活学活用，不能一味套用以往的经验，要依据工程所处的环境和条件的不同，紧密地结合市场动态，使工程造价不偏离市场，充满竞争力。
总之，通过工程造价培训，我们认为要树立技术支撑，成本控制的管理意识，只要这样，才能出色地完成质量合格工程项目，实现利润的提升。
专业技术人员公需科目培训心得体会 14
从xx回到熟悉的xx，回想起来，五天紧张而又充实的培训学习真的像场梦一样。晚上，打开五天来相聚留念的瞬间，那些曾经陌生到熟悉亲切的面孔，那些一起欢呼尖叫的疯狂场面，那些课堂上大师的人生真谛，那些兄弟姐妹的工作经验分享，以及他们对工作的执着，对生命的热爱，对事业的追求，对朋友的真诚，无不烙印在我的心间。
第一天是我们的拓展训练。拓展训练中的每一个项目，几乎都给我们留下了深深的思考。比如叠纸游戏，为什么在教练给我们同样的指令，我们每一个人叠的结果都不一样，这让我明白在做任何事情的时候，不要像瞎子摸象一样，只按照自己所谓的想当然做事，结果却与教练想要得答案大相径庭，而我们需要的是在自己不是特别清楚如何做的时候，多问几个为什么，让事情更具体，方向更唯一，这样我们的努力才会事半功倍。翻越毕业墙的成功让我们明白了团队力量的伟大，当你在站在4.2米高溜光垂直的墙前时，让你翻过去，脑海里只有一个答案不可能，而在我们团队的共同努力下成为了可能，在这过程当中，由我们总指挥的统筹安排下，有人做了人梯，有人做了保护，有人做了接应，最后我们成功了，让不可能成为了可能。在工作当中，你遇到了靠自己一个人的力量不可能解决的困难时，一定要想到你不是一个人在战斗，你背后还有我们强大的后盾，一滴水只有回归大海才不会干涸，团队的力量是无穷的，任何困难在我们团队面前都是纸老虎。
接下来的四天，我们开始了紧张而又充实的集中学习，我就学习的一些心得跟各位分享。
或许每个人都在抱怨现在的生活压力大，要结婚、要买房、要养孩子，一系列的压力都堆在我们面前，而面对这些压力，我们又不能逃避，只能勇敢地面对，没有压力，就没有动力，这样的人会成为行尸走肉，从而失去了人生的意义，在众多的压力面前，华总的压力情绪管理课程给了我们如何调整心态的一些方法，使其变成动力，使我们生活的更健康更阳光。
生活中的大多人都想成功，都想拥有自己的事业，而现在摆在我们面前只有工作，我们该如何的选择呢，其实就像马总说的一样，把工作当作事业来干的人很容易成功，工作是生存的来源，事业是自身奋斗目标和进取之心的集成，是愿为之付出毕生精力的.一种“工作”，是个人的价值所在，不扫一屋何以扫天下，小事都做不好，如何把大事做好，自己想要成功就要先把自己的工作做好。
销售是一门学问，是多门学科和能力的综合，需要不断的系统化，在这几天的培训学习学习中，蒋博的销售技巧、邵总的大客户管理、谢博有效沟通、吴总的问题解决力等培训学习，让我工作上的学习和成长都受益匪浅。但最重要的就是把这些东西如何应用到工作中去，确定目标，制定计划，加大执行力度，执行力强的人才是把握自己人生的人；其次把自己100%的热情投入到工作生活当中，99度的水也不能称作开水，就差那么1度你的人生就没有沸腾，所以面对生活我们必须有100%的热情和付出。八小时的工作只是生存，八小时之外的努力才是发展，把自己打造为一个精英，需要更多的努力和付出，自己是个不甘于平庸的人，那就要更加努力的改变自己，把自己从心智模式中解脱出来。
这次培训学习得到最重要就是思想的改变，别人很难改变，环境很难改变，唯一能够改变的就是自己，只有自己变得强大了，周围的一切也会随着你的改变而改变。
专业技术人员公需科目培训心得体会 15
转眼已是深秋，新员工们经过了前期两个月的系统培训之后，进入到了机务强化培训班的专业学习阶段。我们航电专业的老师是来自机务六大队的李光明师傅。在理论培训讲解各系统的工作方式时，李师傅特意找来相关书籍，以便我们能够通过图片更好理解。在实操培训中，从工具的使用、工作梯的放置、工作位置的选择，到具体工作的要求、设备拆装的技巧、操作的安全规范等，李师傅都为我们一一讲解，并鼓励我们动手实践。
李师傅认真负责，事无巨细的教授我们每个设备的拆装及维修技巧。在我们拆卸设备感到吃力时，他运用自己多年的工作经验，帮助每个人根据其身高特点调整工作梯的高度，找到最为合适的操作位置，同时提醒我们要善于思考，这样才能有助于高效顺利地完成工作。李师傅带领我们踏实学习，与我们亦师亦友。他工作严谨细致、实践身体力行、交谈平易近人，为我们树立了合格机务人的榜样。
我们还参与到了某型号飞机的设备检查工作，通过师傅的言传身教，每个人都能够很快上手。深秋里天气的寒凉丝毫无法抵挡大家的.工作热情，大家无不细致入微、干劲十足，流下了认真的汗水。此次有关航电相关专业的维护工作，让我们从一知半解到有了大体认识，从不敢动手的小白成长为了刚刚入门的机务人。当所有工作都完成时，大家的脸上无不露出欣慰的笑容，体会到了作为一名机务人的成就感。
通过此次培训，我们真切的希望自己能够快速成长起来，继承老一辈机务工作者的优良传统，脚踏实地、认真负责，努力成长为一个有能力、有担当的新一代试飞机务人，为大队发展建设、为试飞保障工作，贡献出自己的一份力量。
专业技术人员公需科目培训心得体会 16
7月9日，我有幸参加了信丰县20xx年暑假小学教师培训，聆听了吴守涛校长和冯卫东教授的精彩讲座。在他们身上，我学到的远不止是专业知识和先进的教育理念，还有那执着追求，刻苦钻研，全身心投入教育事业的那种热爱工作，热爱生活的高品位的生命形式。这次培训如久旱大地恰逢及时雨，给正处于迷茫的我一次启迪。下面我就用专家们所讲的三句话来总结这次培训后的心得体会：
教学要“授之以场”
德国卡尔·雅斯贝斯曾说：教育是一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂。真正的教育不是什么都不管，也不是什么都管。在管和不管之间还有另外一个名字叫唤醒。唤醒，就是我们常说的要激发学生的内驱力。那么，该如何唤醒学生那颗想学习的心呢？吴守涛校长在培训中提到教育的三重境界：授之以鱼；授之以渔；授之以场。其中重点讲到教师在教学过程中应“授之以场”。这个“场”指的是情境，学生的`学习是真实发生在情境中的一种个性化体验，教师要根据教学内容精心设计情境，让每个孩子都参与到情境中去探索新知，寻求方法，从而激发孩子的学习兴趣，做到真正的唤醒。
优秀灵魂、美好教育是写出来的
冯卫东教授的讲座则强调教师也应该是一个写作者。他向我们展示了几篇学生写的趣味和韵味并存的微写作，读之令人惊叹，学生竟能把生活中遇到的真情趣事，浓缩成百字内的文言文。反观我们的学生现状：大多数孩子缺乏对生活的观察和思考，碰到作文就觉得头疼，不知如何下笔……因此，作为教师，应在课堂中要有意识的训练学生的写作能力。通过模仿、改写、续编等形式，使学生学会表述自己的思想。此外，教师还应在课余时间潜心学习把书读，充分利用闲暇时间来充实自己，把教学中的一些案例以及所思所想写下来，不断地重组自己的灵魂。冯教授还提出了几点关于教师写作的建议，语言中肯，行之有效，给我们教师拨开了心中的乌云。
把教育当成一种信仰
“把教育当成一种信仰”，这是吴守涛校长在讲座中所提到的一句话。在两位专家身上我们也看到了这种信仰。他们都热爱教育，为教育奉献。作为教师，我们也应该从追求的境界看教育。把教育当成一种信仰，你会从中获得幸福感；把教育当成一种信仰，你会享受到人生的纯粹与美好。在自己活的美好的同时还能让别人活的美好，这世界上还有什么比这更值得投入的事情呢？
此次培训，使我受益匪浅，如柳暗花明处又逢一村，豁然开朗；又如航海中独行时的一盏明灯，为我今后的教学工作以及个人成长指明了方向。如果说教育是一首诗，那我愿始终做一个读诗人。
专业技术人员公需科目培训心得体会 17
为提高专业技术人员的创新能力、专业水平和科学素质，提高个人素质，增强责任意识，20xx年7月，市人事局对我们进行了一次有组织、有计划、有针对的专业技术人员公需科目继续教育培训。培训虽然时间不长，但却给我留下了深刻的印象。
本人认为，此次专业技术人员继续教育知识培训课程内容丰富、涉及面广、理论性与应用性兼顾、时代性强，讲师的报告精彩无比，语言幽默风趣，将与现实工作联系紧密的实际操作知识上升到了理论高度。使我倍受鼓舞，深感获益匪浅。
通过这次学习，我明白了在人与自然的关系中，人与大自然的关系是最基础的，最原始的，不仅人类自身源于大自然，人类经济活动的一切物质资源也均来自大自然。但是经济活动的高速发展，不断造成对大自然资源的掠夺性开发，甚至在某些领域和地区出现破坏性的开发，这就要求我们必须走可持续发展道路。我们要加大光能、风能、势能、海洋、地热、引力、生物等等资源人开发。
通过这次学习，我也明白了科学技术是一柄“双刃剑”，它是在人类不断认识自然的基础上产生的`，又反过来影响着人与自然的关系。在社会进步的过程中，科学技术是第一生产力，是人类社会的一种特殊的社会现象和社会活动。是人类认识自然、改造自然的成果和手段。
通过学习这些新的知识理论，我开阔了视野，拓宽了思维，我更加懂得了专业技术人员应具备的科学素养与科研方法，为今后更好地工作储备了知识。我相信，只有通过不断地学习，我才能不断地进步。
今后，我将一如继往，开拓进取，勇于创新，为社会的繁荣昌盛贡献自己的力量。
专业技术人员公需科目培训心得体会 18
在参加专业技术人员公需科目培训之后，我收获颇丰，深刻感受到这次培训对我专业发展和个人素养提升的重要意义。
此次培训内容丰富多样，涵盖了多个领域的知识和技能。其中，前沿科技发展趋势这一板块让我大开眼界。了解到如人工智能、大数据、量子计算等新兴技术正以前所未有的速度改变着我们的世界。这些知识不再是抽象的概念，而是通过案例分析和深入浅出的讲解，变得生动可感。例如，看到人工智能在医疗诊断领域的应用，能够快速准确地分析大量的医疗影像数据，辅助医生做出更精准的判断，我深深意识到科技发展对传统行业的巨大冲击和重塑。这不仅拓宽了我的视野，更让我在自己的专业领域有了新的思考方向。
创新思维培养部分同样令我印象深刻。培训通过一系列创新方法和思维模式的介绍，打破了我固有的思维定式。以前在面对问题时，往往局限于传统的解决方式，而现在我学会了从不同的角度去审视和分析。比如在小组讨论中，针对一个模拟的专业难题，我们运用了逆向思维、头脑风暴等方法，产生了许多新颖独特的'解决方案。这种创新思维的训练，将极大地激发我在日常工作中的创造力，使我能够为解决复杂的专业问题提供更多元化的思路。
此外，职业道德与素养模块的学习让我对自己的职业责任有了更深刻的理解。作为专业技术人员，我们的工作不仅关乎自身的利益，更影响着整个社会的发展。在面对复杂的利益诱惑和艰难的工作环境时，坚守职业道德底线是至关重要的。我们要秉持诚信、负责、敬业的态度，确保自己的专业行为符合道德规范，为社会创造真正有价值的成果。
在培训方式上，多样化的形式让学习过程充满乐趣且高效。线上课程的灵活性使我能够根据自己的时间安排学习，而线下的小组讨论和实践活动则促进了学员之间的交流与合作。在小组实践中，来自不同专业背景的成员汇聚在一起，大家各抒己见，相互学习。这种跨领域的交流碰撞出了许多思维的火花，让我认识到团队合作和知识共享的力量。
通过这次公需科目培训，我仿佛站在了一个新的起点上。我将把所学的前沿科技知识运用到实际工作中，关注行业的技术创新趋势，积极探索如何将新科技与自身专业相结合，提升工作效率和质量。同时，以创新思维为引领，敢于突破传统，尝试新的方法和途径解决专业问题。最重要的是，时刻牢记职业道德，以高度的责任感和敬业精神为社会贡献自己的专业力量。这次培训就像一盏明灯，照亮了我在专业技术道路上前行的方向，我将带着满满的收获，踏上新的征程。
专业技术人员公需科目培训心得体会 19
参加专业技术人员公需科目培训，对我而言是一次知识更新和能力提升的宝贵经历。在整个培训过程中，我接触到了许多新的理念、知识和方法，它们犹如一把把钥匙，为我打开了专业发展和个人成长的新大门。
培训中关于知识产权保护的内容让我深受触动。在当今知识经济时代，知识产权的重要性日益凸显。以前，我虽然知道知识产权的概念，但对于其具体的保护范围、法律法规以及在实际工作中的应用却知之甚少。通过这次培训，我深入了解到知识产权涵盖了专利、商标、著作权等多个方面，每一个环节都需要我们专业技术人员高度重视。例如，在科研项目中，从项目的构思、研发过程到最终的成果转化，都可能涉及到知识产权问题。我们需要学会如何保护自己的创新成果，同时也要尊重他人的知识产权。这使我在今后的工作中更加谨慎地对待知识创造和应用过程中的法律问题，避免不必要的侵权纠纷，同时也能更好地维护自己和单位的合法权益。
跨文化交流与沟通的课程也给我留下了深刻的印象。随着全球化的不断发展，我们的工作越来越多地涉及到跨文化背景的交流。不同国家和地区有着不同的文化习俗、价值观念和沟通方式。在培训中，通过案例分析和模拟情境，我学习到了如何在跨文化环境中有效地沟通和协作。比如，在与国际团队合作时，要注意语言表达的准确性和文化敏感性，避免因文化差异而产生误解。了解到一些国家在商务谈判中的文化特点，如某些国家注重人际关系的建立，而有些国家则更强调合同条款的细节。这些知识将帮助我在未来参与国际合作项目时，更好地与外国同事相处，提高合作的效率和质量。
在可持续发展这一板块，我深刻认识到我们专业技术人员在推动社会可持续发展方面肩负的重要责任。无论是在能源利用、环境保护还是资源管理等领域，我们的专业决策和行动都直接影响着未来的发展方向。培训中介绍的绿色技术、循环经济等概念，让我看到了科技在可持续发展中的巨大潜力。我意识到自己在专业工作中不能仅仅追求短期的经济效益，更要考虑长期的环境和社会影响。例如，在选择技术方案时，可以优先考虑那些环保、节能的方案，积极参与到可持续发展项目中，为实现经济、社会和环境的协调发展贡献自己的一份力量。
培训方式的多样性也是这次培训的一大亮点。线上专家讲座、在线讨论论坛以及线下实践操作等多种形式相互结合，满足了不同学习风格学员的需求。线上讲座邀请了行业内的知名专家，他们以丰富的经验和深入的见解为我们解读复杂的知识点，使我能够站在行业前沿的'视角看待问题。在线讨论论坛则为我们提供了一个与同行交流的平台，大家分享各自的经验和案例，互相学习，拓宽了我的思路。线下实践操作让我有机会将理论知识应用到实际中，加深了对所学内容的理解和掌握。
这次公需科目培训就像一场及时雨，滋润了我在专业技术领域知识的土壤。我将把所学的知识产权保护、跨文化交流和可持续发展等知识融入到日常工作中，以更加国际化、规范化和可持续的视角来履行我的专业职责。同时，我也会积极利用培训中学到的交流方式和平台，与更多的专业技术人员保持联系，共同学习和进步，为行业的发展贡献自己的力量。
专业技术人员公需科目培训心得体会 20
20xx年8月29日30日，我们乡全体一线教师去了范县新区文体馆参加了为期两天的专业技术人员继续教育的培训。本次培训使我的理论知识水平得到提高，从中我也悟出了一些道理。
本次培训的内容主要依据《专业技术人员创新能力培养与提高》和《专业技术人员权益保障》这两本书，同时结合河南省特别是濮阳市、范县的实际情况，激发了专业技术人员的创新意识和维权意识，共建美丽、和谐新社会。
本次培训内容如下：
第一部分，概况。包括四个方面：
①城市群与中原城市群；
②中原经济区；
③联系实际，抓住机遇，建设美丽、和谐新濮阳、新范县；
④建设中原经济区，关键在实干。这一部分重点在②③。
第二部分，专业技术人员创新能力培养与提高。包括三个层次：
①创新能力培养与提高的基础篇；
②创新能力培养与提高的素质篇；
③创新能力培养与提高的技巧篇。
本次培训主要讲了创新能力培养与提高的素质篇的“开发创造的`心智”这一节。第三部分，专业技术人员权益保障。这部分主要讲了专业技术人员的权利和利益以及权益的保护。通过以上内容的学习，我的理论知识水平有了提高。
本次培训还让我明白了以下知识及道理：作为一名教师，一个专业技术人员，我们要有对自己本土的归属感、认同感、自豪感。只有这样，我们才会全身心、满腹热情、积极地投入到工作中去，做到对工作认认真真、兢兢业业、高度负责。此次培训导师给我们介绍了河南省及我们县市的优劣势，我们教师要分清主流，看好趋势，对自己是濮阳人而自豪，又要踏实、努力地干，体味教育的幸福感。再者，教师要有创新意识，重视日积月累。让教师创新不一定非得搞大发明才叫创新。只要能够依据实际，改编教材、创新学习方法，让学生学会，那就是创新。创新的关键在于人。教师有新方法、新思维，定能推动学生创新能力的发展。创新不是一蹴而就的事，必须通过一定的学习、内化、外显的积累过程。所以教师要重视日常的积累。厚积才能薄发，才能融会贯通，进而有创新的可能性。最后，教师要有法律意识。当自己的权益受到侵害时，我们教师要学会运用法律的武器保障自己的权益不受损害或者降至最低限度。当教师的一定要坚持学法，做到知法、懂法、守法、用法。这就要求教师要掌握跟自己息息相关的法律知识，了解法律最新动态，做到不断学习、终身学习，避免“书到用时方恨少”得现象。
总的说来，培训虽为短短的两天，我却收获颇多。我一直认为培训并非坏事，多学东西是有好处的。在此我衷心地希望上级教育部门领导能多请专家、学者给我们培训、做指导，因为我们需要成长，需要“雨露”和“阳光”。
专业技术人员公需科目培训心得体会 21
专业技术人员公需科目培训已经结束，这次培训如同一座知识的宝库，我在其中挖掘到了许多珍贵的 “财富”，这些收获将对我的职业生涯和个人发展产生深远的影响。
在培训中，让我收获最大的是现代项目管理知识。以前在参与项目时，虽然有一定的实践经验，但缺乏系统的理论指导。通过这次培训，我了解到项目管理是一个涉及启动、规划、执行、监控和收尾等多个阶段的复杂过程。每个阶段都有其独特的任务和目标，并且需要运用不同的工具和方法来确保项目的顺利进行。例如，在项目规划阶段，学会了使用工作分解结构（WBS）来将项目目标细化为具体的可操作任务，这使得项目的管理更加有条理。同时，风险管理在项目管理中的重要性也让我有了新的认识。通过风险识别、评估和应对策略的制定，可以有效降低项目实施过程中的不确定性，提高项目的成功率。这些知识让我对自己以往的项目工作进行了反思，也为今后参与更复杂的项目提供了有力的理论支撑。
信息素养与信息技术应用的课程也给我带来了全新的体验。在当今数字化时代，信息的快速增长和技术的不断更新要求我们专业技术人员必须具备良好的`信息素养。培训中不仅介绍了如何高效地获取、评估和利用信息，还涉及到一些最新的信息技术工具的应用。比如，掌握了如何利用专业数据库进行文献检索，这对于我在科研和技术研究过程中获取准确、全面的资料至关重要。同时，了解到一些新兴的信息技术，如虚拟现实（VR）和增强现实（AR）在不同行业的应用案例，这让我看到了信息技术在拓展业务领域和创新服务模式方面的无限潜力。我意识到在自己的专业领域也可以探索如何引入这些新技术，为工作带来新的突破。
团队建设与领导力方面的学习同样让我受益匪浅。作为一名专业技术人员，无论是在项目团队还是在日常工作中，团队协作和领导能力都不可或缺。培训通过理论讲解和团队模拟活动，让我深刻理解了优秀团队的特征和团队建设的方法。一个好的团队需要成员之间相互信任、有效沟通和明确分工。而作为团队中的一员，要学会发挥自己的优势，同时也要尊重他人的意见和建议。在领导力方面，我学到了不同的领导风格及其适用场景，明白了领导力不仅仅是指挥和控制，更重要的是激励和引导团队成员朝着共同的目标前进。这些知识将帮助我在今后的工作中更好地与团队成员合作，并且在有机会担任领导角色时，能够有效地发挥领导作用。
培训的教学方法非常灵活多样，充分考虑到了专业技术人员的学习特点。线上的视频课程内容丰富、讲解详细，并且可以随时暂停和回放，方便我们理解和记录重点内容。线下的集中培训则安排了互动式的讲座、小组讨论和案例分析等活动。在小组讨论中，我们针对一些实际工作中的问题进行深入探讨，不同专业背景的学员从各自的角度提出看法，这种思想的碰撞让我看到了问题的多面性，拓宽了我的思维方式。案例分析环节则通过对实际项目案例的剖析，让抽象的理论知识变得更加具体和可操作。
这次公需科目培训是我专业发展道路上的一个重要里程碑。我将把所学的现代项目管理知识应用到实际项目中，优化项目流程，提高项目管理水平。利用信息素养和信息技术应用技能，更好地获取和利用信息资源，探索新技术在专业领域的应用。同时，将团队建设与领导力的理念融入到工作团队中，积极促进团队协作，发挥自己在团队中的积极作用。我相信，这次培训所带来的知识和技能的提升，将使我在未来的专业技术工作中更加游刃有余，为个人和社会创造更多的价值。
专业技术人员公需科目培训心得体会 22
在参加专业技术人员公需科目培训后，我收获颇丰，这次培训宛如一场知识的盛宴，为我的专业发展和个人成长注入了新的活力。
培训内容广泛且深入，涉及到诸多前沿领域和实用知识。其中，创新思维与创新方法的部分让我印象深刻。通过一个个生动的案例分析，我明白了创新并非遥不可及，它其实渗透在我们日常工作和生活的每一个角落。无论是产品的改进、流程的优化还是新的服务模式的探索，都离不开创新思维的引导。在面对日益激烈的竞争环境时，创新是我们突破困境、脱颖而出的关键。这部分内容启发我在今后的工作中要敢于突破传统思维的束缚，从不同的角度去审视问题，尝试新的'方法和途径。
同时，职业道德与素养的培训也让我深受触动。作为一名专业技术人员，我们不仅要有扎实的专业知识和技能，更要有高尚的职业道德。诚信、责任、敬业等品质是我们在职业生涯中立足的根本。培训中列举的一些因职业道德缺失而导致的严重后果案例，为我敲响了警钟。这使我意识到，我们的每一个决策、每一项工作都可能对他人、对社会产生影响，因此必须时刻坚守职业道德底线，以对工作高度负责的态度履行自己的职责。
在培训方式上，多样化的教学手段极大地提高了学习效果。线上课程的便捷性让我可以根据自己的时间安排学习进度，同时丰富的视频、动画等资料使抽象的知识变得生动形象。线下的讨论和交流环节则为我们提供了与同行互动的机会。在与其他专业技术人员的思想碰撞中，我了解到了不同行业的最新动态和实践经验，拓宽了自己的视野。这种跨领域的交流让我看到了专业技术在不同场景下的应用可能性，为我今后的工作带来了新的思路。
这次公需科目培训是一次宝贵的学习经历，它让我在知识、思维和职业素养等方面都得到了全面的提升。我将把所学运用到实际工作中，努力成为一名更优秀的专业技术人员，为行业的发展贡献自己的力量。
专业技术人员公需科目培训心得体会 23
参加专业技术人员公需科目培训，对我而言是一次极具意义的学习旅程，它像一盏明灯，照亮了我在专业领域前行的道路，同时也在我的思想深处留下了深深的印记。
此次培训课程涵盖了丰富的内容，其中信息技术发展趋势与应用这一板块让我大开眼界。随着科技的飞速发展，信息技术已经渗透到各个行业，成为推动发展的核心力量。从大数据的分析应用到人工智能的崛起，从云计算的.广泛使用到物联网的蓬勃发展，每一项技术都展示出巨大的潜力。通过培训，我了解到这些技术在提升工作效率、优化决策过程、改善用户体验等方面的卓越表现。例如，大数据可以帮助我们从海量的数据中挖掘出有价值的信息，为企业的战略规划和产品研发提供有力支持。这使我深刻认识到作为专业技术人员，必须紧跟信息技术发展的步伐，积极学习和掌握这些新技术，将其融入到自己的工作中，从而提升自己的竞争力和创造更多的价值。
知识产权保护与法律法规相关内容同样让我受益匪浅。在当今知识经济时代，知识产权的重要性不言而喻。培训详细讲解了知识产权的种类、保护的意义以及相关的法律法规。这让我意识到，在创新过程中，不仅要注重创新成果的产生，更要懂得保护这些成果。尊重他人的知识产权，同时保护自己的创新成果，是我们每一个专业技术人员应尽的责任。通过学习，我对知识产权的申请流程、侵权行为的界定以及维权途径有了更清晰的了解，这为我在今后的工作中处理相关问题提供了坚实的法律依据。
培训过程中的实践操作和案例分析环节是本次培训的一大亮点。通过实际操作一些信息技术工具和分析真实的知识产权案例，我将理论知识与实践紧密结合起来。这种方式让我更加深入地理解了所学内容，并且能够快速掌握如何在实际工作中运用这些知识。同时，案例分析中不同观点的碰撞也激发了我的思考能力，让我从多个角度去审视问题，培养了自己解决复杂问题的能力。
这次公需科目培训是我职业生涯中的一个重要里程碑，它让我站在更高的视角审视自己的专业发展，同时也为我在信息技术应用和知识产权保护等方面提供了明确的方向和方法。我将带着这些宝贵的收获，在专业技术领域不断探索和前进。
专业技术人员公需科目培训心得体会 24
专业技术人员公需科目培训如同一股清泉，滋润了我求知若渴的心，为我的专业技术素养和综合能力提升带来了新的契机。经过这段时间的培训，我感慨万千，收获了知识的同时，也获得了许多思想上的启迪。
培训内容中的团队协作与沟通技巧部分，给我带来了深刻的影响。在现代工作环境中，团队协作的效率直接关系到项目的成败。培训通过理论讲解和模拟团队项目的方式，让我深入理解了团队协作的内涵。一个高效的团队需要成员之间相互信任、相互支持，每个成员都要明确自己的角色和职责，同时还要善于沟通。在模拟项目中，我亲身体验到了沟通不畅所导致的问题，比如任务重复、进度延误等。而当我们学会了积极倾听、清晰表达和及时反馈后，团队的工作效率得到了显著提高。这让我意识到，在今后的工作中，我要更加注重与同事之间的沟通和协作，积极营造良好的团队氛围，为实现共同的目标而努力。
另外，可持续发展与社会责任这一主题也让我陷入了深深的思考。作为专业技术人员，我们不能仅仅关注技术本身，还要考虑我们的工作对社会和环境的影响。可持续发展是当今世界的主旋律，我们所从事的每一个项目、每一项技术创新都应该符合可持续发展的理念。培训中介绍的一些企业在追求经济效益的同时，积极履行社会责任，通过技术创新实现节能减排、资源循环利用等案例，让我深受鼓舞。这使我明白，我们应该将社会责任融入到日常工作中，用自己的专业技术为社会的可持续发展贡献一份力量，这样我们的工作才更有意义。
培训方式的灵活性和多样性也是本次培训的一大特色。线上直播课程让我能够实时与讲师互动，及时解决学习过程中的.疑惑。而线下的集中学习和小组讨论，则为我提供了与同行面对面交流的平台。在小组讨论中，来自不同单位和背景的专业技术人员分享了各自的经验和见解，这种跨行业、跨领域的交流让我接触到了更多元化的思维方式和实践经验。这不仅拓宽了我的知识面，还让我学会了从不同的视角去看待问题，对我的专业成长具有极大的促进作用。
总之，这次专业技术人员公需科目培训是一次充实而富有成效的学习经历。它让我在团队协作、社会责任以及沟通能力等方面都有了全新的认识和提高。我将把这次培训所学运用到实际工作中，努力提升自己的综合素质，为专业技术领域的发展和社会的进步贡献自己的智慧和力量。
专业技术人员公需科目培训心得体会 25
在参加了专业技术人员公需科目培训后，我收获颇丰，犹如在知识的海洋中畅游一番后满载而归。
这次培训的内容广泛而深入，涵盖了多个领域的前沿知识和实用技能。其中，创新思维与创新能力的培养部分让我印象尤为深刻。培训通过丰富多样的案例分析，向我们展示了创新在各个行业中的巨大作用。无论是科技领域的新产品研发，还是管理领域的新模式探索，创新都是推动发展的核心动力。这使我意识到，作为专业技术人员，不能仅仅满足于现有的知识和技能，更要敢于突破传统思维的束缚，培养自己的创新意识。例如，当我们面对一个复杂的技术问题时，不能局限于以往的解决方法，而应该尝试从不同的角度去思考，或许就能找到全新的、更高效的解决方案。
职业道德与职业素养的讲解也让我深受触动。在当今竞争激烈的职场环境中，专业技能固然重要，但良好的职业道德和职业素养才是立足之本。培训中提到的诚信、责任感、团队协作等品质，是我们在工作中必须时刻坚守的.准则。一个有诚信的专业技术人员，会赢得客户和同事的信任；一个有责任感的人，会对自己的工作成果负责到底；而团队协作能力则能使我们在面对大型项目时，充分发挥集体的智慧，实现 “1 + 1> 2” 的效果。这让我反思自己在以往工作中的行为，也为我今后的职业发展指明了方向。
在培训方式上，线上学习与线下交流相结合的模式非常有效。线上课程丰富的资料和生动的讲解，让我们可以根据自己的时间灵活安排学习进度。而线下的交流研讨活动，则为我们提供了与同行们面对面沟通的机会。在这些活动中，我听到了来自不同背景、不同专业的技术人员的见解和经验，拓宽了自己的视野。大家围绕一些热点话题展开激烈的讨论，这种思想的碰撞往往能激发新的灵感，让我对一些问题有了更深层次的理解。
总之，这次公需科目培训是一次宝贵的学习经历。它不仅更新了我的知识体系，提升了我的专业素养，更重要的是，让我在思想上有了新的认识和转变。我将把所学运用到实际工作中，努力成为一名更优秀的专业技术人员。
专业技术人员公需科目培训心得体会 26
参加专业技术人员公需科目培训，对我而言是一次知识与思想的双重洗礼，为我的职业生涯注入了新的活力和智慧。
培训课程犹如一座知识宝库，其中的信息技术应用能力提升板块为我打开了一扇通往新世界的大门。随着科技的飞速发展，信息技术已经渗透到我们工作的方方面面。通过培训，我深入学习了一些先进的信息技术工具和软件的应用方法，比如数据分析软件的.高级功能、项目管理软件在实际项目中的优化运用等。这些新知识让我在处理工作中的数据和项目管理问题时更加得心应手。例如，在以往的项目数据分析中，我可能需要花费大量的时间手动整理和分析数据，而现在利用新学到的数据分析软件技巧，可以快速准确地完成任务，大大提高了工作效率。同时，也让我认识到信息技术的不断更新换代要求我们专业技术人员必须保持学习的热情和紧迫感，紧跟时代步伐，才能更好地适应工作需求。
知识产权保护相关内容的学习也是此次培训的一大亮点。在知识经济时代，知识产权已经成为企业和个人发展的重要资产。培训让我明白了知识产权的重要性以及如何在工作中保护自己和单位的知识产权。我们不仅要尊重他人的知识产权，不抄袭、不盗用，更要懂得运用法律手段保护自己的创新成果。这涉及到专利申请、商标注册、版权保护等多个方面。对于我们专业技术人员来说，每一个创新的想法、每一项研发的成果都可能蕴含着巨大的价值，只有做好知识产权保护，才能确保这些价值不被侵犯，同时也有利于促进整个行业的创新发展。
培训过程中的实践操作环节和案例分析给我留下了深刻的印象。实践操作让我们将所学理论知识直接应用到实际场景中，加深了对知识的理解和掌握。案例分析则从真实的工作案例入手，剖析其中存在的问题和解决方法，具有很强的实用性和指导性。通过对这些案例的学习，我能够从中吸取经验教训，避免在自己的工作中犯类似的错误。而且，这种从实际出发的教学方式使整个培训内容更加贴近我们的工作实际，让我能够更好地将所学知识与工作相结合。
这次公需科目培训是我职业生涯中的一个重要里程碑。它让我在专业技术领域不断拓展自己的知识面，提升自己的能力，同时也让我更加明确了作为一名专业技术人员在知识产权保护等职业道德方面的责任。我将带着这些收获，在今后的工作中砥砺前行，为行业发展贡献自己的一份力量。
专业技术人员公需科目培训心得体会 27
经过一段时间的专业技术人员公需科目培训，我仿佛经历了一场知识盛宴，这场盛宴让我在专业发展的道路上迈出了更加坚实的步伐。
本次培训内容丰富多元，其中最让我受益匪浅的是现代科技发展趋势这一模块。培训详细介绍了当前如人工智能、量子计算、生物技术等前沿科技领域的发展现状和未来趋势。了解这些趋势对于我们专业技术人员来说至关重要，因为它让我们站在时代的前沿审视自己的工作和行业发展方向。以人工智能为例，它已经在众多行业引发了革命性的变化。在我所处的专业领域，也可以借鉴人工智能的一些算法和模型来优化现有的技术方案。这使我深刻认识到，我们不能孤立地看待自己的专业技术，而要将其与宏观的科技发展趋势相结合，这样才能在未来的竞争中立于不败之地。而且，通过对这些前沿科技的了解，我也感受到了科技创新的无限魅力，激发了我对新知识、新技术探索的欲望。
沟通技巧与团队合作能力的培养同样是培训的重点内容。在工作中，无论我们的专业技术有多强，如果缺乏有效的沟通和良好的团队合作，都很难取得理想的成果。培训通过角色扮演、小组讨论等互动形式，让我们亲身体验到不同沟通方式和团队协作模式的效果。我学会了如何更好地倾听他人的意见，如何清晰准确地表达自己的观点，以及如何在团队中发挥自己的优势，协调与同事之间的关系。比如，在小组讨论中，我明白了要尊重每个成员的想法，即使意见不同，也要以平和的.心态沟通交流，通过整合大家的思路，往往能找到更好的解决方案。这些沟通和团队合作技巧将在我今后的工作中发挥不可估量的作用，无论是参与大型项目还是日常的工作协作，都能帮助我提高工作效率和质量。
公需科目培训还注重培养我们的综合素质，如跨学科知识的融合和问题解决能力的提升。当今的许多实际问题都不是单一学科能够解决的，需要我们综合运用多学科知识。培训引导我们打破学科界限，从多个角度思考问题。在案例分析和实践项目中，我们面对复杂的问题情境，需要将不同领域的知识融合起来，寻找创新的解决方法。这种跨学科的思维训练拓宽了我的视野，让我在面对工作中的难题时，不再局限于自己熟悉的领域，而是能够从更广泛的视角去分析和解决问题。
这次培训是一次极具价值的学习之旅。它丰富了我的知识储备，提升了我的综合能力，让我在专业技术人员的成长道路上获得了全方位的滋养。我将把培训所学内化为自己的能力，运用到实际工作中，不断追求卓越，为专业领域的发展添砖加瓦。
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