有关寓言的故事作文集合7篇
在生活、工作和学习中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？以下是小编收集整理的寓言的故事作文7篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
寓言的故事作文 篇1
从前，蜈蚣和公鸡是一对自己好朋友。公鸡头上有大红冠，而蜈蚣一样没有。
一天，蜈蚣去朋友家做客，蜈蚣想：如果我有一只公鸡一样的大红冠一定很漂亮，是的，我找一只公鸡借！他立刻来到公鸡的住处，说：“公鸡哥哥，公鸡哥哥——”蜈蚣不好意思继续说下去。公鸡问：“蜈蚣哥哥，你有话要说，为什么要吞下去。”“我要去我朋友家看看。我想借你的大红冠一天，好吗？公鸡欣然同意了。
蜈蚣戴上公鸡的大红冠来到一个朋友以及家里，朋友们我们都被认为蜈蚣的大红冠吸引了，纷纷进行夸奖对于蜈蚣的大红冠漂亮。蜈蚣洋洋得意。
晚上，蜈蚣一样回到我们自己的家里，想：“我要有一个这么认为漂亮的大红冠，该多好！”这样可以想着，一连工作几天都没给公鸡送过去。公鸡左等右等不见蜈蚣送红冠来，就亲自进行上门医生讨要。蜈蚣具有听说公鸡还是来了，竟然躲了起来。一连数天，蜈蚣就是一种不见。可把观察公鸡气急了。公鸡想：看来对于蜈蚣是不想还我的大红冠了，我必须抢回来。
从此，公鸡看到蜈蚣追逐，啄食。蜈蚣看到公鸡，立刻钻进了墙里..公鸡急了.这一天，蜈蚣出来玩，没想到公鸡悄悄地靠近它，蜈蚣突然找到了公鸡，快逃了，但为时已晚。公鸡扑向蜈蚣，愤怒地说：“我不仅要我自己的红冠，还要你的`命！”不等蜈蚣求饶，便摘下蜈蚣头上的红冠，吃了蜈蚣。
此后，公鸡看就追蜈蚣，并要把它吃掉。他们成为敌人。
寓言的故事作文 篇2
《狼来了》的故事谁都听过。今天，我们家就上演了一出“狼来了”的闹剧。
这是一个寂静的晚上，我们都在忙着干自己的事情。突然，爸爸的惨叫声从我们耳边响起。可我们谁都没有理他，依然各干各的。因为爸爸出这样的叫声我们几乎天天听到，有时候只是磕了碰了的'超级小事，有时候根本就没事！是他自己觉得这样很好玩罢了。
过了一会儿，妈妈到厨房洗桃子，发现爸爸还蹲在厨房门口，用左手紧紧地捂着右臂，“呼哧呼哧”地喘着粗气，就问：“怎么啦？”可是爸爸没有回答她。妈妈着急了，想用手去扶他。往下一看：哇！爸爸的右臂上流满了像红油漆一样鲜血！狼真的来了！
妈妈吓坏了，把爸爸扶进大屋，从医药柜里翻出一大堆药物，帮他上药包扎伤口。可是妈妈毕竟不是医生护士，遇到这么多血，她也手忙脚乱了。没办法，只好把楼上的护士袁阿姨请下来帮忙。袁阿姨下来，就问：“出什么事啦？瞧这弄的，这么多血……"爸爸可怜兮兮的说：“碰到厨房突出来的墙了,把砖都给磕碎了……唉呦——”袁阿姨弄完了，把她列出的注意事项又重复了一遍，就上楼了。妈妈一边给坐在沙发上皱眉忍痛的爸爸端茶倒水，一边对他说：“你看，都怪你平时老出怪声，动不动就叫，受伤了也没知道吧！”面对妈妈心痛的责备，爸爸支吾着，不知道是同意还是反对。
这时的我，忽然想起了《狼来了》的故事。小牧童之所以损失了许多小羊，就是因为他多次拿严肃的事情取乐，以至没有人相信他的话了。爸爸这次也是因为他平时总是无病呻吟、小题大做，才酿成了今天的“悲”剧。也不知到这个教训老爸能不能铭记在心，呵呵
寓言的故事作文 篇3
我知道很多人都听过《狼来了》的故事，里面的放羊的小孩被许多大人当做反面教材教育小孩。可是，我要在这里告诉大家：狼来了什么的都是借口！人与人之间要是因为几次谎言就失去了彼此的信任，而变得冷漠，就是最大的悲哀。
我身边就有这样的人，比如我前座全嘉乐，那个黑黑胖胖的男生，就是这样的人。
我没骗你，就是今天下午，我就被他的莫名其妙的不信任气到了。
科学课刚开始上时，他突然在书包里翻找起了东西，找得满头大汗，还边说：“啊！我的照相机呢！？”他回头问我：“甘美玲，是不是你拿的啊？！”我压根就不知道他带了什么照相机，刚想否认，我的同桌就想耍一下他，马上说：“甘美玲，你别给他！”全嘉乐这个笨蛋，居然信了，大叫：“老师！甘美玲偷我照相机！”
我马上急了，我可没有被诬赖偷东西过！我一时生气，就也大叫：“没有！你自己来查！”说着，我离开了位置。
老师生气了：“甘美玲你干嘛！”老师拿着教鞭走向了我的位置。
我的泪水在眼里打转，周围又是那些支持全嘉乐的走狗在起哄：“哦！甘美玲偷东西！”“小偷！”“就是！”你们知道绝望无助是什么滋味吗？就是这样！自己一人在流言蜚语的漩涡中间，无力自拔……
后来的.事我不太记得了，只记得我顶撞了老师，老师护着全嘉乐，还有……。
全嘉乐也知道不是我偷的，但是他仗着自己有老师的疼爱，理直气壮地说：“甘美玲以前也偷过我的语文书！还我找了一下午！”什么？我要发疯了！那次是我捡到他的语文书，然后和他开玩笑，最后还给他了！（事后他说自己是顺口说的。）还一下午？
我最终泪如雨下。
我只记得，在放学后，我强颜欢笑地和老师解释，老师则边爱抚地摸着全嘉乐的头，边听我讲话。我假装很快乐、无所谓，他们却不知道，在回家后，我窝在被窝里，泪如泉涌。
自己承受的滋味，很苦、很累……
我想起了《深白：再婚进行时》中高飞说的一句话：“假如人们之间猜忌，还能有什么美好的东西呢？”
好了，说了这么多，我其实就是想说，狼来了，都是借口。什么狼来了，只是人与人之间不够信任而已啊。你说，这种事，在故事里顺理成章、道理高明，在现实中，只会，给人与人之间，带来更深的伤害。
所以，请大家明白并记住，人与人，狼来了中的道理教训固然重要，更重要的是人与人之间的信任，与温暖！
寓言的故事作文 篇4
深冬，野猪在森林里饱受觅食的艰辛，于是想起自己的远房亲戚家猪来╠╠吃喝有人伺候，而且除了吃就是睡觉与作乐，那样的生活不是自己所向往的`吗？不过它马上又清醒了，有人供吃供喝固然不错，但是也是有代价的，那就是死。人类养猪不就是为了吃肉吗？想到这里野猪打了寒颤，紧接着是对家猪的同情，自己觅食固然辛苦，但保住小命更为重要啊。
然而在饿了三天之后野猪又动摇了：家猪之所以被杀，那是因为它没有反抗能力，而我不一样啊。我身体强壮。又有锋利的獠牙，何不混在家猪里先吃上一个冬天，到时候再逃出去也未尝不可啊。当晚，它轻易地跳进了猪圈。整整一个冬天野猪和其它家猪一样吃了睡睡了吃。
过年了，农户发现了野猪，膘肥体壮，肉味一定比一般的家猪鲜美，于是准备第二天宰杀野猪。野猪决定在前一天晚上逃命，然而此时的它已经跳不过猪圈╠╠几个月的暴食加上没有往日在山中的跋涉磨练，它已经失去了反抗的能力，只好任人宰割。
寓言的故事作文 篇5
最近看到这样一则寓言故事：很久以前，动物王国决定办一所学校，以此提高动物们的实践能力和创新精神。这所学校招录了鸭子、兔子、老鹰和泥鳅，开设的课程有游泳、跑步、飞行和钻行，教育的目的是希望动物能够掌握各种本事，提高自己的综合素质与应用能力，以便更好地适应自然环境带来的各种变化。动物们到了学校之后，很快就通过了自己擅长的课程，但却不得不花费大量的时间与精力去学习自己并不擅长的课程。于是学校中经常发现勤奋学习的动物在学习：鸭子在练习跑步，兔子在练习钻行，老鹰在练习游泳，泥鳅在练习飞行。虽然动物们很勤奋，但学习效果并不明显，并最终发现没有学会别人擅长的课程，还由于缺乏练习的时间，把自己原本擅长的课程考砸了。
不难看出这则寓言的寓意就是：学校教育应以学生的学习潜能为基础而展开。教师应针对每个学生的特点、潜能进行针对性地实施教学，即所谓的“因材施教”。因材施教，每位教师都清楚，而且都只它是千真万确，但由于班级学生人数的猛增，要想达到因材施教的`境界显得是那么的苍白无力。在班级授课制下，教师就真的只能“独善其身”了吗？“因材施教”就真的不再具有教育意义了吗？
虽然每位学生都有着自己的学习个性，但在特定的群体中却有着相近与相似的学习个性，正是相近与相似的学习个性的存在，又为我们提供了师生共享课堂的思路。那就是，李校长提出的分层教学。随着分层教学的出现，我们就不用再适应所有的学生，而只需适应班级中具有不同学习潜能层次的学生群体。
教育是一种慢艺术，它需要老师冷静的思考、冷静的分析，它需要老师走进每位学生的心田，它需要老师聆听每位学生的心声，它更需要润物细无声的教育。所以尽管在我们班级人数极大的情况下，只要我们能做到这些，就不怕我们的学生人格不完美，身心不健康。有了这些还怕什么呢？
寓言的故事作文 篇6
在西北地区，有一群猫住的国家，叫白水国。
从前的白水国，到处都有清澈的小溪，溪里还有又肥又大的鱼，猫儿们天天都吃得上烤鱼、清炖鱼、麻辣鱼——还可以喝上甘甜的泉水。可是好景不长，这和谐的日子就被破坏了。
一天，警长咪咪接到报告：温室效应来了，必须尽快迁离白水国，否则就有被洪水淹没的危险！猫民们不敢怠慢，赶紧把这个消息报告给猫王，猫王急忙带领大家迁离白水国，往高山上攀爬。大部分猫民刚爬上山顶，洪水就冲破了堤坝，浩浩荡荡地闯了进来，有几只不幸的老猫被淹死在了洪水里。
以后，不时会有老猫或小猫被淹死的'消息传来。猫王为了使这个白水国不灭亡，就建立了一个游泳训练班，规定每个猫民都必须报名参加。猫王还专门请了一个游泳教练，并要求学员们在训练期后，一定把游泳技术训练得像鸭子一样运用自如，还要把脖子尽量拉长一些，因为鱼儿都躲到水底下了，为了不被饿死，还必须学会潜水。
训练一段时间后，猫的身体发生了很大的变化。有的猫拿起镜子一看，不禁被镜子里的“怪物”吓一大跳！小猫淘淘拿出自己从前的照片，不由泪流满面，他大声呼吁：“人类们，请好好反省一下吧，不要再破坏环境啦！
寓言的故事作文 篇7
这个故事，最近总是重复的讲，每次讲给不同的人听都有不同的感慨。
蝎子要过河，它向善良的青蛙求助。
青蛙说，你有毒，万一你蜇我怎么办？
蝎子说，我蜇了你我也会沉入河底的。
善良的`青蛙觉得有道理，于是背起蝎子过河。
游到河中央的时候，蝎子还是蜇了青蛙。
在沉入河底的那一刻，
青蛙问蝎子，为什么明知道会沉入河底，你还要蜇我？
蝎子缓缓说到，因为这是我的天性。
以前总是对这个故事不解，因为一句天性就可以置两人的伤害于不顾。而现在，总是听惯了那句，对不起，我就是这样的人，对不起，这就是我的风格。
青蛙明知道蝎子有毒，依然抱着一份善良和单纯背着蝎子过河，可是同故事一样，现实社会里，这份善良和单纯往往被人践踏着，因为这样的践踏，从此也就没有了青蛙背蝎子过河的故事。
也许真的有些人，他们给予的伤害是出于天性，甚至明知道自己会受到伤害，却依然义无反顾。我
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