《父亲》阅读题答案
无论是在学习还是在工作中,我们很多时候都不得不用到阅读答案,通过对照阅读答案可以有效检验我们对知识的掌握程度。你所了解的阅读答案是什么样的呢?以下是小编帮大家整理的《父亲》阅读题答案,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。
《父亲》阅读题答案1
柔软的父亲
清晨,经过小区的池塘边时,见到一个穿着黑西装的中年壮汉,趴在雨后潮湿的木栏杆上,拿着一根简易的木勺费力地在水面上舀些什么。
原以为是小区的清洁工,走近一看,不是。不会有清洁工穿一身休闲西装来工作的。这人约莫40岁,面孔和身材都带有北方人的轮廓,显得很硬朗。他另一只手上提着东西——那是一次性塑料袋,灌了点水,里面游弋着一只黑蝌蚪。
这时,另一位好奇的老头儿也背着手凑了过来,开始给他提意见:“这哪有蝌蚪哟,还早哩……”男子唯唯听着,也不辩解,仍旧兢兢业业地沿着栏杆逡巡。
出了小区很久,我还在想,这个粗粝的男人适才捕捉蝌蚪时的那种神情,看起来竟是如此“柔软”,我当然也猜得出来,这位显然并不擅长捕捉蝌蚪的男人,之所以出现在池塘边,必然是为了某个孩子,准确地说,是为了孩子的愿望而来。没有喧哗,没有铺张,甚至有些笨拙,但这就是父亲啊。父亲大多就是这样的。
他的神情让我想起了另一个人。我读初中一年级时,有一位十分要好的同学,我经常去他家玩,很恣肆,但只要他父亲一回家,我就不自觉地收敛了。他父亲是一位拳师,满脸横肉,彪悍异常,我心底十分怕他,从不敢正眼看。然而,有一天,这种感觉被彻底改变了。那是在初夏,我在同学家耍到很晚,干脆留宿。至半夜酣然大睡时,一只手——那是一只非常粗糙强壮的手掌——把我跟同学从蚊帐里轻轻摇醒,我们丰睡半醒睁开眼睛,一只手朝我们眼前伸了过来。就像变魔术那样,一个透明的玻璃瓶被放进了漆黑的蚊帐里,亮晶晶的,闪闪烁烁的——里面全是飞舞的萤火虫。
从此,我知道了,拳师跟我所见过的另一些父亲并无区别,在那令人畏惧的外貌下面,其实也藏有一颗慈爱而且浪漫的心,那是父亲的柔软之处。
年少时,当我们提起父亲,总觉得这是一个坚硬的词,抑或是一个沉默的形象,因为他总是话不多,总是让你惧怕,让你觉得难以接近。
我跟父亲就是如此,从不交流。记得十岁那年的一个黄昏,父亲在后门口为我洗澡,他的手搓在我身上,就像砂纸摩擦在我皮肤上,我极力地压抑着,才没让自己叫出声,没让眼泪流出来。
很多年来,我总认为自己没有享受过“父爱”。然而,当他离世,当我自己也成了一个孩子的父亲,我终于明白,原来我不是没有得到过爱,而是那时的我根本理解不了——父亲的表达总是很隐晦,隐晦得让你无从察觉。
就像那个让我难忘的黄昏,他可能早已预知,这将是他最后一次给我洗澡,所以他把全部的不知来处的酸楚和爱怜却积聚在了手掌里。
那一种疼痛,现在想来也是一种无以言表的柔软。
(作者,波佩,选自《三峡文学》2015年第2期,有删改)
试题
1.文章写那位捞蝌蚪的父孝,为何要强调“面孔和身材都带有北方人的轮廓”?(3分)
2.文中同学的父亲“满脸横肉,彪悍异常’,文中哪些情节使“我”改变了对他的印象?(2分)
3.人们常说“父爱如山”,本文也是这么写的吗?本文的写法取得了怎样的效果?(3分)
4.有人说本文内容过于散乱,一篇文章写了三位互不关联的父亲,对此说法,你如何看待?(3分)
5.从词语搭配和表达中心的角度,简要分析本文标题的妙处。(3分)
【答案】
1.①一般而言,北方人形体、气质都比较粗犷。②写这位父亲具有“北方人的轮廓”,意在突出其外表粗犷。③强调外表粗犷,意在反衬其对孩子柔软细腻的内心,(每点1分)
2.①叫醒“我”和同学的方式十分轻柔(或:用粗糙强壮的手将“我们”轻轻摇醒)。②在同学未提请求的情况下,送给“我”和同学一玻璃瓶萤火虫,充满了童趣。(每点1分)
3.①说“父爱如山”,是表现父爱凝重深沉(或“坚硬”“沉默”)的特点。②本文却是从突出柔软细腻的一面来刻画父亲。③叙事角度新颖独特,给人一种与众不同的艺术感受。(每点1分)
4.①本文所写三位父亲的事件确实互不关联,但全文并不给人散乱的感觉。②因为三位“父亲”都具有外表“粗粝”,内心“柔软”的特点。③作者通过“柔软”这一共性,将三位父亲的事件连接在一起,使全文形散而神不散。(每点1分)
5.①“父亲”一词本是阳刚、粗犷的,以“柔软”来修饰,形成一种强烈的反差。②这种反差激发了读者的阅读兴趣。③从表达中心角度看,题目形象生动地揭示出本文所写父爱的特点。(每点1分)
《父亲》阅读题答案2
穿校服的父亲
邓迎雪
⑴听说,校门口有个卖凉皮的老头,穿着我校的老校服,让人感觉特别滑稽,特别逗,同学们称他为“凉皮校服哥”。
⑵作为全年级的尖子生,我的自尊心格外强,从不在同学面前显露我贫寒的家境,母亲早逝,父亲为了让我有一个好的学习环境,就咬咬牙掏了高价择校费,我这才进到这所重点中学读书。父亲又心疼我学校离家太远,就让我住校,一周只回一次家。
⑶有一天下午放学后,几个同学请我一起到校外吃饭。我拗不过他们的热情,随着去了。校门口,吃饭的同学很多,肉夹馍、凉皮、包子、稀饭一应俱全,每个摊点前都围满了人。这时,不知谁提议去吃凉皮,在一路打打闹闹的笑声里,我们走向 “凉皮校服哥”。
⑷我随着人流往前走,远远看去,那个摊点前围了不少人,通过些微的空隙,发现那个忙碌的身影如此熟悉。我心里“咯噔”一下,不由得停下脚步,那满头白发、低头忙碌的可不正是自己的父亲?他穿着一件我淘汰下来的红蓝相间的老校服,是那样刺眼。此刻,他正不停地忙着,偶尔抬起头笑着跟同学说些什么。
⑸“师哥,今天生意不错啊。”我听见一个大嗓门男生在跟父亲开玩笑,而父亲居然还好脾气地笑!
⑹我的耳朵嗡嗡作响,脸发烫,步子也变得轻飘飘的,他转身逃跑般离开了。
⑺到了寝室,我的心仍扑扑腾腾地跳,对父亲的埋怨排山倒海般撞击着我的胸口。
⑻周末回家,父亲看见我回来很高兴,而我却冲他发火:“谁让你去学校门口的?你不怕人家笑话我啊?”他没有计较我的无理,说:“那儿生意好,我故意躲得远一些,离学校还远着呢。再说你住校,一直在食堂吃饭,遇不见。”“你怎么知道我遇不见?你还穿校服,那适合你穿吗?你知道人家叫你什么?”我竟然委屈得流出了眼泪。父亲的表情很复杂,张张嘴想说什么,却最终什么也没说,叹口气,递给我一条毛巾,就到厨房做饭去了。
⑼也许就是从那时起父亲就不在校门口摆摊了。我隐隐约约听同学说,那个卖凉皮的不在那儿了,找了好几回都没有。我听了,略略放了心,心想父亲在别处做生意也是一样的。再回到家时,我和父亲都没有提过这件事。
⑽转眼到了六月,市里组织了一场中学生物理竞赛,全校共有十几名学生参加。那天上午,我和老师、同学一起乘车赶往赛场,因为前方堵车,车子在一个十字路口减速前行,我就在那儿猝不及防地看见了父亲。
⑾那天,天气预报说是近五十年来最高温,四十一摄氏度。白花花的阳光烘烤下来,柏油路铺了一层碎银,晃得人睁不开眼睛,树木的叶子都打着卷,连知了也没了叫声。父亲就在一棵大树下,摆了几张小方桌卖凉皮。天太热,行人逃也似的匆匆而过,没人向摊点张望一眼。父亲没有泄气,不时扯起围裙擦一下满头的大汗,大着嗓门吆喝,声音听起来有些嘶哑,就像要被太阳烤化的柏油路,让人揪心。
⑿车子很快就走过去了,把父亲远远地甩在了身后。汽车空调“咝咝”地吹着冷气,竟然吹出了我的泪,我愧疚极了。是不是自从被我从校门口撵走后,父亲就一直在这儿摆摊?在这个长长的炎热的夏季,再苦再累再难,他从不在我面前提一个字。我把成长的疼痛留给父亲,可父亲给我的依旧是浓浓的爱。
⒀那天考试后,我回到家,见到父亲的第一句话就是:“爸,天太热,别出去摆摊了,等凉快了还去老地方吧,同学们老念叨你。”父亲有些吃惊的望着我。我只觉着嗓子发紧,头一低进了房间,眼泪夺眶而出。
( 选文有删改 )
试题
13.本文以“我”对父亲感情变化过程为线索,请从⑸-⑿段中找出表现“我”对父亲感情变化的词语,将其填入下面的横线上。(2分)
埋怨→____________→____________→愧疚
14.请对下面句子中的加粗词进行赏析。(3分)
他穿着一件我淘汰下来的红蓝相间的老校服,是那样刺眼。
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15.联系全文,说说文中的“我”是一位怎样的中学生?(3分)
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16.请从表达方式的角度品味下面句子的表达效果。(4分)
白花花的阳光烘烤下来,柏油路铺了一层碎银,晃得人睁不开眼睛,树木的叶子都打着卷,连知了也没了叫声。
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17.文章结尾写道“我只觉着嗓子发紧,头一低进了房间,眼泪夺眶而出”,联系上下文,想一想此时“我”的心理会想什么?用自己的话说一说。(4分)
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答案:
13.(2分) 委屈 揪心
14.(3分)“刺眼”一词指惹人注意并使人看了不顺眼、不舒服,形象地写出了“我”看到父亲后的气恼和抱怨,也表现了“我”对父亲的不理解、不尊重。
15.(3分)由爱慕虚荣到变得成熟,逐渐感悟到父爱、成长起来的中学生。
16.(4分)景物描写或环境描写(1分)。渲染了酷热难耐的天气环境,烘托了父亲劳动的艰辛,使父亲勤劳、不怕吃苦和爱子的形象更加鲜明。
17.(4分)(抓住人物的心理活动,言之有理即可)
示例:我想,我真是笨,原来想好的向父亲道歉的话,怎么一句也说不出?但不管怎样,明天的我将不会那么虚荣,我会向同学们说起辛苦抚养我长大的让我尊敬的父亲。
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