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《神秘的纸》阅读练习及答案
神秘的纸
古时候，一家私塾有一个学生，这个学生的家庭虽然不富裕，可学生的父亲望子成龙心切，对儿子上学念书极为重视，竟不惜代价，买了许多纸，供儿子习字。那儿子偏偏写字不用心，拿起纸乱描乱画，画了就揉，每天都要扯好多张纸，却没有认真写过一张纸的字。
这使父亲很生气，打他骂他，可是都无济于事。无奈，父亲跑到老师跟前，沮丧地说：“唉，我这儿子没希望了！”
老师一笑：“有希望，大有希望！”父亲疑惑不解。
一天，老师把学生叫来说：“你的字写得不好，是因为你爸爸给你买的纸不好！”“纸不好？”学生很惊奇。“嗯。”老师点点头，接着说：“从今天起，你买我的纸来写，每次都要你自己来买，我这纸很昂贵，可你一定能把字写好……”
老师的话是顶神圣的，学生答应了。
从此，他就买老师的纸习字。这纸确实很贵。每当他铺开纸的时候，想到这张纸要花那么多钱，糟蹋了实在可惜。这样一想，就格外小心认真了。开始一笔一画地写，再也不乱画乱揉乱扯了。偶尔不慎，写坏一张纸，便觉得很心疼。
几年下来，他的字竟写得超群出众。他父亲很高兴。可他怎么也不明白，老师这纸到底好在哪里？有啥神秘？他反复看过，摸过，这纸并没有什么两样，可儿子为什么用了这纸就能把字写得那么好呢？他百思不得其解。于是，他就设宴摆席，恭请老师。几巡酒过后，他就提出这个问题。老师笑而不答。
过了几天，老师把学生叫来，他父亲也闻讯赶来。只听老师对学生说：“你的字如今写得不错了，这完全是你刻苦努力的结果，并不是纸有什么神秘。”说着打开抽屉，拿出一叠钱说：“这是你几年买纸的钱，我一直给你保存着，一分也没用。现在该还给你了。”
学生先一愣，继而便明白了，接着“扑通”一声，跪在地上，深情地叫了声：“老师……”
这时，愣在一旁的他父亲，才终有所悟。
1、给下列带点的字注音。
私塾 ( shú chú) 富裕( yù yì ) 铺开( pū pù ) 供儿子习字( gōng gng )
神秘的纸阅读答案
2、联系上下文，写出下列词语的意思。
昂贵：
糟蹋：
无济于事：
超群出众：
终有所悟：
百思不得共解：
3、写出下列句子中带点词的近义词。
A对儿子上学极为重视。（ ）
B学生先是一愣，继而便明白了。（ ）
C偶尔不慎，写坏了张纸，便觉得心疼。（ ）
D父亲跑到到老师跟前，沮丧地说：“唉，我这儿子没有希望了。”（ ）
4、读句子，回答问题。
A老师一笑说：“有希望，大有希望！”父亲疑惑不解。父亲为什么对老师的话疑惑不解呢？
B“他百思不得其解。于是，他就设宴摆席，恭请老师。几巡酒过后，他就提出这个问题。”他百思不得其解的究竟是什么问题？你知道答案吗？请写下来。
C学生深情地叫了一声：“老师……”这里的省略号省略了什么？为什么要省略？
5、按分好的段落概括第2、3段意。
第2段：
第3段：
6.你对孩子的老师有什么看法？
答案：
1、shú yù pū gōng
2、1.价格很高 2.损坏或浪费 3.对事情没有什么帮助 比喻解决不了问题。4.指超过众人 5.终于领悟了其中道理 6.多次、反复地思考也无法理解。
3、非常 接着 有时 懊丧
4、A 父亲认为儿子不好好学写字，认为没有天赋后天又不勤加练习，他用打骂的方式教育儿子，但是也无济于事，认为儿子已经没有希望了。
B老师的纸好在哪里？为什么儿子用了这纸能把字写好？
C省略了学生对老师的感激之情。用上省略号表示对老师的感激之情千言万语说不尽。
5、第二段：老师让学生花高价买纸写字，学生心疼钱认真练字。几年后学生的字写得超群出众。
第三段：老师退还学生几年买纸的钱，学生明白了老师的良苦用心，十分感激。
6、这是一位好老师，他慧眼独到，并且心思缜密。他知道运用一些巧妙的方法让学生懂得“珍惜”这个道理。
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