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《恰西的雪》阅读练习题附答案
在平时的学习、工作中，我们都要用到练习题，做习题可以检查我们学习的效果。学习的目的就是要掌握由概念原理所构成的知识，你知道什么样的习题才是规范的吗？以下是小编为大家整理的《恰西的雪》阅读练习题附答案，欢迎大家分享。
《恰西的雪》
（1）是专为来这里看雪的吗？其实一开始并没有这样的打算。我们最初的愿望只是到伊犁看看朋友，顺便在附近转转。因为一路的景色已经很满足了。
（2）车在路上奔驰着，从车窗望出去，新疆那么辽阔，只要是愿意干活和真正踏实的劳作者，只要是在父辈或更早的那个时候来到这里，随便找个空旷的地方撒上一把种子，就会结出丰硕的果实来的。
（3）蓝天、白云，大片的草场，草场的上空那慢悠悠盘旋的黑鹰，大地上凌乱的石头，都在演绎着这片疆土上的风情。新疆的每一样东西，都是有灵性的、活着的、神奇的，就连那一群群喑哑灿烂的石头，也都是有着生命的，在呼吸着空气、接纳着日精月华的。那一群群撒满山坡荒谷草地上的石头，倘若不走近和仔细地辨认，就会觉得那是一群低头吃草的壮硕羊只；而一群群牧野啃草的羊群，又会被人错看为滚动的石头。这里各色各异圆碌碌的石头与羊的颜色太相像了，就跟白色珍珠的颜色一模一样，看上去赏心悦目。
（4）就这么想着的时候，车子就接近恰西了，出现一段爬山的路，车行在上面，使得我不敢往右边的深谷里望。下面是悬崖峭壁，如果掉下去会粉身碎骨的。司机把握着方向盘，他言语不多，一副稳妥和成竹在胸的样子。可我总担心他把车轮子压得距离右边的悬崖太近。后来我发现是因为道路太逼仄了，车轮无可奈何地会压在悬崖边上，加之路面左高右低，整个车身就有点向左边倾斜，我就觉得只要车上我们中的任何一个用力一晃，或身子往左一靠，这一群人就都会翻下悬崖。
（5）在这条剧烈凸凹的、蜿蜒通向恰西深处的路上，我不知道自己此刻在想什么。其实，我希望自己什么都别想，就只管去迎接一种新的生活，去走向自己精神理想的那个彼岸。
（6）我们终于进到了山里，下坡时，看见远处的雪山在视线里清晰了起来，那么巍峨、壮观，又复苍凉。之所以觉得苍凉，是因为那灰色的山脊，一部分裸露着粗犷的面目，一部分则被冰雪覆盖和掩埋着，就像一条从弥漫的硝烟中慢慢走近的汉子，衣衫已被撕扯碎了，但却不失阳刚和坚硬的骨头。这些统统激起了我心中的神圣感。
（7）顶头是裹雪的赤色山峰，接下来的山腰是绿油油的草场，再下来是枝叶繁密的森林海洋。我不由惊欣于这异色的诱惑。
（8）车已不能再行进，停在一家居民的帐篷边，我们开始向山上步行。我听见山谷消融的雪水在欢快地流淌，林中发出鸟鸣的声音，使得山谷显得更加幽静和空旷。我们拿出相机给两朵花草反复地拍摄。后来，我们想以那雪峰为背景拍几张照片，拍了，却总是不尽如人意。我们跑着选择了好多角度，抢着绝佳的拍摄位置，抢着逐渐向西消逝的太阳的光。
（9）为了得到一张与雪有关的照片，我们忘却了劳累和马上将沉落到山谷后面的日头，一直向上，再向上，不停地寻找理想的角度。
（10）我不知道七月恰西的雪与别的季节别的地域所看到的雪有什么不同，但我觉得它与我一生的旅程而言也许不会再多，是弥足珍贵的。人有时候，走过了，才想起什么，才觉得满腹的遗憾事。我抢抓着这稍纵即逝的光阴，为着成全自己的那一桩精神寄托。
（11）这一场行走，就是为了这绝峰上的雪吗？山无语，林默默。我们要把这定格和永远留在记忆的深处，让它与这裹雪的山峰一同变老和亘古。
（12）峰上的雪和峰下的人已被我们装进了相机，安然地沉浸在一种终将被人理解的、苍凉的、美的心事和痛楚里。日头掉到了山谷的后面，我觉得我们，以及那赤硬的雪峰，突然一道滑入那神圣的苍茫暮色里，地老天荒。
(13)一路坎坷着，但总归完美着。
[注]了一容，宁夏人，当代作家。本文选自2009年11月13日《光明日报》。
1．文章第二、三段描写了新疆的哪些特点？前面五段与恰西的雪似无关联，联系全文，谈谈作者写这些有什么用意。（5分）
2. 解释下面句子在文中的含意。（3分）
人有时候，走过了，才想起什么，才觉得满腹的遗憾事。
3. 从修辞的角度赏析第六段画线的句子。（4分）
4. 作者反复问“是专为来这里看雪的吗？”“ 这一场行走，就是为了这绝峰上的雪吗？”那么作者这次来到底是为了什么？请结合作品进行探究。（6分）
答案：
1．第一问：土地辽阔、资源丰富、美丽神奇而富有灵性。（3分，答出任意三点即可得满分）
第二问：恰西是新疆的一个部分，写新疆之美是为了衬托恰西的巍峨、壮观、苍凉和神圣；为后文描写恰西给作者带来惊异的感觉作铺垫；写沿途的艰辛是为了突出去恰西的心情急迫，反衬见到后的欣喜。（2分，答出任意两点即可得满分）
2．人一生有时候会经历过这样的事情，当时不去珍惜，而事后后悔、遗憾（2分）。这是作者抢抓着稍纵即逝的七月恰西雪的美好光阴，成全自己的那一桩精神寄托的心理原因（1分）。
3．运用比喻、拟人的修辞方法。（2分）将部分裸露、部分被雪覆盖的山比作汉子，并通过“露着粗犷的面目”“ 从弥漫的硝烟中慢慢走近”“衣衫已被撕扯碎了，但却不失阳刚和坚硬的骨头”等语句将山人格化，生动形象，既描摹了雪山的形态，又表现了她苍凉的阳刚之美。（2分）
4． 文中说“其实一开始并没有这样的打算”，“因为一路的景色已经很满足了”，“就这么想着的时候，车子就接近恰西了”，可见作者首先是被一路的美景所吸引，身不由己来到恰西。
文中又说“我希望自己什么都别想，就只管去迎接一种新的生活，去走向自己精神理想的那个彼岸”可见作者在未到恰西之前，对她已有所了解，他是将其作为自己的精神理想。
“人有时候，走过了，才想起什么，才觉得满腹的遗憾事”，这次难得有机会一睹恰西七月的雪山，作者不想错过。
“我抢抓着这稍纵即逝的光阴，为着成全自己的那一桩精神寄托”， “我们要把这定格和永远留在记忆的深处，让它与这裹雪的山峰一同变老和亘古”， “这裹雪的山峰”是“我们”心中的情结，我们要永远拥有她。（要有探究过程，答出其中的任意三点即可得满分。）
《恰西的雪》阅读练习相关扩展
雪落无声
赵国洲
昨天晚上，支书小伍和村主任杨再德一起离开村委会办公室的时候，纷纷扬扬的大雪把杨家桥高高洼洼地抹成了一片瓷白色。
分手的时候，小伍说:“这雪下的，分不出哪是道，哪是沟了.....要不，我送您回去?”杨再德说:“好你个小伍，是说我老了，想赶我下台，在杨家桥来个一手遮天?”
小伍笑道:“我倒是想呀，只是刚出壳，不敢从您的羽翼下飞出去!”杨再德叹了口气说:“这人哪，要是能不老多好....”转念他又笑了:“我要是不老，你这个支书岂不是要当一辈子傀儡?小伍呀，趁我还不算老，凡事你要向前冲,不出问题很好，出了问题，有我跟在你后面收...”小伍说:“您说得是，我也想把村里大事小事揽下，让您歇会儿，只是一遇事，我怎么就拿不定主意呢？”
杨再德笑了，说:“不是你拿不定主意，是你自已不想早早断奶....别笑，就怕有一天，我摊上事，把杨家桥一千七百多口人突然托给你，还真不放心!”小伍说:“您又没老到哪儿老，别说这不吉利的话！”没想到，不吉利的话应验了。
杨再德出事的地方并非在回家的那条路线上，而是在通往村外榆树坡的石桥口。人们发现的时候，他已经被大雪掩埋得无影无踪，是循着他的手机铃声从石桥下雪堆里把他刨出来的。
从石桥口到榆树坡有三条岔路:一条上老围子，老围子是过去杨家桥人居住的地方，现在仅剩下些破破烂烂的老屋，住着些孤寡老人，难道他是怕刘瞎子的小屋让大雪压倒?另一条去潮河码头，码头两边的工业区有两家企业刚刚“凤还巢”落户，难道他担心白天铺设的产业大道冰冻受损?第三条岔路是通往桑林，那边有“顾问”家的养鸡厂....
小伍说的第三种猜测，大家听了直摇头，因为杨家桥人都知道，杨再德是“顾问”的死对头。
“顾问”叫张学问，一非党员，二非村民代表，却常常搅和村里事情,人们便送他一个名号:杨家桥顾问。
杨再德出任村主任，第一件棘手的事就是铺设桑林致富路。乡长在图纸上给杨再德画了一个圈说:“能摆平这个水塘， 你就能摆平杨家桥以后的所有事情。”杨再德说:“底线是什么?”乡长说:“不上访，不出人命。”杨再德说:“行。 拿不下，我搬出杨家桥。”
水塘主人就是张学问。他建鸡厂时，先后从自留田里取了三次土夯鸡舍基础，有意识地开出了三口呈“品”字形的水塘。致富路通过他家门口，刚好要填平“品”字上面的那个“口”字塘。张学问说，我家好好的“品”字头宅基让你们一填，成了“哭”字头，谁敢坏了我家的风水，我刨他祖坟!
杨再德说:“问哥, 给我一回面子，我也给你一些补偿:由村里供土，把你家门前三口水塘一起填平，种庄稼收五谷好不好?”
张学问说:“杨再德,风水是能补偿的吗?你敢下令，我就敢刨你祖坟!”杨再德说:“我生下来就没见过爹娘，连祖坟在哪儿都不知道，知道就指给你让你去刨!说完，杨再德向推土机一挥手:“开机! ”
张学问无奈，伸开两臂像插在田头吓唬麻雀的草人挡在推土机的前面。机手停在那看着杨再德，杨再德说:“我数到三， 他不让开，把他推下水塘喂乌鱼!一，二，三，推!”没等推土机过来，畅再德推开张学问，两人都滚到了水塘里....
桑林致富路铺好，顾问”不仅没有“哭”，沿路最大受益者恰恰是他张学问。原来阴雨天进饲料都靠入工背到桑林，有了水泥潞，货车可直接停在鸡厂库房前卸货。
杨再德说:问哥，还要不要刨我家祖
“顾问”说:“知道一定刨!”
杨再德说:“为什么?”
“顾问”说:“挪挪你家祖坟， 也许你会把官做大。”
听说杨再德出事，杨家桥人纷纷从家里走出来，顶风冒雪像一行行蚂蚁寻过去，在石桥头洁白的雪地上聚集了黑压压的一大片。
“顾问”站在人群中哽咽着说:“都怪我，要是强留下他，多好；或送他回去，我俩牵着走，跌下去，死，也好做个伴儿啊!”
可只有漫天大雪在无声无息地飘落.....
6.不列对本文相关内容的理解，正确的一项是（3分）
A.“要不，我送您回去?”这句话说明小伍对杨再德的工作作风非常了解，知道他从不按时回家。
B.通过杨再德和小伍的对话不难发现小伍经验不足缺少独立意识，难怪杨再德对小伍很不放心。
C.杨再德修致富路，跟张学问谈条件，先礼后兵，最后和张学问一起滚下水塘，使得张学问折服。
D.小伍根据杨再德出事的地点猜测，村主任可能去“顾问”家的养鸡厂，人们觉得这很不符合情理。
7.下列对本文艺术特点的分析鉴赏，不正确的一项是（3分）
A.“纷纷扬扬的大雪把杨家桥高高洼洼地抹成了一片瓷白色”，小说使用拟人和夸张的手法写出了雪之大以及杨家桥路途之不平坦。
B.小说在叙述杨再德出事后，特别写到人们对他死亡原因的前两种猜测，并非闲笔，其实它对刻画杨再德关心民生、认真工作的形象是很有作用的。
C.小说在情节的铺展中，巧妙地运用了插叙手法，既为下文“死对头”张学问因杨再德而哽咽交代了背景，又避免了平铺直叙的单调，增强了读者的阅读兴趣。
D.小说采用第三人称的视角叙述故事，显得冷静客观，对人物形象的刻画主要采用的是语言描写，人物的对话语言，生动且体现人物个性。
8.小说紧紧围绕“雪”展开，请从谋篇布局的角度分析“雪”的作用。（6分）
9.有人说，小说中的张学问虽然对杨再德的态度前后不同，但是他的形象并没有发生改变。你是否赞同，请结合文本分析。（6分）
答
6. （3分） D (A.小伍知道他从不按时回家，过于绝对；B.“缺少独立意识”错，从杨再德对他“不是拿不定主意”的评语可以看出，另外也不能说“对小伍不放心”；C.张学问未必折服。）
7. （3分）A（“没有夸张”）
8. （6分）小说以“雪”开篇，为故事的发生提供了自然环境。②小说中的“雪”为情节的展开提供了合理性：下大“雪”才会有隐患，因为雪大才会把杨再德尸体掩埋，会引发人们对他死因的猜测。③小说以“雪”结尾，既渲染悲凉的气氛，烘托出村民们因为失去了好干部内心的悲痛之情，又寓情于景，戛然而止，给读者留下更多的感悟，丰富了全旨。
9. （6分）下列两种观点都可以，关键是理由要合理。
可以认为张学问形象变了，原因如下:
①张学间刚开始时阻止村里修路，说明张学问对杨再德做法的抵触，此时的张学问，自私自利，固执不化。（2分）②“挪挪你家祖坟，也许你会把官做大”，说明张学问对杨再德做法的认可，此时的张学问，懂得变通，知错能改。（2分）③张学问站在人群中哽咽，说明张学问经被杨再德的精神感动，此时的张学问，懂得自责，知恩图报。（2分）
也可以认为张学问形象没变，原因如下:
①张学问刚开始时阻止村里修路，生怕自己的利益受损，说月张学问是一个自私自利的人。（3分）②“挪挪你家祖坟，也许你会把官做大”，虽然张学问认可杨再德的做法，但是他依然是因为自己得到了好处，说明张学问仍然是一个自私自利的人。（3分）
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