悲惨命运阅读训练及参考答案

时间：2024-11-24 02:38:44 阅读答案我要投稿

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悲惨命运阅读训练及参考答案

　　悲惨命运

悲惨命运阅读训练及参考答案

　　[英]威廉·萨默赛特·毛姆

　　有些人，在拜访别人或晚上与人聊天的时候，总觉得告辞是一件很难的事。时间一分接一分地过去了，到拜访者觉得自己真的该走了的时候，他站起来吞吞吐吐地说：“呃，我想我……”紧接着主人就说：“噢，你这就要走吗？时间真的还早呢！”于是拜访者拿不定主意的尴尬就接踵而至了。

　　在我所知的这类事情中，最悲惨的例子要数我可怜的朋友动三先生了。他简直不知道该如何从所拜访的人家里脱身。他是那么忠厚，又是那么规矩，从不愿失礼。

　　在他放暑假的第一天下午，天空一片浅蓝，颜色很浅。他到一个朋友家里拜访。他在那儿聊了一会儿天，喝了两杯茶，然后好不容易鼓起勇气说：“呃，我想我……”

　　可是女主人说：“噢，别急！动三先生，你真不能再多待一会儿吗？”

　　动三从来都是说实话的。“噢，我能。”他说，“当然，我--呃--可以再待一会儿。”他留了下来，喝了十一杯茶。夜幕开始降临了，他再一次站起来。

　　“呃，现在，我想我真的……”

　　“你非要走吗？”女主人客气地说，“我还以为你可以留下来吃饭呢……”

　　“呃，是可以的。”动三说，“假如……”

　　“那就留下来吧。我肯定我的丈夫会很高兴的。”

　　“好吧，那就留下来吧。”他颓然回到椅子上，灌了一肚子的茶水，怪难受的。

　　男主人回来了，他们开始吃饭。动三从头到尾都在盘算着要在八点三十分告辞。主人一家都在纳闷，不知动三到底是因呆笨而显得闷闷不乐呢，还是仅仅只是呆头呆脑的。

　　吃完饭后。女主人想打开他的话匣子，于是拿出照片给他看。她把家里珍藏的所有的照片都拿了出来。到八点三十分的时候，动三已经看了七十一张，大约还有六十张没看完。动三站起来：“现在告辞了。”他以恳求的口吻说。

　　“告辞？”他们说，“才八点三十分，你有什么事要去办吗？”

　　“没什么事。”他承认，然后苦笑了一下，接着又闷声闷气地坐下来。

　　就在这时候，大家发现主人的宝贝儿子--那个可爱的小调皮鬼把动三的帽子给藏起来了，因此，男主人说，动三先生非留下来不可了，于是就请动三一起抽烟聊天。动三时时刻刻都在想着果断地离去，可是办不到。后来男主人开始厌烦他了，就用反话挖苦他说：“动三先生最好留下来过夜，我们可以给你临时搭一个铺。”动三误解了他的意思，竟然连连道谢。于是男主人便为他安排了一个空房间，内心却狠狠地诅咒他。

　　第二天，吃完早饭后，男主人进城上班了，留下动三和家里的宝贝儿子玩。动三一天一直在琢磨着回去，可他又左右为难。男主人傍晚下班回来了，他发现动三还在家里，大感吃惊和恼火。他想开个玩笑把动三支走，于是说：“我认为该向动三先生收房租和伙食费了！”那个不幸的小伙子目瞪口呆一阵，然后紧紧握住男主人的手，向他预付了一个月的食宿费。

　　在接下来的一个月的日子里，他神情忧郁，最后他垮了。他发烧得厉害，神志不清。后来病情进一步恶化，怪可怕的。有时候他从床上惊坐起来，尖叫着：“呃，我想……”紧接着又倒在枕头上，同时发出一声令人毛骨悚然的大笑。再一会儿，他又跳起来，大叫着：“再来一杯茶，再拿照片来！哈！”

　　在动三假期的最后一天，大雨“哗哗哗”地下个不停，仿佛天上有个巨大的喷壶，在往地上倒水。经过一个月的痛苦折磨，动三去世了。人们说在他临终之际，他在床上说：“噢！天使们在召唤我，我想我真的该走了。再见！” （选自《小说选刊》2011年第12期，有删改）

　　1.下列对小说有关内容的分析和概括，最恰当的两项是（5分）（）（）

　　A．本文描写人物时运用了语言、动作、心理、神态等描写方法。如动作描写：“有时候他从床上惊坐起来，尖叫着，再一会儿，他又跳起来，大叫着。”

　　B．小说结尾描写“大雨‘哗哗哗’地下个不停，仿佛天上有个巨大的喷壶，在往地上倒水”，主要目的是照应开头“天空一片浅蓝，颜色很浅”一句。

　　C．小说以动三的悲惨命运为线索，以人物行踪为顺序，文脉清晰。作者自始至终抓住人物的语言来塑造人物形象，字里行间流露出对动三的同情和褒扬。

　　D．女主人把家里珍藏的所有的照片都拿了出来，但动三只看了七十一张，大约还有六十张没看完就站起来想走，这表明动三心不在焉，急着告辞回家。

　　E．在接下来的一个月的日子里，动三神情忧郁，最后他垮了。他发烧得厉害，神志不清。造成这种结局的原因是预付食宿费、被主人误解带来的思想折磨等。

　　2.文章开头“有些人，在拜访别人或晚上与人聊天的时候，总觉得告辞是一件很难的事”一句在文中有什么作用？请简要分析。（6分）

　　3.小说运用了巧合和幽默的手法。请你结合小说内容简要分析其艺术效果。（6分）

　　4.简要概括主人公动三的性格特点，并探究造成动三先生悲惨命运的主要原因。（8分）

　　答案：

　　1.（5分）答A给3分，答D给2分；答E给1分，答B、C不给分。

　　2.①总领全篇，点明小说的主要内容--“动三拜访朋友觉得很难告辞”的故事。②伏笔手法，开篇的“告辞难”为最后动三死时说出的“再见”埋下伏笔（或答“制造悬念，吸引读者，同时为下文展开动三的故軎作了必要铺垫”。）③开篇以“告辞难” 表达作者点，点明本文主旨。（言之成理即可，一点2分，三点6分。）

　　3.①巧合。小说在情节的设计上，多处运用了巧合，从而推动了情节的发展（2分），如：八点三十分，动三想走主人挽留，而就在这时，主人的宝贝儿子把动三的帽子给藏起来了。（1分）②黑色幽默。小说在谋篇布局、情节的设计、人物的刻画等方面，运用了幽默甚至夸张的笔法，丰富了小说内涵，表现出了作者的幽默和机智（2分）。如：情节上，动三因为难告辞竟然抑郁成疾直至死亡。（1分）（围绕观点所作阐释准确，2分；举例正确，1分。）

　　4性格特点：①过于忠厚、规矩、；②不善辞令；③犹豫不决；④迂腐、呆板。（2分）

　　主要原因：①动三的犹豫、呆板、木讷的性格。（概括2分，举文中情节1分，文中情节略）②主人的“好客”和虚伪。（概括2分，举文中情节1分文中情节略）(如答成其它原因，言之成理也算正确。）

　　答案解析：

　　1.B．主要目的是照应开头，烘托动三悲惨命运，从而突出主题。C．小说以动三拜访朋友为线索，并以时间为顺序，自始至终抓住人物描写，突出主题。E．还有动三犹豫不决等原因。

　　2.本题考查对文中重要语句的理解。有些人，具有代表性，告辞难是故事的中心内容。所以分析这句话时可从结构与内容两个方面分析。结构方面要考虑其在文中的位置与作用。同时这句话具有代表性，也暗示了主人公的命运。

　　3.本题考查鉴赏文学作品的表现手法。在情节安排上具有特色。设置一些具有巧合的情节让文本更具可读性，幽默是一种机智，从轻松的玩笑中引发对人生的思考。所以答题时要注意引用文中的事例，具体分析。

　　4.本题为探究题，做题时要立足文本，大胆地对作品进行个性化阅读和有创意的解读。对此要联系作品分析主人公的性格特点。分析人物形象既不能面面俱到，也不能抓住一点，不及其余，更不能概念化，给人物贴标签。从文中动三先生几次无法拒绝主人的挽留，表现其呆板的性格，不能分清什么是真心与假意，更没有听出其气恼的情绪。所以他的命运多半毁在自己的手上。当然也要主人的虚假的原因。

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