关于《三字经》进课堂的诚意
《三字经》,是中国的传统启蒙教材。在中国古代经典当中,《三字经》是最浅显易懂的读本之一。《三字经》取材典故范,包括中国传统文化的文学、历史、哲学、天文地理、人伦义理、忠孝节义等等,而核心思想又包括了“仁,义,诚,敬,孝。”背诵《三字经》的同时,就了解了常识、传统国学及历史故事,以及故事内涵中的做人做事道理。
在格式上,三字一句朗朗上口,因其文通俗、顺口、易记等特点,使其与《百家姓》、《千字文》并称为中国传统蒙学三大读物,合称“三百千”。[1] 《三字经》与《百家姓》、《千字文》并称为三大国学启蒙读物。《三字经》是中华民族珍贵的文化遗产,它短小精悍、琅琅上口,千百年来,家喻户晓。其内容涵盖了历史、天文、地理、道德以及一些民间传说,所谓“熟读《三字经》,可知千古事”。基于历史原因,《三字经》难免含有一些精神糟粕、艺术瑕疵,但其独特的思想价值和文化魅力仍然为世人所公认,被历代中国人奉为经典并不断流传。
“人之初,性本善,性相近,习相远……”从这个学期开始,某小学将《三字经》等传统启蒙课本搬上了学生课堂,引起人们的争议。
据了解,从今年新学期开始,株洲全市各个小学都开展了“校本教材”的.课程改革,一些学校开设了消防安全知识课,一些学校开设了家政护理课,而株董路小学更是别出心裁,将《三字经》、《论语》、《弟子规》等传统启蒙课本搬上了学生课堂。
《三字经》、《论语》、《弟子规》是我国传统文化的经典,同时也是旧社会儿童学习的启蒙课本。新中国成立后,这些启蒙课本被尘封了几十年。为了对小学生加强传统文化的熏陶,从上星期五开始,株董路小学规定:每个星期五的下午第二节课,分年级分别开设《三字经》、《论语》、《弟子规》等课程。
正方观点:此乃祖国文化精髓
XX小学一位老师说,《三字经》、《论语》、《弟子规》等传统启蒙读物是祖国几千年文化的精髓,学生学习它不但能提高品德修养,而且还能提高他们的古汉语水平,对他们今后的写作大有裨益。株洲市教育局基础教育科的谭仕荣表示,株董路小学将《三字经》、《论语》等搬上小学课堂,孩子们通过学习这些传统的启蒙课本,不但能提高他们的认知能力,而且能让他们熟悉传统文化,吸收传统文化的精髓,自主探究、亲身实践获得一种新的学习体验。
反方观点:个中糟粕不容忽视
XX市XX的谢XX认为,《三字经》、《论语》、《弟子规》等有它们精华的一面,但其中包含的许多糟粕同样不容忽视。比如《三字经》中的“父子恩,夫妇从。兄则友,弟则恭。长幼序,友与朋。君则敬,臣则忠”宣扬了封建伦理道德,存在不民主的思想,如果让现在的孩子接受这种思想熏陶,无疑会贻害无穷。同时,他表示,《三字经》已经有人成功改写,改写后剔除了一些不合时宜的糟粕,增加许多富于时代气息的新内容,学校要引进就应该引进这种新《三字经》