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《三字经》诵读计划
时间的脚步是无声的，它在不经意间流逝，我们又将接触新的知识，学习新的技能，积累新的经验，是时候认真思考计划该如何写了。计划怎么写才能发挥它最大的作用呢？下面是小编收集整理的《三字经》诵读计划，仅供参考，大家一起来看看吧。
《三字经》诵读计划 1
诵读数目：《三字经》
背诵时间：早7:30——7:55
展示时间：周一至周五课间操之前 具体要求：
1、每天背诵一行，一周五行
2、展示内容为开头到前一周的任务
3、赵佳薇负责组织集体背诵 附：各周任务
第1周：
人之初，性本善，性相近，习相远。 苟不教，性乃迁，教之道，贵以专。 昔孟母，择邻处，子不学，断机杼。 窦燕山，有义方，教五子，名俱扬。 养不教，父之过，教不严，师之惰。
第2周：
子不学，非所宜，幼不学，老何为? 玉不琢，不成器，人不学，不知义。 为人子，方少时，亲师友，习礼仪。 香九龄，能温席，孝于亲，所当执。 融四岁，能让梨，弟于长，宜先知。
第3周：
首孝悌，次见闻，知某数，识某文。 一而十，十而百，百而千，千而万。 三才者，天地人，三光者，日月星。 三纲者，君臣义，父子亲，夫妇顺。 曰春夏，曰秋冬，此四时，运不穷。
第4周
曰南北，曰西东，此四方，应乎中。 曰水火，木金土，此五行，本乎数。 十干者，甲至癸。十二支，子至亥。 曰黄道，日所躔。曰赤道，当中权。 赤道下，温暖极。我中华，在东北。
第5周：
曰江河，曰淮济。此四渎，水之纪。 曰岱华，嵩恒衡。此五岳，山之名。 曰士农，曰工商。此四民，国之良。 曰仁义，礼智信，此五常，不容紊。 地所生，有草木。此植物，遍水陆。
第7周
有虫鱼，有鸟兽。此动物，能飞走。
稻粱菽，麦黍稷。此六谷，人所食。 马牛羊，鸡犬豕。此六畜，人所饲。 曰喜怒，曰哀惧，爱恶欲，七情具。 青赤黄，及白黑，此五色，目所识。 第8周：
酸苦甘，及辛咸，此五味，口所含。 膻焦香，及腥朽，此五臭，鼻所嗅。 匏土革，木石金，丝与竹，乃八音。 曰平上，曰去入，此四声，宜调协。 高曾祖，父而身，身而子，子而孙。 第9周
自子孙，至玄曾，乃九族，人之伦。 父子恩，夫妇从，兄则友，弟则恭; 长幼序，友与朋，君则敬，臣则忠。 此十义，人所同，当顺叙，勿违背。 斩齐衰，大小幼。至缌麻，五服终。
第10周：
礼乐射，御书数，古六艺，今不具。 唯书学，人共遵，既识字，讲说文。 有古文，大小篆，隶草继，不可乱。 若广学，惧其繁，但略说，能知源。 凡训蒙，须讲究，详训诂，明句读。
第11周：
为学者，必有初，小学终，至四书。 论语者，二十篇，群弟子，记善言。 孟子者，七篇止，讲道德，说仁义。 作中庸，子思笔，中不偏，庸不易。 作大学，乃曾子，自修齐，至平治。
第12周
孝经通，四书熟，如六经，始可读。 诗书易，礼春秋，号六经，当讲究。 有连山，有归藏，有周易，三易详。 有典谟，有训诰，有誓命，书之奥。 我周公，作周礼，著六官，存治体。
第13周
大小戴，注礼记，述圣言，礼乐备。 曰国风，曰雅颂，号四诗，当讽咏。 诗既亡，春秋作，寓褒贬，别善恶。 三传者，有公羊，有左氏，有谷梁。 经既明，方读子，撮其要，记其事。
第14周
五子者，有荀扬，文中子，及老庄。
经子通，读诸史，考世系，知终始。 自羲农，至黄帝，号三皇，居上世。 唐有虞，号二帝，相揖逊，称盛世。 夏有禹，商有汤，周文武，称三王。
第15周
口而诵，心而惟，朝于斯，夕于斯。 昔仲尼，师项橐，古圣贤，尚勤学。 赵中令，读鲁论，彼既仕，学且勤。 彼蒲编，削竹简，彼无书，且知勉。 头悬梁，锥刺股，彼不教，自勤苦。
第16周
如囊萤，如映雪，家虽贫，学不辍。 如负薪，如挂角，身虽劳，犹苦卓。 苏老泉，二十七，始发愤，读书籍。 彼既老，犹悔迟，尔小生，宜早思。 若梁灏，八十二，对大廷，魁多士。
第17周
彼既成，众称异，尔小生，宜立志。 莹八岁，能咏诗，泌七岁，能赋棋。 彼颖悟，人称奇，尔幼学，当效之。 蔡文姬，能辨琴，谢道韫，能咏吟。 彼女子，且聪敏，尔男子，当自警。
第18周
唐刘晏，方七岁，举神童，作正字。
彼虽幼，身已仕，尔幼学，勉而致。有为者，亦若是。 犬守夜，鸡司晨，苟不学，曷为人? 蚕吐丝，蜂酿蜜，人不学，不如物。 幼而学，壮而行，上致君，下泽民。
第19周
扬名声，显父母，光于前，裕于后。 人遗子，金满籯，我教子，惟一经。 勤有功，戏无益，戒之哉，宜勉力。
《三字经》诵读计划 2
一、目标
深入了解《三字经》的内容，掌握其精髓和核心思想。
提高阅读理解和文言文阅读能力。
传承和弘扬中华优秀传统文化，培养爱国情怀和民族自豪感。
二、计划时间
建议将诵读计划分为四周，每周进行五天的诵读和复习。
三、诵读内容
《三字经》全文，分为六个部分，分别为：教育篇、历史篇、伦理篇、天文地理篇、文学篇、常识篇。
四、具体计划
第一周：教育篇和历史篇
第一天至第三天：诵读教育篇，了解古代对教育的重视和教育方法。每天诵读两个小节，并尝试理解其含义。
第四天至第五天：复习教育篇，并诵读历史篇的前半部分。了解古代历史的发展脉络和重要事件。
第二周：伦理篇和天文地理篇
第一天至第三天：诵读伦理篇，学习古代对道德、伦理的规范和要求。每天诵读两个小节，并思考其现实意义。
第四天至第五天：复习伦理篇，并诵读天文地理篇。了解古代对天文地理的认识和解释，培养对自然科学的兴趣。
第三周：文学篇
第一天至第五天：诵读文学篇，了解古代文学的特点和成就。每天诵读两个小节，并尝试欣赏其文学价值。
第四周：常识篇和复习
第一天至第三天：诵读常识篇，学习古代对日常生活、社会习俗等方面的`常识。每天诵读两个小节，并思考其与现代生活的联系。
第四天至第五天：全面复习《三字经》全文，巩固记忆和理解。可以尝试进行背诵或者默写练习。
五、诵读方法
朗读法：大声朗读《三字经》，注意发音准确、语调抑扬顿挫。
抄写法：边读边抄写《三字经》，加深记忆和理解。
讲解法：结合注释和讲解资料，了解每个句子的含义和背景。
背诵法：在理解的基础上，尝试背诵《三字经》的部分或全文。
六、注意事项
诵读时要保持耐心和恒心，不要急于求成。
诵读时要注意发音和语调，尽量做到准确、流畅。
诵读时要结合注释和讲解资料，理解每个句子的含义和背景。
诵读后要进行复习和巩固，以加深记忆和理解。
七、总结
通过本次《三字经》诵读计划，你将能够深入了解《三字经》的内容，掌握其精髓和核心思想。同时，你也将提高阅读理解和文言文阅读能力，传承和弘扬中华优秀传统文化，培养爱国情怀和民族自豪感。希望你在诵读过程中能够保持耐心和恒心，享受阅读的乐趣。
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