美丽的谎言美丽的坚持散文
一、美丽的谎言
记得在刘心武的小说《一地鸡毛》之中说到了:结婚之后的生活,被生活之间的种种琐事烦着,难免令人感到有一地鸡毛。
生活的颜色到底是什么样子的呢?
不知道。
今年暑假,应该说还不到高中的学生放假的时候,她的儿子提前回来了。她总对身边的同事说:“我的儿子在读高中。”还常把儿子挂在嘴边,讲儿子小时候多么懂事,会主动帮父母做家务,从不要父母督促做作业。可这件事瞒不了眼尖的同事了。大伙心知肚明:如果她的小孩读高中了,肯定不会在高中生放假之前回家。为了让大伙相信,她还编了个理由:他很会料理自己的生活,平时放假不会回家。
可是我们都“信以为真”了。对于一个已经上了40岁的乡村女教师的谎言,既然她愿意守着谎言,谁愿意揭穿她呢?
这就是生活的颜色。
她的丈夫在十多年前就下岗了,十多年就窝在家里,从不会去找正经的事做。打发光阴的事情是每天到家附近打打麻将。这件事她也不说,不过眼尖的同事发现的了。后来听说她的房子卖了,一家人搬到学校来住了。至于以前她常说的:“我丈夫在某地打工”,这种说法总站不住脚。我们都知道:经常可以在村上的麻将桌上见到他,带了幅眼镜,低下头兴奋的摸麻将,从不和学校的同事打招呼。
这件事是新来的老师发现的。他问:“怎么不见某某老师的老公去上班?”我们忙叫他小声点说,以免被她听见。再小心翼翼地解释:“他早下岗了,一直在家闲着,打打麻将消遣时光。”“为什么年纪轻轻不去找事做?”他又问。有的人说:“好吃懒做。”也有人说:“怕是因为有什么病。”他的病是这样的:手指脚趾尖尖的,下不了水。还有人说:“她一人靠了微薄的工资要养三人,还要交夫妻两人的养老保险,交了十多年了。”一个在学校工作了十多年的阿姨说:“她是代课老师转正的,教了二十多年书了。以前读书时学习成绩是班上数一数二的,可惜命不好,考了三年,也没有考中大学。不甘心,回乡代课,经过努力,转正了。几乎年年都被评为优秀教师,出席全县的优秀教师表彰大会。她原本有机会调入县城教书,可是担心工资不够一家人开销(县城没有房子,家里还有买的老房子,还有菜园,可以种菜,补贴家用),便放弃了。”
我们相信了。我的脑海中总会浮现一个通过代课转正过来的老师的生活情景。而她的种种谎言,似乎变成了美丽的花环,发出夺目的光彩。我不知道如何形容她:坚强?低调?质朴?一个弱女子勇敢的挑起了一个重担,从不说一句自己苦,从不会用眼泪诉说,换来别人的同情。默默地承受生活的重压,这需要多好的'忍耐力。
这就是美丽的谎言背后的真实。
(二)坚定的信念
二十多年的坚持,到底为了什么?我用心的收集了她的言论。我们是同教一个班级的同事。当许多年轻人,因为生活的一点点挫折便放弃追求后会不会想到她呢?
低调的的生活,努力的小心翼翼地护卫家人的尊严。不想让他人以为自己的男人窝囊,不想让别人同情自己:一个老师的孩子,因为高中的学费太贵而放弃读高中,而改读中专,一心减轻父母的负担(孩子懂事的背后有多少无奈)。
我有时会和她比较。我在生活上有没有她节俭。她也不会回避自己去买降价的衣服,甚至还索取了年轻老师穿过的衣服穿。一脸的素净,从不使用化妆品,从不打麻将。同事们自费去旅游她也从不参与。我这些自然不如她。还有些年轻的女教师更无法比,她们非名牌不穿。
在工作上我只是棵嫩苗。有时我会想:我到底缺少了点什么?总认为自己不过是刚毕业不久的年轻医生,虽然有了做医生的资格,却没有经验丰富的老医生的魄力。而她不会这样。她改是经验丰富的“老医生”,用了他人没有的百倍的耐心与细心,用了他人百倍的医德和经验去“医治”学生。她总能摆平班上的一些事,并耐心的教导经验不足的年轻教师。
记得有一回,班上有一名学生上课不听讲,还在座位上聊天,当时我在认真地讲评试卷,我强忍住了怒气。下了课恨恨地批评了他,想不到那学生不吃我这套,还振振有辞地和我对着讲,让我下不了台。作为班主任的她发现了此事,她叫到了那位学生,三言两语就把那学生说服了。事后她还耐心地教导了我:不要盲目的教育学生,你要知道不同学生的个性。你了解他吗?他那个学生也是难缠的主,初二年级时,还犯了傻事。那天教他语文的老师夸奖了班上一位学生的字写得好,但没有表扬他的,想不到他会跑上讲台把老师手中的另一个学生写得字撕掉,还振振有辞地说:“我写得比他好,为什么不表扬我呢?”后来还险些和老师打架了。你这次骂他并没有达到教育的目的,他的自尊心强,你就不能当了那么多的学生的面骂他,伤他的自尊。
现在我不得不敬佩她。一个把生活的灰暗面遮掩住,努力的追寻教育生活的亮色,努力的呵护学生的自尊的教师,一个二十年如一日,任劳任怨,不图回报的默默奉献的教师谁不会敬佩呢?
二十年如一日地坚守岗位,过着清贫的生活,毫无怨言,现在教师当中有多少人还在坚守?低调隐忍地做着一位好母亲,好妻子,坚强地把生活的重担往自己的身上扛,现在的教师当中还有多少人还在坚持?放弃了进城的好机会,坚守在祖国最需要的偏远落后的小乡村,努力的当好学生的好领头羊,努力的呵护学生的美好心灵,现在教师当中有多少人能够做到?
“轻轻地我走了,正如我轻轻地来”“我轻轻地挥手,不带走一片云彩”,“捧着一颗心来,不带走一棵草去”。这就是她的美丽的谎言背后的美丽的坚持:无私奉献,不求回报,将对教育事业无限的爱进行到底。
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