陋室铭教学设计

时间:2022-06-23 20:24:47 陋室铭 我要投稿

陋室铭教学设计

  [教学目标]

陋室铭教学设计

  1、掌握文言常用实词,译全文。

  2、让学生了解押运的字和压韵的作用。

  3、引导学生了解刘锡淡泊自甘,不慕名利的思想。

  [教学重点]学习本文托物言志和衬托的手法。

  [教学难点]理解文章的主旨

  [课时安排]一课时。

  [教学过程]

  一、课前三分钟 (课外阅读读后感,抽签完成) 3'

  二、创设情景导入新课。2

  如果让你设计自己的家,你怎样设计呢?(学生自由说)唐朝刘锡却喜欢陋居室,今天,我们就一起去看看他的陋室究竟怎样?

  三、介绍作者、体裁(教师抽查学生回答,教师适当补充)3'

  刘锡(772---843)字梦得,唐朝著名诗人和散文家。

  铭,原来是刻,在这里是一种文体,或歌颂赞美,或有所警戒。

  本文"陋室铭",意是刻在陋居室里的文章。

  四、学生借助工具书解释常用实词和难句。6'(完成目标2)

  陋:不华美、狭小 :香气散布很远

  白丁:封建社会里没有功名的人 牍:古时写字用的木简

  何陋之有:有什么狭小不好看呢?

  (教师出示胶片)

  五、朗读、译、理解分。28'

  1、请一同学读一同学译全文,学生或教师适当补充。(完成目标2)

  2、学生思考并回答教师出示的问题。

  A、《陋室铭》中的那句话能提挈全篇大意?

  B、《陋室铭》描写陋室环境和居室主人的生活情景,并以"陋室"比古贤的居室,表现了作者怎样的情趣和节操?

  3、学生自由回答,教师补充并进行思想教育。(完成目标3)

  我们要学习刘锡淡泊自甘,不慕名利的高贵品质。

  4、请学生自渎领会。

  5、教师介绍什么叫押韵?押运有什么作用?

  (写韵文时在句末或联句之末用韵母、声调相同的字叫做押韵。韵文押韵能使人加深印象,同时便于吟颂和记忆,因为它具有声调和节奏之美。)

  6 本文有那些押韵字?(名、灵、、青、丁、经、形、亭)

  六、小结。2

  七、布置作业。1'

  A、抄写常用实词和难句。

  B、背诵全文。

  C、写一读后体会,字数不限。

  八、说课精要:安排学生先自己预习、多读、自主试译,让他们更容易理解文章。

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