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李白《峨眉山月歌》阅读练习及答案
在学习、工作中，我们或多或少都会接触到阅读答案，借助阅读答案我们可以分析自己学习过程中的得与失。那么你知道什么样的阅读答案才能有效帮助到我们吗？下面是小编收集整理的李白《峨眉山月歌》阅读练习及答案，希望能够帮助到大家。
李白《峨眉山月歌》阅读练习及答案 1
峨眉山月歌
李白
峨眉山月半轮秋，
影入平羌江水流。
夜发清溪向三峡，
思君不见下渝洲。
(选自《义务教育课程标准实验教科书·语文》七年级下)
一、这首诗构思精巧，历来为人称道。其精巧之处主要表现在哪里?
二、第二句诗用“入”、“流”两个动词写出了峨眉山月怎样的一种“动”中之景?
【答案】
一、⑴“久飞的鸟”由于飞行日久，往往会觉得困倦，甚至会失去继续飞行的.动力(1分);而“学飞的鸟”由于处于学飞的过程中，对飞会充满热情，为了获得这项技能而敢于尝试，有着一股勇往直前的冲劲和无所畏惧的精神(1分)。⑵(2分)①对比(1分);②凸显主旨(1分)。
二、⑴连用五个地名构成一种清朗秀美的意境。⑵(2分)月影映入江水(0.5分)，又随江水流去(0.5分)，同时暗点秋夜行船之事(1分)。
李白《峨眉山月歌》阅读练习及答案 2
阅读下面两首诗，完成题目。（8分）
峨眉山月歌（李白）
峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流。
夜发清溪向三峡，思君不见下渝州。
襄邑道中（宋陈与义）
飞花两岸照船红，百里榆堤半日风。
卧看满天云不动，不知云与我俱东。
注：此时诗人陈与义年仅二十七，初入仕途。
（1）两首诗均为诗人在行舟上所作，请结合诗句分析两首诗如何表现“舟行江上”的？（4分）
（2）分别分析两首诗所表达的情感。（4分）
参考答案
（1）李诗巧用地名表现“舟行江上”。后两句中诗人乘舟从清溪出发，途径渝州前往三峡。陈诗以景物衬托舟行。前两句是静景生动（化静为动），以两岸的花与树来表现舟行之快。后两句诗动景生静（化动为静）,以江上行舟上的“我”去观流动的`云，物与我俱静，写出平原行舟平稳的特点。
（2）李诗表达诗人对故友的深深怀念和诚挚情谊。陈诗表现了风华正茂的诗人对自己才华和前程充满信心，抒发了豪迈而又沉稳自信的襟怀。
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