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三年级下册语文书第十六课文
《绝招》
村东头的大树下,四个孩子在比“绝招”。
三胖腆着大肚皮说:“咱们看谁一口气憋的时间最长!”结果一个个先后都撒了气,唯独他,鼓着腮帮子,瞪着眼珠子,能憋比别人多两倍的时间。伙伴们都竖起大拇指,连声说:“绝招,绝招!”
福音站起身,空翻刚来一个,伙伴们的拇指早伸出来了。
杨苗子伸出两只手,大伙知道他这一手也是独一份,每次当他把手指倒着踒到手腕上,连村里的大人都围上去看,觉得新鲜。
三个人表演完,都把目光投向瘦小的小咩子。小咩子的鼻尖出了汗,不知是谁说了句“鼻子尖出汗,一辈子白干”,他听了更觉得自己窝囊,忙低下头在鼻子上抹了一把。表演什么呢?他想起在家翻过眼皮,能把妹妹吓得直捂眼,就用双手掰了半天,把眼皮翻了过来,两个红包包一动一动的。
“嘿,那叫什么玩意儿,看我的'!”杨苗子用手在眼上一抹,两个眼皮就翻过来了。果然比咩子的利索。
小咩子又想了想,站起身,面对大树,两只胳膊一撑,双脚靠树来了个倒立。不料,福音给他来了个不靠树的倒立!
小咩子觉得自己太丢人现眼了,偷偷地把眼泪咽到肚里,跑了。
小咩子蔫蔫地进了屋,见爸爸正在算帐。他坐在炕上,愣愣地看着爸爸。忽然他发现爸爸打算盘从来不用眼睛看,两眼只是盯在左手翻的帐本上。这也够绝的了,自己在学校学珠算时,眼睛盯着,手指拨着,嘴巴念叼着还出错哩。难怪爸爸是全区会计中帐目最清的一个!如果自己有这么个绝招,今天也不会丢人呀!
他感到肚子有点饿,进了厨房,从厨柜里掰了半个馒头啃着,见奶奶在包饺子。呀!奶奶这一手也够绝的,她一只手拿着小竹板专管铲馅儿,另一只手拿面皮专管攥饺子,不但攥得快,而且饺子圆鼓鼓的十分好看。要是自己会这一招,也能震他们一气!于是,他夺过奶奶的小竹板,照奶奶的样子攥,谁想到馅全跑出来了!
他问奶奶:“您这招是怎么会的?”
奶奶要过竹板,说:“什么招啊?”
“您一只手攥饺子,还这么快?”
“嘿,”奶奶边攥饺子边说,“这是硬逼出来的。过去你奶奶是伺(cì)候人的,一个人要做二十来个人的饭,人家还要求调(diào)换花样吃,这么着,天天就得往快里练……”
小咩子不等奶奶说完,就说:“我爸爸为什么打算盘那么快?”
奶奶说:“那也是练出来的。你爸爸刚从学校出来那阵儿,也算不好,天天练到半夜,慢慢熟了,就快了。”
“那……”只要他听明白了,不管奶奶想不想往下说,就接着问另一个问题。他问奶奶:“三胖、福音、杨苗子的绝招是怎么得来的?”
奶奶说:“有的人,生来就特别,别人比不上。三胖长得胖,气量比别人足;杨苗子从小骨头就软,长大了手骨还软乎乎的;人家福音那是练出来的,你没见他,见天跑几里地去体育场学体操?”
咩子觉得奶奶说得在理,看来自己想得到绝招,只有练。练点儿什么?晚上他躺在炕上还在想,想着呼呼地睡着了。
第二天上学,想起昨天大树下的丑事,小咩子还是那么不好意思,好像全班同学都知道了似的。他低着头,默默地坐在自己的座位上。数学老师举出一张“12×15”的口算卡片,他也没看见。
老师把他叫了起来。他的脸“唰”地红了,一直红到脖子根儿。他在脑里里列开了竖式,结结巴巴地说:“得150。”同学们笑了。老师让他坐下,并且说了两条,第一批评了他听讲不专心,第二批评他口算不过硬。小咩子听了一愣——我为什不可以练这一招呢?
一天又一天过去了,小咩子没有一天忘记大树下不光彩的表演,暗暗地在练自己的绝招。
学期结束了,出奇的事情发生了:期末数学考试,小咩子交了第一卷,而且没出一点儿错。
暖屋里,炕头上,四个小伙伴又想起比绝招了。虽然只有福音来了个双臂倒立外加“蝎(xiē)子爬”,别人都没拿出新鲜招儿,但一个人表演后,别人还是学不来,也只好承认是绝招。又轮到小咩子了,三胖挤着肉泡眼说:“小咩子,今儿个你不会给我们学个羊叫吧?咩——”他自己先学了起来,逗得几个人都笑了。
《绝招》教案
一、导入
板书课题后,师问:绝招是什么意思?你有绝招吗?
导语:让我们来认识三个有绝招的小伙伴,今天我们来学习16课《绝招》。请同学们齐读课题。
二、初读
1、学生自由读。(大屏幕出示朗读要求)
朗读要求:
⑴ 读准生字;
⑵ 标出自然段。
2、指导难读的词、句:
(大屏幕出示)
憋气 腮帮子 瞪眼
蔫蔫 铲馅 攥饺子
尴尬 撇嘴 下巴颏
调换 禁不住
3、自由读词语。齐读。检查学困生的朗读:
(大屏幕出示)
⑴ 呀!奶奶这一手真够绝的:她一只手拿着小竹板铲馅,另一只手拿着面皮,专管攥饺子,不但攥得快,而且饺子圆鼓鼓的。
⑵ 三胖早把嘴撇到下巴颏了:
① 指名读。
② 竞赛读。
导语:你已经对课文有了许多感受,下面的问题你一定也能解决了!
三、粗知文章大意,集体交流思考结果
1、(大屏幕出示)
读熟课文,划出你认为写得好的句子,感受深刻的地方写上自己的感受。
2、学生读完课文后,同桌交流一下,再集体交流。
(大屏幕出示默读要求)
快速默读课文,想一想:几个孩子比了哪些绝招?你最佩服谁的`绝招?为什么?
三胖:憋气
二福:空翻、不靠树的倒立、单臂倒立
小柱子:两位数乘法速算
3、鼓励学生说出自己佩服他们的原因。
4、导语:
这三个小伙伴都挺令人佩服,可是我们知道三胖的绝招是天生的,那二福和小柱子的绝招又是怎么来的呢?
5、学生讨论回答后,师:
板书:(刻苦训练)
6、导语:
要想练成这样的绝招,肯定要下很大的工夫。小柱子是怎样练的?你能想象一下吗?请试着写下来。(由于这是一个教学难点,为了帮助学困生,教师可作一些提示:小柱子利用什么时间练习?当天气炎热时,当他听到门外小伙伴玩耍时,他怎么办?他用什么办法练习?)
学生写完后,集体交流。
7、教师小结:
这是一个多么有趣的童年故事!下面,把你感兴趣的句子多读几遍,要读的有感情。
学生练习读,然后指名读。教师的评价以鼓励为主。
四、拓展
同步阅读《草叶上的歌》中第40课《打赌》、第41课《新年礼物》也是两个有趣的童年故事,同学们课后多读几遍,有什么感受下节课交流。
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