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全神贯注课文原文
《全神贯注》生动地记叙了法国大雕塑家罗丹邀请奥地利作家斯蒂芬·茨威格到家里做客，自己却如痴如醉地投入到工作之中，完全忘记了客人的事。以下是小编为大家整理的全神贯注课文原文，仅供参考，欢迎大家阅读。
《全神贯注》
法国大雕塑家罗丹邀请奥地利作家斯蒂芬·茨威格到他家里做客。饭后，罗丹带着这位挚友参观他的工作室。走到一座刚刚完成的塑像前，罗丹掀开搭在上面的湿布，露出一座仪态端庄的女像。茨威格不禁拍手叫好，他向罗丹祝贺，祝贺又一件杰作的诞生。罗丹自己端详一阵，却皱着眉头，说：“啊!不，还有毛病……左肩偏了点儿，脸上……对不起，请等一等。”他立刻拿起抹刀，修改起来。
茨威格怕打扰雕塑家工作，悄悄地站在一边。只见罗丹一会儿上前，一会儿后退，嘴里叽哩咕噜的，好像跟谁在说悄悄话;忽然眼睛闪着异样的光，似乎在跟谁激烈地争吵。他把地板踩得吱吱响，手不停地挥动……一刻钟过去了，半小时过去了，罗丹越干越有劲，情绪更加激动了。他像喝醉了酒一样，整个世界对他来讲好像已经消失了——大约过了一个小时，罗丹才停下来，对着女像痴痴地微笑，然后轻轻地吁了口气，重新把湿布披在塑像上。
茨威格见罗丹工作完了，走上前去准备同他交谈。罗丹径自走出门去，随手拉上门准备上锁。
茨威格莫名其妙，赶忙叫住罗丹：“喂!亲爱的朋友，你怎么啦?我还在屋子里呢!”罗丹这才猛然想起他的客人来，他推开门，很抱歉地对茨威格说：“哎哟!你看我，简直把你忘记了。对不起，请不要见怪。”
威格对这件事有很深的感触。他后来回忆说：“那一天下午，我在罗丹工作室里学到的，比我多年在学校里学到的还要多。因为从那时起，我知道人类的一切工作，如果值得去做，而且要做得好，就应该全神贯注。”
《全神贯注》中几处有问题的地方
1.只见罗丹一会儿上前，一会儿后退，嘴里叽哩咕噜的，好像跟谁在说悄悄话;忽然眼睛闪着异样的光，似乎在跟谁激烈地争吵。他把地板踩得吱吱响，手不停地挥动……
这段话描写罗丹的肢体语言体现大师工作的投入。错误一，句子的外显逻辑是罗丹肢体器官的先后排列，分别是腿、嘴、眼睛、嘴、脚、手，这里前后重复，也不按顺序，有点乱套;错误二，句子的内在逻辑应是罗丹的情绪，是从平静到悄声、小声、大声、争吵，现在也乱套了。
原文《成功的秘诀》是正确的：
他就捡起一柄塑像用的木质小刀来。小刀在柔软的泥土上轻轻拂过，使像身的肌肉产生一种更细腻的光泽。老人的手指活泼起来，眼睛里放着光芒。
“还有这里……这里……”他又修改了几处地方，再退一步，细细观察。又把架子转过背来，喉咙里喃喃地发出奇怪的声音。有时他欣然微笑，有时他眉头紧皱，有时捏了一点泥，加到像身上去，又轻轻抓掉一些。
可以看出，原文描写细腻，文学色彩浓烈。能用原文最好，如不能用原文，可把原先的两个句子改成三个并列的分句，分别写罗丹的嘴、眼睛、四肢，如下：
只见罗丹嘴里叽哩咕噜的，好像跟谁在说悄悄话;忽然眼睛闪着异样的光，似乎跟谁激烈地争吵起来了;他一会儿上前，一会儿后退，把地板踩得吱吱响，手不停地挥动……
2.他像喝醉了酒一样，整个世界对他来讲好像已经消失了。
“喝醉了酒一样”不符合大师此时的创作状态。醉酒以后多半狂吐乱泄，人事不醒，什么事情也不能再做。罗丹此时是沉醉而非酒醉，一字之差大相径庭。
原文《成功的秘诀》：
除了创造他理想中的塑像之外，什么都忘记了。似乎天地间只有这工作的存在，好像上帝着手创造世界的第一天那样。
原文用上帝造人来形容大师的沉醉于艺术的状态，似乎让我们读者看到罗丹身上此时罩上了一层神性，比课文中成了酒鬼要贴切多了。编者可能因为原文中涉及到上帝就改成醉酒了，但上帝在西方生活和文学中如此普遍存在，明明存在却视之不见这不是科学的态度，建议用原文。
3.大约过了一个小时，罗丹才停下来，对着女像痴痴微笑，然后轻轻地吁了口气，重新把湿布披在塑像上。
“痴痴微笑”怎么看都有点傻呆呆、痴愣愣的样子，不宜形容如罗丹这样的大师。
原文《成功的秘诀》这样写：
后来，他大功告成似的松了一口气，丢下小刀，把刚才的那块湿布给塑像盖上，那种小心翼翼的神情，宛如一个男人给他情侣披上披肩。然后转身向外，那魁梧的老人恢复了初见时的样子。
用“宛如一个男人给他情侣披上披肩”形容大师对得意作品的珍爱，如给成人看是很贴切的，编者认为给孩子看不合适，但也决不能如编者那样改成“痴痴微笑”。可以改成：
大约过了一个小时，罗丹才停下来，对着女像久久凝视、微笑，如慈爱的父亲望向初生的女儿。然后他轻轻地吁了口气，重新把湿布披在塑像上。
4.罗丹这才猛然想起他的客人来，他推开门，很抱歉地对茨威格说：“哎哟!你看我，简直把你忘记了。对不起，请不要见怪。”
“简直把你忘记了”，是还没有忘记、差点忘记。已经走出门去准备锁门了，是“真的把你忘记了”——这是矛盾的。
原文《成功的秘诀》如此写道：
他还没走到门口，忽然发现了我，他一惊。直到这时候他才想起了我，刚才的失礼显然使他非常过意不去。“对不起，先生。我简直把你忘记了。”
这就清楚了，“他还没走到门口，忽然发现了我”，所以可以说“我简直把你忘记了”。建议改成：
罗丹这才猛然想起他的客人来，他推开门，很抱歉地对茨威格说：“哎哟!你看我，竟然把你忘记了。对不起，请不要见怪。”
5.从课文的描述看，茨威格写作此文显然年纪已经不小，(“饭后，罗丹带着这位挚友参观他的工作室。”)插图上茨威格也是一中老年男人形象。但如此的话跟事实不符(原文中此时茨威格25岁，跟罗丹也不是挚友，而是新朋)，也跟最后一段话不符：
他后来回忆说：“那一天下午，我在罗丹工作室里学到的，比我多年在学校里学到的还要多。因为从那时起，我知道人类的一切工作，如果值得去做，而且要做得好，就应该全神贯注。”
一般说“比我多年在学校里学到的还要多”的意思是刚走出校门不是很长时间，这跟原文的25岁符合，与中年或老者的实际不符。
建议在文中加上茨威格25岁的背景。
课文知识点
一、多音字
露lù （ 露珠 ）lòu（ 露面 ）
二、近义词
仪态──仪表 猛然──突然
挚友──密友 感触──感受
全神贯注──聚精会神
三、反义词
激烈──缓和 消失──出现
全神贯注──心不在焉
四、理解词语
1.邀请：请人到自己的地方来或到约定的地方去。本课指罗丹请奥地利作家斯蒂芬茨威格到他家。
2.挚友：亲密的朋友。本课指罗丹的朋友奥地利作家斯蒂芬茨威格。
3.端详：仔细地看。本课指在茨威格拍手叫好，认为是杰作的情况下，罗丹仍对自己的作品仔细地观察，找不尽如人意的地方。
4.径自：表示自己直接行动。本课指罗丹在修改完塑像后，完全忘记了茨威格的存在，只管自己走出门去准备锁门，更加表现出了他工作时的全神贯注。
5.感触：跟外界事物接触而引起的思想情绪。本课指茨威格跟罗丹接触而引起的感想。
6.全神贯注：全副精神高度集中。文中指罗丹在修改女像的过程中所表现出的如痴如醉、浑然忘我的工作状态和执著精神。
7.仪态端庄：一个人的外表，包括容貌、姿态、风度等端正庄重。本课指罗丹塑的女像令人赏心悦目。
8.莫名其妙：没有人能说明其中的奥妙(道理)。指事情很奇怪，使人不明白。本课指茨威格看到罗丹拉上门准备上锁感到奇怪。
五、课文结构
第一部分(第1－4自然段)写罗丹工作太投入，差点儿把好友茨威格锁在工作室里。
第二部分(第5自然段)通过写茨威格的感受，深化了“全神贯注”的主题。
六、句子解析
1.罗丹自己端详一阵，却皱着眉头，说：“啊，不！还有毛病……左肩偏了点儿，脸上……对不起，请等一等。”
“皱着眉头”说明罗丹对自己的作品不满意。此处神态描写、语言描写，表现了罗丹对艺术精益求精的态度。
2.茨威格怕打扰雕塑家工作，悄悄地站在一边。只见罗丹一会儿上前，一会儿后退，嘴里叽哩咕(gū)噜(lū)的，好像跟谁在说悄悄话；忽然眼睛闪着异样的光，似乎在跟谁激烈地争吵。
作者由罗丹嘴里叽哩咕噜的声音联想到“跟谁在说悄悄话”，由罗丹“眼睛闪着异样的光”联想到“在跟谁激烈地争吵”，形象地写出了罗丹修改作品时的情绪变化，说明他对工作痴迷到了忘我的境界。
3.他像喝醉了酒一样，整个世界对他来讲好像已经消失了——大约过了一个小时，罗丹才停下来，对着女像痴(chī)痴地微笑，然后轻轻地吁了口气，重新把湿布披在塑像上。
用“喝醉了酒”比喻罗丹的工作状态，并由此联想到“整个世界对他来讲好像已经消失了”，充分说明了罗丹完全沉浸在自己的世界里，忘记了周围的一切。“痴痴地微笑”“轻轻地吁了口气”等神态描写，说明罗丹终于对自己的作品满意了。
七、问题归纳
1.课文围绕“全神贯注”讲了谁的一件什么事情？
课文围绕“全神贯注”讲了法国大雕塑家罗丹邀请奥地利作家斯蒂芬茨威格到家里做客，自己却如痴如醉地投入到工作之中，完全忘记了客人的事。
2.课文哪些地方体现了罗丹全神贯注的工作状态？
从“罗丹自己端详一阵，却皱着眉头”到第4自然段，作者细致刻画了人物的神态、动作和语言，再现了罗丹从开始的仔细观察、认真思考，到精益求精、反复推敲修改方案，从长时间专注投入地工作到终于满意、忘记客人的存在的情景，充分表现了罗丹全神贯注的工作状态。
3.罗丹在艺术创作中表现了怎样的精神？
罗丹在艺术创作中表现出全神贯注、浑然忘我的工作态度和对艺术执著追求、精益求精的精神。
4.罗丹全神贯注的表现给茨威格怎样的启示？
罗丹全神贯注的表现让茨威格明白了人类的一切工作要想做好，都应该像罗丹一样全神贯注，具有持之以恒、不懈追求的精神。写的是谁的回忆？回忆了什么内容？
5.如果此时让你对罗丹说几句话，你会对他说些什么？
我会对罗丹说：“您对艺术的执著和忘我的工作态度真是值得我们去学习。我在学习中也要发扬这种精神，为以后的成功打基础。”
八、课文主题
本文记叙了法国大雕塑家罗丹邀请奥地利作家斯蒂芬茨威格到家里做客，自己却如痴如醉地投入到工作之中，完全忘记了客人的事，充分表现了罗丹全神贯注的工作态度和对艺术执著追求的精神。
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