英英学古诗教学反思范文
在教学中我主要采取，范读引路，以读促悟，利用插图，创设情境的做法，取得了不错的教学效果。在课堂教学中，我还注意到了教学的层次性，在引导学生诵读古诗时，先进行范读，让孩子们体会出节奏，读出节奏。接着利用插图，创设情境，再进行范读，引导学生读出感情，韵味。这样，孩子们易于接受，学得轻松。在引导学生体会课文对话特点时：先进行师生分角色朗读，让学生体会对话的.特点，然后再指导读自然、流利，要像平时说话一样。
在课前，我还进行了问题预设，如李白在万家团聚的日子，仰望明月会想到谁？学生可能会说父母、兄弟姐妹、朋友、妻子儿女……想到这里时，我考虑李白当时是不是有孩子，有几个孩子？此时李白离家多久了?经过上网查资料我了解到，此时李白虽已26岁，并且离家两年了，但还没有结婚，他是在27岁时结的婚。所以，如果有学生提到他在想念他的孩子，要及时纠正。
【英英学古诗教学反思范文】相关文章：
柳腰轻·英英妙舞腰肢软翻译赏析柳永09-01
柳永《柳腰轻·英英妙舞腰肢软》译文及鉴赏11-06
《菊英的出嫁》阅读答案10-16
北宋大臣张商英的故事07-03
望海潮 梅英疏淡 秦观06-15
《望海潮 梅英疏淡》秦观04-13
古诗《题西林壁》教学反思范文05-24
杜甫古诗《绝句》教学反思11-13
贾平凹《丑石》汉译英02-16
散文汉译英佳作：老舍《小麻雀》04-16