部编版五年级语文上册知识点

时间:2024-03-13 23:55:41 好文 我要投稿

部编版五年级语文上册知识点汇总大全集合8篇

  在平时的学习中,大家最不陌生的就是知识点吧!知识点就是掌握某个问题/知识的学习要点。为了帮助大家更高效的学习,下面是小编帮大家整理的部编版五年级语文上册知识点汇总大全,仅供参考,希望能够帮助到大家。

部编版五年级语文上册知识点汇总大全集合8篇

部编版五年级语文上册知识点汇总大全1

  生字词:

  朝(zhāo)晖朝(cháo)

  前削(xuē)弱 削(xiāo)皮

  日晕(yùn)晕(yūn)倒

  较(jiào)短 湿漉漉(lù)

  庞然大物 气象万千 “时时勤拂拭,勿使染尘埃”

  灰尘有哪些特点,在人类的生活中有什么作用?

  人类的生息离不开尘土,它在人类生活中有着重要的作用:首先,尘土在吸收太阳部分光线能的同时向四周散射光线,这个特点使阳光的强,变得柔和。其次,灰尘能不加选择地散射七色光,不致使人们只看到蔚蓝色的天空。再次,灰尘具有吸湿性能。因为灰尘有了这个特点,才能保持水汽在天空和地面之间的良性循环并 形成气象万千的自然景色。

  课外书屋:

  《森林报》是苏联著名科普作家维·比安基的代表作。这本书采用报刊的形式,分12个月报道了森林中各种有趣的事情。

  中外著名的'科普名著有:李四光的《穿越地平线》,法布尔的《昆虫记》,伊林的《十万个为什么》。

部编版五年级语文上册知识点汇总大全2

  生字词:

  凉飕飕(sōu) 衰(shuāi)老 分(fèn)外 抹(mā)净 低头折(zhé)节

  腮(sāi)边 颇(pō)负盛名 玷(diàn)污 秉(bǐng)性 眷(juàn)恋 埋葬 大抵 无所谓 灵魂 魄力 眷恋 卷曲 衰老 哀伤 衷心

  眷恋:怀念,留恋。

  大抵:大多,大都

  盛(shèng)开 盛(chéng)饭 折(zhé)叠 折(shé)本 教(jiāo)书 教(jiào)室

  愈……愈……:表示程度随着事物的发展而加深,相当于“越……越……”。

  1、“魂”,指的是精神。梅花魂,即梅花的精神。梅花的精神就是“不管历经多少磨难,不管受到怎样的欺凌,从来都是顶天立地,不肯低头折节”的精神,这也正是中华民族的民族精神。文中五件小事:读诗落泪、珍爱梅图、不能回国、赠墨梅图、送梅花巾

  2、我知道的爱国诗句有:人生自古谁无死,留取丹心照汗青。——文天祥

  天下大事,匹夫有责。 生当作人杰,死亦为鬼雄。——李清照

  3、重点句子:这梅花,是我们中国最有名的花。……总要有梅花的秉性才好!(会背。)

  这一大段对梅花和中华民族有气节人物的`赞誉,是外祖父对“我”说的,这里不乏老人对孩子的希望和教诲,其实,也是老人自己心灵的表白。他漂泊海外,中国人的气节没有变,对祖国的爱没有变,就像他深爱的梅花一样,有品格,有灵魂,有骨气。

  4、改陈述句:这清白的梅花,是玷污得的吗?这清白的梅花,是玷污不得的。

  5、仿句:旁的花,……她却不一样,愈是寒冷,愈是风欺雪压,花开得愈精神,愈秀气。

  我们青少年要从小学会坚强面对生活,愈是困难,愈有挑战,我们愈要勇敢,愈要坚持。

  老师对我们愈严格,愈认真,就是对我们愈负责,我们愈要尊敬她。

  6、独在异乡为异客,每逢佳节倍思亲。(王维)

  春草明年绿,王孙归不归?(王维)

  自在飞花轻似梦,无边丝雨细如愁。(秦观)

  露从今夜白,月是故乡明。(杜甫)

部编版五年级语文上册知识点汇总大全3

  生字词:

  当(dàng)作 当(dāng)家

  勉强(miǎn qiǎng)坚强(qiáng)

  苔藓(táixiǎn) 狭窄 侠客 峡谷 橡栗

  粟米 矫健 骄傲 娇气 轿车 华侨 桥梁

  作者布封18世纪法国著名的博物学家、作家。写了36册巨著《自然史》。本文是一篇知识性、科学性、趣味性都较强的文艺性说明文(又称科学小品)。

  课文与《鲸》在写法上有什么不同?

  1、从说明的.角度来看,《鲸》侧重于介绍鲸的形体特点和生活习性,而本文侧重于介绍松鼠的外貌、性格和行为。

  2、从表达的方法来,《鲸》运用了列数字、举例子、打比方、做比较等说明方法,而本文主要是采用比喻、拟人等手法生动形象地说明事物。

  3.从言语风格来看,《鲸》的语言精练平实,而本文的语言生动传神,极具文学色彩。

部编版五年级语文上册知识点汇总大全4

  重点字词

  噪音 急躁 干燥 洗澡 失魂落魄

  震耳欲聋 龟(jūn)裂 乌龟guī

  数shù字 数shǔ落 角jiǎo落

  角jué色 提供gōng 供gòng品

  失魂落魄──形容极度惊慌,行动失常的样子。

  龟裂──皮肤因寒冷干燥而裂开。

  震耳欲聋──耳朵都震得快要聋了。形容声音很大。

  主要内容:本文作者梁晓声。课文讲述的是贫穷辛苦的母亲不顾同事的劝阻,毫不犹豫地给钱让“我”买《青年近卫军》的.事,表达了母亲的慈祥与善良,表达了作者对母亲深深的敬意与热爱。文中对母亲的外貌、动作、语言的描写表现出母亲是一个虽贫苦辛劳却善良无私、关爱孩子、通情达理的母亲。

  歌颂母亲的诗

  《游子吟》【唐】孟郊

  慈母手中线,游子身上衣。

  临行密密缝, 意恐迟迟归。

  谁言寸草心,报得三春晖。

部编版五年级语文上册知识点汇总大全5

  形近字:

  爱慕 字幕 日暮 坟墓 吩咐 附近

  多音字:

  种zhòng花 种zhǒng子 便pián宜 便biàn利 开辟pì 复辟bì

  词语理解

  居然:表示出乎意料;竟然。 体面:(相貌、样子或穿着)好看;有气派。

  爱慕之心:心中产生喜爱、羡慕的感情。

  ★造句:

  居然:上午还是阳光灿烂,下午却大雨倾盆,真是“六月天小孩的脸”啊。

  他平时看上去挺努力,考试居然考了不及格,看来是没有掌握住学习方法。

  填空:本课作者许地山,课文使用借物喻人的写作方法,揭示了学习花生不图虚名、默默奉献的品格的主旨,说明了人要做有用的'人,不要做只讲体面而对别人没有好处的人。本文在写作上的特点有:借物喻人、详略分明。

部编版五年级语文上册知识点汇总大全6

  重点字词:

  洛杉(shān)矶(jī) 混(hùn)乱 废墟(xū)

  疾(jí)步 破烂不堪 瓦砾(lì) 闪烁

  1. 主要内容:

  课文讲述了美国的大地震中,一位父亲冒着危险,抱着坚定的信念,不顾劝阻,历尽艰辛,经过38小时的挖掘,终于在废墟中救出儿子和同学的故事。歌颂了伟大的父爱,赞扬了深厚的父子之情。

  2. 父亲在救助儿子的过程中心理经历了三个过程,由最初的绝望悲伤到后来的坚定、决不放弃到最后父子相见的无比幸福喜悦。

  重点句理解:

  (1)他满脸灰尘,双眼布满血丝,衣服破烂不堪,到处都是血迹。

  这是对父亲的'外貌描写,说明了父亲为了救儿子决不放弃,忘记了一切。

  (2)“不论发生什么,我知道你总会跟我在一起。”文中3次出现。因为这是父亲对儿子的承诺,是儿子在绝境中满怀信心的力量源泉,也是父亲坚持到底决不放弃的原因。反复出现,多处呼应,表现了崇高的父爱,通过儿子对父亲诺言的深信不疑说明对父亲的信赖。

  (3)“了不起的父与子,无比幸福地紧紧拥抱在一起。”说父亲了不起,是因为父亲坚持不懈,信守承诺,爱子情深。说儿子了不起,是因为阿曼达临危不惧,先人后己。

  (4)课文写“他挖了8小时,12小时,24小时,36小时,没人再来阻挡他。”为什么不直接写挖了38小时?这段话不直接写38小时,而是从8小时写起,这样写,表现出挖掘时间长和艰难的过程,更能体现父亲执著的信念和父救子所克服的巨大困难,表达父亲的爱子情深。

部编版五年级语文上册知识点汇总大全7

  《窃读记》

  生字词:

  窃(qiè)读 踮(diǎn)起脚 支撑(chēng) 贪婪(lán) 暂时(zàn) 倾盆大雨 依依不舍 饥肠辘辘(lù) 湿漉漉 炒菜 抄写 吵闹 屋檐 瞻仰 惧怕 面面俱到 招牌 石碑 自卑 脾气

  中心思想:

  课文作者林海音,本文以“窃读”为线索,通过对作者动作和心理细腻生动地描绘了“窃读”的独特感受与复杂滋味,表现了“我”对读书的热爱和对知识的渴望。

  理解句子:

  1、急忙打开书,一页,两页,我像一匹饿狼,贪婪地读着。

  “贪婪”是指贪得无厌,没有满足的时候。这句话以一个极其生动形象的比喻──将满怀读书渴望的“我”比作一匹饥饿的狼,一页页贪婪地阅读犹如饿狼进食。写出了“我”强烈的求知欲,对读书的渴望。

  2、“你们是吃饭长大的,也是读书长大的!”

  “吃饭长大”指的是身体的物质需要,“读书长大”则是指精神的成长,心灵的成长。粮食哺育的是身体,而书籍哺育的是灵魂,一个知识与智慧不断增长的人,才是健康成长的人。

  3、我很快乐,也很惧怕──这种窃读的滋味!

  这句话是课文的中心句,集中概括了窃读的'百般感受,也是作者情感的集中体现。“我”渴望读书,而又无力购买,因此只好“窃读”。这种书中世界的吸引与沉迷,书外世界的担忧与紧张,使快乐与惧怕交织在一起,形成一种复杂的、难以言说的感受,正是窃读的滋味。

部编版五年级语文上册知识点汇总大全8

  生字词:

  腼腆(miǎntiǎn) 誊(téng)写 歧(qí)途 谨(jǐn)慎 得意扬扬 迫不及待

  自豪 丝毫 出版 木板 誊写 荣誉 慈祥 详细 严厉 鼓励 日历

  励精图治 再接再厉 一如既(jì)往 立即(jí) 兴(xīng)旺 高兴(xìng)

  主要内容:

  作者是美国作家巴德·舒尔伯格。这篇课文按时间顺序讲作者七八岁时写了第一首诗,妈妈的评价是“精彩极了”,爸爸的评价是“糟糕透了”。“我”对“精彩极了”的评价的反应是“得意扬扬”,而对“糟糕透了”的评价的反应是“痛哭起来”。母亲的评价是针对“我”七八岁就会写诗这件事,注重的是情感上的鼓励;父亲的评价注重的诗本身的质量。这两种评价有一个共同的出发点--爱。

  重点句:

  1.“我越来越体会到我当初是多么幸运。”

  因为“我”有个常常鼓励我的慈祥的母亲,她常常肯定“我”,给“我”力量,母亲的爱是“我”创作的灵感和源泉;“我”还有一个严厉的父亲,他的警告和教育,使我不走向歧途,“我”成功的力量来自于父母两方面,所以我认为自己非常的幸运。

  2.我从心底里知道,“精彩极了”也好,“糟糕透了”也好,这两个极端的断言有一个共同的出发点--那就是爱。

  这一句话写出了“我”对母亲的“精彩极了”的赞扬声和父亲“糟糕透了”的批评声,都有一个正确的认识,那就是父母共同的出发点--“爱”。正因为“我”明白了父母的爱,所以在成长的过程中能在父母时常的提醒,在爱鼓励下,不断前进。

  3.“我谨慎地把握住生活的小船,使它不被哪一股风刮倒”,意思是说:我不会因为母亲的赞扬自傲,也不会因为父亲的`爱而自卑,有父母时常的提醒,我在爱的鼓舞下,不断前进。

  双重否定句改陈述句::我不得不承认父亲是对的,那的确是一首相当糟糕的诗。

  我必须承认父亲是对的,那的确是一首相当糟糕的诗。

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