学校接收函

时间：2024-03-13 16:49:37 好文我要投稿

学校接收函合集【15篇】

　　在如今这个中国，很多事项都需要使用接收函，写接收函时请注意不同种类的接收函有着不同的格式。一起来参考接收函是怎么写的吧，下面是小编帮大家整理的学校接收函，欢迎阅读与收藏。

学校接收函合集【15篇】

学校接收函1

西南交通大学招生就业处：

　　我单位同意接收____________专业学生___________(学号__________)，见习期三个月。

　　不解决户口及档案关系。

此致

　　单位名称：(盖章)

　　单位地址：

　　联系电话：

　　联系人：

　　20xx年xx月xx日

学校接收函2

xx大学：

　　经面试， (单位名称)同意同学来本单位进行自主实习。实习日期自至实习岗位为。实习单位对学生在实习期间在实习岗位上的行为及安全负责。保证学生按时返校参加学院相关的考试等活动。实习期间待遇问题由实习单位与学生自行协商。该生毕业后我单位有意留用。特此证明。

　　单位名称(盖公章)：

　　单位地址：

　　单位联系人：

单位联系电话：

　　年月日

学校接收函3

西南石油大学大学生职业规划与就业指导中心：

　　现有贵校专业的XXX届毕业生要求到我单位工作，经研究，同意接收，请给予派遣为盼。

　　单位（盖章）

　　年月日

　　注：毕业生档案统一交寄

　　联系地址：

　　联系电话：联系人：

　　传真号码：邮编：

　　组织机构代码：

　　（注：除部队、公务员外，其它单位组织机构代码必填）

学校接收函4

xxx学校：

　　xx你校二年级(xx)班学生周乐鑫身份证号为：xx于XXX年xx9xx月xx10xx日因xx随父母工作xx，要求转入我市黄圃镇培红小学xx学校学习，经研究，同意转入。请办理有关转学手续。

此致

敬礼!

　　本校校长签字：

　　XXXX年XX月XX日

学校接收函5

　　我单位同意接收你校商务英语专业XXX同学于XXXX年XX月XX日在我单位进行教育实习。

　　实习期间，我单位负责对该生进行教育实习指导。

　　特此证明。

　　单位(盖章)

　　XXXX年XX月XX日

　　附：实习单位联系方式

学校接收函6

XX学校就业办：

　　经我校(园)面试、考核，同意接收XX学校级到我校(园)实习。具体事宜详见实习协议书。

　　特此证明

　　单位名称(盖章)：

　　单位详细地址：

　　单位代表人签字：

　　联系电话：

　　年月日

学校接收函7

xx学院：

　　我校经研究同意接收贵院__________系__________________专业_______班__________同学(学号为：________________)来我校教育实习，时间从______年___月___日到______年___月___日，实习内容为教学工作实习、班主任工作实习、撰写教育调查报告等。

　　我校负责安排经验丰富、责任心强的同志担任其指导教师，具体负责该生的.实习指导工作。学生实习期间我校将严格管理，精心指导，并将按贵院的有关规定对学生实习进行检查、给出实习鉴定。

　　特此函告。

　　(单位盖章)

　　年月日

　　附：

　　1.实习学校全称：

　　2.实习学校地址：

　　3.实习学校电话：

　　4.实习学校联系人：

　　5.学生联系电话：

　　(注：以上各项内容须全部填写，否则无效。)

学校接收函8

　　正当毕业生拿着简历到处找工作时，西北师范大学知行学院的数百毕业生却遭遇“被就业”。近日，学生和家长来到知行学院办公楼前，希望学校能够更改信息。多位学生反映，学校为了提高就业率，用毕业证、学位证等“胁迫”学生做“假接收函”，部分“被就业”学生报考基层公务员资格受影响。6月23日，知行学院回应称，已经陆续更改涉事学生的“毕业去向”状态。

　　用毕业证、学位证胁迫学生做“假接收函”，学生找不到工作还要配合学校造假，学校如此“潜规则”毕业生，让毕业生情何以堪?教育人格又体现在哪里?

　　其实，不只是个别学校威逼学生假就业，就业率造假早已是一件皇帝的新装。尽管人社部的数据显示，高校毕业生就业率超过九成，但是事实告诉我们：不少学生确实是“被就业”的。九成就业率就是一个数字游戏。

　　就业率本身就不是一个十分清晰的概念。不仅到机关企事业单位上班叫就业，考研、开店、在网上兼职叫就业，在实习单位盖个章叫就业。更有不少学校像西北师范大学知行学院这样，采取种种威强硬措施逼迫学生上交子虚乌有的“就业协议”，或者报告学生自主创业、灵活就业，以期在激烈的生源竞争中分到一杯羹。就业率造假不仅损害了毕业生利益，破坏了学校形象，而且干扰正常的招生就业秩序、误导国家招生就业政策。

　　但是，教育部让高校在就业率上不造假，有些勉为其难。教育部一方面对就业率造假“一票否决”，另一方面又加大高校教学评估中的就业率权重，就业不好的专业将少招、停招。对外宣传就业率下降，学校的`声誉也会受到影响，造成招生困难。学校显然不希望看到这样的局面。就业率造假被否决，就业率低就减、停招，这让就业不理想的学校与院系如何是好?在生存重压下，为了上交体面的就业数据，学校、院系在就业率造假之路上越走越远，就业率成为数字游戏并不奇怪。

　　大学培养人才不同于工厂加工产品。相关部门不能完全以就业率来评估大学办学水平。大学生就业难的问题还反映出就业市场结构失衡的矛盾。正如华南师范大学谌新民教授所言，“不是大学生多了，而是我国产业结构和就业结构存在严重的失衡。由于产业结构升级和产业梯级转移的滞后，导致大学生就业难。”大学生就业难，并非都是专业设置不合理的原因，还与产业结构配置不合理，高等教育质量下降有关。就业供求关系本是一个动态概念，产业结构调整是一个渐进的过程。所谓“风水轮流转”，今年就业不理想，不意味着明年、后年“滞销”。暂时就业好的专业也不意味着来年风景依旧独好。

　　不敢说就业率造假都是逼出来的，但是学生“被就业”的现实值得思考。如果大学唯就业率马首是瞻，单纯以就业率的高低衡量大学办学质量，显然不是现代大学教育的应有之义。对此，人社部要创新就业率统计机制，教育部要完善高校办学评估机制，同时加强社会监督，问责曝光出来的就业造假案例，刹住就业造假歪风，为毕业生营造真实、公正的就业环境，让虚浮的就业率回归现实，脱下“被就业”这身皇帝的新装。

学校接收函9

学校名称：

　　贵校20xx届XX专业本科毕业生学生姓名（身份证号码：XXXXXXXXXXXXXXXXXX）已与XX就业单位（地址：请输入就业单位地址）签订就业协议，请协助办理派遣手续，并将档案寄至我公司。

　　经办人签字：

　　就业单位地址

　　XX年XX月XX日

学校接收函10

　　我单位愿意接受你院xx专业xx年级班同学，实习时间从xx年xx月x日到xx年xx月x日。

　　实习期间，我单位将按照你院及我单位的规定，严格管理，精心指导，保证学生的实习质量。

敬礼

　　负责人xxx签字xxx：

　　xxx：

　　xxx单位公章xxx

　　xx年xx月x日

学校接收函11

大学：

　　经我单位研究，决定接受贵校电气工程及其自动化xxx专业学生xxx在我单位实习，实习时间为20xx年x月x日至20xx年4月3日。

　　实习单位名称：xxxxxxxxx实习单位通信地址：xxxxxxxxx实习单位联系电话：xxx

　　指导老师：xxx职称：电话：xxx实习学生：xxx联系电话：

　　实习单位名称：xxx(盖章)

　　xxx

　　20xx年x月x日

学校接收函12

_____学校：

　　你校学生_____，因_____原因向我校提出转学申请，经研究决定，入我校年班就读。

　　特此证明。

　　接收学校：_____(公章)

　　经办人：_____(签字)

　　时间：

　　编号：

学校接收函13

xxx学校：

　　你校二年级(x )班学生周xx身份证号为：xxxxxx。于xx年x月x日因随父母工作，要求转入xx培红小学学校学习，经研究，同意转入。请办理有关转学手续。

此致

敬礼!

　　本校校长签字：xxx

　　xx年XX月XX日

学校接收函14

南京师范大学：

　　经我校研究决定，同意接收贵校xxx级xx专业xx同学来我校实习，实习时间xxx年9月1日至xxx年10月31日。我校明确南师大对实习生教育实习的'要求，提供实习生相应的实习条件，安排有丰富教育教学和管理经验的学科教学指导教师和班主任指导教师进行全程指导，提供实习生不少于8节课的实际课堂教学实践锻炼机会，并在实习结束后对该生进行就业考查。

　　特此函告。

xxx

　　20xx年x月x日