杞人忧天
杞人忧天1
今天我和妈妈一起读了一个故事，故事的名字叫《杞人忧天》的'故事，主要讲的是杞国有一个人他从小就爱想一些问题，把事情想得很复杂。
这个故事使我明白了：为一些不可能发生的事情而烦恼，是完全没有必要的。
杞人忧天2
记得有一次，我意外地得了水痘，只好在家休息，不能跟同学们一块上学，我感到真难受，不是因为见不到可爱的同学们，而是怕功课会赶不上，正在我万分焦急的时候，雨虹知道了，就每天放学后来给我补习课文，每天直到8点多钟才回家，而且天天如此，从不间断，直到我的病好了为止?800字作文再傲的峭壁也挡不住浪打千回。
从前，祀国有个人，没事总爱胡思乱想。有一天，他望若天空突然脑海中闪过一个念头：天会不会塌下来?如果天塌下来了怎么办?于是，他想把家搬到一个安全的地方。可转念又一想，哪里都有天呀。为此，他茶饭不思，天天担心，终于在优郁中死去了。这就是尽人皆知的“祀人优天”的故事。
或许你看了这个故事会觉得很可笑，会觉得这个优天的人很无知很愚昧。可是，假如这个忧天的人生活在经济飞速发展的今天，他担优的是我们现在拥有的天空，那么你还会觉得可笑吗?
抬头看看吧，看看天空，看看那充满烟雾的`灰蒙蒙的所谓的蓝天吧!此时你又有何感想呢?或许你居住的小镇还没被污染，可是想想那些工业发达的大城市吧。就拿上海来说，每天早晨，老人们都会去公园，与植物进行二氧化碳与氧气的交换。白天，别说是看蓝天白云了，就连呼吸新鲜空气都成了人们的奢求。由此可想而知，我们生存的环境是多么恶劣。
今天，经济的飞速发展，使各种工厂如雨后春笋般迅速崛起，各地一时间都多了许多冲着天空张开的“嘴巴”。每天，这些“大嘴巴”都争相喷云吐雾，它们用特有的方式贪婪地占据着每一块纯净的天空。于是，天空不再蔚蓝，白云不再纯洁。夜晚，星星闭上了眼睛，月亮无奈地遮住了脸庞。它们是不忍心看到自己的家园被毁，还是不忍心看到人类的生存环境恶化?
据有关部门统计，每天约有56亿吨矿油燃料变成烟尘，还有大量的汽车尾气、工厂废气排人空中。而这些烟尘废气中含有大量对人体有害的物质——S02、CO、SO，还有破坏臭氧的C0z。科学家预测，如果再这样无节制地排放废气，那么天空中的臭氧将会受到巨大的破坏。那时，紫外线将畅通无阻地直射地球，伤害人的皮肤，导致大量皮肤病产生，甚至置人于死地。近年来出现的酸雨就是排放废气的直接后果。这一切的一切都在告诉我们：拯救天空，刻不容缓。
朋友们.还记得那些体态庞大的恐龙吗?有人说，它们就是在6500万年前毁灭于流星掩击地球时产生的有毒烟尘。假如真是这样，那我们人类是否也会因毒气而灭绝呢?
现在，天空仍在一步步地遭到污染，尽管已有很多国家投大量人力物力来研究处理废气的办法，可事态并没有因此而好转。这一切都告诉我们：该替天空担优了。
我，一个普普通通的地球公民，向全人类大声疾呼：为了不让人类毁灭，救救天空吧。
杞人忧天3
从前在杞国，有一个胆子很小，而且有点神经质的人，他常会想到一些奇怪的问题，而让人觉得莫名其妙。
有一天，他吃过晚饭以后，拿了一把大蒲扇，坐在门前乘凉，并且自言自语的说：“假如有一天，天塌了下来，那该怎么办呢？我们岂不是无路可逃，而将活活地被压死，这不就太冤枉了吗？”
从此以后，他几乎每天为这个问题发愁、烦恼，朋友见他终日精神恍惚，脸色憔悴，都很替他担心，但是，当大家知道原因后，都跑来劝他说：“老兄啊！你何必为这件事自寻烦恼呢？天空怎么会塌下来呢？再说即使真的塌下来，那也不是你一个人忧虑发愁就可以解决的.啊，想开点吧！”
可是，无论人家怎么说，他都不相信，仍然时常为这个不必要的问题担忧。后来的人就根据上面这个故事，引伸成“杞人忧天”这个成语，它的主要意义在唤醒人们不要为一些不切实际的事情而忧愁。它与“庸人自扰”的意义大致相同。
杞人忧天4
教学目标
1、通过自主合作学习，积累文学常识，理解词句含义，感情朗读，能用自己的话讲述故事。
2、在诵读中感悟文本，指导学生自悟自究，合作探究，疏通文意，体会寓意，复述故事。
3、在对“晓之者”解忧过程的探究中，进行心理健康教育，使学生面对困难和挫折时能自觉摒弃悲观消极心态，以乐观向上的积极心态笑对生活。
学情分析
初一学生大都活泼开朗，充满好奇心，喜爱展示自我，有利于师生互动，主动学习。经过一学期的初中生活,他们掌握了一些识字释义的方法，具有一定的利用工具书(字典、词典)和资料进行探究得出结论的能力，是探究学习的基础。只要教师能根据学习目标创设科学到位的学习情境，给学生提供尽可能多的机会，他们智慧的火花和超凡的才能，会让你大吃一惊。不过，他们中的大多数有意注意的时间还不够长，贪玩好动，需教师围绕学习目标善加引导。在小组讨论、合作学习时应注意培养学生主动表达、善于倾听、归纳概括能力;注意发挥组长的组织协调作用，以保证讨论合作的实效性。
重点难点
1、在诵读中感悟文本，指导学生自悟自究，合作探究，疏通文意，体会寓意，复述故事。
2、在对“晓之者”解忧过程的探究中，进行心理健康教育，使学生面对困难和挫折时能自觉摒弃悲观消极心态，以乐观向上的'积极心态笑对生活。
教学过程
一、激趣导入，明确目标。
1、(多媒体展示图片)看图片猜成语，学生竞猜。
2、教师由俗语“世上本无事，庸人自扰之”，导入本课的学习。
3、展示本节课的学习目标：
(1)理解字词句，熟练朗读，能用自己的话讲述故事;
(2)积累文言字词，探究古文所蕴含的道理。
二、整体感知，初读课文。
1、作家作品简介
(学生举手谈谈作者及其作品，教师补充。)
(ppt展示)列子，名寇，又名御寇，郑国人，战国前期思想家，是老子和庄子之外的又一位道家思想代表人物。道家的思想主张是“清静无为，顺其自然”。后被道教尊奉为“冲虚真人”。
《列子》，又名《冲虚经》，相传战国郑国人列御寇著。内容多为民间故事、寓言和神话传说。内有很多脍炙人口而又有教育意义的故事，如《歧路亡羊》、《九方皋相马》、《纪昌学射》、《齐人攫金》、《杞人忧天》、《愚公移山》等，都是很有价值的文学遗产。 (教师讲述列御寇的故事。)
《列子》相传为战国时郑国人列御寇，其内容多为民间故事，寓言和神话传说。列子心胸豁达，贫富不移，荣辱不惊。因家中贫穷，常常吃不饱肚子，以致面黄肌瘦。有人劝郑国执政子阳资助列子，以搏个好士之名，于是子阳就派人送他十车粮食，他再三致谢，却不肯收受实物。妻子埋怨说:我听说有道的人，妻子孩子都能快乐地生活，现在我却常常挨饿。宰相送粮食给你你却不接受，我真是命苦啊。列子笑着对妻子说:子阳并不真的了解我，听了别人的话才送粮给我。以后也可能听别人的话怪罪我，所以我不能接受。一年后郑国发生变乱，子阳被杀，其党众多被株连致死，御寇得以安然无恙。
2、检查预习，纠正字音。
中伤 ( ) 星宿( ) 舍然( )
中间 ( ) 宿舍( ) 宿舍( )
躇( )步跐( )蹈 杞人( ) 充塞( )
3、朗读课文。
老师先范读课文，学生再自由读，齐读，之后在每小组各找一名学生读。要求读音准确，语速适中，充满感情。
三、小组交流，研读课文。
1、结合课下注释和工具书，小组合作学习翻译课文。把小组内不能解决的问题上交班级大家一起解决。
2、教师给各小组划分任务(按班内小组划分具体情况，把翻译课文的任务分解给每个小组)，各小组上台讲解课文。
3、教师落实重点字词和难理解句子的意思。(多媒体出示重点字词和句子)
4、学生用自己的话讲述课文故事。可以选择用第一人称或第三人称来讲。
四、合作探究，品读课文。
1、出示问题，讨论探究
(1)杞人为什么而忧天?开导他的人是如何开导他的?
(2)“杞人忧天”现在是什么意思?作者借杞人忧天的故事告诉我们一个什么道理?
(3)审读课文,根据自已掌握的自然知识，看看文中“晓之者”的话哪些是科学的，哪些是不科学的?
2、小组汇报，师生交流。
(1)杞人担心天地崩坠,身无所寄,而废寝忘食。
晓之者说，天是聚集在一起的气体，不会坠毁;日月星宿也是聚集在一起的有光耀的气体团，即使坠毁也不会击中和砸伤人;地是聚集在一起的土块，四处都是大地，地不会崩坏。担心是多余的。
(2)“杞人忧天”：比喻没有根据或不必要的忧虑。
本文寓意：要消除没有根据或不必要的忧虑。讽刺那些胸无大志，患得患失的人。
(3)A、天(宇宙)是没有穷尽的。
B、日月星辰有的是气体团,有的是固体团,它们都在各自的轨道上运行,它们有的发光,有的不发光。
C、地球是一个扁球体。
D、以太阳为中心,围绕太阳运转的九大行星(如地球等)共同组成了太阳系;太阳系及其他恒星系组成了银河系;银河系及河外星系共同构成了茫茫宇宙。月亮是地球的卫星。
五、拓展延伸，走进生活。
1、请你帮帮忙
(多媒体出示)一老妪有二儿，大儿卖伞，小儿晒盐。雨天，其忧小儿不能晒盐;晴天，其忧大儿不能卖伞。是以雨亦忧，晴亦忧，寝食不安。请你分析一下她的心理状态，想想如何帮她?
(生理解文意，分析其心态，为之出谋划策，鼓励畅所欲言。)
2、与我交交心
我们生活中有没有忧虑，你是怎样看待这些忧虑的?
(与学生交流心得，进行心理健康教育，使学生面对困难和挫折时能自觉摒弃悲观消极心态，以乐观向上的积极心态笑对生活。)
六、课堂小结，布置作业。
1、结束语：杞人忧天似的做法大可不必，但生活中大大小小的烦恼忧愁在所难免。如何更好地化解忧愁，笑对人生?相信大家通过这节课的学习会有所感悟和启迪。
2、布置作业：
(1)字词积累：将重点字词句的含义整理在作业本上。
(2)写一篇调查报告。
有人说：古人忧天不足取，可是现在环境日益恶化，水土流失日益严重，旱涝灾害、火灾频发……今人该“忧天”了，你怎么看?调查你周围的环境，有哪些环境污染的现象?你能否对此提出一些合理性的建议?请把探究结果写成一篇调查报告!
杞人忧天5
08年初的雨雪冰冻灾害很多人一定不会忘记，而当年的5.12汶川大地震大家更是记忆犹新，相继又发生了智利和海地的大地震；当人们还在为青海玉树4.14地震中逝去的人们祈祷时，又发生了8.8甘肃舟曲特大山洪泥石流；西南历经半年的大旱还没有完全结束，东北和长江流域又发生了罕见特大洪水，还有让人们闻之色变的甲流也刚结束不久……
地震、火山、台风、海啸、干旱、洪水、瘟疫……轮翻袭击，让人们不禁猜想和反问：地球怎么了？兼之一部关于自然灾害的美国大片2017的上影，更是引发了人们对自身环境的担忧。
自然灾害自古有之，它并不是随着人类的出现才出现的，而是地球诞生之初就已经出现了，但是不可否认的是人类活动在很大程度上影响了地球和自然环境：大气变暖、环境恶化、土地沙化，物种灭绝的速度加剧、各种超级病菌的滋生……人类影响了地球，这种影响越来越多的呈负面影响；地球反过来也影响了人类，当然更多的也是负面的影响。
古代有个杞国人老是忧心忡忡，担心害怕天会塌下来、地会崩下去，有聪明的人告诉他天不会塌下来、地也不会崩下去，没什么好担心的，经过劝导这个杞国人才放下心来。后来人们总是用“杞人忧天”这个成语来形容那些根本不值得担心或不用担心的`事；用现在人的说法是别“吃淡饭、操闲（咸）心”，管那些不着边的事，天塌下来还有大个人子顶着呢，有什么值得担心的呢？但我却以为这个杞国人其实是一个智者，很具有前瞻性，能够想这么远的事其实不简单，因为事实上天确实可能掉下来，地也可能崩下去，这种担心不是无道理的，甚至于我们许多人都已经有过这种经历了，比如这几年的几次大地震、泥石流、洪灾等等。还有，随着社会和科学的发展，人口的增多，对资源掠夺式的开采，地球已经是不能承受之重：楼建得越来越高，城市越来越庞大，汽车越来越多，对于物质的需求越来越高，可是一旦能源耗尽，那些生活在高层的人们怎么生活，庞大的城市没有能源怎么运转，那些靠着汽车生活的人们怎么出行？大气变暖，海平面上升，许多海边城市有被淹没的可能；环境污染，垃圾围城，各种疾病漫延；土地沙化，耕地正一天天减少……一切真的难道都是杞人忧天么？
无数的事实证明大自然现在已经开始在报复人类，人类作为地球生灵里的最高级别，用智慧创造着，但总而言之他们都只是自私的为了人类自己，对地球本身并没什么好处。一旦自然灾害来袭击，遭殃的不仅仅是人类，但是人类也必然不能幸免。为着人类的自身利益，我们不应该考虑一下么？人无远虑、必有近忧，而且事实是许多灾害已经让我们感觉到了，就在我们眼前，我们人类能无动于衷么？
古人讲“家事、国事、天下事，事事关心”，我以为现代人的眼光应该更宽广一些，对于宇宙事也应关心，人口问题、能源问题、环境问题、自然灾害问题，这些问题都很大，绝不是哪一个人可以解决的。忧天之事国家与政府必须先行，仅仅靠一些民间组织或个人肯定是不行的，效果也不会很好，各国都有义务和责任去做忧天的事，现在不忧天，必然子孙要吃我们这些前人种下的苦果。
忧天之事，必须先解决人类的欲望问题，我以为这是一个前提和根本。如不能遏制人们无止尽的欲望，从技术性的层面是不能从根本上解决这些问题的，因为欲望永远是填不平的。当然遭天谴不一定就是现在遭受天地的惩罚，遭殃的也许不是这一代或下一辈，或者几百年间人类仍然生活得很好，但是我以为总有一天会遭报应的。古人讲“多行不义必自毙”，说得很直白也很难听，如果仔细审视我们现在人类的一些行为其实有许多就是不义之举，我们农村还有句让人振聋发聩的话叫浪费粮食会遭雷劈的，同理，破坏地球是要遭报应的……如果我们不能想到五百年后子孙的生活，那我们尽可以去浪费和消耗。
对于每个人来说，自然也有忧天的责任与义务，当然我们不必要每天都忧心忡忡，而是要通过宣传与教育，使每个人少消耗一点，少浪费一点，提倡俭约，人类社会会持续发展更长远一些。在这方面富人比之穷人承担着更多的责任和义务，因为富人们消耗的能源更多，对生活的需求更高。人类的欲望促进了社会的发展，同时也带来了社会与自然问题，如不能遏制人类的欲望，科学越发达、技术越进步越有可能让人类与地球越早毁灭，我以为。当然从经济学的角度讲人们节俭对经济的发展是不利的，只有大家多消费经济才能更快拉动经济的增长。但是从更长远的角度来讲，我觉得人类的这种发展应该是有节制的，而不是过度的消费与消耗，给我们的子孙什么都留不下。
美国大片2017加剧了人们对于自然灾害的担忧，并引发了一种末日情绪。2017虽不是人类的末日，但是人类过多的消耗、污染，引发的灾害、疾病必将会带着人类走和向末日。地球如果是因为人类不可避免的灾害而面临毁灭，那人类也许真的只能听天由命了，但是如果是人类的原因引起地球与人类的毁灭，那就是人类的咎由自取了，智慧的人让地球和人类毁灭的速度加快，因为是他们的发明与创造引发了人们对物质的追求与享受，同时也引发了更多的社会问题与自然问题。从瓦特发明蒸汽机后一百多年里，人类从工业社会走到信息社会，物质得到了极大丰富，生产出的产品比人类历史的总和都要多，但同时对环境和自然的影响与破坏也大概是人类历史的总和，基本上可以成正比。
我们都多怀些杞人忧天之心，自然就会更美好一些；因为只有自然美好了，我们的生活才会更美好。
杞人忧天6
随着时代的变化，人们的生活环境越来越差，但在某年某月某日，杞人又开始忧天了……
一天，杞人站在车水马龙的街道上，看着来往的车辆突发奇想：待在这人声喧哗的城市里，还不如出门旅游找点乐子呢！于是，他回到家，把旅行用品准备好，接下来，杞人开始规划旅行线路。“嗯！我记得东边的山后有一片繁茂的大森林，先去那儿吧！”于是他在纸上写了几个字：no1。大森林。那去玩了大森林后又去哪呢？过了一会儿，他眼睛一亮，自言自语道：“别人说，智者乐山，仁者乐水，不如去南边的大湖吧！”于是他又写下：no2。大湖。去了大湖再去哪呢？又过了好一会儿，他在纸上写：no3。麦田。好了，杞人高兴地出发了。
他走着走着，看见了一个大的荧光显示牌，上面“东方森林”几个大字烁烁闪光。杞人看了就心生欢喜，举目四望寻找森林，却一棵树也没见着。杞人心中愈发疑惑，于是开始加快脚步，看到往昔粗壮繁茂的`大树变成了矮小的木桩。杞人抬头想寻找一缕阳光，以抚慰自己饱受创伤的心灵，但只有千里黄云。他伤心极了，流着泪跑了。
杞人边擦泪边对自己说：“别难过了，如果你因为失去了太阳而流泪，那么你也将失去群星了！按原定计划看看大湖去，说不定在大湖边可以钓鱼做烧烤吃呢！”他开始高兴起来，迈着轻快的脚步走向大湖。
他走着走着，前面又出现一块巨大的广告牌，上面写了几个字：“南方湖滨”。杞人还没靠近南方湖滨，却闻到了一股奇臭无比的味道。“为什么？”他往前走，发现河远处有一座工厂，排放出来的污水不仅使河水变臭，而且还有大量死鱼漂浮在河面上。他不能直视这景象，转身向着麦田走去，自言自语希望麦田景色会好点。
他来到麦田时，随身携带的粮食已经吃完了，饥饿难忍。于是，他拿起身边的镰刀开始收麦，之后又开始吃起来，狼吞虎咽，不一会儿就吃完了一捆。突然，杞人开始肚子痛，头重脚轻，食物中毒了。原来是庄稼人为了消灭害虫，在麦田里洒了超剂量的农药。
可怜的杞人在生命的最后一刻不停地问自己：要是人类这样下去，地球还能撑多久？说完，杞人就闭上了双眼……
杞人忧天7
杞人忧天（qǐ rén yōu tiān）杞：周代诸侯国名，在今河南杞县一带[1]。成语本意指杞国有个人怕天塌下来，以至于吃不下饭睡不好觉。常比喻不必要的或缺乏根据的忧虑和担心。下面请欣赏小编给大家带来的杞人忧天相关内容。
杞人忧天的释义
[释义]杞：古时国名；忧天：担心天塌陷。杞国人担心天会塌下来；寝食不安。比喻不必要的或毫无根据的忧虑。
[语出] 《列子·天瑞》：“杞国有人忧天地崩坠；身亡所寄；废寝食者。”
[正音]杞；不能读作“jǐ”。
[辨形]忧；不能写作“优”。
[近义]庸人自扰杞人之忧
[反义]无忧无虑若无其事
[用法]用作贬义。一般作谓语、状语。
如何用杞人忧天造句
1）不要杞人忧天。烦恼并不会减少明天的负担，却会失去今天的快乐。
2）只要充分作好准备，就不怕敌人的突然袭击，何必杞人忧天。
3）心多过虑，何异杞人忧天；事不量力，不殊夸父追日。
4）他总是担心小李因路太远不能及时赶来，真是杞人忧天。
5）对于他的事，你不要杞人忧天，这是没有用的。
6）不要忧虑太阳会不发光，你杞人忧天了。
7）剩男剩女回家过年已成难题，希望父母们不要杞人忧天。
8）生活是美好的，不能因为一些小小的失败而整天杞人忧天。
9）由于忧虑到孩子的幸福，很多母亲经常会杞人忧天。
10）我们做事要认真分析可能的出现困难，既不要杞人忧天，又不要粗心大意。
11）天气预报说今天根本不会下雨，你带伞出门真是杞人忧天了。
12）他们是典型的'悲观论者，喜欢杞人忧天。
13）争端小小摩擦是很正常的事，爸爸整天杞人忧天会发生世界大战。
14）小明担心中美合作关系的发展，天天失眠，真是杞人忧天。
15）几乎所有的经济学家都认为这种关注并非杞人忧天，尽管很多人并不认为经济的增长就是罪魁祸首。
16）世界毁灭的事件也许只是杞人忧天罢了。
17）博大人何必杞人忧天，我索伦兵连克四峰，虽然伤亡惨重，但虎威不减，眼下正当要功标青史之际，大人倒是体恤起索伦兵的艰辛，真是咄咄怪事。
18）胡泽雨去卫生间洗了把脸觉得自己实在是杞人忧天了，擦了脸拿了钥匙和手机，换上鞋胡泽雨准备出门走走散散心。
19）王琴看着他这副算不溜湫的样子好笑不已，刚想笑话他杞人忧天来着就被前门外一阵洪亮的声音给打断了。
20）周大人实在是杞人忧天了，须知陈将军战功卓著，威名赫赫，天兵所到之处，自然是所向披靡，南诏那边也就是疥癣之疾，无需大费周章！
21）和他们这般杞人忧天不同，凌琅天却是满面红光，见小辈们如此情绪高涨。
22）气温越来越高，心情难免烦躁。我用冷水浇过太阳，用人工降雨向高温开炮，用云层给天空戴面罩，如此杞人忧天，只为博你一笑！
23）常常幻想宇宙如果有一天灭亡，世界将会是如此的荒凉，但对生死却不是常常会产生恐惧感，不可思议的想象，杞人忧天。
24）很多人担心原子弹等大规模武器会带来人类毁灭，大家不必杞人忧天，我们还有很多和平组织，这事不会发生的。
25）我有三个不成才的员工，我准备找个机会将他们炒掉：一个整天嫌这嫌那专门吹毛求疵；一个杞人忧天老是害怕工厂有事；另一个整天在外面闲荡鬼混。
26）李从善闻言，脸上的忧容一扫而光：“没错，有皇兄前面抗着，孤何必杞人忧天！明日见了宋使再做决断！诸位臣工，来，陪孤继续同饮此杯！”。
27）不然石门将绝户！女子深知此事的严重性，可是如今怎么办才好呢？况且已经过了一个月貌似没什么动静，看来是相公杞人忧天了。
28）不过想到敞开供应的玉碟灵浆，那东西可不比什么生肉熟肉的强太多了？周游觉得自己有点杞人忧天，抱起自己那份啃了起来。
29）开门揖盗，落井下石，心长气短，藏怒宿怨，殚精竭虑，枯鱼衔索，小丑跳梁，杞人忧天，弊绝风清……
杞人忧天8
今天我读了《杞人忧天》这则寓言故事，我为杞人那"超好"的想象力而发笑。
有个杞国人整天胡思乱想。有一天，他突发奇想：万一天坍塌下来，地陷落下去该怎么办？于是，他便整天忧心忡忡，茶饭不进。这时来了个热心人开导他，跟他解释天地是不会坍塌陷落的。可是不管别人怎么说他都不肯相信。我认为大人和小朋友不要在家中胡思乱想。
杞人忧天9
犠鹘淌亩贾道自己的职业是“教书育人”，可究其实质教育一直是单方面强化“教书”而忽视了“育人”，单方面以“分数至上”为评价体系而忽视了全面素质标准。如此几代承传下来，终于看到了“高科技低道德”，“高智商低情商”的结果，实在让人寒心。最近，教育部提出“育人为本”“德育为先”“全面实施素质教育”的方针，可谓认识到几十年教育弊病的本质，只是是否能彻底贯彻执行，实在令人有积重难返的忧虑。
无论是“先天下之忧而忧”，还是“杞人忧天”，三代教师的责任感和思维习惯，总让我思考这样的问题：我们的教育理念和教育方式是否有利于培养高素质的学生。这本该是教育部长，起码是校长应该考虑的问题，轮不到我一介书生胡思乱想，可是实在困惑：如此鞠躬尽瘁的教育事业价值何在？方向何在？大学教育的任务与中小学究竟有何区别？因此而思索以下三组概念：
1、人类的智能类型有两种：实能和潜能
实能，比如知识和技能，具有共性和可见性
潜能，比如分析综合评价创新等能力，具有个性和隐含性
2、人类的思维也有两种类型：逻辑思维和创新思维
逻辑思维强调人类共同知识领域，是一种求同、求规律的思维方式
创新思维是一种个性化思维建树，具有求异性，其中想象力，包括幻想和联想，是创新思维中的重要能力。
3、知识形态又分为两种类型：既定知识和形成中的知识（发现知识的能力）
既定知识，如定理定义概念等历史承传下来的知识，只需要记忆即可
形成中的知识，需要内在智力爱获得，具体如：独立自主的思维能力和学习能力；发现问题解决问题的能力；处理个人与社会、与自然关系的能力；适应未来社会需要的能力。
这么一比较，任何人都会明白大学应该培养后一种能力，即学生的潜在能力、创新思维和内在智力。
问题是，潜在能力、内在智力和创新思维都具有个性化特征。每一个学生的潜在能力都不同，内在智力和创新思维的`培养方式也就不同，因此需要个性化教育，需要学生有充分表现自己的机会，需要教师关注知识获得的过程。可是，天天面对近400人的合班大课堂；月月不变的繁重的教学任务；僵死严格的教学管理，只能是年年如此的满堂灌的教学方式，寂寞了教师，厌烦了学生。“必修课选逃”“选修课必逃”，这就是目前高校学生真实的学习心态。如此教育出来的学生，缺乏远大的理想，宽广的胸怀，以及对自己职业执着的殉道精神，变得小气、自私、狭碍和脆弱，自杀他杀，抑郁彷徨，长此以往，我们的学生、我国的未来将走向何方？
杞人忧天10
杞人来到了现代，他依然每天为一些不必要的事情担忧。
最近，他开始担忧：要是哪一天，有一些歹徒把我杀掉了怎么办？很多邻居都来劝他说：“咱们的`安全系统很好的，你看光安全门就把歹徒弄得脑子乱转。”
杞人不相信，他已经好几天没睡觉了，于是，他来到心理诊所。“有人吗？”杞人一边敲门一边说。“有，请进，请问您有什么事吗？”杞人说：“最近我老睡不着觉，担忧一些事情”“什么事情”心理医生大惑不解的问。杞人说：“我担心有歹徒会杀我。”“哈哈哈哈，原来是这么回事。”心理医生一边笑一边说。心理医生安慰他：“你放心，我们现在每个小区里都有警卫，并且有探头，警察随时随地都可以看见歹徒，并把他捉住。”杞人听了以后，心里放下了一份担忧。他在临走前对医生说：“谢谢医生！”说着就走了。
就这样，杞人在医生的治疗下解决了这份担忧。
杞人忧天11
《杞人忧天》写的是杞人担忧有一天会天崩地塌。几乎所有的人都认为杞人的忧虑是没有必要的。对此，我就有所疑问了：担忧天地崩坠，真的没有必要吗？
虽然日月星辰在天空高高的挂着，每天都按着同样的轨道运行，似乎没有坠落的'可能。但是，其实日月星辰也会有掉落的一天。陨石就是最好的证明。对于坠落的陨石砸死人的事，也并非没有。所以杞人担心坠落的星辰会砸死他，也就不无道理了。
至于他担心大地崩塌，这就更有理了。当年的唐山大地震就能够说明大地也会有崩塌的一天。而且科学家也证明，在几百亿年之后，地球可能会因为自身的原因而爆炸，毁灭。或因为太阳的膨胀而温度上升被熔化。这样杞人“忧天地崩坠，身亡所寄”就不是没有必要的了。虽然地球毁灭是很久很久以后的事，但杞人能够想到，说明他的眼光足够远，他的智慧足够高。
在我看来，杞人是个聪明人，眼光深远，比文中充当智者的杞人朋友更要聪明一千倍。
杞人忧天12
今天我预习了一篇课文《杞人忧天》，学完了这篇课文，有了许多感悟。
这篇文章主要讲了：有一位杞国人，他担心天会塌下来，地会陷下去，自己无处容身，于是整天闷闷不乐。有一个人去劝导他，使他消除了那个人的疑虑。渐渐地，那个整天担忧的人开朗了，快乐、幸福地生活着。这里面的人物思想，不禁让人们大笑，这个杞国人考虑自己不该考虑的事，使自己抑郁寡欢。
我也常常“杞人忧天”，每天都在想：如果有一天太阳突然消失了，不发出热量了，那人们应该怎么生活，会不会因此而毁灭；地球会不会四分五裂，那人类的身体是不是要四处飘散，从此整个宇宙是不是就没了人类这个词语。我有时会害怕地流泪，原来人类这么脆弱，这个思想的'阴影藏在心底里好长时间。读了这则文言文，我不禁为自己的思想感到可笑，可能看科幻书看得多了。
我知道，我只需要做好眼前的事，放下心里的负担，勇往直前，向着自己的目标努力。
杞人忧天13
天色渐暗，火红的太阳只剩下一个边，随着太阳的下沉，周遭的温度也开始下降。
我望着身边陌生的建筑不知所措，渐渐下降的`温度使穿着短袖的我打了个冷颤。我本来是想出来散散步的，因为打算很快就回去，所以我什么东西都没带。结果一愣神就走到了一个陌生的地方，我从没来过这里。我大致记得我家在什么方位，但这地方就像迷宫似的，就是走不出去。本来是面向太阳走的，但是走着走着，太阳就跑到身后去了。
这里也有人住着，我看到有人坐着大树下乘凉。我不太敢去问他们，因为父母经常说不要随意和陌生人说话，也不要轻易相信陌生人，这让我觉得所有不认识的人好像都对我有什么企图。
似乎是我一直在乱转引起了他们的注意，当我再次经过大树的时候，有个年轻男人走到了我的面前，问：“你不是这儿的人吧？迷路了？”
我拘谨地点了点头，在男人靠过来时往后退了一步。
他没再向前，疑惑地看了我一眼，说：“这地方修得像个八卦阵似的，外人来根本找不到路，你跟着我，你家在哪个方向？”
我犹豫了一会，觉得我再不回去父母可能会着急，况且这又这么冷，我还穿着短袖，等会只要小心一点就没问题了。我这么想着，回答了男人的问题。
一路上我都小心翼翼的，一直注意着四周和身前的男人，觉得这段回家的路有点漫长。走了一段时间，男人突然停下来，缓缓转过身来。我心脏狂跳，紧张得攥紧衣袖。
“好，出来了，你回家吧。”男人说完这句话就往来时的路走了。
我长呼一口气，赶紧往家的方向跑了。等回到家后，我惊魂未定地把这事说给了父母听，他们听完只是淡淡地说了句：“这世上哪有这么多坏人，你这是杞人忧天。”
我学过这个成语，知道是什么意思，听到父母这么说，我楞了一下，还没想好怎么回答，母亲就叫我吃饭，于是我的思维完全被打断了。
现在我回想起这件事，仍旧不明白当时的我有没有杞人忧天。
杞人忧天14
是
杞人忧天
基本信息
【用法】作谓语、定语、状语。
【结构】主谓式
【近义词】庸人自扰、杞人之忧、伯虑愁眠
【反义词】无忧无虑
【押韵词】啮雪餐毡、心不在焉、冲锋陷坚、航海梯山、虎体鹓班
【例句】清·李汝珍《镜花缘》：“‘海外都说“～，伯虑愁眠”。九公所说口号，莫非就是这两句?’”
【正音】杞人忧天中的杞不读“jǐ”，读“qǐ”。
成语故事
很久很久以前，杞县是天地的正中心。那时候，杞县一带叫中天镇。中天镇位于中天山上，距离天只有三尺的距离。但中天镇的人却伸手够不到天，因为他们只有几寸高，最高的人也不超过一尺，所以，中天镇也是矮人镇。但在一段时间，镇上的头领镇首家生了四个孩子，这四个孩子跟其他人不一样，他们比其他人高很多，各个都三尺多高，可以任意到天上走动。
镇首的大儿子叫共工，二儿子叫祝融，三儿子叫杞人，另外还有个女儿叫女娲。老大长的一头红发，青面獠牙，样子十分可怕。他嘴巴里能喷出水来，和海龙王成了很好的朋友，人们都叫他“水神”。老二祝融，脑袋瓜子一丈多长，脸红的像团火，嘴巴一张，就能吐出火来，人们就叫老二“火神”。老三杞人和女儿女娲长得都是眉清目秀，一表人才，很是好看。
兄妹四人，样子有天壤之别，秉性也大不相同。共工和祝融，脾气火爆，动不动就发火，甚至动手;杞人胆小怕事，树叶掉下来都担心砸了脑袋，整天畏畏缩缩的;而女娲则聪明，善良，惹人喜爱。
有一天，小妹女娲捡到一个天鹅蛋，兄妹四个都想吃。一争一吵，共工和祝融的'火爆脾气上来了，俩人就动起手来啦。俩人从地下打到天上，从家里打到外面，打的是天昏地暗，不可开交，不知道打了多长时间，兄弟俩个越打越急，共工一喷水，洪水遍地都是;祝融一吐火，烈火漫天烧。
不知道打了多长时间，祝融吐的火把天都烧红了，像烧红的铁块一样，让人不敢碰，地也烧热了，像个大铁锅，把地上的洪水都给煮开了。共工一看不好，自己怕热，扭头就往西方海龙王的方向跑。共工在前面跑，祝融就在后面追。共工只顾着向西方跑，没看路，不小心一头撞在了不周山上。不周山是顶天的柱子，被共工这么一撞不要紧，不周山塌了，天也就塌了。
天塌了，洪水遍地流，石头到处滚。星星和月亮也往西边滚下去。后来，西方就堆满了石头，成了很高的石头山，这样地上的洪水就往东边流了，就成了东海。
天一塌，可把胆小怕事的杞人吓坏了，他整天直挺着脖子，没命的在中天山上跑来跑去喊着：“不好了，天塌了。”
女娲看到哥哥们这个样子，老百姓的日子没法过了，就遍地找五色石头去熔炼，然后用石浆补天。就这样，不知道忙活了多少年，女娲总算是把天给补好了。回去又不知道费了多少力气，给杞人找医问药，总算把杞人救得清醒过来，不再到处喊叫，妖言惑众了。
安生日子没过多久，黄帝和蚩尤又打起来了。天地间打的一片黑雾腾腾的，遮云蔽日，什么也看不见了。再加上天鼓咚咚地响，到处杀气腾腾，杞人吓的又犯病了。他又开始每天狂蹦乱叫：“不好了，天塌了。”他整天这样叫，叫得大家人心惶惶的，也没心思耕种，更没心思好好生活了。
大家都对杞人这样喊叫很生气，埋怨他“无事忧天倾”。有一天，气人的两个哥哥共工和祝融正在睡觉的时候，一片树叶掉下来落在杞人头上，他吓得一蹦三尺高，尖声叫道：“天塌了，天塌了。”共工和祝融睡得正香，被杞人这么一叫吵醒了，一气之下，他们合伙把杞人打下了中天山。从此以后，中天山的人们再也没见过杞人。
杞人忧天15
阿里巴巴的无人超市亮相杭州街头，风靡全球的《人类简史》作者在一次演讲指出随着人工智能的发展，在未来会有更多的人面临下岗……我觉得人工智能的普及，对于人类而言，益会大于弊，何必杞人忧天呢？
时代犹如那滚滚的长江水，从夏商和西周一直到奔腾，从不给人停歇的机会，一霎那就来到了21世纪，在这里高楼四起，乡愁被鸣起的噪音吓跑，但时代赋予了我们新的记忆。
科学与技术是这个时代的代名词。不知从何时起，人工智能悄无声息的出现，无人超市兴起，各种机器人被人们制造出来，逐渐的，有些企业以人工智能代替了劳动力。一些悲观的人们认为在未来人工智能将会取代人类，成为这个地球的统治者。当然，那是以后，他们更担心的不过是过不了多久，他们就会失去工作，对此我想说的是，别担心。
科学与技术是这个时代的标志。人工智能之所以大量出现，既有商家为了获取更大的利润，又有我们自己本身的问题。有些人不思进取，总想着以最小的.付出获得最大的收入，这可能吗？所以我支持人工智能的出现，提醒了我们要强大自己，毕竟“适者生存，不适者淘汰”这句话不是说说而已。
事物不是一层不变的。人也不要不去做一些适当的改变。阿尔法狗出现的时候，打败了著名的棋圣，其并未因此而沮丧，反而越斗越勇，不断提高自己的棋艺。聪明的人从不因此而逃避现实，他们会让自己变得越来越优秀，而愚钝的人，只会把自己缩进壳中，不去改变又反过来怨恨。
杞人整天害怕天会踏下来，导致自己吃不好，睡不暖，我们不是杞人，不必学他那套。人工智能再好，也取代不了我们人类，他们终究只是一堆数据罢了，而我们人脑组织是复杂变化的，他们终究没有人类情感，而我们人类可以随意表达自己的喜怒哀乐，这是一个充满爱的世界，扶老人过马路，公交车上会让位于老人，司机会因老人独自过马路而停下车来，老人会对他们回以微笑……
正因有科学与技术，才会让我们国家越发强大：“中国天眼”落成启用，“墨子号”飞向太空，飞机支付，高铁……这一个个令人骄傲的成就，我从不觉得人因此而下岗，将来，一定会有更好的，适应时代发展的岗位在等着我们，前提是让自己优秀起来，所以，你何必杞人忧天呢？
【杞人忧天】相关文章：
[荐]杞人忧天03-13
杞人忧天的神话典故07-24
杞人忧天的神话典故（优选）03-06
杞人忧天文言文09-16