【合集】调查问卷15篇
问卷调查的引导语通常需要清晰、简洁并能够引起受访者的兴趣和参与意愿。以下是小编整理的【合集】调查问卷，仅供参考，欢迎大家阅读。
调查问卷 1
1.您是几年级？
A、一年级( )
B、二年级( )
C、三年级( )
D、四年级( )
2.您的皮肤属于什么类型的？
A、油性( )
B、中性( )
C、干性( )
D、不清楚( )
3.您现在用的什么牌子的化妆品？ [多选题]
G、韩伊( )
B、自然堂( )
E、菲诗小铺( )
A、佰草集( )
H、丹姿( )
K、百雀羚( )
J、资生堂( )
F、相宜本草( )
I、韩后( )
C、珀莱雅( )
L、欧诗漫( )
D、泊美( )
M、韩束( )
N、其它请写下来
4.您是通过什么途径了解这些化妆品的？ [多选题]
A、电视广告( )
B、网络广告( )
C、商场广告( )
D、杂志( )
E、朋友介绍( )
F、推销员推销( )
G、其它( )
5.您一般买洗面奶的价位是多少？
A、10-30 ( )
B、30-50( )
C、50-80( )
D、80以上( )
6.您一般买爽肤水的`价位在多少？
A、20-50( )
B、50-80( )
C、80-100( )
D、100以上( )
7.您一般买乳液的价位在多少？
A、20-50( )
B、50-80( )
C、80-100( )
D、100以上( )
8.您一般买的面膜贴价位在多少钱一贴？
A、3-5( )
B、5-10( )
C、10-20( )
D、20以上( )
9.您平时是根据什么购买化妆品？
A、品牌( )
B、品质( )
C、价格( )
10.您平时一般在哪购买化妆品？ [请选择1-2项]
A、大型商场( )
B、超市( )
C、专卖店( )
D、聚美、乐蜂( )
E、淘宝旗舰店( )
F、其它( )
11.您认为现在市场上的化妆品存在什么缺陷？
A、品目繁多，不宜选购 ( )
B、价格偏高，多花在品牌上( )
C、功效不够，广告虚假( )
D、售后服务不够( )
12.化妆品促销你喜欢的方式？
A、现场打折( )
B、送实物礼品( )
C、现金返还( )
D、送贵宾卡、抵价券( )
13.您一般都会用什么产品？ [多选题]
A、面奶( )
B、爽肤水( )
C、柔肤水( )
D、乳液( )
E、霜( )
F、精华( )
G、眼霜( )
H、BB霜( )
I、其它( )
14.您对化妆品行业有什么建议?
调查问卷 2
调查课题：
社会公德问题
调查时间：
4月29日——5月1日
调查对象：
社会所有人员
调查类型：
问卷调查形式
调查地点：
贵阳市境内
社会公德 (social ethics; social morals) 简称“公德”。是指在人类长期社会实践中逐渐形成的、要求每个社会公民在履行社会义务或涉及社会公众利益的活动中应当遵循的道德准则。在本质上是一个国家，一个民族或者一个群体，在历史长河中、在社会实践活动中积淀下来的道德准则，文化观念和思想传统。它对维系社会公共生活和调整人与人之间的关系具有重要作用。 社会公德作为维护社会关系秩序最基本的道德规范，在社会主义现代化建设的进程中，社会公德的主要内容主要表现为文明礼貌、助人为乐、爱护公物、保护环境和遵纪守法这5个方面。我们小组就这5个方面做了问卷调查并作出以下报告：
本次社会公德问卷调查我们第五小组共发放问卷105份，回收103份，有效问卷103份，回收率为98.1%。其中男士52份，占50.5%，女士51份，占49.5%。通过对回收问卷的统计、分析、计算，我们对数字进行处理并进行以下书面说明。
在文明礼貌方面，被接受调查的民众中，认为文明礼貌在现实生活中重要的占99.02%，其中98.1%的民众认为自己平时做到对别人讲文明，有礼貌。但是当问及您平时会不会说脏话和粗话时，8.74%的民众表示会说，33%的民众表示不会说，58.3%的民众表示偶尔会说。另外就平时见到师长会不会主动问好方面，81.6%的民众都表示会主动问好。在文明礼貌方面相对做的不好的就是脏话和粗话方面，其他方面也还带进一步的提高!
在助人为乐方面，被调查人群中，79.6%的民众都有过助人为乐的经历，只有少部分民众表示没有过助人为乐的经历。在公交车上，68%的民众表示愿意为老弱病残孕等弱势群体让座，还有29.1%的民众会看情况而决定为不为别人让座，只有2.9%的民众表示不愿为弱势群体让座。在当问及马路上有人学要帮助，你会不会伸出援手时，只有31.1%的民众表示会伸出援手，6.8%的民众表示这种情况是不会伸出援手，看情况来定的民众占63.1%，就这个问题，当继续追问如果您决定不上前帮忙时的理由时，大多数的民众都表示怕给自己带来不必要的麻烦，世界太复杂，好心办坏事的事件太多了。结果表明，在助人为乐方面，最严重的主要是当今的诚信问题缺失，导致许多人需要帮助，但没人敢去帮。要解决这类问题还得从诚信方面做起。
在爱护公物方面，就看到有人破坏公物你会不会去阻止时，34%的民众表示会上前阻止，在这方面，主要是60岁以上的老年人和一些退休人员更为主动一些。看情况再决定的民众占了51.5%，他们表示当时情况下能阻止尽量阻止，不在能力范围就算了。还有14.6%的民众表示这种情况自己不会去阻止。当碰倒标语牌时，绝大多数的民众表示会把它捡起来放好，面对生活中的公共财产物品，73.8%的民众表示会好好珍惜，23.3%的民众表示有时会珍惜，低于2.9%的民众不会珍惜公共物品。根据调查结果，说明在爱护公物方面还在存在很多的不足，民众的公共财产意识不强，还将有待进一步的加强。
在保护环境方面，只有22.3%的民众认为自己的环境保护意识强，75.7%的民众表示自己的环境保护意识只是一般，甚至还有1.9%的人表示自己基本没有任何环境保护意识。在公共场合，还有6.8%的民众表示会乱扔垃圾，偶尔会会乱扔的民众也还高达38.8%，只有54.4%的民众在公共场合是不会乱扔垃圾的。民众针对我国的环境保护做得怎么样的问题，普遍都认为不好，其中，69.9%的民众认为做得一般，24.3%民众表示做得很差。在垃圾处理问题上，68%的民众表示都是直接就倾倒了，会分类在处理的`民众只占1/3。就当今我国的保护环境问题，已经是一个相当严峻的问题。保护环境是必要且重要的。对于我们每个人也是一样。也许微不足道，但是每个人的努力会汇成全人类的努力，凭借着等同于征服自然的信心，来还自然环境一份清白。
在遵纪守法方面，调查显示，仅有41.7%民众做到从来不闯红灯，绝大多数民众都会不同程度的闯红灯。在提到道德对公民的制约作用时，只有33%的民众认为道德规范对民众的制约作用很大，绝大多数的民众都表示道德本身的作用应该是很大的，但是在当今谁会，它的作用不大，甚至还有0.97%的民众认为道德对公民没有作用。在公共场合，61.2%的民众表示不会插队，6.8%的民众有时会插队，4.9%的民众经常插队，27.2%的民众表示会偶尔插队。在生活中，完全做到学法、知法、守法、用法的民众仅占17.5%，绝大部分民众表示不完全做到，甚至还有0.97%的民众表示自己完全没做到。就遵纪守法方面而言，从调查数据上来看，我们这方面确实存在许多的问题。
通过此次的问卷调查，我们对当今的社会公德意识有了一定的理解。从调查中可以看出，当今民众大部分都不具有较强的社会公德意识，对社会公德的五个主要内容(文明礼貌，助人为乐，爱护公物，保护环境，遵纪守法)都存在一定的问题，大部分民众都还不能够意识到加强社会公德的重要性。特别是面对一些社会中的不良现象时，能够主动指出并制止的为数甚少，大多数民众仅能做到自律，而在社会责任感方面有待提高，在实际行动上，还需进一步加强。
在五千年源远流长的历史文化长河中，“礼”即公德，《论语》中孔子告诉世人“不学礼，无以立”简简单单几个字，足以说明公德的重要性。作为当代大学生的我们，更应该关注社会公德问题，拥有一颗公德心，亲身力行成为社会公德的实践者。随着我国社会主义经济和现代化进程的不断发展，社会公德教育与道德建设的核心内容，已经成为当前影响经济和社会和谐发展的一个不容忽视的问题。当今社会物质财富正在极大地丰富人们的生活，但却在一定程度上贫乏了我们的精神世界。当然，目前虽然存在着一些不尽人意甚至令人担忧的现象，但是，社会公德总体上是好的，相信在不久的将来，人民的精神财富也能像物质财富一样不断丰富。 党的十八大报告提出，要坚持依法治国和以德治国相结合，加强社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德教育，弘扬中华传统美德，弘扬时代新风。这充分说明提高公民道德素质的重要性和必要性。这其中，每位公民不仅是参与者和享受者，更应是示范者和监督者。“全面提高公民道德素质，这是社会主义道德建设的基本任务”，“推进公民道德建设工程，弘扬真善美，贬斥假恶丑”，“推动学雷锋活动，学习宣传道德模范常态化”这一系列十八大报告中关于道德建设的重要论述，不断的引起社会的广泛关注。当中国梦的话题热议之后，社会公德更与它更是密不可分，在去年12月18日到今年2月10日展开的“中国梦，中华情大型征文活动”中，许多学者就提出中国梦离不开社会道德的支撑的论述。到后来“中国梦，我的梦”，无数的人都提到了社会公德的重要作用。
总之，我们还应该清醒地认识到，社会公德是整个民族的艰巨工程。单独依靠一个教师、一所学校亦或是某个地区是无法完成历史重托和社会所赋予的重任的。这需要全体民众共同投身于社会公德的建设中去，更需要政府发挥其巨大的引导作用，这既是对中华民族五千年灿烂文化的继承和发展，更是为我们的子孙后代继续创造这笔巨大而宝贵的精神财富。
附件一：
社会公德问卷调查表
请在您所选问题答案的“□”内打“√”。
一.基本情况：
1.您的性别? □ 男 □ 女
2.您的年龄? □ 18岁以下 □ 18-40岁 □ 41-60岁 □ 60岁以上
3.您的文化程度?
□ 本科以上 □ 大专 □ 高中 □ 初中 □ 小学及以下
4.您的职业?
□ 学生 □ 教师，医务，科研人员 □ 公司职员 □ 个体经营者
□ 自由职业者 □ 其他
二.选择题：
1. 文明礼貌在现实生活中是否重要? □ 是 □ 否
2.您平时是否做到对别人讲文明，有礼貌? □ 是 □ 否
3.您平时会不会说脏话，粗话? □ 会 □ 不会 □ 偶尔会
4.您平时遇到老师或长辈，会不会主动问好? □ 会 □不会 □ 偶尔会
5.您有助人为乐的经历吗? □ 有 □ 没有
6.在马路上，如果看到有人需要帮助，您会伸出援手吗?
□ 会 □ 不会 □ 看情况
7. 如果您决定不上前帮忙，理由是?
□ 赶时间 □ 没必要 □ 这与我无关 □ 其他：
8. □ 会 □不会 □ 看情况
9.看到有人破坏公物时，您会不会上去阻止? □ 会 □不会 □ 看情况
10.当您碰倒公共标语牌时，您会怎么做?□ 捡起放好 □ 视而不见 □ 看情况
11.公共财产物品，您会好好珍惜吗? □ 会 □不会 □ 有时会
12.有爱护公物的志愿活动您会参加吗? □ 会 □ 不会 □ 看情况
13.您认为自己的环境保护意识怎样? □ 强 □ 一般 □ 基本没有
14.在公共场所，您会乱扔垃圾吗? □ 会 □ 不会 □ 偶尔会
15.您认为我国的环境保护做得怎样? □ 好 □ 一般 □ 很差
16.您平时怎么处理生活垃圾? □ 分类后再倒 □ 直接就倒
17.您平时会闯红灯吗? □ 会 □ 不会 □ 经常 □ 偶尔
18.您认为道德对公民的制约作用如何?
□ 作用很大 □ 作用不大 □ 没有作用
19.在公共场合，您会插队吗? □ 会 □ 不会 □ 经常 □ 偶尔
20.您在生活中做到学法，知法，守法，用法了吗?
□ 完全做到 □ 不完全做到 □ 完全没做到
合作愉快，非常感谢您的参与!
调查问卷 3
本问卷调查为毕业论文的一部分，采用不记名方式，您所填写的内容仅作为本人论文研究且绝对保密，预计占用您三分钟的时间。请根据您的情况如实填写，我对您的帮助表示诚挚的谢意并祝您工作愉快！
一、基本情况
1、您的性别（ ）
A、男 B、女
2、您的学历（ ）
A大专以下 B大专 C本科 D研究生及以上
3、您的婚姻状况（ ）
A、未婚 B、已婚
4、您所在的岗位（ ）
A一线员工 B基层管理者 C中层及以上管理者
5、您的月收入（ ）
A、1000～2000元 B、20xx～3000元C、3000元以上
6、您在酒店的工作时间（ ）
A、1年以下 B、1～3年 C、3～5年 D、5年以上
7、您的工作强度（ ）
A非常大 B比较大 C 一般 D比较小 E非常小
8、您对该酒店的薪酬是否满意（ ）
A非常满意 B满意 C基本满意 D不满意
9、您对该酒店的福利是否满意（ ）
A非常满意 B满意 C基本满意 D不满意
10、您对该酒店的加班制度是否满意（ ）
A非常满意 B满意 C基本满意 D不满意
11、您对酒店选拔晋升制度( )
A非常满意 B满意 C基本满意 D不满意
12、您同意酒店的休假制度( )
A非常同意 B同意 C基本同意 D不同意
13、您同意该酒店的奖罚制度( )
A非常同意 B同意 C基本同意 D不同意
14、您对酒店的工作环境（ ）
A非常满意 B满意 C基本满意 D不满意
15、您对自己直属上司的管理方式（ ）
A非常满意 B满意 C基本满意 D不满意
15、您与同事相处（ ）
A非常融洽 B比较融洽 C一般 D比较不融洽 E非常不融洽
16、酒店给您提供的培训机会( ）
A非常多 B比较多C一般D比较少E非常少
17、酒店能为您提供良好的职业生涯（ ）
A非常同意 B同意 C一般 D不同意
18、您的'工作对您日常生活及社交影响（ ）
A积极影响 B消极影响 C一般 D无影响
19、您觉得现在的工作是否能实现自我价值（ ）
A完全赞成 B赞成 C不赞成
20、您是否觉得酒店行业地位不高（ ）
A、是 B、否
21、您对该酒店是否有归属感（ ）
A强烈 B较强 C较弱 D没有
22、您是否比较愿意在大城市高星级酒店工作（ ）
A是 B否 C无所谓
23、您是否想去寻求更好的工作机会（ ）
A、是 B、否
24、您当初来酒店的原因（ ）
A暂时找个工作 B发展空间大 C所学专业没别的工作机会 D热爱酒店行业
二、离职倾向
您目前是否有离职的想法？（ ）
A有 B没有 （注：如果有，请回答左栏问题；如果没有，请回答右栏问题）
1、您想离开该酒店主要的原因有哪些？（ ） 多选
A、工资待遇低 B、工作强度大C、人际关系复杂D、发展空间小E、行业地位不高 F、个人或家庭原因 G、住宿及环境差 H、管理不到位
2、您最想要选择什么行业（ ）
A、教师 B、公司 C、酒店 D、旅行社 E、外贸 F、其他
3、您觉得该酒店哪一方面最吸引你( )
A薪酬及福利
B晋升空间
C朋友多
D食宿条件好
E培训机会多
4、您会不会受其他人的离职影响（ ）
A 会 B有一点 C不会
调查问卷 4
一、调查目的：
让学生遵循小学语文课堂管理原则。
二、调查方法及时间：
本次调查采用问卷调查。调查时间是20xx年5月
三、调查对象及范围：
我一年级一班学生，收回有效问卷58份。
四、调查情况:
问卷共设置了十二问题，从调查可以看出：
1、我所在的年级有80%选择喜欢，20%选择异同，由此可见年龄越小的孩子对学习语文，甚至是对学习的认识性和积极性不够。
2、 2一年级80%学生选择老师讲我听，20%人选择同学之间互助学习；一年级80%选择自己自学，无人选择同学之间互助学习。由此可见低段学生更喜欢自学或者老师带领他们去学习。
3、一年级70%人选择喜欢；一年级20%人选择比较喜欢，10%人选不喜欢。由此可见年龄越小的孩子对小组合作学习的方式更不容易接受。
4、一年级90%人选择可以；一年级60%人选择可以。可见年龄越小的孩子不适合通过小组合作学习来培养他们对语文课的兴趣。
5、一年级80%人选择知道；。由此可见一年级的学生不是很清楚小组合作学习的要求和目的。
6、一年级80%人选择老师叫我回答时我才答，20%人选择主动思考积极回答；一年级50%人选择老师叫我回答时我才答，20%人选择不想回答。由此可见低段学生在回答老师提问时是被动的，而不是积极主动的。
7、一年级50%人选择经常，50%人选择偶尔回答；一年级60%人选择经常，30%人选择几乎不回答。由此可见在小组合作学习过程中学生参与发表观点的积极性不是很高。
8、一年级60%人选自己想自己的，30%人选和同学一起讨论，10%人选听学习优秀同学的；一年级90%人选自己想自己的，10%人选和同学一起讨论。由此可见在小组合作学习过程中，低年级学生不能与其他同学进行有效的讨论交流，而是各自想各自的。
9、一年级70%人选能；一年级70%人选能；由此可见部分学生还是认为小组合作学习不能使他们轻松地掌握当堂的语文知识。
五、调查结论
从问卷的数据及分析中，可以得出以下结论及学生中存在的困惑：
1、年龄越小的学生对学习的认识度还不是很明确，对小组合作探究的`学习
方式认识就更加薄弱，他们甚至不是很明确什么是小组合作学习，不清楚小组合作学习的目的和要求，这或许与他们的年龄有关，所以教师在教学中要多加培养学生进行小组合作学习。
2、当教师提出问题时，大部分学生是被动的回答老师的提问，只有少数学生积极思考主动回答问题，在小组合作学习过程中很多学生是自己想自己的，出现争论时很少参加讨论，各自想各自的，所以对低年龄段学生实施“餐桌式”小组合作学习模式，学生能够真实的参与其中是个值得思考的问题。
总之，大部分的学生认为合作学习、融洽、活跃而有序的课堂是理想的课堂，经常预习，喜欢完成作业，而且大部分作业独立完成、偶尔需要家长指导。少数同学的想法异同，在以后的教育教学中有待加强。
调查问卷 5
小学生的零花钱究竟有多少他们是如何话自己的零花钱的呢小学生的价值观要从小养成，要养成节约的习惯，家长不能纵容孩子乱花零花钱，对小学生零花钱做出调查，对于社会具有很大的好处，下面就是一篇小学生零花钱调查问卷分析报告。
我们学校门口有几家买炒米线和零食、玩具的商店。以前去买的同学不太多，而此刻，去买的`同学越来越多。因此，我对这个现象进行了调查。
调查
我走访了我的几个朋友、同学，问了一下这一两年来父母给他们零用钱的状况，他们都说，爸爸妈妈给他们的钱越来越多，所以就常常带钱去学校买东西。
我还在电脑上查了一部分资料，上面说一部分小学生一个月的零花钱居然高达几百元。
分析
一、随着国家的富强，许多父母的工资也上涨了，除了家庭的日常开销外，还能积攒一些钱，家里有钱，父母就会多给孩子一些钱。
二、部分同学的爷爷奶奶领着退休工资，爷爷奶奶们生活节简惯了，手头也会积攒到一些钱，这些老人爱孙子、孙女心切，会把自己省吃简用的钱给孙子孙女一些。
三、同学们钱多了，但是不明白合理使用零花钱，不必要的、无好处的玩具都由着自己的性子乱买，零花钱给多少用多少，基本留不到第二天，而且没有存钱观念，不明白每一天节约一部分钱就能够积少成多。这样一来，就出现了我们学校门口的零食摊、玩具店前同学们在争先恐后购买零食、玩具的场面。
结论
一、此刻的家长为了尽量满足孩子的需要，给孩子许多钱，想让孩子过得好一点，这样一来，小学生乱花钱的现象就越来越多了。
二、由于同学们一天到晚惦记着口袋里的钱如何花，所以学习情绪多数变得较差，无法专心学习，加之学习时还要把注意力分散到玩玩具上，所以学习成绩多多少少会受到影响。
推荐
期望各位家长控制好给孩子零花钱的数目，另外让孩子体会到大人赚钱的辛苦，教育好孩子并让他(她)们明白:知识、潜力、气质、性格等好多东西是用钱买不到的，而一个人再有钱也买不完世界上所有的好东西，只有劳动、知识、经验、潜力才是每个人不可少的财富，拥有了这些才能拥有幸福。
调查问卷 6
前言
一.调查背景
在这秋高气爽的季节，也是大一新生刚刚步入大学不久的时候，学校超市正是一个人流量很大的时候，了解超市的服务质量以及对超市商品的满意程度，不仅更有便于满足学生的需求也更有利于提升学生对学校的满意度。
二.调查目的
1.通过对学校超市的满意度的调查，找出存在的问题，提出解决
方案，提高学生对超市的满意度。
2.灵活运用公共关系的有关知识，提高学校超市的服务质量。
三.调查方法
问卷调查法，实地考察法。
四.问卷调查过程
1.本次调查采用问卷调查法，小组成员各自将制作好的问卷在校园内向学校同学随机发放。问卷有效回收100份。
2.通过小组成员到超市实地考察，观察，询问;在不同时段记录结果，汇总。
问卷分析
随着现代社会经济和科技的不断发展，人们对于生活水品的要求也越来越高。他们不仅需要有好的生活环境，好的生活条件，更在追求一种舒适的生活的方式。对于经常购物的人来说，超市的购物环境，售货员的服务态度，商品的质量，收费的方式都是他们用来衡量超市的购物条件是否满意的指标。对于超市的经营者来说，他们要提高营业额，增加市场份额，最为重要的就是让自己的服务得到顾客的满意。
问卷调查结果如下：
1、被调查对象的性别分析：
在调查的群体中，52%为男性，48%为女性。男女比例相差不大，相对而言男生更愿意到学校超市，由于其便捷性，男生喜欢日用品。女生多去买零食。
2、超市产品的分析：产品包括产品的质量和产品的种类
(1)7.69 %消费者觉得超市品牌种类齐全;42.31%的消费者觉得品牌种类还算齐全;34.62 %的消费者觉得商场的品牌种类不齐全;15.38 %的消费者觉得商场品牌种类非常缺乏。49.64%的学生感到了不满意，满意度评分为2.4231，平均值为3，消费者对品种满意度欠佳。
(2) 不满意占到了42.31%，而感觉一般水平的占到了57.69%，产品品质评分为2.4615.同样小于满意度平均值3，消费者对产品质量的满意度也欠佳。
总的来说：学生对于学校超市的满意度不高。超市销售的商品大多是生活日用品和食品，主要满足消费者基本的生活需要。学生消费者主要关注商品是否实用和购买成本的高低。因此，消费者不用像购买奢侈品和豪华商品那样关心外部效用的满足，商品的价格和质量是消费者购物时考虑的主要因素。学生对于商品的品质更注重品牌效应，对于商品的多样化更有需求，特别是女生，喜欢零食，口味，品牌种类很多。
在我们实地考察中发现：
(1)超市很多常见品牌品类缺乏，规格不全。
(2)超市很多品牌没有，一些大型超市都有的必需产品没有。
(3)超市里很多品牌是在其他地方没有见过的，一些小零食的包装极为简陋，封口，漏袋产品是有发生。
4.学校超市促销活动的满意度分析
我们学校60%的学生，对学校超市的促销活动不满意，只有4%的同学表示满意，几乎没有同学达到很满意。
这说明学校超市的促销活动没有起到很好的效果，没有达到通过
展开活动从而吸引学生购买的促销目的。
通过问卷调查法和现场观察法，我们总结了学校超市促销活动存在的几个问题：
1、促销的产品很单一，总是方便面和一些销售不好的产品，长期如此，学生就会误认为这些产品本来就是这个价钱，促销根本就没有降价。
2、促销人员不够热情
3、除了促销现场，其他宣传方面做得不足。
4、促销策略过于简单，只有低价促销
5、没有了解到学生的购买心理，每次促销购买人数很少，很多学生其实想买，但是碍于面子，没有勇气在众目睽睽下去购买促销的产品。
5.学校超市价格的满意度分析
57.69%的学生认为学校超市价格比较偏高，学生对学校超市的价格满意度很低。通过结合现场观察法，我们总结了学校超市商品价格存在的几个问题：
产品价格偏高，比周遍摊贩及小超市相比，同类商品的价格要相对高出一些。
(1)不知名品牌产品价格和知名品牌价格相当，学生的感知价值偏高。
(2)价签摆放不合理，经常出现多个商品只有一个价签或多个价签上只有一个商品。刷卡是价格感觉很高。
(3)超市工作人员不及时更换价签，个别促销商品也不表明价格。
(4)部分商品为产品质量堪忧，主要体现在辣条，火腿肠等食品。 6.学校超市服务的满意度分析
服务主要要从服务人员态度和速度上满意度分析
(1)调查结果显示满意仅仅为3.85%，一般为34.62%，不满意高达42.31%，很不满意也占到了19.23%。说明收银效率很低。
(2) 是否在超市遇到过退货或需换货问题，若是，当时服务员的`态度
是：调查结果说明有退换货的情况下，售后的服务满意度不高，不满意达到了42.78%，仅仅12，27%基本满意。由于都是大学生，也是日常小物品，34.95%的学生没有去退换过物品。
总结来说;问卷显示的服务满意度不高，无论售中还是售后，学校超市的服务态度不尽人意，需要改进。通过问卷调查法和现场观察法，总结了学校超市服务中的几个问题：
(1)买东西 需要超市服务人员帮忙 其爱理不理!让人非常反感!
(2)有时都找不到服务人员导购。
(3)服务人员有时也不知道商品情况。
(4)收银台利用率不高，结账效率不高。
7.学校超市产品陈列与上货的满意度分析
调查结果显示超市货品的货架陈列还算满意。有52.3%的学生容易找到产品，但也有47.7%的不容易找到，还有待提高。
调查结果显示超市缺货情况对学生影响不大的仅占到30.77%，影响一般的占到了46.15%，影响比较大的也有23.07%，说明超市缺货现象时有发生。
在实地考察与建议中提到的问题为：
(1) 超市货品摆放不固定，时常有变动。
(2) 补货不及时，时常缺货。
(3) 货品陈列太满，有时不方便选购。
(4)货品陈列不美观，产品混合。
附件：
校园超市满意度的调查问卷
尊敬的老师、亲爱的同学：
您好!我们是来自12级物流一班的学生。我们现在正在进行一项关于学生对学校超市满意度的调查。很想听听您宝贵的意见，目的是要更好地了解校园超市的商品、服务、购物环境等方面是否能满足大家的日常生活需要，从而进一步地服务于在校师生，对于您的回答我们可以完全保密。希望您能积极参与，调查要耽误您一些时间，请您谅解。谢谢您的支持与合作!
问卷开始：
1、请问你去过我们学校的超市吗?
□A、去过 □B、没有去过(原因： )
2、请问你一周平均光顾超市多少次?
□A、0—1次 □B、2—4次 □C、5—7次 □D、7次以上
3、您平时是什么时间去超市购物呢?
□A、早上上课之前 □B、中午下课之后 □C、下午下课之后 □D、晚自习之后 □E、课间时间 □F、不确定
4、您在超市主要购买什么商品呢?(可多选)
□A、面包、泡面等速食 □B、奶制品 □C、饮料 □D、零食 □E、生活用品 □F、学习用品 □G、其它
5、您在选择商品的时候考虑的因素是什么呢?
□A、商品的价格 □B、商品的质量 □C、商品品牌
6、您觉得超市工作人员的服务态度怎样?
□A、好 □B、一般 □C、不好
7、您对收银员的工作效率有何评价?
□A、非常满意 □B、满意 □C、一般 □D、不满意
8、您对超市水果价格定价有什么看法?
□A、合理 □B、一般 □C、过高
9、您觉得超市提供的以下哪种商品种类过少而不能满足您的需求?(可多选)
□A、泡面 □B、面包 □C、水果 □D、饮料
调查问卷 7
班级是我们的家，班级是我们成长的摇篮。让我们一同关心、思考班级建设、班集体发展问题。请你认真回答下面问题——
1、你喜欢你们的班级吗？①是；②否；③很一般。
2、你喜欢什么样的班主任？
①随和、宽厚；②严格、严厉；③亲切、呵护；④放任；⑤爱沟通、重视听取学生意见的；
3、以下几种班级风气你喜欢哪一种？
①团结友爱；②既竞争，又不伤和气；③安静、有秩序；④混乱，不团结。⑤每个人都有表现自己的机会；⑥其他类型：
4、你喜欢班级由谁管理？
①班主任直接管理；②学生自己管理；③在班主任指导下由班干部来管理；④在班主任指导下，同学轮流当班干部；
5、你想当班长（班干部）吗？①想；②不想；③不太想。你认为班干部竞选有意义吗？①有；②没有；③不一定。你认为你们班可以开展班干部（班长）竞选吗？①是；②否：
6、你觉得当班干部最主要的职责是什么？
①做好表率；②当好小助手；③给老师当参谋④在老师的指导下，管好自己的.份内事。
7、你认为什么样的人当班干部最合适。（多选题）
①性格开朗热情②学习成绩好③道德人品好④人际关系好
8、你对你们班的班干部满意吗？
①不满意②满意③一般
9、对于班主任分给大家的任务，如果同学不听班干部的话，班干部应该怎么做？①报告给老师②责问、批评③以身作则来说服④不管不问
10、你们班的班干部是如何产生的？
①班主任指定法②无记名投票选举法③全班轮流
调查问卷 8
一、调查目的：
自主学习是学习的最高境界，而会学和学会是学的落脚点。传统的教学模式日益凸显出教学中的弊端，某种程度上压抑了学生的发展，影响了学生潜能的发挥，开展了自主学习模式的研究，是为了培养学生强烈的自主学习意识，能够自主自发的学习，在课前能自主的预习，在课中能高度参与课堂的展示，确定目的，自觉支配学习时间，最重要的是学会学习的方法，达到节节课又收获。
二、调查时间：
20xx年10月—20xx年4月
三、调查对象：
课题研究老师相对应的实验班，分别是八年级、七年级、六年级等，样本的选择针对学生自主学习习惯，学习方法，学习效果进行问卷。
四、调查结果：
（一）自主学习习惯
1、97.8％的学生能独立完成语文家庭作业，2.7％的学生在家长的监督下能完成。遇到不懂的问题，23.9％的学生能从书上找答案，23.9％的学生能问老师，对于学过的内容，34.8％的学生能及时复习，58.7％的学生能及时复习。
2、学习新内容前，只有63％的学生能主动预习，对于课后的作业，17.4％的学生有时能完成，有时不能。作业本用到一半时，21.7％的学生反映，作用本破损严重，而且很脏。
3、课堂学习展示中，有75％的参与度，能主动的参与展示讨论，并提出问题。
（二）自主学习方法
1、对当前的课堂发言问题，学生的看法颇有见地。对于老师实现设置的学习目标和学习重难点了解和理解的比较透彻，能够自主的探究，并且不拘泥于要求，而是有所提升的去理解，配合老师的教学设想。
2、家庭教育有待发展。其实家庭教育是学校教育的延伸，学生除了学校生活，第二个教育阵地就是家庭教育，恰恰相反的是有的家长一味的依赖学校，给孩子家庭教育产生漏洞的`机会，而自主学习模式的践行就可以让孩子在家里主动去学，比如现在学生在家里主动去阅读课外书籍涉猎更多的课外知识，让学校教育有更好的效果。
（三）自主学习的效果
1、自主学习中学生自主预习的习惯养成好的的学生由最初的只有46％的，中期自主学习习惯养成较好的有65％，后期自主学习习惯养成中有98％。目前已经达到最佳效果，每结束一课后，学会都会主动的提出预习第二课的任务，按要求去实现目标预习。
2、学生自主预习后作业的完成效率高。以前会出现抄作业，补作业，不写作业的恶习，而且屡禁不止，而开展自主学习模式后就大为改观了，几乎没有抄作业的，都能够在一课后自主的完成作业。
3、自主学习模式让学生的思维更加灵活。传统的教学模式以填鸭式为主，老师讲学会被动的接受，根本没有实现让学生去思，去悟，更谈不上达了，践行了自主学习模式后，学生的自主性改善了以往的被动接受，有了更多的独立思考和独特见解，敢于去独树一帜，别出心裁。很好的发展了学生的思维能力。
调查问卷 9
此次实习活动已经结束，回顾那段难忘的日子，我感慨良多。对比以前，感觉自己成长了不少，变得更加成熟、勇敢、自信。我在付出的同时收获了很多，学会了很多为人处事的道理，这些都成为我人生不可或缺的财富。为了让此次“三进三同”社会实习活动更加丰富和有意义，我做了充分的准备，主要内容涉及以下4个方面：
1.口腔宣传 身边做起。一个人的力量微薄，因此我设计了一次既简单又有效的“口腔知识”宣传活动。首先，制作好一份简单易懂的“口腔基本知识宣传单”，收录了一些常见口腔问题和常识，并动员兄弟姐妹组成宣传小队，向亲朋好友宣传和讲解。
2.深入农村。我们选择了就近的老虎口（地名），沿途发放宣传单。部分居民不识字，宣传小队的队员就耐心地为他们讲解。我们一路爬到山顶，在做口腔知识宣传的同时，还欣赏了美丽的风景，品尝了当地乡镇的特色小吃，真是一次不错的体验！
3.调查问卷。由于大二有过社会实习经验，为进一步了解家乡的口腔健康问题和医疗卫生状况，我收集资料后制作了“口腔医疗卫生问卷调查表”、“口腔健康的调查问卷”各50份。为提高问卷的有效率，只抽样调查彭水县汉葭镇滨江居委25到40岁范围内的人。之后，我将数据进行了统计和归纳，两份问卷各收回47份。
3.医院见习。我在彭水县中医院的.见习为期一周，因为还没有学习专业知识，所以对临床的操作不太了解，不过为期一星期的见习，让我懂得了很多知识。了解医生这个职业的同时，也了解了病人。我想，“三进三同”的精神就是让我们用自己的力量去感受农民，感受他们的生活，让他们更好的与社会融合。虽然我没有机会去与他们同吃同住，但是在医院也可以看到他们的身影，看到他们的需要。
4.心得体会。此次问卷发出50份，收回47份。通过对滨江居委市民的抽样调查，以及对调查问卷进行统计和分析后，从“医疗卫生调查表”中可以看出一些现象和问题。
接近60%的人愿意到大型公立医院，而23%的人选择私人诊所，说明随着经济和社会的发展，人们在选择就诊医院时，并不是把价钱选在第一位，而医院的口碑、名气和医生医术的水平对人们的选择产生很大影响。
79%的人参加了合作医疗保险，其中69%感觉“医保”会相对减轻国民负担。这一点，我也深有体会。有时父母让我去药店买药，就让我带上医保卡直接刷卡。要是以前，他们宁愿不买药进行治疗，拖延几天，这样肯定是对身体不好的。但是也有一些不好的现象，人们觉得所在地区医疗水平一般，服务态度一般。而且多数人觉得国家下令降低药品价格之后，并没有感受到这一政策的作用。
这是为什么呢？我想，医疗水平是受很大方面限制的，地方小，相对的医疗投入就不多。而服务态度则是可以人为改变的，需要医院的培养和规范，这也是改善医患关系的关键点之一。国家下令调低部分药品价格，就是为了让百姓买得起药。调价的药品基本都是一些常用药，但是现在的制药商也是很“聪明”的，他们将调价的药品减产或者停产，然后换汤不换药，换个包装以更高的价格投入市场。不过，要抵制这类现象不是短时间能完成的，所以也需要各方的理解。
在“口腔健康的调查问卷”的结果分析中，不难看出居委市民口腔问题普遍存在，如牙齿发黄、口腔异味、牙龈出血等等，大部分人也承认这与自己对所知口腔知识有限密切相关。例如对口腔卫生的意识方面不是很强，多数人早晚刷牙一次，而且刷牙时间较短，只注重表面的清洁。
吸烟不仅危害身体健康，而且引起多种疾病。说明很多人都能意识到这一点。同样的，人们对牙刷的常识也较清楚：如用完刷头向上，放在通风干燥处；刷毛高度适当，防止擦伤牙龈；刷完应尽量甩去水分。这些其实是一些生活细节，但是只要我们愿意和坚持去做，就一定会有效果。另外人们在了解口腔护理方面，更想知道怎样解决口腔异味，怎样选择合适的口腔护理用品和保健食品。这说明人们对维护口腔健康有更多要求和疑问，而不是单纯停留在以前的简单清洁和应付了事。这点也需要我们现在的医学工作者投入更多精力，激励我们在为病人治疗疾病的同时，鼓励他们主动参与。
调查问卷 10
同学们，在紧张地学习中你是否需要暂时停下来，认真思考一下自己的职场人生，为今后的事业发展作全面、长远的打算？认真规划一下你的职业生涯？此次调查所得资料仅用于学术研究，不会涉及到个人隐私。感谢百忙之中抽空填写。 请在符合您情况的选项上面打“√”
1、你选择现在专业的依据是
A自己喜好 B就业前景 C他人期望 D随便选的
2、你是否满意目前自己所就读的专业
A喜欢 B一般般 C不喜欢 D没想过
3、你在大学的学习和生活中有明确的目标吗？
A 有清晰而长远的目标 B 有清晰但比较短期的目标 C 目标模糊 D 没有目标
4、你是否了解本专业未来的职业发展方向：（ ）
A非常了解 B了解 C不是很了解 D一点也不了解
5、从学校毕业后的打算是
A直接工作 B继续深造 C呆在家里 D自主创业
6、你了解自己适合往哪些职业方向去发展吗？
A非常了解 B一般了解 C不了解 D没想过
7、你对自己的兴趣、性格、特长和能力都了解吗？
A非常了解 B一般了解 C 不了解 D 没想过
8、过去是否有过实习或兼职经验：（ ）
A曾经有过多次 B有过一两次 C从未有过但有此打算 D从未想过
9、你认为“职业生涯规划”对于正在就读大学的我们
A非常重要 B比较重要 C不重要 D不太确定
10、你有无对自己的职业生涯进行过规划
A 有，非常清晰；远期（人生奋斗方向）、中期（人生职业规划）、短期（3-5年的阶段性目标)；
B 有，还比较清晰，但只有近期的并没有做长期规划；
C 有，但还没有考虑清楚；
D想做，但不知道怎么规划；
E 从来没有想过；
11、你对自己的职业生涯规划，更多地来自于：（ ）
A、父母亲友的期望 B、学校教育和培养 C、周围同学等
D、社会舆论评价 E、自己 F、国家政策 G、学校就业中心的指导
12、你认为当前何种方式的指导真正有助于职业生涯规划
A学校专门的指导机构 B自己阅读书籍期刊等 C专门的指导讲座 D向第三方专业职业生涯规划指导机构咨询
13、你认为职业生涯规划的最关键的依据是什么？
A兴趣爱好 B特长技能 C所学专业 D性格 E其他
14、在你的内心中，对“职业生涯规划”的指导服务的需求程度有多大？
A 非常需要 B需要 C无所谓 D不太需要 E完全不需要
15、你愿意参加有关的'职业咨询或相关活动吗
A 愿意 B 可以考虑 C 不愿意 D 无所谓
16、你所在的学校或区域是否有职业生涯规划的中介或服务机构？
A有，数量比较多 B有，数量很少 C没有 D不清楚
17、你对学校的服务机构提供的职业生涯规划课程就业指导服务：
A 非常满意 B满意 C一般 D不满意 E 很不满意
18、你认为应该采取何种措施以推进大学生职业规划的发展
A 开设职业规划课程 B 在学校网站开通职业规划测评系统 C学校职业指导中心提供专业的职业指导和咨询
D 举办职业规划讲座 E其他
19、对于将职业生涯规划作为大一必修课程，你的态度是
A赞同，很需要 B不赞同，学校不专业 C不赞同，设为任选为宜 D无所谓
20、如果学校有提供指导咨询服务，你最希望得到哪些方面的服务
A企业人力资源专家提供的职业生涯规划、就业指导、求职技巧等
B成功职业经理人讲座、成功心理学训练课程
C潜能提升课程
D到企业实习锻炼，和更多名企业新人互动，沟通
21、如果接受学校进行的职业生涯规划指导，你更喜欢何种方式进行职业咨询？（ ）
A 一对一当面咨询 B电话咨询 C网络咨询 C同学互助 D团体咨询
22、你将来求职的态度是
A先就业后择业 B能找到工作就不错了 C经过考虑和挑选才最终确定的
23、在选择就业时，你认为什么是最重要
A 兴趣爱好 B 薪酬福利 C 晋升发展空间 D工作的稳定性
24、在就业时你认为企业最看中的是什么
A 专业 B学校的知名度 C 个人能力 D 学历
25、假如你在求职时遇到问题时你会寻求哪种帮助
A老师 B家人 C朋友 D专业咨询机构 E自己解决
26、如果是自主创业，你认为最重要的是
A 资金 B 政策 C技术 D机遇 E 创意
27、在毕业前，您对目前的就业形势和自己未来就业的前景如何看待，最担心哪些问题
A就业压力较大，担心找不到工作
B缺乏清晰的职业规划，导致找不到合适的工作
C自身的能力、技能水平不符合企业用人的标准
D对自己很有信心，相信自己的能力能找到合适的工作
28、在准备求职之前，您觉得自己应该培养哪些能力，具备哪些素质
A职业能力 B专业技术 C社会实践经验 D综合素质
29、（假设）你现在是大四的学生马上面临就业问题，有信心找到一份合适的工作吗？
A有，相信能找到一份合适的工作
B虽然找到的工作不一定很喜欢，但是就业应该没问题
C找不到合适的工作，只能做些临时性的工作勉强维持生活
D一点信心都没有，一毕业就要失业
调查到此结束，非常感谢您的合作！
调查问卷 11
性别：
年级：
1、放学后能自由支配的时间有（ ）
A、半小时
B、半小时到一小时
C、一小时以上
2、每天的作业花去你多少时间？
A、半小时
B、半小时到一小时
C、一小时以上
3、你有参加学校的兴趣小组活动吗？
A 、有
B、没有
4、每天自由支配的时间你一般做什么呢？（ ）
A、看电视
B、与同学交往
C、上网打游戏
D、参加父母安排的兴趣班学习
E、看书
5、在课外参加的课外班是父母要求的还是自愿的'？（ ）
A、自愿的
B、父母要求的
6、你觉得课外班活动是否增加了你的学习压力？（ ）
A、是
B、不是
7、你希望由父母安排你的课外生活还是自己支配？（ ）
A、自己支配
B、父母安排
C、父母安排不太多，自己也有自己的时间
8、你周末是否经常参加力所能及的劳动（ ）
A、是
B、不是
9、你周末是否经常参加体育活动（ ）
A、是
B、不是
选B的同学请做第9题，选A的跳过第九题继续做第10题
10、不能经常参加体育活动的原因是（ ）
A、不感兴趣
B、学习紧张，没有时间
C、其他
11、课余时间，你一般去哪些地方度过（ ）
A、图书馆
B、娱乐场所
C、 在家里，哪也不去
D、逛街、买东西
12、在家一般阅读什么书（ ）
A、老师布置的教材课文
B、历史或科学类
C、童话故事类
D、娱乐新闻类
E、我不看书
13、有没有经常上网（ ）
A、经常
B、偶尔
C、不上网
14、父母有没有给你请家教（ ）
A、有
B、 没有
选A的同学请做第16题，选B的跳过第九题继续第17题
15、一周有多少次家教（ ）
A、三次或三次以内
B、四次或五次
C、多于五次
16、你希望拥有怎样的课外生活呢？
调查问卷 12
各位家长：
你们好！我们是上海师范大学教育学院大四学生，想了解“小学生参加兴趣班”的各种真实情况。我们将充分尊重您的个人隐私，并对您的答案保密。您的意见和建议会对此次的研究提供重大的帮助，在此向您致以诚挚的谢意。
1.您的性别：
男
女
2.您的学历：
小学
初中
中专或技校
高中
大专
本科
硕士、博士
3.您的年龄：
20~24
25~29
30~34
35~39
40~44
45~49
50及其以上
4.您的每月家庭总收入
1~1000
1001~3000
3001~5000
5001~7000
7001~9000
9000以上
5..您的孩子每月课外学习支出的费用为：
500以内
500~1000
1001~1500
1501~2000
2001~2500
2501~3000
3000以上
6.您的孩子从何时开始参加兴趣班：
2~3岁
3~4
4~5
5~6
6~7
7~8
8~9
10岁及其以上
7.您的孩子报了几种兴趣班：
1
2~3
3以上
8.您的孩子参加以下哪些兴趣班：
舞蹈 歌唱 钢琴（其他乐器） 美术 棋类
英语 写作 算数 手工 其他
9.您孩子参加兴趣班的时间是？
周一至周五放学后
周末
10.您孩子每周参加兴趣班的频率时间为：
1次
2次
3次及其以上
11.您给孩子报兴趣班是出于谁的意愿？
孩子自己喜欢
家长觉得有用
别人报我也报
其他
12.在报名前你有征询过孩子的意见吗？
有
没有
13.您让孩子参加兴趣班的首要目的是什么？
发挥孩子的兴趣特长
锻炼孩子各方面发展
为将来进入更好的学校
为了考证、考级
结实更多的小伙伴
培养完善孩子的'人格
其他
14.您在选择兴趣班的时候首要考虑的因素是什么？
孩子对课程是否感兴趣
课程对孩子将来发展是否有用
您的主观愿望
别人报我也报
15.您的孩子喜欢现在的兴趣班吗？
喜欢
比较喜欢
一般
不太喜欢
不喜欢
16.您孩子对兴趣班所学内容接受程度如何
好
不好
一般
17.您对孩子所在兴趣班的满意程度如何？
满意
不满意
还凑合
18.孩子对兴趣班的满意程度
满意
不满意
还凑合
19.您认为参加兴趣班学习是越早越好吗？
是
不是
20.您认为兴趣班是孩子成长、获得成功的必经之路吗？
是
一定程度上是
不是
21.您对现在的兴趣班有什么意见或看法？
调查问卷 13
尊敬的小朋友家长：
您好！为进一步了解教师师德师风、依法从教情况，为孩子营造良好的教育、学习氛围，请您根据对幼儿园的了解，本着实事求是的态度填写本问卷调查表，并把问卷按时送回！感谢您的参与帮助！
1、您的孩子今年岁，就读班（小、中、大）。
2、老师对工作尽责尽职，责任感（ ）
A、强B、较强C、一般D、差
3、老师对您孩子的关心、爱护程度（ ）
A、关心爱护B、较关心爱护C、一般D、差
4、老师对您孩子的了解程度（ ）
A、深B、较深C、一般D、不了解
5、您孩子喜欢老师的程度（ ）
A、喜欢B、较喜欢C、一般D、害怕
6、老师对您孩子是否有体罚及变相体罚行为（ ）
A、没有B、偶尔有C、经常有
7、老师和您交换孩子在园表现情况的态度（ ）
A、好B、较好C、一般D、差
8、老师是否利用工作之便让您帮助办私事（ ）
A、没有B、偶尔C、有
9、老师对幼儿园教育活动方案设计认真程度（ ）
A．很重视B.较重视C.重视D.不重视
10、老师要求过您的孩子参加有偿兴趣班或各类辅导班？（ ）
A．要求过B.隐含提过C、没提过
11、老师利用职务之便接受或索取家长礼品、礼卡的.情况？
A．没有B.偶尔C.经常有
12、老师向您的孩子销售或强制推销玩具或图书的情况？（ ）
A.没有B.偶尔C.经常有
13、您对您孩子所在学校教师师德师风的总体评价是（ ）
A.好B.较好C.一般D.差
14、您对学校教师师德师风建设的意见建议。
调查问卷 14
一、基本信息
性别：
男
女
年龄范围：
18岁以下
18-25岁
26-35岁
36-45岁
46岁及以上
教育程度：
初中及以下
高中/中专
本科
硕士及以上
二、消费习惯
月生活消费大致范围：
1000元以下
1000-2000元
2000-3000元
3000-5000元
5000元以上
购买手机时主要考虑的因素（多选）：
价格
款式
性能
售后服务
品牌知名度
其他：
能接受的手机价格范围：
1000元以下
1000-2000元
2000-3000元
3000-5000元
5000元以上
三、手机使用与品牌偏好
您目前使用的手机品牌：
华为
小米
VIVO
苹果
OPPO
其他：
对国产手机的了解程度：
不了解
稍微了解
了解
非常了解
对国产手机的满意度：
不满意
一般
满意
非常满意
是否固定选择某一国产手机品牌：
是
否
无所谓
若国产手机与国外品牌手机在质量、价格上相同，您会选择：
国产手机
国外品牌手机
无所谓
四、手机问题与改进建议
您目前使用的`手机存在哪些问题（多选）：
内存不足
运行卡顿
散热功能差
扬声器故障
电量耗损快
触感较差
其他：
对国产品牌手机的改进建议：
五、其他
您认为影响您接受国产手机的因素有哪些（多选）：
手机品牌杂乱
品质没有保障
知名度不足
技术竞争力跟不上
其他：
您对国产品牌手机未来的市场期望：
期待其继续发展壮大
保持现状即可
不太看好其未来发展
其他：
六、联系信息（非强制填写）
联系方式（邮箱/手机）：
调查问卷 15
一、引言
尊敬的受访者，您好！我们正在进行一项关于消费者偏好和市场趋势的调查研究。您的'宝贵意见将对我们的研究产生重要影响。本次调查将严格遵守隐私保护原则，确保您的信息安全。请您抽出几分钟时间，认真填写以下问卷。感谢您的配合与支持！
二、基本信息
性别：[ ] 男 [ ] 女
年龄范围：[ ] 18岁以下 [ ] 18-25岁 [ ] 26-35岁 [ ] 36-45岁 [ ] 46岁以上
职业：[ ] 学生 [ ] 企业员工 [ ] 公务员/事业单位 [ ] 自由职业者 [ ] 其他
教育程度：[ ] 初中及以下 [ ] 高中/中专 [ ] 本科 [ ] 硕士及以上
三、产品与服务偏好
您通常通过什么渠道了解新产品或服务信息？（多选）
[ ] 电视广告 [ ] 网络平台 [ ] 朋友推荐 [ ] 实体店 [ ] 其他
在购买产品或服务时，您最看重的因素是什么？（多选，并按重要程度排序）
[ ] 价格 [ ] 质量 [ ] 品牌 [ ] 售后服务 [ ] 口碑评价
您通常购买什么类型的产品？（多选）
[ ] 电子产品 [ ] 服装鞋帽 [ ] 家居用品 [ ] 化妆品 [ ] 其他
您对线上购物的态度如何？
[ ] 非常喜欢，经常在线购物 [ ] 一般，偶尔在线购物 [ ] 不太喜欢，更喜欢实体店购物
四、市场趋势
您认为未来一年内，哪些产品或服务将更受欢迎？（多选）
[ ] 智能家居 [ ] 绿色环保产品 [ ] 定制化服务 [ ] 虚拟现实/增强现实技术 [ ] 其他
您是否愿意尝试新兴科技产品，如智能穿戴设备、无人驾驶汽车等？
[ ] 非常愿意 [ ] 愿意尝试 [ ] 持保留态度 [ ] 不愿意
您认为未来消费市场的主要趋势是什么？
[ ] 个性化消费 [ ] 品质消费 [ ] 绿色消费 [ ] 体验式消费 [ ] 其他
五、开放性问题
请描述一下您理想中的购物体验是怎样的？
您对本次调查有何建议或意见？
六、结束语
再次感谢您的参与和支持！您的宝贵意见将为我们提供重要参考。如有需要，我们将与您联系以获取更多信息。祝您生活愉快！
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