一年级语文学校是乐园知识点

时间:2024-02-28 09:30:40 好文 我要投稿
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一年级语文学校是乐园知识点

  漫长的学习生涯中,大家对知识点应该都不陌生吧?知识点是传递信息的基本单位,知识点对提高学习导航具有重要的作用。哪些知识点能够真正帮助到我们呢?以下是小编帮大家整理的一年级语文学校是乐园知识点,仅供参考,大家一起来看看吧。

一年级语文学校是乐园知识点

一年级语文学校是乐园知识点1

  一年级语文学校是乐园原文

  我爱我的学校,学校里有老师,有同学,大家一起学习,亲亲热热。

  我爱我的学校,学校里有教室,有操场,大家一起做游戏,快快乐乐。

  一年级语文学校是乐园知识点

  字词:

  学校、老师、同学、学习、亲热、教室、操场、游戏、快乐

  一年级语文学校是乐园教案

  教材分析

  本课是一篇短文,讲“我”在学校里的学习、生活情况和感受,表达了“我”热爱学校的思想感情。

  教学目标

  1.指导该生学生认识“学、校、爱、有、老、师、习、亲、热、快”十个字。会写“习、乐、有、同”四个字,学习新笔画“提”。

  2.辅导学生正确流利地朗读课文。

  3.引导学生感受学校是乐园,老师、同学之间亲亲热热,大家一起做游戏快快乐乐。从而更加热爱自己的学校。

  教学重难点

  1.用不同的'方法识字。

  2.正确朗读课文,能照样子说说自己的学校。教具准备

  生字卡片、教学挂图。

  教学时间

  两课时。

  第一课时

  一、谈话启发,引入新课。

  小朋友们,你们喜欢学校吗?,为什么喜欢学校?你知道乐园是什么样子吗?这节课我们就来学习第3课《学校是乐园》我们一起来读课文。

  二、初读课文,读准字音。

  1.自由读课文,边读边用笔画出生字词。多读几次,遇到不会读的字用笔画出来,请拼音朋友帮忙,再多读几次。

  2.同桌互相认读画出来的词语,认真听对方读,互相纠错音,看谁进步最快,读得最好。

  3.再读课文,注意把字音读准,做到不加字,不漏字。

  4.以四人小组为单位,四人轮流读课文,看谁读得最好,好在那里,还有那些要注音的地方。

  三、再读课文。感知内容。

  1.朗读课文,边读边想:为什么说学校是乐园?(老师引导学生观察教学挂图、体会“乐园”的意思)

  2.同桌合作,一人读一段,看谁读的最好。

  3.说话训练

  我们的学校里有些什么?你最喜欢的是什么?学校里有哪些人?

  四、识记生字,指导书写

  1.教师出示生字卡片:习、有、乐、同。

  2.指名认读。

  3.谁愿意当小老师领读?

  4.用多种方式读。

  5.学会用生字组词、说话。

  6.指导书写

  (1)引导观察田字格笔划的位置,再观察笔顺。

  (2)老师示范写字并讲写字要领,学生仔细看。

  (3)学生写老师巡视,及时表扬写得好的同学,并展示给大家。

  五、总结全闻,布置作业

  今天,小朋友们的表现很棒!谁先来告诉大家节课你通过自己的努力,学到了些什么?

  同学们回家后把课文读给爸爸妈妈听好吗?

一年级语文学校是乐园知识点2

  一年级语文学校是乐园原文

  我爱我的学校,学校里有老师,有同学,大家一起学习,亲亲热热。

  我爱我的学校,学校里有教室,有操场,大家一起做游戏,快快乐乐。

  一年级语文学校是乐园知识点

  字词:

  学校、老师、同学、学习、亲热、教室、操场、游戏、快乐

  句子:

  大家一起学习,亲亲热热。

  大家一起做游戏,快快乐乐。

  一年级语文学校是乐园教案

  〔教学目标〕

  1、认识“学、校”等九个字,会写“习、有、同”三个字。

  2、能正确、流利、有感情地朗读课文。

  3、了解课文内容,认识自然段。体会学校是乐园。

  〔重点难点〕

  重点是有感情地朗读课文;难点是体会学校是乐园。

  〔教具准备〕

  教学挂图、生字和词语卡片。

  〔设计流程〕

  一、启发谈话,引入新课

  你喜欢自己的学校吗?说说为什么?

  二、揭题,读题,释题:“乐园”指什么?(快乐的地方。)

  三、初读课文,读通读顺

  1、自读课文,把字音读准确,不会读的字先读上面的拼音,或用笔画出来,问问老师或同学。

  2、听课文录音或老师范读,注意听清楚不会读的字。

  3、个别读,示范读。

  四、再读课文,整体感悟

  1、自由朗读课文,想想课文有几句话,你是怎样知道的.。

  2、认识自然段。

  3、指导朗读体会每一个自然段。

  4、联系学校实际说说:学校里有什么,自己最喜欢的是什么?

  五、学习生字,积累词语。

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