神奇的实验作文

时间:2024-02-18 19:51:41 好文 我要投稿
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神奇的实验作文汇编【15篇】

  在日常生活或是工作学习中,许多人都有过写作文的经历,对作文都不陌生吧,作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢?以下是小编收集整理的神奇的实验作文,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

神奇的实验作文汇编【15篇】

神奇的实验作文1

  今天,我和同学们一进教室,老师就用神秘兮兮的语气跟我们说:“今天我们要做一个神奇的实验哦。”听老师这么一说,我和同学们都兴奋的上蹿下跳。

  我们今天做的实验是把盐水变成盐。首先,我们把盐倒进一个装着半杯水的水杯里搅拌,让它溶解。然后,老师拿来了一个易拉罐和一把剪刀,用剪刀将易拉罐剪成了一个“火炉”。“火炉”上面还有一口“锅”。接着,我们将搅拌完的盐水倒入“锅”中。最后,我们把一根点燃的蜡烛放到“火炉”的底下烧,实验步骤就完成了。

  我们静观其变。刚开始,小小的火苗,像一朵还没开放的花苞一样,东摇一下西晃一下,随风起舞。过了一会儿,我们的“锅”里开始冒小气泡了。气泡这里跑跑,那里跑跑,就像一群淘气的孩子在跟我们玩捉迷藏的游戏呢。随着时间越来越长,气泡也越来越大。它们开始跳起街舞来,跳舞的时候它们还会发出“滋滋滋”的声音,仿佛在为自己跳舞跳得好而欢呼呢。这时,我们发现“锅”边有很多白色的东西,就像火山口边上的白色岩石。老师告诉我们,那就是盐。听了老师的话,我不禁感到震惊。我们的实验真的.成功了!

  实验过后,我们问老师盐为什么会从盐水中又被烧出来呢?老师回答说:盐水中的盐在水中是有溶解度的,当烧盐水时,随着水的沸腾,导致水的减少,溶解度随之减少,当盐超出水中的溶解度就会析出。

  课后,我仍然回想着这次的试验,真想再做一次!

神奇的实验作文2

  如果我问:“火能在水下燃烧吗?”你一定会毫不犹豫地回答:“不能!”但是今天我在七星子文学社看到了这神奇的一幕:火在水下燃烧。你们是不是很好奇呀?

  今天上课,老师没有拿着书或是作业本,而是拿着很多奇怪的东西走进教室,有蜡烛、打火机和玻璃杯子等。这可勾起了我的好奇心:老师要干什么呀?老师把东西放讲桌上,神秘兮兮地对我们说:“今天我们要做一个有趣的实验:蜡烛水下燃烧。”

  老师先把蜡烛点燃,把蜡油滴在玻璃杯子底,然后把蜡烛黏在杯底。随后缓慢往杯子倒水,一直到距离蜡烛顶端几毫米的地方,最后就可以静静等待了。

  开始,水距离烛火还有一段距离,我一点也不担心烛火会被水熄灭,可是看着蜡烛越燃越短,烛火越来越靠近水面,我有些担心烛火会熄灭。但奇怪的事情发生了,当蜡烛顶端和水面齐平的时候,蜡烛竟然没有熄灭,火苗像欢快的小精灵,反而越烧越旺,烛火一直在水面下燃烧了几分钟才熄灭。

  这是为什么呢?老师领着我们仔细观察,我这才发现:原来蜡油在烛火周围凝结成了一层薄薄的保护膜,像一个小小碗,把烛火和水隔开了,所以烛火不会熄灭。但是当蜡烛继续燃烧,产生的`蜡油越来越多,并且没有办法流出去,而灯芯越来越小,火苗越来越弱,最后被蜡油浇灭了。

  通过这个神奇的实验,有些事情不能只听别人说,需要亲自做做才知道答案。

神奇的实验作文3

  这节科学课,老师给我们做了一个实验。当硫酸铜遇上铁,会产生什么神奇的化学反应呢?

  老师先分别给每个组发了一试管深蓝色的硫酸铜溶液、铁丝和一张砂纸。我们小组开始实验。钱同学首先把装有溶液的试管打开,随后拿起铁丝,把它的一端放进了溶液里。铁丝浸泡在溶液里,一开始还看不出有什么变化,我把铁丝从溶液中取出来,这下铁丝的变化就一目了然了:刚刚还银光闪闪的铁丝,被浸泡在硫酸铜溶液中之后,竟然变成了土红色!“哇塞!竟然变色了!”我的同桌吴同学惊奇地叫起来。“真的耶,真的变色了!”前桌徐同学也叫了起来。“再来一次试试看。”我拿着铁丝,放在砂纸上摩擦起来。“摩擦摩擦,似魔鬼的步伐……”我一边摩擦一边说,“好了!”只见铁丝又恢复了之前的样子。我们再一次把铁丝放进了溶液中,只是这一次时间相对来说久一点。过了一会儿,我们再把铁丝拿出来,这次的铁丝锈掉的`部分颜色比上次深了一些,硫酸铜溶液也从原来的深蓝色变得有些绿。

  结束了实验,老师开始讲原理:“铁丝之所以会变色生铜锈,是因为硫酸铜中含有铜;铁和硫酸铜发生了化学反应,产生了新的物质:硫酸亚铁,所以溶液会变绿。”

  啊,原来是这样!通过这个实验,我们了解了硫酸铜和铁相遇会产生新的物质:硫酸亚铁,明白了化学变化伴随的现象有:发光发热、产生气体、产生沉淀、变化颜色……真是收货颇丰啊!

神奇的实验作文4

  今天我和爸爸一起做了一个神奇的小实验,这就是彩虹桥。

  首先,我们准备好实验材料:5个透明的塑料杯子、三种颜料和四张纸巾。然后我小心翼翼地往三个杯子里加入了半杯水,在三个透明水杯里分别加入了红色、黄色、蓝色的色素水,接着我在每两个装颜色的杯子中间放了一个空塑料杯子,把四张纸巾折成长条,放在两个杯子之间使相邻的杯子连接了起来。做好了这些,爸爸说:我们现在仔细观察,看看有什么变化?我心里默默地想:这个实验会成功吗?时间一分一秒地过去了,色素水沿着纸巾慢慢渗到了旁边的杯子里,纸巾桥变成了彩虹桥,原本的空杯子也发生了变化:一杯变成了淡粉色的水,一杯变成了绿色的水。我高兴地手舞足蹈:太好了!彩虹桥实验成功了!

  实验结束了,爸爸考问我:你知道为什么空杯子会发生变化吗?我摇摇头,低声说:不知道。爸爸语重心长地对我说:我们做实验可不能仅仅停留在好玩上,更重要的是通过看到的`现象来发现背后的原理,这才是实验的意义。爸爸看着我似懂非懂的样子,接着说,这是一种毛细现象,水会沿着毛细管上升,纸巾里的空隙可以视作毛细管,于是色素溶液就沿着纸巾自己跑到空杯子里去了。听完爸爸的解说,我恍然大悟,哦,原来是这样呀!

  这个小实验真有趣,我要好好学习科学知识,以后做更多的小实验。

神奇的实验作文5

  我参加了许多社会实践活动,其中最难忘的科学实验课是“人造雪花”。也许是因为北京好久都没有下过雪的原因,我对这次活动格外的期待。

  以前看《神奇校车》的时候,我知道了雪花是水蒸气遇冷凝结成小水晶。今天,我就要在实验室里制造雪花了。

  我早早地来到了实验室,发现老师已经在发实验的材料了,但我惊奇的发现,实验桌上只放了一袋白色粉末和一瓶水。“雪花在哪里呢?”难道用这些材料就能制造出雪花吗?我和其他来参加活动的小朋友都满心的疑惑。

  就在这时,讲台上的老师拍拍手说:“好了,开始上课吧!”我们马上停止了心中的猜测,齐刷刷的望向老师,希望他能解答我们的疑问。

  “咳咳,这次的活动主题是人造雪花,大家应该看到桌上的白色粉末和水了吧,你们想知道怎么才能造出雪花吗?”老师故作神秘的看看我们,“下面我给同学们演示一下……”

  看了老师的演示后,了解到原来那袋白色粉末是水凝胶,当它与水融合后,就会迅速吸收水分而膨胀,最后就变成雪花了。

  听了老师的讲解,我和其他小朋友都迫不及待的做了起来。

  我拿起水瓶,小心翼翼的倒了一半在白色粉末上,只见它慢慢的`膨胀起来,越来越大,最后,变成了一粒粒晶莹通透的小水晶,我成功了!满心欢喜的我,像宝贝似的把雪花看个没完。

  最后,我充分利用这堆雪,把它仔细的揉搓成一大一小两个圆球,再把它们摞在一起,就堆成了一个胖乎乎的小雪人!

  科学实验真是奥妙无穷呀!

神奇的实验作文6

  知科学,最基本的需求就是幻想,这就如郭沫若所说的“科学也需要创造,需要幻想有幻想才能打破传统的数缚,才能发展科学。”

  “哗啦啦,哗啦啦。”下雨了,雨落在菜地里,为口渴的`植物供水;雨落在窗户上,让人看不清花草;雨落在落在街道上,为街道换上了一件新衣。我趴在窗台上,望着从天而降的水珠,心里产生了疑惑:为什么天空会下雨呢?难道天空在为我们浇水?这是为什么呢?我十分好奇,打算观察天空,可是天空白茫茫的一片,什么也没有,于是我决定晴天后再观察,雨没下多久就停了,天空出现了白云,一大片一大片的,犹如棉花糖。还没过多久,天空飘来了几朵“乌漆墨黑”的乌云过了几会儿,整个天空已经全被乌云覆盖了,又下雨了……经过观察,我发现雨可能是云带来的,我去查了资料,原来雨是从云中降落的水滴,陆地和海洋表面的水蒸发变成水蒸气,水蒸气上小水滴组成了云,它们在云里互相碰撞,合并成大水滴,当它们到达空气拖不住的时候,就从云中落了下来,就形成了雨。

  原来雨是形成的啊!科学可真奇妙!

神奇的实验作文7

  今天,老师神秘兮兮地走进教室,带着神秘的语调说:“同学们,我们今天自己来做汽水。”话音刚落,同学们就议论纷纷,有的说:“我们自己做的能好喝吗?”有点说:“怎么做呢?”还有同学说:“好!太好了,我最爱汽水了!”教室里顿时沸腾了起来。

  做汽水要用到水、柠檬、苏打和砂糖,只见老师先把水倒到杯子里,然后切开一个新鲜柠檬,把柠檬汁挤进杯子里,再把苏打轻轻地放进水中。这时,老师激动地说:“同学们,见证奇迹的时候到了!”同学们一个个瞪大眼睛,仔细地盯着杯子里的水,只见水里有一些小气泡蹦到水面上,就像一个个调皮的小孩子往水面上跳。教室里顿时炸开了锅,有的同学说:“什么味道啊?”有的同学说:“真神奇呀!”还有同学说:“快点让我尝尝!”老师让同学们尝了一口,有的觉得像雪碧味,有的觉得没有味道,有的`觉得很酸。老师又在里面加了一点砂糖,没想到加了砂糖更难喝了。

  看着不断冒气的水泡,我疑惑不解。这时,老师给我们带来了科学的解答。原来,柠檬水里的酸性物质和苏打发生了化学反应,就会形成碳酸,它会释放出二氧化碳,所以才会不停的冒泡。

  这节课,我不仅知道了怎么做汽水,还知道了科学小道理,也启发了我以后要善于观察才能发现更多的科学奥秘。

神奇的实验作文8

  下午我冒着蒙蒙细雨一路小跑来到作文班。一进门,我发现老师在屋里叮叮当当地翻东西,我问老师在干嘛?同学们异口同声地说,老师要做实验。

  老师出来上课了,他手里拿着一个鸡蛋,一杯水,一袋儿盐,还有一个碗。我很纳闷:老师要做什么实验呢?

  老师问我们:“同学们,为什么船在大海里不会下沉?”有的同学说,因为水多呗!有的同学摸摸脑袋也想不出来,有的`同学说,海水是咸的。同学们恍然大悟,哦——!大家张圆了嘴巴,那种表情真好玩,我忍不住哈哈大笑。

  接下来我们就开始做实验了。老师先把鸡蛋放进盛水的玻璃杯里,鸡蛋立刻沉了底。这时老师开始往水里加盐,不停地倒进去盐,一会,我们看到了水变成了乳白色。我们都情不自禁地说:哇!真神奇。老师继续往水里加盐,突然,鸡蛋慢慢浮了起来,浮到水面了。耶!真神奇!老师问:为什么鸡蛋浮起来了?难道是它变轻了吗?大家摇摇头。

  老师转身又把盛着大量盐的水杯拿来给我们看。哇!怎么又变清啦?我捂着嘴惊讶地喊道。老师让我们尝了一下,“太咸了!还是原来的水啊!”同学们都说。老师说,这是因为盐已经完全溶解在水里了。

  实验后,同学们都问老师,鸡蛋没有变轻,却能浮起来,是为什么呢?老师和颜悦色地说,因为盐水产生了浮力。老师又说,只要你们认真学习,就能探索更多的自然奥秘。我们异口同声地回答,我们一定不会辜负老师的期望。

  我一定要好好学习,去探索大自然更多的奥秘。

神奇的实验作文9

  今天在课上老师给我们做了一个小实验,名字叫《神奇的灭火器原理》。

  这次实验材料有:两个空杯子,一小袋棉签,一片玻璃板,一个打火机,一杯小苏打,还有一杯白醋。

  老师先把小苏打倒在空杯子里,然后用打火机把一根棉签点燃,接着把点燃的棉签慢慢的靠近小苏打,可是火苗不但没有熄灭,反而变得更旺了,似乎在说:“你能把我怎么样?”第一次小实验失败了。

  第二次实验开始了,老师将白醋倒入另一个空杯子里,然后又点燃一根棉签,慢慢地靠近白醋,可是白醋也没有把火苗灭掉,火苗似乎更得意了。这两次实验都没有成功,我怀疑老师在骗我们。

  我想如果把小苏打和白醋混在一起又会变成什么样子呢?这时老师把白醋倒入盛有小苏打的杯子中,然后立刻将玻璃片盖在杯口上。只见这时杯子里突然冒出来一些白色的泡沫,片刻后像潮水一样退了下去,一阵刺鼻的酸味扑面而来,发出“嗤嗤”的.声音,杯子里面的液体像喷泉一样喷出来一些气体,老师又点燃一根棉签,小心地把杯口上的玻璃片拿开,把点燃的棉签放入杯中,棉签立刻就熄灭了,这个灭火的小实验成功了,同学们都觉得太神奇了。

  通过老师讲解,这个实验的原理原来是白醋和小苏打反应后生成了二氧化碳,二氧化碳把火苗扑灭了。这节课特别生动有趣,我希望以后的每节课都是这样的。

神奇的实验作文10

  语文老师在课上给我们做了一个实验,名字叫做浮起来的鸡蛋。

  我看见老师神秘兮兮地从手提袋里拿出了一个瓶子、一根一次性筷子、一袋食盐和一个鸡蛋。我想难道老师要为我们露一手,做顿大餐吗?可是老师的一番操作,打断了我的想象。

  只见老师先往瓶子里倒满水,然后放入鸡蛋,这时候只见鸡蛋摇摇晃晃地沉入了水底。我想:这是什么实验啊?不是让鸡蛋浮起来吗?怎么反倒沉下去了?这是失败了吗?接着老师又拿出了“秘密武器”——食盐,老师把食盐加入水中,并用筷子进行搅拌,但鸡蛋还是没有浮上来。这是咋回事?看来我们是被老师忽悠了,同学们失望极了。

  然后我们看到老师不紧不慢地往水里面又加入小半袋食盐,用筷子不停地搅拌,我目不转睛地看着鸡蛋,生怕错过那精彩的时刻。最后鸡蛋真的'像一个舞者一样在水中翩翩起舞,慢慢浮到水面上,“成功了!成功了!”同学们欢呼起来。

  实验成功了,同学们都觉得好奇。这时,老师告诉我们:“清水加盐之后密度变大了,鸡蛋就会浮起来。”我们才恍然大悟。

  这真是一节有趣的语文课啊!

神奇的实验作文11

  我很喜欢科学,总是盼望着快点到三年级,这样就可以上科学课了。

  自从去年暑假看了撒贝宁主持的《加油向未来》这个节目以后,我更喜欢上了科学小实验。我最感兴趣的实验是“大象牙膏”和“彩色喷泉”,我一直都想尝试着做那个“大象牙膏”实验,可是妈妈说有一定的危险性,一直不给我准备材料,有点小遗憾。

  可是就在上个周,机会来了,老师告诉我们,学校要举行一个设计小实验的活动,这下子我兴趣来了,马上报名参加。于是我让妈妈帮我准备了药品和材料,在妈妈的指导下,我的“大象牙膏”试验终于成功了,我好高兴啊!可是后来发现活动上面要求不能用化学药品,于是我和妈妈又准备了另外一个实验,那就是“彩色喷泉”实验。

  说干就干,大中午的`我就和妈妈一起去诊所了,说明来意后,我们向医生要了一个500毫升的空的盐水瓶,一个短的塑料管,还有一个白色塑料瓶。紫红色水是用画画的水粉做成的,还有一段大约1米长的橡胶管。我经过多次反复的练习,已经能够熟练掌握方法了,基本能做到一次成功。

  实验还是很成功的,我把玻璃瓶倒立过来,只见彩色的水就顺着橡胶管缓缓流下,很快就在玻璃瓶底部形成美丽的喷泉啦!妈妈还给我拍了照片录了像,我很喜欢这个科学小实验,很有意思,很有趣。这个活动真好,以后我还要多多参加这样的活动。

神奇的实验作文12

  你们爱喝汽水吗?不用猜都知道,肯定爱喝啦!但你们做过汽水吗?没有的话就和我一起去做做做吧!

  开始前,我们要准备的材料有:黄澄澄的'柠檬、有似雪的小苏打、有透明如镜的白开水、还有锋利的小刀。同学看见了,迫不及待地想看看怎么做,还有点坐立不安的。都很激动。马上开始了,我们齐刷刷地看着老师的一举一动,甚至有的同学从座位上站了起来。生产错过精彩的瞬间。

  实验开始了,首先,老师把柠檬拿起来,又放进盘子里。

  接着,老师拿着刀,把柠檬两边切掉,又切了一片,把柠檬法挤进水里,这时,水有点浑浊,柠檬的果肉在水中飘来飘去,像一片片雪花翩翩起舞。

  最后,她拿起小苏打,神秘地微微一笑。这时,同学们疑惑不解,不知老师接下来要做什么。只见老师又拿起筷子夹起一点小苏打放入水中,水立马呈现出许多气泡,它们往上升起,像一条条小鱼在吐气泡呢!也像小孩子的吐水花呢!仔细一听,“滋滋……”的声音,从水中发出,好像在唱歌,就这样,一杯汽水,就大功告成了。

  为什么水中会有许多小气泡呢?是因为柠檬和小苏打产生了化学反应,又产生了碳酸,所以会有小气泡。

  这一次课我有许多收获,我们平时只要多做实验,多多观察,就会发现许多道理。

神奇的实验作文13

  在科学课上,我们学了“种子发芽实验”等生物与环境的知识,但直到周六早上我走进小区奶奶的菜园,才对蔬菜移植等技术有了切身的体验。

  奶奶的菜园位于小区外靠近工地的角落。打开一扇临时栅栏,一片养眼的绿色映入眼帘。原来,奶奶把一片荒地开垦成了肥沃的菜园。走在泥土上,我被一排排青菜所吸引,蹲下身仔细观察。只见片片青菜叶中间都有一根淡黄而又不太引人注目的茎,这些叶子由外至内、从大到小重重叠叠地一层层包裹起来,里面的小叶子好像裹了一件厚厚的棉袄。在青菜地的旁边,栽种着几棵玉米幼苗。那青绿色的茎深深地扎在松软的.泥土里,几片叶子围绕着茎长着,叶子的中间长着一根米黄色的草,摸起来比较蓬松、有些凸起,可以感觉到玉米正在努力地生长。

  随后,只见奶奶拿起一把锄头,在一块空地上掘土挖洞,再从一片苗床拔来一些菜苗,种植在洞里并填上土,在土的表面均匀铺上一层蓬松的干草屑。我问奶奶在做什么,她告诉我是在移植莴苣。我也帮忙移植。然后,我和奶奶一起打来两桶水。奶奶将一大勺化肥颗粒倒入水中融化,接着均匀地浇在移植的莴苣上。她又去拔来几颗萝卜,掐掉一半叶子,种在土里,说是留种。

  小区奶奶的菜园是个自然的大实验室,我学到了蔬菜移植等技能,还拿了一大袋青菜、萝卜和红薯满载而归,而且懂得了勤劳节俭和自力更生的精神。

神奇的实验作文14

  科学非常有趣,它不仅能带给我们成功的喜悦,还会使我们得到许多意想不到的收获。今天我和哥哥就做了一个关于“鸡蛋飘浮”的实验,让我收获满满。

  一切准备就绪,实验开始了。我们先在杯子中倒入清水,把鸡蛋放进去,这个淘气的鸡蛋宝宝“扑通”一下沉入水底,舒舒服服地躺了下来,痛痛快快地“呼呼”大睡起来。我迫不及待地往水里放入了一些盐,只见一颗颗盐粒飘落到了水底。我拿出一根小棒飞速地在水中搅拌起来,鸡蛋也随着搅拌在水中慢悠悠地跳起了舞。

  盐慢慢融化了,可鸡蛋宝宝似乎有点舍不得离开杯子底,它忽上忽下的在水里浮动。我又小心翼翼地往鸡蛋的身体上洒了一丁点盐,盐慢慢在水中下落,像是在杯子里下起了一颗颗白白的盐粒般的雪花,还没等这鸡蛋完全浮起来,我这个急性子已经大把大把地往水里撒盐了。这下可好,鸡蛋不想浮起来也只能乖乖地浮起来了。

  是什么原因让鸡蛋浮起来的呢?哥哥告诉我:“当物体的比重大于水的比重时,物体就下沉;当物体的比重小于水的比重时,物体就上浮。我们在水中加盐,就增加了水的比重,当增加到一定量的'时候,水的比重大于鸡蛋的比重,鸡蛋就浮起来了。”我听了以后,顿时明白了其中的原理。

  这次试验,既让我收获了快乐,更让我收获了知识,真是两全其美。从一颗小小的鸡蛋身上,我感受到了科学的神奇与魅力,也学到了一些有趣的知识,真是受益匪浅!

神奇的实验作文15

  假日里,老师布置了一项特殊的作业—“一封神奇的信”的实验。

  说到神奇,一封信有什么神奇呢?神奇的地方在哪?我满脑子都是问号,我迫不及待的想找出答案,我们一起来做实验吧!

  我先准备好实验材料:一个柠檬,一张空无一字的白纸,一个一次性杯子,里面装点水,还要准备一只干净的`毛笔,实验的东西准备好后,就要开干啦!

  我首先拿来一张空无一字的白纸,我冥思苦想,写什么呢?突然,我豁然开朗,哈哈!我想出来啦,不是过国庆节吗?我写“国庆快乐”,嗯,不错。这个金点子好,咦?好像忘记什么了?哦,知道了,笔和“墨水”,这么重要的东西我都忘记了,呵呵!我急忙拿来那酸溜溜的柠檬,拿来一个杯子,把柠檬一分为二。我使出吃奶的劲儿把柠檬里的汁挤得一滴不剩,我再用毛笔在纸上写上“国庆快乐”这几个字,慢慢地把它晾干,真正的考验来了,我迫不及待拿来蜡烛和打火机,小心翼翼地点燃蜡烛,然后把纸放在火上飘,我全神贯注,不一会,“国庆快乐”这几个字都诞生了。

  最后,我查了资料才知道:任何有机物,只要产生热量,就能做隐形墨水,有机物里有一种碳元素,有碳元素的物质都会燃烧,牛奶,鸡蛋汁,柠檬汁都可以制成隐形墨水。

  啊!可真神奇呀!我发现了柠檬汁的秘密,更喜欢这种神奇的墨水。