捉螳螂作文

时间:2024-02-16 22:38:41 好文 我要投稿
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【精品】捉螳螂作文

  在日常的学习、工作、生活中,大家都跟作文打过交道吧,通过作文可以把我们那些零零散散的思想,聚集在一块。写起作文来就毫无头绪?下面是小编为大家收集的捉螳螂作文,仅供参考,希望能够帮助到大家。

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捉螳螂作文1

  夏天,知了在树上叫着“热——热——”,其实这时候也是螳螂神出鬼末的时候。

  我曾看到一只螳螂有眼睛,但没有呼吸器官,这真是奇怪?妈妈说,所有的生物都是要呼吸的,都有呼吸器官,那螳螂的呼吸器官在哪里呢?我决定探索这个奥秘。

  一天下午,天气特别的好,我找了一根长棍子领着弟弟就要去抓螳螂。别看弟弟小,他可是一个小向导,他和我说了好几个螳螂多的地方呢!“螳螂一般在绿叶中,有的在高树上。”弟弟说。听了这话,我便知道在捉螳螂时要小心谨慎。我在扁豆上仔细寻找,忽然发现有个绿东西在上面动了动,高兴得差点喊出声音。它像变色龙一样伪装的很好,还是骗不过我的火眼金睛。我伸手抓住他的脖子,没想到它那大刀钩划了我一下,疼得我“哎呀”叫,连忙放开。我的手上被划出了鲜红的印子,手背上火辣辣地疼,但我还是不甘心想抓住它。

  弟弟跑来问:“疼不疼?”我在弟第面前充硬汉:"这点小伤没什么。”我看堂螂没跑多远,就一把抓住它的脖子,并捏住它的前爪,弟弟高兴地喊着:“捉住堂螂喽!捉住螳螂喽!”我仔细一看那只螳螂,全身碧绿色,两小眼睛鼓着,里面有两个黑点是它的眼球。它的脖子又硬又长,相当于身体的二分之一。肚子胀得鼓鼓的,上面还有几条横线,绿色的翅膀下面长着重叠着发黑的翅膀。它四只爪子乱抓,两只前爪上布满了一排小齿,怪不得抓人厉害。“它没有鼻子吗?”弟弟问。我说它肯定没鼻子,可能在头上吧。”

  为了找堂螂的.呼吸器官,我叫弟弟端来一盆水。把堂螂的头放入水中,它在水中一动不动,呼吸器官不在头上?我又把身体放入水中,突然,一个气泡从它的脖颈上冒出来了,我把它拿出来一看,它的脖劲上有两个像针眼大的红色小孔儿,原来这就螳郎的呼吸器官。

  当时,我心里有说不出的高兴,比喝了蜜还甜。我想,我长大要当一名生物学家,去探索大自然中无穷无尽的奥秘。

捉螳螂作文2

  想起卓螳螂,这是我去年暑假的事情了。

  中午,奇哥打了一个手示,表示可以溜出去玩了,哼,鬼才知道他葫芦里卖得什么药,不过我很乐意跟着,他把我带到一个小山旁的一个草丛前,说他给我捉螳螂,又指了指我的嘴,示意要我闭嘴,于是,他蹑手蹑脚地在草丛里翻,他都不觉得烈日炎酷,也不觉得草地深处的泥泞味道难闻,当他看见第一只螳螂跳出来时,他突然喊了一句:“冲啊!”只见他飞快地去捉螳螂,眼看就要追上了,只听见:“啊!”的一声,我连忙跑过去一看,原来,螳螂既没有捉到,奇哥的手指被螳螂划开了一道小印痕,奇哥说:“呀!我竟被小虫子划伤了,真气人!”说完又带我回到了草丛旁边守着第二只螳螂,不过这次他吸取了第一次失败的.教训,这次用陷阱捉,首先,拿一个小篮子,用树枝撑着,在树枝俩侧放俩个高度正好的小钢丝,最后在篮子下放一些小草,就可以等螳螂上钩了,只见,过了好一会儿,第二只螳螂出现了,它见了篮子下的草就跳了过去,结果,也是没捉到,于是,他开始捉第三只螳螂,用的方法和第一种差不多,他在草丛里找呀找,只见他猛地一把,用他那快如风的手抓住了第三只螳螂的脖子,这似乎是在一瞬间完成的,连我都看呆了,然后他从兜里拿出一个玻璃瓶,把螳螂装了进去,但这只不服气被抓起来限制了自由的螳螂想使出“懒鱼打挺”之功,但也试了几次都不行,最后,它只好乖乖地做我们哥俩的“俘虏”,奇哥高兴地挑起了地挑起了他自创的“胜利之舞”,看着奇哥得意洋洋、兴高采烈的样子,嘴都乐歪了,好像他进入了半疯狂的状态,于是,我也跟着他跳了起来。

  我喜欢和奇哥玩,每次都觉得在一起的时间太少,但每次都会给我留下深刻的印象。

捉螳螂作文3

  星期天,中午我刚刚来到教室,只见盛俊然神神秘 秘地说:“我带你去一个地方。”我本想不去,可禁不住好奇心的诱惑于是就跟他来到二号楼的灌木丛前,只见灌木丛里静静地爬着一只绿色的小昆虫,不仔细看辨 认不出来,我在灌木丛里打量了半天才发现它。“呀!螳螂!”我忍不住高呼起来!因为在我印象中螳螂应该在大山里,而不是在我们学校的灌木丛里。

  等我惊讶的心情平息之后,我开始仔仔细细地打量着这种在大山里也几乎没多少,极为罕见的昆虫。细长的身体,像针一样细的.脖子,三角形的脑袋,头上的 触须微微颤动着,脸的部分大概三分之二都被那双大大的,和色的眼睛给占据了,不仔细看会觉得它像一个苗条淑女,可仔细一看,原来它还有二把打遍天下无敌手 的“月牙刀”呢,再细看,刀上还有一些倒刺,所以只要螳螂夹住一直飞虫,虫子不但被夹住,还被上面的那些倒刺给挂住,这样即使那些飞虫再增加以上翅膀也插 翅难逃了。我用树叶轻轻地拨弄了它一下,只见它往前爬了几步,挥舞着“月牙刀”,像一个大将军似的朝我发威。这时,盛俊然把它放在自己早有准备的铅笔袋里 带回教室。

  下课时,同学们叽叽喳喳地围这盛俊然说个不停,只见他小心翼翼地拉开铅笔袋上的拉链,抓着螳螂的身子把它放到了班级对面的花坛,由于空间不够,看不到螳螂,有些同学干脆站在小草上面看螳螂(其实,我也在内)压根把二年级时写的作文全忘了,现在想起来,觉得非常后悔,当初不应该只为了看螳螂而忘记二年级所说的话。

  盛俊然觉得人群太拥挤,于是小心翼翼的抓着螳螂的肚子,把它放进了我们发现它的地方,这时人群也渐渐散去,只见螳螂挥舞着双刀像是在和我们招手,它好像再说“谢谢你们把我放回了大自然。”说完,往灌木丛里一钻,便没了踪影。望着那片绿油油的灌木丛,我不禁浮想联翩……

捉螳螂作文4

  上次,我“行凶”OK了一只很像螳螂的虫子。这次,我们捉了只真正的螳螂。

  这天,我在公园与朋友打羽毛球。突然,一个绿色的东西掉了下来。“停!快来看!”我几乎跳起来。这时,一个最高大的朋友走过来一看兴奋地叫着:“是螳螂!”这一叫,大家都拥上来了,却把我挤在了外面。只见一个胆大的小心翼翼地捏住螳螂的`后半身,缓缓举高。这只螳螂的前双只勾子般的手不安分地动着。

  而那高大的朋友却到处找装螳螂的容器。显然,他想留住螳螂。他很快找到“旺旺冰冰”的小外壳。眼看那螳螂要进去了,可那捏住螳螂的人却早早放了手,虽然放手早了点,但用手一竖,提下螳螂也可以放进去。只见螳螂用勾子死死勾住外壳边,想做最后的垂死挣扎,就是不进去。这时,大家有点不知所措。力用大了,怕它受伤。小了进不了。只好把外壳平放在地,果然,螳螂“聪明”地放了手。高大的朋友马上把外壳的口对着螳螂的头,想来个所谓的“请君入瓮”。可螳螂挥舞着勾子,这边瞅瞅,那边抓抓,十分神气。就是不上当。

  先礼后兵,胆大的又伸出手来。螳螂后一跳,用勾子逼向要进攻它的人,好像说:“来吧!我准备着!”可高大的朋友不放弃围着螳螂转,好一个不捉不放弃。我们围着螳螂转了十分钟左右,还是一无所获。这时,一位叔叔见我们在围着起哄,走过来见我们在抓螳螂,笑着说:“敢抓吗?”正说着,拨开人群,看好时机,捉起螳螂。叔叔手一挥笑着说:“走,吓女生去!”人群一哄而散。

  只剩下我和另一个朋友继续在打羽毛球……