温情一刻作文

温情一刻作文3篇[集合]

　　在平凡的学习、工作、生活中，大家都写过作文吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。你知道作文怎样才能写的好吗？下面是小编收集整理的温情一刻作文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

温情一刻作文1

　　冬天伴随着浓重的雾霾如约而至，闭上双眼，能清晰地感受到，凶残的风，像裹挟着尖刀，咆哮着，怒吼着，划入我的身体当中，转瞬间我的世界一片冰凉。

　　去辅导班的一个寻常的午后时分，小雨淅淅沥沥，而强势的风，却不理会这宁静安逸的城市，呼啸着破坏这和谐的气氛，雨借着风力打在脸上生疼。

　　站在孤零零的公交站牌旁，我试图找寻到放弃去辅导班的理由，可好像那种说辞连自己都无法说服，更何况是面对父母。初三了，就这三个普通的汉字，又有谁能绕的过呢？虽然裹着厚重的大衣，但也难抵寒风侵蚀，那一刻，我感到五脏六腑都在因寒冷而发抖。只站了一会儿，手却因寒冷而麻木，似与冰凉的车站牌的铁干一样的'温度。幸运的是，车来了。

　　出乎我意料的是，在这样寒冷的天里，乘公交车出行的人竟然很多，与之形成鲜明对比的是，宽阔的马路上车辆却寥寥无几。

　　正被这突然的发现感到惊讶，司机已把门打开，示意我上车。顿时，一股暖气扑面而来，好像张开双臂的温暖的老人欢迎我这即将冻僵的身躯，我的知觉稍稍恢复，捏紧了手中的一元硬币，此刻的它冰凉透骨，我只想赶快把它投入那个铁皮箱中，好让我的手不再接触冰冷。习惯性的，我随手要把硬币塞入铁箱，可那满箱的红色使我摸不着头脑。细细看去，那红色的胶带纸爬满铁箱，掩盖住投币的入口，似一具红色的木乃伊，难不成如今坐公交车不能用零钱支付了？可是我根本没带卡呀！迟疑之中，手中的硬币一抖而落。

　　金属之间的碰撞声使我惊醒，而另一边司机也不断催促着我“往里走”，我一边赶快扶好扶手，另一边不停的回头在众多脚步间寻找掉落的钱币。

　　“小妞！”一声带着乡音的称呼使我注意到她。她是一位中年妇女，微卷的朴实勤劳。此时，她扬了扬手中的硬币，脸上带着笑意，更衬托出她的端庄稳重，“给你，乖！”她伸开粗糙温暖的手，那手心静静地躺着一枚硬币。“谢谢！”我连忙接过她手中的硬币，对着她感激地笑了。

　　从她手中接过的硬币的那一刻，我仔细的在手指间感受她传递来的温暖，我明白这温度尽管只有一丝气息，但她传递过来时那温暖的大手，她那充满着笑意的温和的面容，还有她那声暖暖的乡音就那样定格在我即将冻僵的脑海里，一点一点浸染我心。这便是我要寻找的“温情一刻”吧，我突然心里一暖。

　　后来我当然得知，因为要全力治理雾霾，免费公交只是其中的一项举措。但，不知为何，得知真相后获知的温暖远不如那双陌生又粗糙的手递来硬币的温暖，虽然它小到没有人记得。

　　冬日，无论有怎样的霾，无论有多么的难捱，有温情一刻的感动，日子便好过很多。

温情一刻作文2

　　落叶在林间旋舞，描绘着一幅幅爱的画卷，雄鹰在空中翱翔，续写着一曲曲真情的乐章。

　　春风轻柔地吹着，风中掺杂着青草的气息，缠绕鼻尖，鸟儿悦耳的歌声在空气中“荡漾”，萦绕耳畔，往事回忆涌现心头。

　　这是一个星空闪烁的夜晚，闲来无事的我在电话里与我的表妹聊起了天，从她断断续续言语中我立刻感到了不对劲，我便询问她缘由，她这才告诉了我：原来是她的朋友叶湘生病住院了，是心律失常引起的。叶湘这个小姑娘我也是见过的，大大咧咧，活泼、胆大。心律失常这也不是很严重的病，只是要做个小手术就能消除，手术前几天住院观察也是个正常的事儿，表妹不懂，有这样的反应也很正常。正好明天我也有空，就答应与表妹一起去探望叶湘。去医院探望病人总归得带些礼物去，我便亲手折了几只千纸鹤，希望千纸鹤能把幸运、勇敢带给她。

　　第二天我起了个大早，带着千纸鹤像风一样的“刮”到了医院门口，我远远的就看见了表妹的身影，穿着一身红裙子的.她没有了往日的俏皮，似乎多了一份宁静。

　　我又与她交谈了几句便一起坐电梯到达了病房。

　　一进到病房里，空气中混杂着刺鼻的药水味，一位清瘦的小女孩映入了我的眼帘，这还是我认识的叶湘吗？原本红润的脸变得蜡黄，手和脚好像只有一根竹杆这么细，唯一不变的是她那脸上的笑容，好似夜晚中的一道弯月，散发着迷人的光辉。

　　“姐姐，你来了！”我的到来让她笑得更加合不拢嘴。我同样也以微笑回应，仔细叮嘱她一定要保重自己的身体。“那姐姐你给我讲个故事呗！”叶湘突然说道，看着她那玻璃珠似的眼睛我又不忍心拒绝她，便讲起了一个真实发生过的事。

　　日本一个名叫佐佐木贞子的小女孩在一场爆炸核辐射中不幸患上了白血病，并诊断最多只能活一年，这时从名古屋送来了许多各种颜色的千纸鹤。人们折叠了这些纸鹤，挂在医院里鼓励病人。受到这些鲜艳漂亮的纸鹤的鼓舞，许多病人也开始折叠纸鹤，佐佐木贞子也是其中之一，她将痊愈的希望折叠进每一只纸鹤里。不到一个月，她就折满了一千只纸鹤。她把每只纸鹤用线串起来，挂在病房的天花板上，然后继续折下去。可是在一年后她还是闭上了眼睛。被感动的人们将木贞子与她的一千只纸鹤写在书里，刻成雕像，纪念这个渴望并挣扎求生的日本小女孩。现在，千纸鹤已经成为勇气的象征，告诉人们，在不幸的命运面前要更加勇敢。说完我便把之前折的纸鹤递给她。希望她也能像佐佐木贞子那样勇敢坚强。她从刚刚故事里的悲惨结局中幡然醒悟，随即绽放出了一个纯粹的笑容，好似春风沐浴。

　　突然一阵狂风从窗口吹来，千纸鹤随风飘动，它带着我们对未来的无限想象和憧憬飞翔！

温情一刻作文3

　　有时候，温情一刻是在猝不及防时来临……

　　——题记

　　那是一节语文自习，老师要求我们复习期中考试要考的古诗文默写。

　　她讲了默写的规则，第一遍独立默写相互对改。第二遍，被提问者到黑板上默写。她反复强调，因为已有前面的“演练”，黑板上默写必须一字不差，否则，她笑着说，坐在班级后面的班主任将会“略施小罚”——用手头的书本打手心。

　　顿时，整个班里都充满了读书背书的声音，此起彼伏，接连不断。教室仿佛像是一锅烧得滚烫的水，翻滚起、拍打着开水般的浪潮。每一位同学都在争先恐后地背着，生怕掉了队，被大浪卷跑。

　　首先，老师让我们自己默写一遍。我右手紧握着一杆笔，在笔记本上奋笔疾书，手上的肌肉一条一条地紧绷着，青筋也微微凸起，好似一条条青色虬龙。写完后，我把我的本子交给同桌对改。看着默写本上的红对勾，我信心满满举起手上台默写。

　　洁白似雪的粉笔被我捏在手里，在墨绿色的黑板上，很快，一行白绒绒的字出现在眼前。我感觉走回座位的脚力都更有劲了。“大家来看黑板。”老师的声音里明显带有戏谑，我知道一定有人写错了。前三人都顺利通过，难道是我？我的心里一紧。最终，我的目光定格在了那个字。天啊！竟然是“辩”而不是“辨”，之前竟然没有改出来！霎时间，仿佛一道晴天霹雳从我头顶劈落。命运的审判官已经判处了我死刑，而我，也只能是默默地等待着裁决的到来。

　　惩罚时刻到了，脚步好像灌满了铅，终于还是走到班主任的面前，我一咬牙，伸出了右手，他二话没说，就直接拿书敲了起来。“啪、啪”，我的手便肿了起来，手掌一时失去了知觉。我的脸上火辣辣的，仿佛有熊熊烈火在灼烧。仿佛所有的同学都在嘲笑我，指责我，我好像是一位犯了重罪的犯人，想要逃脱，找一个地缝钻进去，却又被镣铐所束缚。

　　第二天，坐在期中考试的考场里，拿到试卷，我一眼便看到了含有那个“辨”字的古诗文默写题。在微微泛黄的考试卷上，那方方正正的宋体字，静静地躺着，让人看着心里有着一份沉甸甸的踏实、温暖与感激。就在静静地端详着默写题的'那一刻，我的脑海中闪现出班主任用书打我手心时的那个眼神。那眼神中有不忍，不忍心下重手打我，却又不忍心看到我的期中试卷上再出现如此的错误；那眼神中有期望，仿佛在说，我打你是为了你好啊，希望你能更加细致，这样才能在学习的道路上少摔跟头，越走越远。在那一刻，我的心灵中感受到的已不再是屈辱，已不再是怨恨，而是一份深沉的温情，一份浓浓的温情。我坚定地拿起笔，一字一字地写着……

　　人生漫漫长路，越走越远，而那温情的一刻，那让人没有一点点防备的温情一刻，我会永远记得……