那就是我作文（精）
在平时的学习、工作或生活中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。为了让您在写作文时更加简单方便，下面是小编为大家整理的那就是我作文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
那就是我作文1
喜欢两句话――不经历风雨，怎么见彩虹总有一个上帝端坐你的天堂。
之前有段时间，经常下雨，而且雨总下得不小，还一阵一阵的。
阴雨天气，我有些烦燥，成绩与作业压着我，让我难以忍受，难以呼吸。
寝室呢，还是每天要走两三趟的，路程不算很短，又无事可做，就习惯性地东张西望，看看风景。(很多时候我真的觉得。回归自然，什么也不强求，是很高、很美好的`一种人生境界)
撑着伞，慢慢走着，尤其爱看边上一抹一抹、一丛一丛的绿，真的很好。不过雨下得大了，这些幼嫩的小草小苗，怎么能够承受呢？我常替它们抹一把汗，也细细观察过，平日里微不足道的一颗水珠，对它而言竞仿佛有一座山那么沉！它们低下头，久久地低下头
那天突然来了闲情逸致，窗外雨停了一段时间了，我奔去，看那小小的苗――已不再是昨日的沉重，身上水珠也没有了，虽没有那么精神，但至少，也没有那么颓废了。我暗自欢喜道。也总觉得，它很像一个女孩。
没几天，太阳都出来了！真好！路上，不那湿漉漉了。那苗，也不再，不再低头了！是的，它真的挺起胸膛了！风雨已过，它已以一种新的姿态面对生活了！是不是女孩，也站起来了？
这一回，我没有再为它停下，因为我知道，接下来，不会再有任何一场风雨能击垮它！同时，我觉得，也许那就是我罢？风雨中，我会低头，会压抑。可当阳光普照时，我不愧于大好春光，笑着面对了！
那就是我，一株风雨中的小苗，大风大雨，不畏惧，也绝不堕落；那就是我，一株阳光下的小树，明朗温暖，我会顺着指引，毫不胆怯地上前去！
那就是我，无论成绩好差，不放弃的姑娘；无论艰辛与否，不停留向前奋进！
那就是我，风雨与阳光的宠儿，是一株小苗，充满朝气，朝气――蓬勃！
那就是我作文2
碧海，蓝天，海滩上深深浅浅的脚印，那是夏日走过的痕迹。
我走过天鹅绒般柔软的沙滩上，脚掌轻轻下陷，留下一个棕色的脚印，脚印向远处延伸。蓦然回首，一路走来，留下或深或浅的痕迹，像极了我成长的印记。
张爱玲写过一篇文章，关于“路”，一条成长的路，这条路是每个人必经的.道路。那些走过的人劝正要走这条路的人不要选择这条路，因为它崎岖漫长。却被反驳道：“既然你可以走这条道路，我怎么就走不出来呢？”于是，一个又一个的人走过这条道路，这条充满艰辛的道路。也许这就是成长吧，明知道自己有可能在其中沦陷，却还是执拗地坚持自己的选择。不管前方是悬崖，是铜壁，是一望无际的沙漠，还是迷雾重重的森林，也绝不回头；不管前方会遭遇怎样的荆棘和风雨，也要勇往直前，哪怕头破血流，遍体鳞伤。也许成长本来就是逼着你一个人，踉踉跄跄受伤，跌跌撞撞坚强。
还有那个永远长不大的孩子彼得·潘，谁能说他没有不能成长的遗憾，我们总是哀伤地无休止地怀念过去的一切一切。默念着“不要长大，不要长大”。如果真的不能长大，你真的一点都不在乎吗？每个时候都会有每个时候的快乐。不管怎样，我们都是会随着时光从掌心一点一点流失而长大，看着记忆被缅怀。
那些华丽的，忧伤的，懵懂的，枯涩的，关于青春，关于梦想的词语，倏忽之间，就在生命里陡然蜕变。我们离别，然后互相挂念，知道年少的时光是帮助我们去飞翔的翅膀，像每个孩子儿时期盼的，成长，成长。
谁的年少不轻狂？谁的青春不傲慢？只是未知的世界很遥远，前方的道路还很崎岖。一路上，我们弃下了许多的无知和愚昧，却拾起了更多的坚忍和责任。我知道，那就是成长。
成长，是酸痛，是迷茫。我知道成长以后，笑不再纯粹，哭也不再彻底。
那就是我作文3
系属姓名之故，小学常被幼稚地唤作“瑞士糖”“渔翁”“老翁”，但我对于这个“老渔翁”是情有独钟。
生平最爱一句“一蓑烟雨任平生”，多么美好的意境，反正我“和谁都不争，和谁争我都争不过”，干脆就向往着，过晚年柳宗元，壮年陶渊明的生活，摆脱爱恨情愁，功名利禄，当然，跑到深山老林去，赏“万顷沧江万顷秋，镜天飞雪一双鸥”。
我的年龄仅有十三周岁未到，算很小的了，但我却爱动不动嗟天叹地，多愁善感，思考思考人生哲学问题，但何钟情作渔翁呢？
毕竟因为，阳明鹏举继光太白不好当，渔翁倒是好当的很。一叶小舟，披蓑戴笠，一柄钓竿，不需饵，旁边一小盏茶或暖身的酒，令“夜静水寒鱼不食，满船空载月明归”，做“渔翁夜旁西岩宿，晓汲清湘燃楚竹”，真是人生一大乐事。
在家中、寝室中、教室中，我相较于与同龄人笑谈，更乐于开拓、扩大我那条寒江，去了解前朝、走进诗词的世界当中，品味那些归隐诗人的情怀、所思所想。
不过千万别认为我是个书呆子（虽发呆是神似），一个闷葫芦，其实既号称为了“老翁”，定然是阅历丰富，说南道北，上至秦朝，下到五四，我多能侃侃而谈，有时满肚子人生哲理旁边，还堆了些闲话逸言，时可惹友人大笑。
所谓之“老翁”，不过是一种人生状态，一种“人间有味是清欢”的人生状态，一种“摩挲数尺沙边柳，待汝成阴系钓舟”，的人生状态，一种“笑度余生望人间痴狂”的人生状态。
不妨设想一下，一副江雪之图（注意：此图非柳宗元的《江雪》亦非孙承宗的.《渔家》，此君亦悠然自得），自之所及皆飞雪，一翁坐一小舟，悠哉游哉地钓着满江江雪，满江自在，满江的清狂。
是不是很超然物外，很“非人间”呢？
这就是我，一个不在意成败的老翁；这就是我，一个心系家与国的老翁；这就是我，一个自在豪迈的老翁；这就是我，一个自以为看破红尘的老翁；这就是我，于“千山鸟飞绝，万径人踪灭”之中，自得其乐、乐观、豁达、大大咧咧的老翁，独钓江雪的老翁。
那就是我作文4
“君看一叶舟，出没风波里。”而我，就是在风波中的扁舟，我奋力向前着，不过也就为有朝一日得以长风破浪，直济沧海。
毫无疑问的，这一路上，我驶过了万重青山。从那叶小舟入水起，征途开始了，再也没有哪个停泊的港湾。风雨来了，收下帆，稳住舵，还是要劈波斩浪地行驶。尽管这里举目无岸，晴空大好，也不能尽以一闲。把握着风向全力向前吧，因为不知为什么，风暴，总是在晴空中拉开一道伤疤，毅然出现。给的喘息，只是雨点将落未落的一点时间。
我就是那样的一叶扁舟，我在那里行进。当然，不只一个，无数的船只，曾来与我汇聚所有的海面上，相逢的两艘船总是很背道而驶，这是无能为力的。十几年来，我已走了很远，走过名为幼儿园的小岛，穿过叫小学的海峡，我走向叫中学的大陆，有很多，我从未知道的事与物，总将来的，我走了很久，很远，但路还很长。
我走的路，是我一路的收获，我也正不停地破浪长风。但是，我出发的海岸，现在又在哪里啊！回头去，只留下茫茫四海，找不到真正的故乡。越远的.里程，越空洞的思忆，亿有何成，成有何益？魂无归乡，云徒飞扬，但这是天数使然。每个人，都逃去的，我又怎能不顾呢？难道说海中的一切，还抵不过魂归故乡的心灵？
我是一叶扁舟，走向将来“我得到着，一边失去我曾拥有的沙滩，海岸，高楼，平房。”但我又走了多少？“江畔何人初见月，江月何年初照人，”时光的溯流是无穷的，人的一生又何足道呢？但我走在前人行驶过的船道上，不时失所却能回归正道。也有无数灯塔，指引方向。我走过的一切，都是为后者的船只，把道路铸上更重的漆。但有什么，是有朝一日的遍海皆清？我不知道。
沧海桑田却什么？茫茫江月算什么？都不过一叶扁舟的心罢了，船自不止，月自不行，船若止，月何辉！
那就是我，一叶破浪的扁舟。
那就是我，翻着白沫的水波。
那就是我，照着彼岸的月辉。
那就是我作文5
冰，水为之而寒于水。而我希望让苦研之寒一直保持，不愿化去，出走半生，归来仍是少年。
———题记
俗言道"初生牛犊不怕虎"，而我仿佛冬季学海中刚光临人世是小冰晶，也带着些许不怕虎的小书生气，悄然在冰天雪地扛下所有寒气，开出一朵冰龙。
记得初学围棋的时候，我的天赋顶好，但也还摸着门道，什么棋谱诸类一概拒碰，凭着这股劲奇迹般的进了一个水平中上的班，哪只道刚进去就被我们的围棋老师来了个当头一棒，让了我十多子最后依然输得极惨，老师狡黠一笑，又不知哪门"武林棋谱"，那个无助的"小知青"输得溃不成军，只剩六颗子借了两口气在气落里瑟瑟，那棋子似乎也有不服气，无奈入了龙口，也无可奈何了。
那个小屁孩当然放声大哭，学了那么久没有比这更丢人的了，老师笑着抚了抚我的背"小伙子，加油啊！"终于那个一直认为自己很had的."小和尚"才开始迈出了步子。
"天道酬勤"那个小男孩在家里苦修棋谱，也已修得常胜战绩了，间或有些落后了，又是一段had的苦练，小男孩记住了had，had，终于也未曾从"神坛"摔下来，那个小男孩学了"梅花香自苦寒来""操千曲而后晓声"却只认定冰的不愿融化。
长大以后，小男孩升至初中，在排名上也有些力不足了，可他未曾如过去那样哭过，只是默默奋斗着，依然不愿熔化于过去，在学海中就那样苦下去。
有人问他，一直其姿势未免难看，到天上去完玩玩多好，我一笑，送给自己一首诗。
不做空头文学家，要愿刑天舞干戚。
熔其半生苦寒学，化作春水不复悔，只江多水多才子，冰破学成苦方尽。
那就是我作文6
埋头苦写时，耳边猛然响起几声烟火声。
声音不大，但却震住了我，使我情不自禁抬头张望，却只见在霓虹下，只有几点烟火。若即若离地悬在天宇之上，微微轻绽，却只是放出了几点带着颜色的响，在霓虹的照耀下，这点颜色显得微不足道，然而却实实在在的的确确地在被黑暗漆住的天空中留下了几丝颜色，在天空沉重的呼吸下消逝。
然后，我莫名想到，那是不是就是我，是不是就是几点烟火？
同样的平凡，同样被霓虹的照耀下显出微不足道的颜色，同样是投身于如胶似漆般粘起来的黑暗的地方。只不过，我还在迎向天空的路上，它却已经逐渐谢幕，留下几声似真似非的天宇的吟响，它正如我一样，不，应该说我正如它一样。
那么，我能不能说，那就是我，几点烟火。我是芸芸众生中的一个，同样在生活，同样在起居，同样在作业中奔波，如果把我放在众人之中，必然不会与人有任何不同。然而我不一样，我有着与所有人不一样的外貌，有着与所有人不一样的思想，有着与所有人不一样的家庭，有形形色色，有属于我自己的人生，正如烟火升天与所有烟火一样，但每一种烟火都有不一样的颜色。
我的眼里，有着最平凡的生活，也有最孤独的世界，最朴实的大地，也有最灿烂的天空。我把思想托付在几点烟火中，正如烟火把存在寄托于为天空增添灿烂的`颜色。
我也相信，那就是我的几点烟火。我能够升上天空，以绽放来证明我的存在，以孤独来增添天宇的颜色。
烟火升上天空，只有孤独的一者，也只有孤独的我做它的看客。
它的眼里啊，大概也有天宇，有大地，有生命，也有霓虹，它以自己的颜色融入天宇的颜色，即是为了对抗，也是为了融合。
我想，那就是我罢，把生命托付给天宇，把灵魂托付给灿烂，把躯体托付给寂寞。
但是不知道，我这几点烟火，还有人看否？
那就是我作文7
那是一株含羞草，在倾盆大雨，狂风呼啸中傲然挺立。当冰冷的雨水削过它的叶片，当猛烈的狂风折断它的枝干，它依然开放，不合拢，那就是我。
那是一株含羞草，在温暖阳光，迎面春风中享受当下。当孩子触碰到它的嫩芽，它“呼”地收回“手臂”，合拢在一起，貌似十分害羞，那就是我。
小时候，我也爱逗弄含羞草。当我用手轻轻的触碰，它会突然收回叶子，像一个害羞的小姑娘，又像是一个腼腆的小男孩，脸仿佛“唰”的一下就红了。看它在温暖的阳光下，重新舒展自己的.腰枝，在和煦的春风里微笑。它在笑给谁看呢？笑给太阳看，笑给自己看，唯独不笑给陌生人看。
渐渐地我长大了，不知不觉中变成了像含羞草一样内向的男孩。在家，我与父母说笑，跟在他们身边，做出亲昵的动作。但是一到陌生的环境，我就会像变了个人似的一句话也不说，更别谈什么主动与人亲近了。在学校我也总是一脸生人勿进的严肃，不爱与别人交流沟通。即使是碰到以前的同学，我也不会像其他同学一样热情，而总是假装没看见，若无其事的离开。课间休息时，我总是坐在自己的位置上，即使异常无聊也不加以改变。我性格内向，只有别人主动与我聊天，我才会同他说话，否则我不会主动尝试交流。
即使如此，我仍然是一株倔强的“含羞草”，在风雨途中不屈不挠，碰了钉，撞了墙，我也不屈服，不低头。生活中，遇到困难，我也许会流泪，也会焦躁不安——或许是我性子急躁的缘故。但我从来不气馁，不妥协。我会努力寻找办法，用实力证明自己。考试失利时，当下我会伤心难过，但是沉淀之后我会更加努力，查漏补缺，弥补不足，让自己变得更强。
我害羞，内向，但是我也很要强，不愿做一个什么都不懂的人。即使是一株弱小的含羞草，我也要活出树一样的倔强坚毅，高大挺拔。那就是我，一株倔强的含羞草。
那就是我作文8
曾有人指出,每一个人,都有三种面目,一种是真正的“我”,二是别人眼中的“我”,三是为别人而活的“我”。
那天，看着镜子中的我：头发有点乱，目光有点呆滞，黑眼圈凸出，眉头紧锁，鼻梁多些斑斑点点的'我。陷入了沉思中……
那个还是不是真正的我呢?
当初那个整天嘻嘻哈哈,从小店到教学楼一路狂奔,吵着同桌给自己唱歌。
当初看到光学反射，就开始兴花乱坠，看到立体几何就头痛，反射系统十分发达。在看看镜中的我，有点不像？那什么才是我呢？想着想着……我再一次陷入沉思。时光飞逝，转眼间高三了，不久的将来也就该上大学了，也该脱离校园，离开父母，挣钱养活自己了。高三了，也该为自己搏一回了，也该放下昔日的叛逆，静静地坐在桌旁，从抽屉上取出偏科，咬咬压，顶着头皮去磨去读了，也该起早点，拿着英语书，在校园的一角，大声大声的背诵了，也该找些同学，拿些难题，像干一番事业般讨论讨论了。
是的，高三不是就该这样生活吗？都说没读过高三的人，也就没读过高中，才发现这句话是那么有道理。
我们没一个人都有一个梦，只是彼此不相同，用音符画个圈，结果都会在里面，世界就像个迷宫，却让我们在此刻相逢，快乐的过有风哟雨的岁月……
高考,不就是一个可以让我们有机会接触梦的捷径吗?我们岂可以让它在我们手中消失呢?是的,不可以,也不应该。
努力吧，我深深地告诉自己，飞奔吧，我再一次告诉自己，为自己插上翅膀，朝着高空飞去。即使这一切都白费了，即使那个身披五彩霞衣，兴戴王冠的人不是我，我都无怨，无悔……
因为我活过…….天空没有留下飞鸟的痕迹,但我已飞过……
渐渐地从沉思中跳出来,在看看镜中的我开心地笑了。我找到了真正的我。
真正的那个我，可能不太完美，甚至像石兴一样，有着许多人引以为撼的缺点。但是每个人都有自己的精彩，而活出这份精彩，便能有人酣畅淋漓的快活人生。
我——那就是我——
那就是我作文9
那是一叶孤帆，在一望无际的大漠上漂泊，那就是我。
细细地思来，似乎曾看懂了千万人，却没有看清过自己，你太了解自己，可又对自己一无所知，所以很难看清那不高不低的自己。
我认为自己很孤独，即使在他人眼中我嬉笑玩闹而不露阴郁。我可以度过短暂的白日却熬不过黑夜，倒在流水般的黑暗，仿佛自己被所有人唾弃，回想起一天，自己仿佛永远是那个隐没在人群中的，可以平淡如水，却永远不能艳丽似花。总是被人丢下，被人推开，只能选择置身事外，只能一人“独酌花间”。那大概是我吧，大漠之舟，漂泊而无以挣扎。
我以为自己很执着，为了目标，我可以锲而不舍，尽管总是被喧哗所扰，我也能静心静身。孤独时常伴随着我，但我也在孤独中受益。失了“纷纷开且落”的即逝之景，独守一角。恰然，至少我可以用汗水积出我的长江，用日复一日填出我的大陆。在我的孤独中，我也执着，那是我吧，大漠孤舟。在风沙中沉沉浮浮，也可以孤守一方。
我认为自己很像那大漠之舟，曾经也平履大江南北，与千帆争渡，看尽繁华，但却落在沙漠，也能在炎阳上展望，我会在黑夜里哼一曲不知名的歌，可以在阴雨中欢闹，而在雨中，最能让我触摸真实的`自我。
北风吹瘦了街头的光，乌云盖灭了凉爽。雨来了，而我也欣喜的在大漠里寻找心中的雨，关上门，拉上窗，听雨轻响。水汽凝在窗椽间，可以写字。打开一曲《命运》听古典的唱响。随意抽取一本书籍坐在椅上。随着音乐，随着字符，和他一同惊讶，一同欢笑，一同疑惑，一同享受。他便是我心中的自己。一个阴雨的午后，可以在一页一页中度过，而心中的大漠之舟也喜悦在洋面上驰骋，感受昔日的光辉与趣味。
但当书本合上，一切沉寂，它又成一叶孤舟。我却不再害怕，不怕孤独，也不怕自我。至少，我知道，那就是我，一叶大漠上的孤舟。我能够在冬日白雪中堆出我的知己，在一家小便利店里买下几根棒棒糖，一口吃下，我可以头顶一片瓜皮，手拿雨伞，大喊“我就是唐基柯德”，我很怪异，很奇葩，可不必多疑，我在人群中带上面具，但永不变的，那就是我！一叶大漠上的孤舟。
那就是我作文10
下了一场雨，河边停着木舟，总算停止了飘摇。那时，我坐在书房里，手握一卷诗书，不时昂首，仍看着那一叶孤舟，在雨后的清晨默默。
我想起范仲淹的“君看一叶舟，出没风波里”，我便是你吧，小舟。在惊涛里翱翔，这是你我的心愿，或许，我尚显弱小，你已身披青苔。我若是你，我也会和你一样，渴望解开束缚自己的绳索，任自己流浪，任自己随波逐流，内心却清明不减。我就是你呀，一叶孤舟，我们似乎在彷徨，可亦是成长。我们在闯荡，我们不会怯场，任他红尘滚滚。我们亦不会迷茫。
我想起韦应物的“春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横”，只因一冬的严寒，虽然河水不曾冰封，却让人心冰冷。等待的时间似乎太长，遗忘了春天的.到来。或许，对于一叶孤舟，春去秋来，本无太多意义。你一直静候在河边，不知哀喜，不晓悲乐，待有缘人将你撑走，又等哪日旧地重游，重守，不知你可曾嘘吁一番？我知道，对你而言，那春花秋月、夏日冬雪，待到一日，不管是你或是我，都只有淡淡一笑，只因那时，你我，依旧看山是山，看水是水。
我想起张继的”姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船”，孤舟，你定在何方？在一个不明的夜晚，听到过类似的回响吧。你可尝到那时的凄冷？你可会品尝孤身一人时，哪似有似无，似苦似甜的愁绪？我懂，我和你，都是一夜孤舟，停泊在命运的河上，听着岁月的水缓缓东流，我渐渐，渐渐地明白，或许你便是我的一个影子，可能也是一个迷路来到这世上的游子。待何时，你会和我一样，感到寂寞，又会感到天地，仿佛与你的心脉共振，却是悠然。
我知晓，你与我无异，你是一个生灵，孤舟，只是你不曾道出你的爱恨情仇，只是任它们随风而去。
端起手中的茶杯，温润的茶映出我的面影，恍惚间，上边似乎又停着一叶孤舟。
那就是我作文11
我，一直活着且学习着的人。可正因与无数人一样，在这尘世间奔跑，所以那么普通。一匹马驹，不断活着且奔跑的马。可正因与无数马一样，在这大路上不知学习，所以那么普通。兴许，正是因此。所以，那就是我吧。
多少人，在早晨站在操场上向着同样的方向奔跑。因为操场是环形，所以若不到固定的圈数，他们只会痴痴地向前跑。一样的光从一样的远方来到，分别摹下一个个不同的影子。然而，却是同样的黑。不知多少个相似且傻笨的影子中，恰巧有一个，属于我。
我的身体，在这路上机械地奔走着。而我的心，似乎也随着人潮向一个地方去了。但我似乎还有一份信念在现实与幻想的拉扯中很不舒服，默默沉睡了。以致于要赶走世间仅有的光明，用黑暗去配合它才行。
然而，使人惊诧的是，在这诡异的生活方式里——我习惯了，我学会了释然，学会了忍耐，学会了世人所认同大多部份。我的身心似乎朝着最恰当的地方奔走，就好像是奔跑着的马驹。不过，为什么呢？为什么！那过去被抛得这么远，而那份信念还不理睬我半分。这样的状态久了，我做不到“忘却营营”，只得悲叹“长恨此生非我有”了。
但，我仍有不敢。因我就如《不要相信任何人》中的女主一般，每一天都忘记昨日的一切。分明看到日记本上“不要相信任何人”，但却依旧跟着别人。可我的'忘记却是主动的，这又有谁知。过去的，也应该放手了。我要以最轻松的姿态重新面对生活——这是我的选择。
愈发如此，那个信念却愈发被唤醒。他点起那亘古长明的灯，那光，不是我过往所给他的吗？可此时此刻他却尽然还给了我。我的身心被他所洗刷，马驹的蹄放了下来。此时此刻，他才发现自己竟变了那么多，接受了这么多过往所憎恨的。而回首，看那一个个脚印便感无比的陌生。他感到很怪，但有人告诉他，这叫“成长”。
圈数到了，操场上的人停下来，在终点走向各自的方向，虽然不同但也相同。但愿，惟有我一人，回忆那跑过的一路。而从今往后，我那信念则会化为一匹奔跑着的马驹，而那，就是我！
那就是我作文12
我叫张宗校，今年九岁，属蛇，是保亭思源实验小学三（2）班的小学生。我眼睛小小的，一笑起来就咪成一条，稀疏的头发，留着一个小平头，圆圆的脸蛋中等个子，身体很强壮，班里同学都称我是体育课上的小公牛。
我的爱好是写作文和看书，一到周末妈妈都会带我到书店买书，我深深被书的故事所吸引，特别是《作文大全》让我分享别人的快乐和忧伤，懂了很多的写作方法，慢慢的'我学会了写一些简单的作文。
记得有一次，上语文课老师布置第五单元的作文，内容是写生活中的传统文化，早上一放学，我就赶紧回家吃饭，吃完饭我就开始写作文，我想啊想啊，写什么好呢？绞尽脑汁就是想不出来，突然，我看见妈妈在包粽子，心想：包粽子也是中国传统文化，我就决定写这个，我按照老师的思路去写，越写越好写，不知不觉到了下午，我高高兴兴的来到学校，我把我的作文给老师看，老师看了，说：“你写得真好，就读给全班同学们听，老师问：张宗校写得好不好啊！”同学们异口同声地说：“好”，接着老师又把我的那篇作文拿去网上参加蒲公英作文的比赛，结果我就得了海南省的第三名。你们想象我一样吗？如果想就拿起笔，铺开纸，刷刷地写写你心目中的！
我不能老在这里“王婆卖瓜，自卖自夸”了。古人说得好：“人非圣贤，孰能无过”一个人哪能没有毛病呢？我的毛病就是性格太骄傲过了头。为这我也吃过苦头，记得有一次英语早读，我自己以为自己很读，就叫带读的同学读快点，我叫了很多次，全班都乱成一锅粥，李经龙去打王和森，后来王和森又去追李经龙，英语老师在一班上课听到了，突然站在门口，我顿时吓坏了。老师一听教室就说：“刚才谁离开座位的全部出去。”我们被抓出门口，别老是批评了，我差点就哭了，这时班主任来了，英语老师把事情的经过说给班主任听，我们被班主任批评了，两只眼睛里滚出的晶莹透明的泪花，简直就像两汪小泉，不断的向下落。经过这件事我觉得很惭愧，因为这都是我的骄傲自大引起的。
这就是我，一个不断犯错又改正的我，一个爱写作文的我，你想和我成为朋友吗？来吧！朋友们，让我们一起到知识的海洋去探索、去玩乐吧！
那就是我作文13
所谓善变的京剧脸，就是我的脸上常常阴暗不定，套一句俗话来说，就是孙猴子的脸说变就变。
TOP1：黑脸
我在学校中常常充当一位老好人，所以一切决断都有我来判定，我可谓再世包公，绝对刚正不阿。有一次，排在哦后面的同学，伸出手看了我一眼，示意我不要出声，我莫名点了点头，若有所思他的手飞快触碰了一下前面的同学的肩膀，然后以迅雷不疾掩耳之势缩了回来，顺便转过头，装作若无其事的样子。前面同学反应也很快（大概是多次被这样，熟练）立刻转过头，打了回去。后面那个同学，大喊冤枉，那哭声哭的比狼还假，还一面拉出我来给他作证。我看着他笑了笑，他目光更自信了几分。接下来，我伸出手说：“×××别皮了，不就你打的吗？”我后面的'人顿时目瞪口呆，瞪大眼睛放佛在问：咱们不是说好的吗？于是我便树立了“威信”，再皮的人也不敢和我说一句了。
TOP2：白脸
“人非圣贤，孰能无过”况且我还小，总有一些皮的地方吧！我乖起来那叫作神不知鬼不觉，皮起来，那叫惊天地，泣鬼神。不过我还是热衷于“坑死队友”，记得有一次，我与一个同学一起在玩，恰巧刚好轮到我在旁看，这时老师来了，他们还在玩的不亦乐乎，老师说：“玩什么，安心学习。”我也在旁边凑合着说：“对哪，对哪，还不学习，还有心思玩？”然后我便在众人的白眼之下捂着嘴逃离现场。
TOP3：红脸
所谓红脸，就代表了侠肝义胆，赤胆忠心，我也曾当过一回路见不平拔刀相助的人，不过那一次可谓损失惨重，记得一次听见有一群人不停地在骂一位同学怎么不好，怎么不好，我听了一会，越听越气，他不是也有好的地方吗？怎么在他们的口中变得一文不值。我忍不住，不禁从嘴中蹦出几句他的好方面。没想到他们不但不回心转意，还骂得更凶更厉害了，而且从这儿以后他们还时不时骂几句我。唉！当个勇士这么难吗？
这就是我，一个多变的我，假若你遇上我，不知会看到哪一面的我。
那就是我作文14
小时候，记忆中的一切印象都是模糊不清的，似乎是谁也不认得。现在看来，当初也许刚来到人世时是很迷茫的，就像断壁上看不见阳光的爬山虎。
自从渐渐开始有了记忆以后，记忆里是没有父母的存在的。父母在外国，几乎是跟着爷爷奶奶或外公外婆的。待记忆中又有了父母的时候，在现在看来，当初应该是很惊喜的，就像断壁上开始懂得成长的爬山虎。
之后又上了幼儿园，印象中似乎是没念多久幼儿园的。第一次过去时，还哭着闹着不愿去，但后来，与其他小朋友熟识后，似乎是没有那么讨厌上幼儿园，反而倒觉得有那么丝丝的快乐。但没过太久就迎来分别了。在当时觉得，和同学们分开竟会多么得可怕；可在如今，却又认为这点小事似乎根本不值一提。但当时，我却像断壁上刚得到雨水滋润，尝来甜头却又面临降水稀少的隆冬时的爬山虎。
接着，又是上了小学。小学生活的记忆却还是十分深刻的。有喜有忧，有笑有泪，有成功也有挫折。能够坐在同一个班级一起读了六年的书，也是十分幸运了，到了六年的尾声也确乎是有些不舍得的，但分开后，也才发现，时间也许能够消磨去一些情感。虽然现在依旧能够交流往来，但也失去了一些微妙的感觉。爬山虎才发现，断壁下原来是很荒凉的，不能回头看，只能积极向上寻求阳光雨露。
于是，再是上了初中，也便是现在的我。小学从不会担心成绩落后，但如今情况确实是有着翻天覆地的`变化了，稍不留神，你也许就成了最后头的那一个。爬山虎又会是无措的，它只有一个劲地向上挤，钻，才能沐浴到阳光，才可以看见更广阔的天空，感受更美丽的世界。
爬山虎啊，你应孤军奋战，在断壁上留下你的印迹，让它成为永恒的过去；未来在前方，耐心汲取养分，广袌的天空将为你敞开！
我像极了爬山虎，会迷茫，会束手无措，会懂得笑与泪，喜与悲。也会督促自己，使自己进步，也会骄傲，松懈了自己。但我相信，断壁下是我的立足之根！美好在前方！
那就是我作文15
“我从哪里来？”
“我是谁？”
“要到哪里去？”
人生三大终极难题，莫过于此。其中看起来较为简单的，应该是第二个问题。画家常玉生前寂寂无名，他将自己比作一只孤独的象；谭嗣同在临死前仍豪迈吟诵“我自横刀向天笑，去留肝胆两昆仑。”这么多年过去了，他成了一股视死如归的信念；李白也曾大胆地向众人自称“臣是酒中仙”……
那么，我是谁？
两三年过去了，我仍然记得看过的《大唐玄奘》，里面无《西游》之玄幻，而是彻底还原了他取经的历程。其中，最艰辛的，是穿越沙漠，缺水的危机，心理的折磨，同伴的背叛，一件件事打击着他的心灵，但他坚持了下来，为的是心中的期盼。近处，他盼一场雨；远处，他盼一片绿洲；尽头，他盼取得真经，普渡众生。
此时此刻，我仿佛又看见，玄奘，在一望无际的沙海尽头，执一根竹杖，牵着马，踽踽而行，目光平视前方，他看不见我，也不会转头寻找，他心中，只有一个方向——梦中的天竺。
一霎时，我惊奇地发现，我不正如这位沙漠中的独行者？往事的回忆涌上心头。
我不是一个合群的`人，在小学时，我的身体瘦弱，许多活动都没能参加，甚至于课间最“火”的撕名牌、抓人游戏也被撤出圈外，在班级中，没人能真正跟我讨论艰深的题目，或慰藉那颗敏感的心灵，也许有过一句关切的“你怎么了？”我只能与题目、书籍打交道。我经常感到孤独，但这也许是必要的，独行。
升入初中，身旁的人都换成了同我一路的“货色”，大家有共同的爱好、共同的追求——然而，没有哪两个人能共享一片沙漠，没有哪场甘霖能滋润两个人的心田。那匹白马，那根竹杖便是外物的一切，要在沙漠中踏出一个个脚印，只能独自踽踽而行，那也许是最真实的我。
渐渐地、渐渐地，我意识到，背后的一切，都迟早会被风吹散，坚持的、不变的，是那个迈步的我，那个心无杂念、平视前方的我。
我是谁？
一个沙漠中的独行者。
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