紫甘蓝实验作文

紫甘蓝实验作文（实用4篇）

　　在平凡的学习、工作、生活中，大家总少不了接触作文吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。那么一般作文是怎么写的呢？下面是小编帮大家整理的紫甘蓝实验作文，欢迎阅读与收藏。

紫甘蓝实验作文1

　　今天，我兴致勃勃地来到班。刚进教室就看见桌上放着两半柠檬，白色的粉末和一杯紫色的液体。看到这些，我又陷入了无穷无尽的想象中，老师今天葫芦里卖的又是什么药？这些柠檬是给我们吃的吗？今天难道要做实验？这紫色的液体到底是什么……好奇心驱使我拿起这杯紫色的液体闻了闻，一股熟悉的味道，好像在哪里闻过，可就是想不起来了。这时，同学们也都围到了一起，议论纷纷着。

　　过了一会儿上课了，老师说：“今天，我们来做个实验，叫‘颜色的.奥秘’。”同学们手舞足蹈地欢呼着，教室里瞬间热闹起来了。

　　实验开始了，老师小心翼翼地把三分之一的紫色液体倒入了另外一个杯子，为了让同学们看得更清楚，请了一位同学帮忙把杯子举着，老师拿出一半柠檬，慢慢地往里面挤了几滴柠檬汁，有几位同学生怕错过了奇迹，挤到了最前面。“哇！”同学们纷纷叫了起来，原来，加了柠檬汁的紫色液体，从底部慢慢变成了红色。老师轻轻摇了几下，紫色液体全部变成了红色，教室里顿时炸开了锅，有的说这是化学反应；有的惊叹道这太神奇了；有的和同学讨论着；还有的乞求老师告诉我们这是为什么！

　　第二次实验，老师和第一次一样，倒了一点紫色液体，只不过放进去的是白色粉末，这时，那紫色液体逐渐变成了蓝色。

　　这时，老师告诉我们那白色粉末是小苏打，紫色液体是紫甘蓝汁。老师还告诉了我们，紫甘蓝中有一种紫色物质，碰到酸性物质就会变红；碰到碱性物质就会变蓝。

　　通过这次实验，我明白了，大自然是神奇的，大自然中的各种颜色也很神奇，还有很多奥秘等着我们去探索。

紫甘蓝实验作文2

　　“如果紫甘蓝水加上白醋的话，就可以边红，反之加上小苏的的话就会变绿。”老师在课堂上的一句话引起了我的好奇心，于是我决定回到家里做一做这个实验。

　　我让妈妈到菜市场上买了一个紫甘蓝，然后我把紫甘蓝外面的几片叶子撕下来，撕成了碎片，然后放到一个袋子里，又往袋子里到了半杯水，开始捏起来

　　正当我捏得正开心事“砰”的`以上坏了我的好心情，怎门回事？袋子怎么破了？我看这袋子上坡的地方，忽然想起来，是不是袋子太薄了？或者是水放多了？有了这两个想法，我立马去换了一个厚一点的袋子，放完紫甘蓝之后谁没有到太多，只是刚刚莫过紫甘蓝就好了我捏了半天，终于看见水上面冒出了些许紫色。我把弄好的紫甘蓝水放到两个烧杯里，追被放入小苏打与白醋。

　　我把一些小苏打放入了紫甘蓝水里，神奇的事情发生了，紫甘蓝水竟然真的变了色！但是为什么是蓝色？难道是小苏打放多了吗？我又在另一个少背离放了一点小苏打，结果当然是如我所料，变成了绿色！我迫不及待的有巴粗放入了紫甘蓝水里，至此我洗去了上次的教训，没有放太多，一点一点把醋倒进去。看到慢慢变红的紫甘蓝水，我高兴极了！可这又是怎么一回事呢？我连忙上网查找资料。原来紫甘蓝水是一种指示剂，遇到酸会变红，遇到碱会变绿，它是鉴别物质酸碱性的指示剂。

　　意大利科学家伽利略说过“一切推理都必须从观察与实践中得来。”如果只观察不时间也不会成功。科学实验是及危险又有实际意义的实验，而且只有自己去做，才有它的意义；也只有试验过，才能成功！

紫甘蓝实验作文3

　　今天晚上，我心血来潮，想看看紫甘蓝汁是不是真的遇碱变绿、遇酸变红。于是，我撇下一片紫甘蓝叶子，准备好纱布、筷子、水和小碗，开始了实验。

　　开始时，紫甘蓝汁不是那么好挤的，捣来捣去也只有几滴汁。后来，我把紫甘蓝用纱布包起来，再挤，就容易多了。我把紫甘蓝包住，用筷子尾端处的棱来刺，不一会儿，水就变蓝了。妈妈来帮我了，只见她用手轻轻一捻，就流出许多紫甘蓝汁。

　　终于要实验了！我端着我那碗费了“千辛万苦”才得来的紫甘蓝汁小心翼翼地向前走。妈妈拿来了一瓶白醋，“哗啦！”一倒（实际量可能没有那么多，也就几滴的`样子），水面上顿时泛起一片红色，我放下碗，鼓起掌来。妈妈又拿来一块面碱，抠下一些放入碗中，红色又变戏法似的成了绿色，我欢呼起来。

　　我想：这时如果再倒入白醋，会不会再次变红呢？抱着这个疑问，我又倒入一些白醋，我原以为会中和，然后变蓝，没想到居然又变红了！真奇妙！

　　问了爸爸，我才知道，会这样是因为紫甘蓝中含有一种成分“花青素”，它有三个环，不同的离子结合上去就变成不同的物质，其中氢离子结合上去会变成红色、碱离子结合上去会变成蓝色（可我看不到蓝色，只有绿色耶）。紫甘蓝属于碱性蔬菜，是健康食品。

紫甘蓝实验作文4

　　“哇！太神奇了！”从我们班传来一阵惊叹声，我们在做什么呢？哈哈，我们正在做有关颜色的实验呢！

　　今天刚上课，老师神神秘秘地拿着一杯紫色不明液体、一些白色粉末、两个杯子和已经被切好的柠檬。看到这些，几个男同学跑上前，围住了操作台，疑惑不解地问：“老师，这是什么东西？”老师只是笑而不语，我心想：老师的葫芦里卖的什么药啊？

　　老师并没有解答我们的疑惑，而是让我们闻了闻液体，一股难闻的臭味扑面而来，我皱了皱眉头，心想：这什么东西？这么难闻，怎么做实验呢？实验开始了，老师首先拿起一个塑料杯，往里倒了一些紫色液体，大约三分之一，然后拿起一个柠檬，慢慢地往里面挤了几滴。起初，杯子里的紫色液体就像拥抱自己的.孩子，把柠檬汁紧紧地拥在怀里。过了一会儿，紫色液体明显发生了变化，杯子底部的液体逐渐变成了玫红色。同学们都“哇”的一声，七嘴八舌地讨论起来，老师说：“实验还没做完呢。”于是，同学们齐齐地望着老师手中的杯子，只见，老师轻轻摇了摇杯子，紫色液体全变成了红色，看着像一枚炸弹抛向了我们，教室瞬间炸开了锅。

　　第二轮实验开始了，与先前一样，拿出一个杯子，倒入紫色液体，不过不同的是，这次老师加入的是白色粉末。老师伸出右手的大拇指和食指夹了一点放入杯中，粉末很快沉入底了杯师，老师又轻轻摇了摇杯子，杯子里的液体慢慢变成了蓝色。我们都疑惑不解，老师为我们解答了疑问。原来，这杯紫色液体是紫甘蓝汁，白色粉末是小苏打。紫甘蓝汁中有一种紫色物质，它遇到酸性的柠檬汁就变成了玫红色；遇到碱就性的小苏打就变成了蓝色。

　　生活中还有许多关于化学原理的事物，我们要努力发现生活中的奥秘。

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