遨游书海作文

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遨游书海作文集合(15篇)

  在平日的学习、工作和生活里,许多人都写过作文吧,借助作文可以提高我们的语言组织能力。如何写一篇有思想、有文采的作文呢?下面是小编收集整理的遨游书海作文,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

遨游书海作文集合(15篇)

遨游书海作文1

  独倚窗下,看窗外像雾似的雨,像雨似的雾,丝丝缕缕缠绵不断。“独坐窗前听风雨,雨打芭蕉声声泣。”斟一杯香茗,捧一本书,在氤氲的香茗中,灵魂开始在书的海洋里遨游。

  忍辱负重的一生,死后千古流传。司马迁的.一生验证了真正的勇敢不是壮烈地死去,而是为了某件事卑贱地活着。为了《史记》耗尽一生,这本书使他到了生命的尽头。“史家之绝唱,无韵之离骚”是对《史记》的肯定,更是对他的肯定。人固有一死,或重于泰山,或轻于鸿毛,每个人对生命的诠释是不同的,他背负了太多,只为将文采表于后世,用时光的蹉跎展示着生命的魅力。阅读史记,视野开阔,胸怀博大。它是一部上起轩辕,下迄孝武,“究天人之际,穷古今之变”的大历史。

  “小楼昨夜又东风,故国不堪回首月明中。”阅读宋词,李后主的一生起起落落映在眼前。国家不幸诗家幸,语到沧桑句便工。作为国君,他是失败的,但作为词人他则是成功的。“林花谢了春红,太匆匆。”是太匆匆,一切繁华不过前夜,星子还如从前那么渺茫。风月正冷,望字不过一月下亡君,是一阶下囚。问君能有几多愁,恰似一江春水向东流。阅读宋词,仿佛能感受到李煜的心境。

  阅读鲁迅,就会想起那一张瘦削的脸庞,两道犀利的目光,一头不屈的硬发。阅读鲁迅“我时时解剖着别人,更多的却在解剖我自己”的直白,会让你沉思,会令你时刻审视自己,反省自己,横眉冷对千夫指,俯首甘为孺子牛。

  用如水的心境阅读,品读别人的一生,也是品读自己,天籁般倾泻下来,在香气萦绕之间,收获更多。

遨游书海作文2

  书是一把钥匙,为我打开神秘的文学之门;书是一叶小舟,载我遨游知识的海洋;书是一位智者,引我领悟无数的人生道理……书,丰富我的阅历、开阔了我的'视野、幸福了我的生活。

  今年暑假,如往常一样,我又是在昆明度过的。妈妈用心良苦,早早就给我准备好了四大名著。一进家门看到这些书,我就忘却了旅途的疲劳、两眼放光,一改往日的淑女形象,冲过去把它们抱在怀里,仿佛饥饿的人看见了面包。虽说是暑假,可以全身心地放松放松的,不过看见有趣的书仍旧会我爱不释手,废寝忘食哟!

  先看哪一本呢?真的无法抉择。想起大人们经常说起的“打虎英雄”、小妹最喜欢的“超级飞侠”武松,就格外想知道小说中的他是怎样形象,好吧,先看《水浒》吧。读着梁山好汉反抗压迫,与统治阶级斗智斗勇的一个个生动故事,深深的佩服之情油然而生。

  其中的武松武艺高强、毫无畏惧、是非分明、为了兄弟两肋插刀……种种英雄气概令人荡气回肠!《醉打蒋门神》中,武松被发配到孟州的牢营,管营施忠的儿子施恩,对武松的为人早有耳闻、崇拜有加,于是主动相交、厚待于他,二人得以义结金兰。当听闻施恩的酒店被地痞恶霸蒋门神霸占时,怒发冲冠!于是赶到快活林,把蒋门神好一顿痛打,帮结拜兄弟夺回了酒店……武松快意恩仇,我读着也痛快之极。滴水之恩当涌泉相报,何况是知遇之恩。不过朋友有难我不会两肋插刀,而是鼎力相助……

  我喜欢埋头书山,书中的钥匙解开了我一个又一个问号;我喜欢遨游书海,书中的文字香甜了我一个又一个美梦……我乐此不疲。

遨游书海作文3

  莎士比亚曾说过:生活里没有书籍,就好像鸟儿没有翅膀。书是知识的海洋,而我是一叶小舟,自由自在的在书的海洋里遨游。

  我喜欢阅读,和窃读记的作者一样,也会废寝忘食的阅读各类书籍,多次感到饥肠辘辘是因为饭菜的香味提醒我该吃饭了。在阅读时,看到书中的主人公胜利时,我会高兴的手舞足蹈;看到书中的主人公失败时,我会垂头丧气;看到邪恶的人没有受到惩罚的时,我会暴跳如雷我不仅仅是在阅读,我是在与书中的人物共同生活,一起编织着与他人不同的故事。

  伟大的高尔基说过:书籍是人类进步的`阶梯。书里面不仅仅有知识,还可以教你做人的道理。在我看来,阅读一本书就是构建一座房子。建房子首先需要稳固的地基,刚开始看书的时候,也就是刚开始打地基的时候。看到中间,书里出现的主人公和反派人物就好比是楼房的钢筋水泥,而他们发生的每一件事,就好比我们建好一层楼,随着故事情节的发展我们的楼房越来越高,直达顶层。这时候我们的楼房就有了初步的框架,你以为这样就结束了吗?最后才是最重要的,也是最关键的一步,那就是装修。我认为的装修就是你看完这本书理解的深度,装修也有好有坏。你把书认真的看完了,你就已经把知识殿堂建好了,你如果没有好好看,最后你的房子就会倒塌。

  不断地阅读,不断地积累,我们阅读的方法会越来越多,我们的只是殿堂会越来越丰富,我们构建的房子也会越来越美丽,从中受益良多的是我们自己。

  就这样阅读下去吧,我喜欢在书海的遨游中成长。

遨游书海作文4

  书是盏明亮的油灯,照亮了我前行的道路,书是一艘乘风破浪的小舟,带我驶向成功的彼岸,书是一把开启智慧的钥匙,为我开启了汇聚知识与智慧,精神与思想的宝库。书是一对隐形的翅膀,带我一览山河美景的壮丽美好,书是一朵传播信息的.浪花,向我展示这世上最广阔无垠的大海,书是一段攀登高峰的缆索,带我领略一览众山小的体会。

  书是早春新吐的枊芽

  书是炎夏凉爽的甘露

  书是清秋蔚蓝的晴空

  书是严冬和煦的阳光

  ……

  我十四岁,从我能识字起,从我第一次接触书这一事物时,我就无可救药、无法自拔地爱上了书。所以我愿意用这世间一切美好事物来形容她,即使我知道那些美好事物远远不及书。

  小时候,还不识字的我看到姐姐常常手从不离开书,让我的内心中充满了好奇。起初,我每天都缠着妈妈讲故事,后来便学着姐姐们的样子,拿起一本本漫画书和连环画,翻了一遍又一遍。

  到了该上幼儿园的年纪,幼儿园里老师讲述的一个个生动的童话故事使我流连忘返,我便迷上了童话书,我遨游在童话故事的世界里,《格林童话》读着中的白雪公主的可怜遭遇,《安徒生童话》读着中丑小鸭的华丽蜕变,读着《一千零一夜》中阿拉丁的神奇的神灯……就在童话世界里,我不断汲取养分,茁壮成长。

  上小学了,我开始了读名著的过程,这些世界名著让我明白了许许多多道理,世界名著像一位学识渊博的老师陪伴我成长。一部部名著伴随着我,让我从幼稚变得成熟,从无知变得懂事。

  我爱书,爱这个千变万化的精灵,因为她陪伴了我走过了童年,她教给了我太多知识与道理,所以我愿意在书海中遨游,在书海中求知,在书海中成长。

遨游书海作文5

  书就像一双透亮的眼睛,带我游览世界奇观;书也是一对洁白的翅膀,带我周游世界各地。

  像鱼儿跃出水面,像微风拂过柳叶。虽然我已经五年级了,家里书堆积如山,看的书也是成百上千,但是每每看见书,就会不由得回忆起小时候在书中遨游的经历。

  记得我很小的时候,我看了自己人生的第一本书:《舒克贝塔传》,那时我看它的第一眼就被深深地吸引住了,爱不释手。双休日,爸爸妈妈都不在家,我就坐在沙发上,一双小眼睛目不转睛地盯住那一篇篇充满魔力的'文章,目光始终不肯转移。唯一的动作就是用小手翻上一页。身在曹营心在汉,别人看见的我,是个正坐在沙发上津津有味得看着书的小书虫,可我的心早也融入到书中那精彩得让我无比入迷的故事里面去了。看着这些奇妙而又惊险的片段,仿佛已经身临其境。眼前渐渐浮现出贝塔被咪丽大吃大喝的模样馋得“口水直流三千尺”的样子;舒克驾驶直升机时好像我也在上面似的;当我得知五角飞碟只用了1秒就可以绕地球1000圈的时候,我惊讶得嘴巴都成了个大大的O型。“远处”传来了妈妈叫我睡觉的声音,为了多看会书,我还假装上厕所,坐在上面边看边“上”。突然,五角飞碟开得飞快,把我甩了下去,眼前一片黑暗……原来是妈妈把灯关了。12点了,我还是睡不着,想着后来怎么样了,终于,我安奈不住对书的渴望,轻手轻脚地打开台灯,又沉迷在书中了,到指针指向“6”时,我才发现已经读了7个小时了。可我却还是没有任何睡意,让我再看五个小时也没问题。书就像思维火花,燃烧着我对书的热情。它就像磁石一样吸引着我,让我无法自拔。

  书就像一把钥匙,为我打开智慧的大门,谁也不知道将来会发生什么,但我和书永远也不会画上休止符,我也永远会在书海中遨游。

遨游书海作文6

  读一本好书,就像交了一个益友是我国著名诗人臧克家说的。读书要读的灵活,不能死板硬套,要从书中找到学习的乐趣。俗话说得好书中自有黄金屋书中自有颜如玉书中自有千钟粟,这些话都说出了读书的好处。

  书,是我们在孤独时的一位益友;是我们在学习时的一位良师;是我们在闲适时的一种放松。书友这么多的好处,你还没有发现读书的乐趣吗?;我还隐约的记得我游书海的历程吧!刚开始的时候,我每看一本书都是浏览一遍而已,只模糊的记住大概的内容。再后来哥哥对我说,读书是人生中的一件很有趣的事情,只有静下心来才可以找的它独有的乐趣。我听了以后,就下定决心,要好好地读。从头把以前看过的书再认真地读一遍,我又从书中发现了以前没有发现的`内容。可能是受哥哥的感染,也可能是一时兴起的原因吧,我竟养成了做笔记的习惯。

  我爱读书的种子也就是在这个时候播种下的吧!也是因为我爱读书的原因,我的眼睛受到了伤害。妈妈一直对我说:我不是反对你看书,而你看书也应该适量啊!我为了看书一次又一次的顶撞妈妈。白天,躲在洗手间里看;躲在自己上了锁的房间里看;晚上,躲在被窝里拿手灯看。这样的结果当然就是——戴眼镜。

  我爱读书的种子不仅没被埋没,还生了根发了芽。直到现在,读书已经成为了我日常生活中的一件事。没了书,我就像失去了灵魂的身躯。

  从懵懂的我到现在即将跨入中学的我,从浏览书到书已经成为了我的灵魂,这些过程,只要你有对书的执著热爱,你就可以爱上书,就可以让书成为你的灵魂让书的种子在你我的心中生长、扎根、长成大树。树上的果实就是知识,让我们共同去摘去

遨游书海作文7

  读书,可以陶冶人的情操,丰富人的思想,给人以享受,让人得到意想不到的收获。我爱读书!

  暑假期间,我先到《汤姆叔叔的小屋》作客。在那儿,我看到了纯朴的汤姆叔叔和一些可怜的`黑奴,他们被主人们当牲畜般使唤,那情景完全是惨不忍睹。幸亏,最终黑奴解放了,他们有了人身自由。《汤姆叔叔的小屋》让我感受到奴役的可怕。

  之后,小男孩罗米尔带领我来到了只有她、查理和小主人科吉才知道的《秘密花园》。在花园里,好脾气的老园丁和那美丽的知更鸟一起守护着花园。罗米尔和科吉在快乐男孩查理的带动和感召下改掉了坏脾气。快乐原来是最好的药方!他可以让人们的生活变得更美好,人与人之间变得更和谐。

  看,我又去拜访了《小公主》,她是一个奇怪的小女孩,对谁都很好。她是小洛蒂的“妈妈”,贝吉的姐姐,大家都喜欢听她讲故事。她讲故事非常精彩,让人感到身临其境。《小公主》里的拉维尼亚嫉妒心极强,而明卿小姐却是势利眼,这些欠佳的个性品质使她们都得到了应有的惩罚。原来心中有大爱的人的生活才会有灿烂的阳光。

  接着,我又阅读了《简·爱》。她说:“你、我都是平等的,至少我们通过坟墓时是平等地站在上帝面前”。这话多有力量!简·爱虽然经历过许多的艰难坎坷,但她始终乐观面对一切,这使我深受鼓舞。

  最后,我又去了趟巴学园,探望了一下《窗边的小豆豆》,认识了《格兰特船长的儿女们》,去《海底两万里》转了一圈,还逛了一圈《神秘岛》……最后《终结者》来了,我回到了校园,我的书海旅程也告一段落。

  朋友,你说在生活中还有什么比在书海中畅游,在书香中成长更有意思的事呢?

遨游书海作文8

  在各种浩瀚的大海中,唯有一片“海”永远启迪着我们前行,丰富我们的知识,那便是书海。

  ——题记

  书本为舟,心灵为桨,我划着“船”,缓缓向书海前进,尽情遨游于宽广的天地之间,去领略那梦幻般的海洋,去欣赏两岸最美的风景,去探索鲜为人知的奥秘。

  我撑着船来到了三国时代。这里虽硝烟弥漫,但英雄豪杰层出不穷。我看到了刘备在白雪纷纷的季节里,三次冒着严寒上山,来到茅屋拜访诸葛亮的情景。此情此景天地可知,诸葛亮又怎能不为刘备的诚心所打动?为报三顾茅庐之恩,诸葛亮呐喊出“鞠躬尽瘁,死而后已”的肺腑之言;我看到了孙刘联兵在赤壁战胜曹操的画面,令人震撼;我还看到了关羽、张飞赤胆忠心的义气,赵子龙英勇善战的豪气。

  在三国的.书海里,我领略到了许多英雄的风采。

  船又载着我来到了梁山泊。看到那景阳冈打虎的必是行者武松,在野猪林大闹的必是花和尚鲁智深,因受奸臣陷害而误入白虎堂的必是豹子头林冲,智取生辰纲的必是智多星吴用。

  在水浒的书海里,我领略到了各路江湖好汉的豪气,他们劫富济贫,深得民心,让我拍手叫好;但他们悲惨的结局也让我唏嘘不已。

  船又缓缓前行,驶到了那诗歌的海洋。在这里,我体会到了屈原“路漫漫其修远兮,吾将上下而求索”的自我追求;品味到了李白的“天生我材必有用,千金散尽还复来”的自我鼓励;感悟到了李煜“问君能有几多愁,恰似一江春水向东流”的自我忧愁;领略到了苏轼“大江东去浪淘尽,千古风流人物”的自我豪迈。

  在诗歌的书海里,让我品味到了诗人的情怀,人间的冷暖。

  在书海里遨游,感悟历史,品读人生。心灵因书海的洗礼而更加美好,头脑因书海的滋养而更加丰富,人生因书海的装扮而更加多彩。

遨游书海作文9

  从记事到现在,我阅读了许多本书,其中有许多公认的世界名著,每本名著都给予我许多快乐。我曾跟随格列佛游览世界的神秘角落,看着唐泰斯如何报复他的仇人们,在幽蓝的大海中和鱼类们嬉戏。但让我印象最深刻的书却是加拿大作家蒙哥马利写的《绿山墙的安妮》。

  这本书讲述了一个名叫安妮的小女孩被马修与马瑞拉领养到绿山墙后的温馨而有趣的成长历程。

  安妮是一个富有想象力的小姑娘,她善于发现生活中的美丽,但她性格率真、爱慕虚荣,而且经常因为别人对她的侮辱而激动万分,她这种毫不掩饰、直白鲜明的'个性吸引了我。她的到来使平静沉闷的绿山墙变得生机勃勃,她的快乐感染了许多人,她改变了巴里小姐对她的偏见,治好了一个孩子的喉头炎。安妮的成绩在班上也是名列前茅,她付出许多时间在学习上,硬生生从最后一名冲上第一名的宝座。

  这本书内容淡雅,文中的景物描写十分精彩,每处语言描写都旨在突出安妮那独特的性格。安妮从一个冲动的孤儿成长为一个美丽端庄的少女,她的故事激励了我,让我知道只要拥有丰富的想象力、善于发现美的眼睛和善良的心灵,不论你是否美丽,是否拥有棕色的长发,你也会在人们的心中尽情绽放。这本书带给了我无与伦比的震撼,安妮不论遭受什么挫折,始终乐观、坚强、开动脑筋,这是她人生中的瑰宝。

  书就像一片片海洋,我们遨游其中,只是像鱼一样从里面汲取能源,却从未懂得书中的真谛。因此,读透你读过的书,而不只是随性一翻,这种阅读只是绿钱浮水,没有任何作用。

遨游书海作文10

  遨游书海,就是一次惬意的旅行。

  从诗词歌赋到经典名著,我在书的海洋中结识了许多大师,感受的除了欢乐与悲伤,更多的是与灵魂,心灵相呼唤的声音我欣赏为爱奉献的海的女儿,喜欢善良可爱的卖火柴的小女孩,喜欢《皇帝的新衣》中敢于说真话的小孩,喜欢《小克劳斯与达克劳斯》中小克劳斯的`勤奋,有爱心以及聪明,喜欢灰姑娘的聪明与勤奋……我喜欢遨游于童话之中,每读一篇童话,就像看见了幼时的自己。

  每一则童话,都是我童时最美好的回忆。记忆中,还依稀地看见那几张泛黄的书页,那些可爱的人物。就如丑小鸭,它有着它的勇敢乐观,它敢于直面困难。它在挫折中成长,最终“蜕变”成一只美丽的白天鹅。而我,却总是三分钟热度。有一次,因一时兴起而学自行车。但是由于多次翻车,我害怕极了,便放弃了学习。但是丑小鸭,教会了我要坚持,要保持心中那份恒久的梦想,并为之而奋斗努力,不懈追求,无论遇到多少困难,最终都能实现自己的梦想。那只丑小鸭,那些童话,陪伴着从懵懂中成长。我喜欢遨游在书海当中,每次阅读,就如进行一次探宝之旅。

  《昆虫记》教会了我要细致观察;《唐诗三百首》教会了我要多积累‘《伤仲永》启示了我后天教育的重要性;《名人传》其实我要敢于与命运作斗争;《钢铁是怎样炼成的》教会了我要把握人生,为社会做贡献,从而实现自己的人生价值。“腹有诗书气自华”。

  书的魅力足以使人如痴如醉。今后,我也将继续遨游在这奇幻的书海,从中悟出幸福的人生。

遨游书海作文11

亲爱的老师,亲爱的同学们:

  各位下午好。

  亲爱的同学们,你们喜欢读书吗?我很喜欢。今天,我想借此机会和你谈谈我的阅读经历。

  我国大诗人杜甫说:“读书断,写作如神。”高尔基还说:“书籍是人类进步的阶梯。”书籍记录了古今中外的各种知识,可以开阔我们的视野,增长我们的知识。

  欣赏《鲁宾逊漂流记》,佩服罗宾逊的毅力和永不放弃,被他的处境所感动。英国人罗宾逊喜欢航海和冒险。按照他父亲的安排,他本可以过上平静而富裕的生活。然而一心要出门的鲁滨逊却成了一个充满冒险和刺激的.水手。罗宾逊的货船坠毁了,他独自漂流到一个荒岛上。在这个荒岛上,罗宾逊不仅活了下来,还用他聪明的大脑和勤劳的双手创造了一个难以想象的生存环境。他砍树盖房,圈养山羊,造船.拯救了一个即将被土著人吃掉的俘虏“星期五”。

  这本书让我受益匪浅。我钦佩罗宾逊的力量和智慧。当他漂流到一个小岛上时,他并不惊慌,也不害怕,而是冷静地寻找自己活着的机会。没找到的时候,我没有灰心。而是用自己的智慧和努力,在荒岛上种下并建造了家园。罗宾逊的精神值得学习。

  我们从小就过着小公主小王子的生活,但一直都不满足。当我们吃大橘子时,我们抱怨它们太酸了。当我们吃甜橘子时,我们抱怨它们太小了。遇到困难,就和困难玩捉迷藏;但是当罗宾逊遇到困难时,他并没有退缩,而是勇敢面对。当我们将来遇到困难时,我们应该勇敢地与之斗争。即使第一百次跌倒,也要第一百零一次站起来。

  书籍是我们最忠实的朋友。让我们一起抓住时间,在书海中旅行。

遨游书海作文12

  高尔基说:“书籍是人类的阶梯”;莎士比亚说:“书籍是人类的营养品”;而我说:”书籍是知识的海洋,我们可以在大海中遨游。”

  一个宁静的清晨,我们驾着一叶小舟出发,在南山脚下登陆上岸。我与陶渊明相遇,阳光将他的世界点缀得格外亮丽。看!屋边的那一排排绿篱,仿佛一条条绿色的河流,带走了人世间的的喧嚣和纷扰,正所谓“羁鸟恋旧林,池鱼思故渊”。瞧!山坡那满地的菊花,红的似火,黄的似金,驱散了他心头的一缕忧伤,若不是“迷途知返”,他何以能写出“采菊东篱下,悠然见南山”的佳作?

  在陶潜的世界里,我品读了淡泊与宁静。

  一个阳光明媚的上午,驾着我的小舟,在时间的长河里漂流,鲁迅向我招手,引我去他书中做客。当年影片前麻木不仁的看客,深深刺伤了他的民族自尊心,他意识到国民的“病源”所在,于是他毅然决定弃医从文,试图唤起沉睡的中国人,于是他走上了一条拯救国人思想的道路。他深知这条路是艰难的,但他心中有一个坚定的信念,支撑他要走下去。他的一生,是“吾将上下而求索”的一生,是与祖国同呼吸的一生。

  在鲁迅的一生中我品读了执着。

  在一个温暖的午后,我的小舟竟漂到了法国,弃舟登岸去拜访慕名已久的`韩麦尔先生。校园里,风景依旧;课堂上,却异于寻常。孩子们都知道这是最后一节法语课了,就连那调皮的小弗朗士都觉得课本异常亲切。那一刻,大家怎没也忘不了韩麦尔先生那苍白的面孔与沉默的身影;怎没也忘不了韩麦尔先生那用一身力气写下的“法兰西万岁”,课讲完了,但韩麦尔先生的爱国之心还未停止澎湃

  那一课,我品读了韩麦尔先生爱国之心的伟大。

  我划着一叶小舟,在知识的海洋里遨游。在神奇的旅程中,我懂得了做人的真谛,滋养我健康成长。

遨游书海作文13

  书,是人类进步的阶梯;书,是人类的精神食粮;书,是通向成功的一扇大门;书,是与人沟通的一座桥梁。

  走进书的世界,让心宁静纯洁,让灵魂高尚伟岸。

  我遨游书海,转眼来到李白的身边。一袭白衣,斟着清酒,吟道金樽清酒斗十千,玉盘珍羞直万钱。虽遭多次的贬谪,一颗心依然如此之豪放,长风破浪会有时,直挂云帆济沧海。虽历经失败,依然如此之傲然,如此之自信!

  遨游书海的滋味,让我体会到失败并不可怕。

  我遨游书海,转眼又寻到了苏轼。夜里,漆黑一片,却有一片片宁静柔和的月光洒落,清澈如水。苏轼正与张怀民散步,仰望着月亮,又看见这一地的月光,诵道庭下如积水空明,水中藻荇交横,盖竹柏影也。何等的雅兴,何等的气度。在同样经历过挫折,同样经历过失败后能诵出如此千古流传的名句啊!

  遨游书海的滋味,让我明白了,我们的生活始终充满阳光。

  我遨游书海,转眼又遇到了一代杰出女词人——李清照。她乘着世俗的风浪,与生活做了一场恶斗。她乘着一叶孤舟,笑看云卷云舒。她被同代人视为异类,叛逆。她环顾上下两千年,长夜如盘,风雨如晦,相知又有谁?生当作人杰,死亦为鬼雄。本应在家做女红的千金,历经家愁国恨后亦能咏出如此之豁达诗句,是什么铸就的一颗心呢?虽然,在那个腐朽的王朝,她的作为如同飞蛾扑火,但精神之花却一样照耀着古今。

  遨游书海的'滋味,让我感受到了天下兴亡,匹夫有责的重任。

  遨游书海,我看到越王勾践在卧薪尝胆,于是懂得了忍。

  遨游书海,我看到齐白石老先生在那里认真作画,于是我明白了坚持

  遨游书海,我听到居里夫人一句成功的路不是用汗水而是用鲜血铸成的,于是我准备着付出。

  遨游书海,我领会到了破茧成蝶蚌病成珠的精神。

  遨游书海的滋味,有苦有乐,有喜有悲,有汗水,亦有泪水,我体会着书中人物的喜怒哀乐,亦感悟着生活。

  遨游书海的滋味,我收获了满怀的馨香。

  遨游书海的滋味,让我懂得了许多,许多。

遨游书海作文14

  我遨游书海,享受着读书的快乐,我知道,书海茫茫,我才扬帆启航,我捞着海底的那颗针,细细的品味着书的意韵……

  幼时,我读着《安徒生童话》、《格林童话》。他们经常在我梦的边缘徘徊,我羡慕白马王子的英俊潇洒;我羡慕白雪公主的美丽善良;我羡慕人鱼公主的无怨无悔……们一次又一次地朝我的梦走来,可又随着时间的飞流渐渐的消失在了梦的镜头。

  过了几年,上小学了,那几本童话书,远远不够充实我对书的渴望,我读文学、读科学、读历史……读《史记》,我知道了从皇帝到汉武帝,这五千余年来的历史,知道了美与丑,善与恶。读《人类的发展史》,我知道了人类发展的过程,是人类用一双勤劳的手,创造出智慧的结晶。这些书都大大充实了自己的需求。

  现在,我开始读小说,像动物小说《野性的呼唤》,写了巴克(狗),被人陷害去拉雪橇,在那里,它学会了各种生存技能,当它内心深处的野性的呼唤响起,它走进了另一个自然的'世界,它是生存的强者!还有像《狼王梦》啊,《斑羚飞渡》啊,都写了牺牲自己也要换来种族的生命,狼王编织起了一个美妙的梦;斑羚搭起了一座生命的桥。我为这些动物而感叹。

  我曾追寻着福尔摩斯、柯南的脚步,努力思考,仔细观擦,揭开这一团团血色迷雾。

  我曾追寻着毛克利的脚步,生活在美的大自然,战胜了凶险,真不愧为丛林奇谈我曾追寻着柳林的风声,鼹鼠它们上演了一幕幕搞笑的场景,它们的欢笑声随着柳林风声传来。

  展望书海,展望未来,我们扬帆启航,遨游书海。书——是人类进步的阶梯!

遨游书海作文15

  9月中旬,高安路第一小学读书节拉开了帷幕。在读书节刚开始的时候,我们班级的同学们兴奋不已。一些同学发出了豪言壮语:我一定要在读书节中看许多许多的书。还有一些同学则把关注的重点放在了读书节将要举行的主题活动上,他们纷纷猜测:本次读书节的主题活动是什么呢?

  过了几天,老师告诉我们,这次的`主题活动是由老师们在操场上摆放15个借书摊,同学们将会在这15个借书摊前借阅由上海图书馆提供的600本图书,并坐在特别准备的软垫上,开展2小时的静心阅读。

  老师给我们发放了借书单,上面密密麻麻布满了各种图书的名字。我仔细翻阅了一下,把目标定在了一号书摊前,因为那里有大量我喜爱的图书。

  活动那天,同学们个个摩拳擦掌,发誓一定要借到自己喜爱的图书。然而来到现场,我还是被热闹拥挤的人群吓了一跳,看来英雄所见略同,一号书摊绝对是热门书摊。看着里三层外三层的人群,我只有退而求其次地来到二号书摊,那里也有一些我想要阅读的图书。我第一本借阅的图书是《幼》,这本书乍一看好像是搞笑类书籍,但静下心来阅读,你会发现,其中蕴涵了许多人生哲理。当我在学校准备的软垫上静心阅读时,我感觉就像和一个好朋友在交流,或者跟一个思想崇高的人在对话。我身边的同学们也拿着他们喜爱的图书津津有味地阅读着。

  刚开始的时候,读书区一片寂静,可过了一会儿,情况就开始转变了。静心读书者有之,坐立不安者有之;小声交流心得体会者有之……看来大家对“静心阅读”的理解大相径庭。有些同学充分领会了静心阅读的真谛,而有些同学仅仅是走过场。

  两个小时很快过去了,主题读书活动结束了,大家捧着借阅到的图书回到了教室。

  在这次“静心读书”活动中,我沉浸在书中所展现的广阔世界中。我深切感受到我们这次读书节所倡导的“静心阅读”的真谛。读书,能使我们增长见识、陶冶性情、愉悦身心、增强学习能力。

  今天,你静心读书了吗?

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