学会尊重作文

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学会尊重作文8篇(优)

  在学习、工作乃至生活中,大家都不可避免地会接触到作文吧,借助作文可以提高我们的语言组织能力。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧,下面是小编整理的学会尊重作文,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

学会尊重作文8篇(优)

学会尊重作文1

  在茂密的森林里,有一只小老虎,他特别喜欢欺负弱小的小动物。一天他正在呼呼大睡,他的贴身文具——钢笔跑出小老虎臭烘烘的文具盒,开起音响的声音,忘乎所以地跳起了迪斯科。震耳欲聋的声音吵醒了小老虎。他火冒三丈,长吼了几声,二话没说扑向钢笔,把钢笔打晕了。伤痕累累的钢笔伤心欲绝。

  在黑夜,悄悄的地逃出小老虎的房子,独自走到了小白兔的家。钢笔轻轻的敲了敲门,门打开了,小白兔睡意朦胧地走出屋外,惊讶的说道:“钢笔弟弟,你怎么来了呀?”“哎,小老虎又欺负我了,我实在受不了了。小白兔姐姐,希望你能收留我。”钢笔流下了豆大的泪水。小白兔听了,愤怒的说:“这个小老虎,总是欺人太甚。钢笔弟弟,快进来吧。”“谢谢小白兔姐姐。”“哇!”钢笔一进入小白兔的文具盒,就赞叹不已。小白兔的文具盒干净、舒适,比起小老虎乱糟糟的文具盒,那可是天壤之别呀!钢笔安心的住下了,渐渐的,和周围的文具结成了好朋友,逐渐淡忘了这段伤心的事情。可小老虎那边呢,情况就糟了,没有了钢笔怎么写作业啊。

  第二天早晨,白猫老师来收大家的作业,全班只有小老虎没交。白猫老师把小老虎叫到了办公室,语气柔和的问道:“小老虎,你怎么不交作业呢?”“我——我”“说清楚一点。”于是,小老虎只好硬着头皮一五一十的把经过告诉了白猫老师。听完之后,白猫老师轻轻拍了拍小老虎的头,语重心长的教导他:“小老虎,你是我们森林未来的领导者啊,怎么可以欺负弱小呢,你的树立一个好榜样啊。去给钢笔道歉吧。”“可我现在不知道他在什么地方。”“那你就挨家挨户地去找,只要你努力去找,相信你就会找到钢笔的`。”小老虎恍然大悟,回想起自己曾经对待自己朋友的画面,不禁流下了悔恨的泪水。

  就这样,一天又一天的过去了,钢笔还是杳无音讯,但是只要有一丝的希望,小老虎就不会放弃。不久,小老虎累病了,虎爸爸、虎妈妈心疼的劝小老虎别去了,可小老虎坚持的说:“没关系,我一定要找到钢笔。”终于,金诚所致,金石为开,小老虎找到了小白兔的家。“有人吗?”小老虎轻轻的问。小白兔一见是小老虎,白了他一眼,说:“哟,什么风把尊贵的您给吹来了?”小老虎听出这里面的讽刺,但毫不在意。他温和的说:“小白兔,请问钢笔在你家吗?”“怎么,又想找钢笔的麻烦吗?”“不是的,今天我是专门来道歉的,希望你让我见见他。”小老虎慌忙辩解。小白兔心软了,把钢笔叫了出来,钢笔一见是小老虎,急忙往回跑。小老虎见了,说:“钢笔,是我错了,我不该这么对你,希望你跟我回家,我会改正的。”经过一番谈话之后,钢笔回到了小老虎家,果然,从此以后小老虎再也没有欺负过钢笔。

  小老虎得到了大家的一致认可,当上了一位合格的森林领导者大家都很尊敬他。小老虎也明白了一个道理:要想别人尊重你,首先你要学会尊重别人。

学会尊重作文2

  实习教师是一位女孩,即将从高校毕业。眉清目秀,温文尔雅,浑身透着一股浓浓的书卷之气。举手投足之间满含稚气和青涩,洋溢着青春的活力。女孩沉静优雅但不失热情活泼,含蓄内敛但不失开朗大方,每天潜心钻研教学,埋头批改作业,每有疑惑,总是虔诚恭敬地向我提出。

  那是她第一次上课。

  课备得很充分,上得也很投入。她不时地在教室的走廊里巡视,检查提问,近距离与学生互动。课堂气氛非常活跃,学生积极性很高,一个个摩拳擦掌,跃跃欲试。就在她全神贯注上课的时候,一不小心,她把一个学生的课本碰到了地上,“啪嚓”一声,同学们的目光随之齐刷刷地转了过来,有的还好奇地伸长了脖子张望。她瞬间涨红了脸,充满了歉意,迅速弯腰捡起课本,用手掸了一下灰尘,真诚地说了句“对不起。”那个学生赶紧说:“没关系。”教室里弥漫着温馨的气息。

  课继续上,同学们的发言更踊跃了,声音更洪亮了,身子坐得更端正了,表情更自信了,他们眼里放射着明亮清澈的光,那是一种被尊重的快乐,那是一种被尊重激发出来的强烈的上进心和求知欲。同学们的发言妙语连珠,切中肯綮。教室里掌声雷动,此起彼伏。那一节课非常成功!

  下课了,同学们仍然意犹未尽,围着她问这问那,依依不舍。从那以后,课间饭空,教室里经常会有她的身影,她和同学们拉家常,谈学习,谈人生,为他们处理小摩擦。同学们都乐意和她交流,有什么事情都愿意找她说。在她的影响下,班级风气变得越来越正了,师生关系、同学关系变得越来越融洽了,学习氛围变得越来越浓厚了。整个班集体变成了一个和谐向上的大家庭!

  实习结束,许多同学不愿让她走,有的还流下了眼泪。她走后,许多同学还经常给她写信。

  我反思总结,学生为什么那么喜欢实习老师,与实习老师打成一片,难分难舍,依依惜别,别后还魂牵梦绕,念念不忘?这自然与实习老师年轻热情、朝气蓬勃、才华横溢有不可分割的关系,但我认为根本原因还在于她对学生的尊重。女孩那满含歉意的脸以及捡书道歉的细小举动,看似平淡无奇,却恰恰折射出她一颗热爱学生、尊重学生的真诚善良的心,表现了她对教师这一神圣职业的尊重!尊重产生了信任,信任催生出感情。我深感自愧不如。

  学生的'眼睛是雪亮的,他们的观察是仔细的。教师的一言一行都将会对他们产生潜移默化的影响。放下高高在上的架子,谦逊和蔼,有错就改,心中装有学生,真正把学生当作有独立人格的人,与学生平等对话,关心学生,爱护学生,才能真正走进学生心中!

  多年以来,那张满含歉意的脸不止一次浮现在我的眼前。那张脸带给我许多启发。每当想起那张脸,我就提醒自己:人非圣贤,孰能无过?知错能改,善莫大焉!在他人之上时,要把他人当人;在他人之下时,要把自己当人。学会尊重他人,尊重自己,才能赢得他人的尊重!

学会尊重作文3

  有一女孩与母亲一同去超市买东西,结账时被保安怀疑为小偷,竟在超市被当贼搜身,女孩因承受不了侮辱回家后不久竟精神失常,至今仍在医院住院治疗,她曾留下遗书称被逼脱衣搜身。超市保安至今未道歉。耳闻目睹这样对他人尊严不顾的实例不计其数。我想,人们都希望人与人之间能和睦共处,能以心换心。可我们所面对的现实却是相互的猜忌和防范。说一句话也得小心,和谁相处也得看主流,还得考虑正面或负面的所谓影响。这使得我们的生存沉重无比,只有一个字,那就是累。其实每个人都明白,在人们的社会活动中,人与人之间关系的远与近、亲与善,起决定因素应该是彼此间的相互尊重。它在人类社会的交往中起着十分重要的作用。是啊,人身可以卑微,灵魂却不可卑微;生活可以坎坷,尊严却不可失去高贵。人的地位可能不同,人的财富有多有少,但人的尊严是一样的。人的一生很短暂,因为有缘大家才能走在一起。学会尊重,为对方营造一个身心愉悦的空间,何乐而不为?伤害只能让彼此的心灵增加更多的迷惑,更多羁绊的枷锁。心是软弱的,伤害了就会留下痕迹,再弥补可能已经迟了。

  耳闻一同事因接了一个打错的电话被丈夫误解为有外遇,无论怎么解释都无法取得谅解,得到的是不堪入耳的侮辱和糟蹋。最终的结果是彼此身心疲惫,分道扬镳。其实就是简单的一件事,由于缺乏相互的尊重和信任,让双方的眼神充满无法掩饰的愤恨;在责骂声中影响彼此内心残存的美好;在本来和谐的空气中制造紧张的麻木;在对方的心里留下挥之不去的阴影……一个人如果能很好的理解别人、尊重别人,那么他一定会得到别人百倍的理解和尊重,和谐美满的婚姻,必定是夫妻双方的相互尊重和信任。尊重其实很简单,他常常发生在我们不经意的举动中,来自于彼此的尊重和爱。有了爱,才有了博大的世界,有了宽广的胸怀,身边便处处都洒满了尊重的种子。

  有时,我真的很敬佩那些无名的.小草。它们每天都默默地生长着,从不去伤害对方,不踏入不属于自己的空间,也不相互争吵,更不会相互妒忌。有风吹来,还友好的相互打个招呼,一株开花了,大家都跟着开花,把美丽呈现给生养它们的世界。于是,世界也回报它们宁静的和平的空间,相互依存相互温暖。我们每天都在从事着自己的工作,在行业中我们每天与不同的人打交道,更需要相互的理解和尊重。假如你是老板,尊重你的员工们,那么换来的是他们的信任和更加努力的工作。作为父母,假如您认真倾听孩子讲话,真正接受孩子的意见,确实考虑孩子的感受,与他有效的沟通、尊重他的人格,就能得到彼此的尊重。

  说实话我们都不是完人,自身都存在着或多或少的不足,只是有时自己还不知道也许知道而不愿去正视罢了,所以在与人相处时不要说些很刻薄、恶毒的话来,不要做损人伤己的不道德行为。我们都懂得人格需要尊重,生命需要尊重,大自然也需要尊重,给予我们人类生存的万物都需要得到尊重,现实生活中如此,虚拟的网络世界中也是如此!因为在每一台屏幕后面都是一个生命的存在,彼此无声的心灵在相互交汇。所以我们要学会相互尊重,完善自我,以一种高尚的品德去感染他人,尊重别人也就是尊重你自己!

  因为尊重是一种美好的情感!

学会尊重作文4

  感恩教育是学校教育的一部分,作为教师的我,一直把感恩教育作为我工作的一个重要部分。

  走在紫荆的校园,每每看到非本班的学生看到自己后,一句亲切的“老师好”,让人感到一阵温馨和激动,更为紫荆良好的教育养成点赞。可随着时间的推移,我逐渐发现,自己班里的有些孩子却离自己越来越远。一次新年过后,我来到班里,看到所有的同学都在热闹的聊天,谈论,唯独没有把我的到来当做一回事儿,只是看到大部分同学一回头,然后又各自谈论。本来是想和同学们聊上一会儿的,出于一种莫名的尴尬,我离开了教室。

  回来之后,我着实琢磨了好一阵儿,究竟是什么原因竟让这六十多个人竟视我不见,是我的'原因吗?是的。我坚信是我的原因,我和他们接触的时间太短了,没能让他们深刻的了解我,我也没能深刻的了解他们。我要努力做好这些。

  在后来的一阵日子里,我尽量的去亲近孩子们,抽出时间来和他们聊天,想更多的了解他们,可我发现我的时间远远不够,在这么一所大学校里,时间对于我们师生来说,实在太珍贵了,因为我们要用尽一切时间去做好教学工作,除了这些,就是吃饭的时间,其余时间都已被安排的满满的。我真不知道这究竟是应该给予肯定与否,也许我也没有这个资格。但至少对于我来讲,我很需要有更多的时间去亲近学生。

  后来的一些事件中,让我们感受到了一些,自认为是孩子会出现像开学前的那一幕。现在的孩子多数都是20xx年左右出生的孩子,这些孩子多数都是独生子女,有很多孩子在家里都是父母听他们的,如今到了学校自我意识很强,完全的“自我”,到最后成了“忘我”。忘却了本真,留下了自私。有很多孩子在犯错误之后,不是在找自己的原因,首先给你讲的第一句肯定是在找别人的不是,当然,我们说的不是全部。就是这种失去了本真的“自我”让每一个孩子首先考虑的必定是自己的感受。如果再有一些家庭教育的不完善的话,那么孩子的教育就会出问题。

  后来,在和曲老师的一次谈话中,提到我们学校的孩子在整齐的站着队伍,有个老师当然也排在其中,有个孩子不知是戏谑还是认真的说:“老师,你可不能加队吆!”当然,孩子的这句话也没有什么问题,可关键是我们的教育是干什么呢?有些问题现在能从两方面来说的实在太多啦!如果这件事也从两个方面来说的话,孩子很有可能会成为一个敢说真话的本真孩子。那就要看我们是要什么样的教育啦!对此,我不想多说。

  在紫荆这个大家庭里,能够左右学校的因素实在太多,可面对这些,我们是不是更应该有一种信心和坚持呢?坚持给教师带来信心和勇气,坚持给学校带来尊严和气度。我相信,我们只有在感恩教育中“以人为本”,学校的明天会更加光明!在这里,我用一份真心和诚心告诫我们的学生:“孩子,学会尊重!”

学会尊重作文5

  盆景大师王永康认为,玩盆景应该是人对树的一种尊重。因为尊重,他把每一棵濒临死亡的枯树重新焕发了生命;因为热爱,他在每天清晨,都去观看盆景每个细微变化,而收获了开心快乐。世界上,有一种情感最为神圣;世界上,有一种行为最为可贵;世界上,有一种境界最为高尚,那便是尊重,世间最可贵的便是尊重。

  尊重犹如予人玫瑰,手留余香。既然可尊重树木,为何不能对人也照样尊重呢?尊重他人其实并不难,有时一个友好的眼神,一个善意的微笑,一句真诚的祝愿,都会在被尊重者心中产生温暖,能够改变对他人的印象和看法,从而会收获意想不到的喜悦。曾经,一个坐着轮椅的残疾青年,想通过一道台阶。经过多次努力未能成功,一位俏丽的姑娘看在眼里,她从口袋里掏出一枚硬币,顺手一扔,硬币刚好落在青年的轮椅下。

  她走到他旁边,对青年说:“对不起,钱掉到你的轮椅下了。”说着就推起轮椅,那年轻人平稳的上了那个台阶,姑娘说了声谢谢,就捡起钱走了。这一切看起来那么自然,那姑娘给予青年的不是居高临下的施舍与同情,而是一种尊严和帮助,即使失败者与受害者的人格也是平等的。可见,尊重和爱是一种利人利己的事情,犹如予人玫瑰,手留余香。

  尊重是爱,只求奉献不求回报。20年102岁的杨绛先生(钱钟书老伴)继续向清华学子全款。从20年开始,钱钟书、杨绛把一生的稿费和版税捐赠给母校清华大学,设立‘好读书’奖学金。截至20年底,奖学金捐赠累计逾千万,受到资助的本科生和研究生已达数百位。

  而他们默默无闻,从不做宣传,不求任何回报。而她自己年事已高,生活极其简朴,每天在书海中遨游,挥笔疾书,笔耕不辍,以此来赚取稿费,赠送给清华园中贫困的莘莘学子,鼓励其勤学上进。她这样做是为什么?为了表达对清华园的爱,为了表达对祖国优秀人才的.爱。因此说,上善若水,最可贵的尊重来自于无疆的大爱。

  尊重,激起人性中坚强的力量。在美国,一个的商人散步时,遇到了一个瘦弱的摆地摊卖旧书的小孩,她在寒冷的风中吃面包,商人怜悯小孩,给她8美元头也不回的走了。没走多远,商人忽然返回,从地上捡起两本旧书说:“对不起我,忘了取书。其实你和我一样也是商人!”两年后,商人应邀参加一个慈善募捐会时。

  一位年轻的书商握住他的手,感激地说:“我一直以为我这一生只有摆摊乞讨的命运,直到你亲口对我说,‘你我都是商人’,才使我树立了自尊和自信,从而创造了今天的业绩……”不难想象,如果没有那句尊重鼓励的话,富商即使给年轻人再多的钱,年轻人也不会出现人生巨变,这才是尊重的力量啊!

  尊重别人的同时,也是尊重自己;不向人卑躬屈膝,也不允许别人歧视和侮辱。自尊是人灵魂的支点,只有尊重别人,自尊的砝码才会加重。

学会尊重作文6

  孟子曰:“爱人者人恒爱之,敬人者人恒敬之”,每次看到这句话,我的思绪就会慢慢激荡,脑海里浮现出的情景由模糊逐渐清晰,仿似水面荡开层层涟漪,在激荡中,渐渐远去,远去,却又似在眼前。

  那是刚刚进入初中校园的时候,“初生牛犊不怕虎”的我,亦是充满着好奇和大胆。什么事情都敢去做,敢去闯,真可谓“敢冒天下之大不韪”。渐渐的,我在班级开始小有名气,我的名字也如雷贯耳。同学们见到了我,都会萎缩一下,看见我走过去,伸出的腿都会慢慢的缩回去;挤在过道的也会自觉地靠边站。平时我会哼着小曲“我是害虫,我怕谁。”没有人敢说:“怕青蛙。”

  因为在我第一次哼这曲调的`时候,就有一个不自量力,最后挨了我一拳,我下手的时候毫不留情,从此谁还敢跟我作对呢?每次我都沉浸在自己的世界里,自我陶醉着,自我疯狂着,自以为很有个性。就连班主任老师也拿我没辙。我更是洋洋得意,该做的作业不做,考试不考,甚至逃课,逃学也是家常便饭。我无视着学校的任何人,无视着学校的规章制度。我却以此为荣。一天,已经两节课过去了,我刚到校,可我并不像其他学生,行色匆匆,非常害怕,我哼着小曲,照样悠哉悠哉的走进教室。但是那天教室里特别安静,我明显感觉到了有一点压抑的空气在向我袭来。我悄悄地问同桌:“出什么事情了。”同桌一声不啃。

  正在我纳闷之际,这时,班主任说话了,一改以往的笑容,神情很严肃,“昨天我写了一个人物形象,今天,我想请同学们来评价一下,这个人是否值得我们尊重。”于是老师开始念念有词的读起她的大作,“他,身高马大,体格强健,是一块练武的好料,可惜他没有懂得好好利用,浪费了这块天生的美玉材料……”读着,读着,我的耳根开始发红,发痛,我的心碰碰地直跳,想:同学们会说些什么呢?班主任读完后,她用眼光扫视了一下全班,最后眼光落在我的身上,顿时,我更加心慌。“耀昌同学,请你来说一下你的想法。”

  真狠那,班主任居然来这一招,我一下子无语了,平时的威风也一扫而空。我吱吱唔唔地硬是挤出了几个字:“不——值——得——尊重。”听完我从牙缝里挤出的语词,班主任老师于是大声的问同学们:“你们认为呢?”“不值得我们尊重”同学们异口同声斩钉截铁地回答着。而我的心却开始颤抖,在众人面前,在“尊重”这个字眼面前,我似乎一下子变得如此渺小,我的眼前呈现出我曾经的所作所为:出口骂人,打人,与老师顶嘴……。我忽然明白,我无视着的不是别人,而是自己的尊严,我失去了别人对我的尊重。

  从那以后,我的行为开始收敛了,嚣张的气焰如“黄鹤一去不复返”,渐渐地,我发觉同学开始亲近我,于是我有了很多朋友,找到了真正的友谊,而这一切都来自尊重。是啊,“我敬人一尺,人敬我一丈”,我学会了尊重别人,同时也得到了被人尊重的快乐。感谢那一次让我明白“尊重如此珍贵”。

学会尊重作文7

  尊重本是一种美德,俗话说的好‘尊重别人是一种美德,被人尊重是一种幸福。’人人都希望受人尊重,不仅如此,我们也要学着尊重别人。其实,尊重很容易做做到;得到帮助时道声谢,妨碍别人时道句歉;为演出的成功鼓掌,为同学的进步喝彩;一句问候,一声再见。都包含着尊重的含义。小时候的我根本不懂什么是尊重,但自从那次过后,我懂了,是爸爸教我学会尊重,如何尊重。那件事至今我们未忘却,它已深深的烙在了我的脑海中。

  记得那是一种寒风凛冽的冬天,我们全家都起的格外的早。刚走出家门,就听见七嘴八舌的议论声。本对事物好奇的我,挣开爸爸、妈妈啦着我的小手,独自一人飞奔到人海中间看‘稀奇’,经过一番努力的我,终于站在了第一排。映入眼底的是一个跟我年龄相仿的五六大的小女孩,那时的她正双膝跪地,眼睛紧紧地盯着地上,仿佛没有想要抬起头的感觉,天真烂漫的我顺着小女孩的视线往下看,才发现自己脚下有一张白纸,上面用的是那种刺眼的鲜红色写的字,每一个字都是那么的振奋人心那时的我充当了好奇宝宝的角色,便大声地把地上的字朗读起来,正当我读到“妈妈”这两个字时,小女孩猛抬起头来,愣愣地看我了一会儿,紧接着人低下头,对于她的一系列动作我都看在眼里,可我根本不知道这其中的意思,没理会她的眼神,继续天真的读了起来,我又读了几个字,却浑然不知道爸爸已经站在了我身后,爸爸牵着我的手就把我往外面拉,我不知道自己做错了什么,偏着头看向爸爸,爸爸蹲下身子,双手按住我的肩缓缓地开口;“孩子,每一个人都希望被人尊重,那个小女孩也一样”,“爸爸尊重是什么意思,又关那个小女孩什么事啊?”我不解地问道,爸爸的神色听完我的'话立刻变得严肃了起来;“尊重别人是一种美德,被别人尊重是一种幸福。得到帮助时道声谢是尊重;妨碍别人时道句歉是尊重;为演出的成功鼓掌是尊重;为同学的进步喝彩是尊重;一句问候,一声再见,一个道歉都是尊重,你刚才就是。”“爸爸,我懂了,对不起”,还没等爸爸说完我就打断了。“孩子,你不该跟我说对不起的”。几秒过后,我抬起已经羞愧,后悔不己的脑袋说;“我知道了”。再一次站在了第一排我缓缓向那个小女孩走去,站在她的面前,深深地埋下头,抱歉地弯了90°的躬,对她用只有我们两个人所听到的声音诚心地说了声“对不起”。小女孩再次抬起来,看向我。我从包里掏出我的零花钱塞在了小女孩的手上。小女孩看向我,在低下头看看手里的钱,用她那稚嫩的声音对我说了一声“谢谢”。我呵呵地笑了两声,“不用,这是我应该做的”。说完,我便向爸爸的方向跑去。爸爸满意地对我点了点头,我对爸爸比了个“胜利”的手势,我们一家人便消失在了人海中。

  那个小女孩,那件事,爸爸对我说的话我永远都不会忘记,它们就像我人生的一颗最耀眼的启明星,牵绊着我的一生。

学会尊重作文8

  在葱葱郁郁的森林里,有一只小老虎,他特别喜欢欺负弱小的小动物。一天他正在呼呼大睡,他的贴身文具——铅笔跑出小老虎臭烘烘的文具盒,开起音响的声音,忘乎所以地跳起了迪斯科。震耳欲聋的声音吵醒了小老虎。他火冒三丈,长吼了几声,一声不吭扑向铅笔,把铅笔打晕了。

  伤痕累累的铅笔伤心欲绝,在黑夜,悄悄的地逃出小老虎的房子,独自一人走到了小白兔的家。铅笔轻轻的敲了敲门,门打开了,小白兔睡意朦胧地走出屋外,惊讶的说道:“铅笔弟弟,你怎么来了呀?”“哎,小老虎又欺负我了,我实在受不了了。小白兔姐姐,希望你能收留我。”铅笔流下了黄豆般大小的泪水。小白兔听了,气愤不已的说:“这个小老虎,欺人太甚。铅笔弟弟,快进来吧。”“谢谢小白兔姐姐。”“哇!”铅笔一进入小白兔的文具盒,就赞叹不已。小白兔的文具盒干净、舒适,比起小老虎乱糟糟的文具盒,那可是天壤之别呀!铅笔安心的住下了,渐渐的,和周围的文具结成了好朋友,逐渐淡忘了这段伤心的事情。

  可小老虎那边呢,情况就糟了。没有了铅笔怎么写作业啊。第二天早晨,白猫老师来收大家的作业,全班只有小老虎没交。白猫老师把小老虎叫到了办公室,和颜悦色的问道:“小老虎,你怎么不交作业呢?”“我......我”“说清楚一点。”于是,小老虎只好硬着头皮一五一十的把经过告诉了白猫老师。听完之后,白猫老师轻轻拍了拍小老虎的头,语重心长的教导他:“小老虎,你是我们森林未来的领导者啊,怎么可以欺负弱小呢,你的树立一个好榜样啊。去给铅笔道歉吧。”“可我现在不知道他在什么地方。”小老虎疑惑不解的说到。“那你就挨家挨户地去找,只要你努力去找,相信你就会找到铅笔的。”

  小老虎恍然大悟,回想起自己曾经对待自己朋友的画面,不禁流下了懊悔不已的泪水。就这样,一天又一天的过去了,钢笔还是音讯毫无,但是只要有一丝的.希望,小老虎就不会放弃。不久,小老虎累病了,虎爸爸、虎妈妈心疼的劝小老虎别去了,可小老虎坚持的说:“没关系,我一定要找到铅笔。”

  终于,金诚所致,金石为开,小老虎找到了小白兔的家。“有人吗?”小老虎轻轻的问。小白兔一见是小老虎,白了他一眼,说:“哟,什么风把尊贵的您给吹来了?”小老虎听出这里面的讽刺,但毫不在意。他温和的说:“小白兔,请问铅笔在你家吗?”“怎么,又想找钢笔的麻烦吗?”“不是的,今天我是专门来道歉的,希望你让我见见他。”小老虎慌忙辩解。小白兔心软了,把铅笔叫了出来,铅笔一见是小老虎,迫不及待的往回跑。小老虎见了,说:“铅笔,是我错了,我不该这么对你,希望你跟我回家,我会痛改前非的。”经过一番谈话之后,铅笔回到了小老虎家,果然,从此以后小老虎对铅笔恭恭敬敬。小老虎得到了大家的一致认可,当上了一位合格的森林领导者大家都很尊敬他。

  小老虎也明白了一个道理:要想别人尊重你,首先你要学会尊重别人。

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