难忘的启蒙
难忘的启蒙1
原来,我是自卑的,就是由于我长的不是很好看,我以为自己是众多同学中名副其实的“丑小鸭”,是罗老师,是她帮我打开了这个心结。
记得有一次,下课了,所有的同学都出去玩了,可就是我一个人坐在座位上,沉默不语,连头都不敢抬起来,罗老师看见了,问了个究竟,她才知道我胆子特别小,没自信,于是,她为了针对我这个问题,绞尽脑汁,试过了许多办法,可我就是一言不发。直到有一天 那天,罗老师决定在班上搞一次朗读比赛,要我们每人准备一篇自己最喜欢的文章,上课是来朗读。大家都在家里好好用功,连我也不例外。比赛那天终于到了,罗老师先告诉了我们,每个人都要读,不能因为自己不敢读而不读,不然她就会生气的。同学们听了,满口答应了。精彩的朗读开始了,不一会儿,轮到我了,不知道怎么的`,那天,我大胆地有感情的去着,读的很好。我才刚刚读完,讲台下就响起了一片雷鸣般的掌声,罗老师居然还带头为我鼓掌,我不禁往上一瞟,呀!罗老师是多么美啊,她的笑容就像是一朵盛开的鲜花,笑的多么灿烂啊!那次比赛,我竟得了
守护诚信 故事发生在今年。 她超开朗,于是我和她“臭味相投”做了朋友。所谓君子之交淡如水,我们的日子就在一天天很淡,却很有滋味的泉水中度过。
忽然有一天,她心血来潮要去买钱包,理由则让我哭笑不得——钱太少了。不论怎样,即使钱包不能生钱,我还是跟着她去了。在路上,我不停地向她解释“钱包不=银行”的公式,可她仿佛没听见一般。于是,我花了整整半个钟头帮她“鉴赏”;于是,她买了一个漂亮的钱包。有时在路上,我不停地向她说拆开袋子看看是否有毛病,但她只是扁扁嘴说:“他们人很好的,我相信他们!”
难忘的启蒙2
我的启蒙老师是陈如深老师,他使我明白了一个道理:人的前途是不可预测的,只要努力了就会有收获。
陈老师很幽默,天天带着开心的表情来上课,可有时他也会发大火,他发火的时候我们看都不敢看他一眼,只看着黑板一动不动。
以前我的数学成绩一直不怎么样,自从陈老师来带我们数学后,我的数学成绩立即直线上升。陈老师上课的时候如果看到哪个同学做错题目了,他肯定就会去鼓励那个同学:有一次我们在做老师布置给我们的练习题,陈老师忽然走到我旁边来看我做出来的答案。我心想:“我肯定错了许多题。我估计老师看见我错了那么多题肯定会说我几句的。”可我却全部想错了,老师对我说:“吕维希,这次练习做的不错嘛,不象以前那样老是错了,有很大的进步嘛!不要骄傲自满啊,继续努力啊!”陈老师还让全班为我进步而鼓掌,我听到后,整个人傻了,真没有想到老师会这样做!整一节数学课我都沉浸在愉快当中。
下课后,老师又叫我去他的办公室,我心想:“难道我昨天的作业做错了?还是我犯了什么错误啊?”。进了办公室,来到老师身边,陈老师对我说:“你最近学习进步很大,要继续努力,你是个聪明的孩子,但是你不肯努力,要记住:人的前途是不可预测的,只要你努力了,就肯定会有收获。你虽然以前的`成绩不是那么好,但却不能说你长大后没有
出息!听见了吗?”我又一次被老师给震惊了,连忙说:“听见了!”我现在的心情实在是太兴奋,太激动了!
听了这番话,我信心大倍增长,因为老师对我的期望很高,我不能辜负老师的期望,我已经决定了,高中考华师附中!
难忘的启蒙3
在我的脑海里,一件件经历过的事和相处过的人就像一幅幅彩色照片。当时间久了,当我淡忘这些人和事时,那些“彩色照片”也会慢慢褪色,但永远不会褪色的那张“照片”,我永远不会忘记的就是我的启蒙老师——赵老师。
赵老师有着一头乌黑的秀发,炯炯有神的眼睛,让我第一次见到她时就觉得赵老师像妈妈一样亲切。后来,在她的'教导下,我像小树苗一样茁壮成长。
在二年级的时候,我的语文成绩很差,阅读对我来说是个难题,一写作文就头痛,好词好句极度匮乏,甚至背课文也没有方法,就是死记硬背也记不住。赵老师也发现了我的难题。一天,赵老师把我叫到办公室,亲切的对我说:“段佳佳,你是不是感到学语文很累啊?”我犹豫了一会,点了点头。老师说:“那你是觉得哪方面比较难呢?”我一听老师这么说,便放开来,把我的苦恼一股脑都说给赵老师听。听完后,赵老师对我说:“哦,我知道了,你不要害怕,我会帮你的。”“哦”我含糊不清的回答。
后来的日子里,我才明白赵老师的良苦用心——赵老师经常拿一些给我看;每节语文课下课还会问我懂不懂,不懂就再给我补一课;她也经常给我做阅读题,教我正确的学习方法。渐渐的,我的语文成绩提高了,学语文也不会感到力不从心了。我高兴的跑去向赵老师道谢,老师摸摸我的头,说:“不用谢我,这都是你自己努力的成果!”“呵呵”我开心的笑了。
人生的经历丰富多彩,遇到的老师也千千万万,但我永远不会忘记赵老师,不会忘记她对我的教导。
难忘的启蒙4
花儿因雨露才娇艳,天空因白云才更湛蓝,珍珠因蚌壳才更璀璨。人生的旅途也因为有了启蒙老师才更有意义!
我的启蒙老师姓曹,是一个如花的老师。她美丽、大方、温柔。像那雨中娇嫩的花苞。即便讲起课来也是娓娓动听的。已经不知道有多少次,同学们暗暗的羡慕她走路发出的“叮叮”的`声响,和飘然而过的淡淡的香水味。
在班上,每个人都是曹老师的朋友,曹老师就像一个大姐姐一样,关心我们,帮助我们。整个班级在曹老师的带领下成了一个温馨的家。曹老师不仅性格温柔,善良,讲课的方法也很独特。
有一次,曹老师在课上讲祈使句,可是同学们却怎么也听不明白。尽管老师在台上奋力解说,可还是无济于事。我们反而越听越糊涂,整个气氛都很尴尬。
忽然,曹老师说:“梁浩,站起来!”这下子可把梁浩吓坏了。梁浩,是班上有名的捣蛋鬼。可他这节课却挺老实,没干什么坏事。但曹老师这一嗓子还是把它喊蒙了。梁浩的心一下子从肚脐眼提到了嗓子眼。谁知,这时曹老师又说了一句:“坐下。”然后接着说道:“同学们,这回明白了吗?我刚才说的‘梁浩,站起来!’和‘坐下’都属于祈使句,祈使句就是要求或者希望别人做什么事或不做什么事时用的句子。”
同学们恍然大悟,刚才虚惊一场的梁浩又把心放回了肚脐眼。直到后来,梁浩还有着两个绰号“肚脐眼”和“嗓子眼”。
曹老师独特的教育方法,让祈使句在同学们的脑海里深深扎下了根。
只有甘露才能折射太阳的光辉,只有无边的草原才能容下狂奔的骏马,只有启蒙老师的教导才能让我们的明天更加灿烂!
难忘的启蒙5
每每您的笑容浮现在我的脑海中,我的心头都像阳光般温暖。虽然几年过去了,但是我仍然无法忘记与您共度的时光。
三岁时,您是我的启蒙老师。您教我玩积木,大手握住我稚嫩的小手,满面笑容地说:“来,老师陪你搭积木,用它们搭出你最喜欢的.样子。”我颤颤巍巍地伸出手,慢吞吞地搭了一个又一个,望着周围陌生的环境,三岁的我终于大胆地迈出了这一步,因为您温柔的眼神让我感到亲切,充满勇气。
我经常对您言听计从,因为您一直引导我正确的方向。您对我说:“孩子,前面有一张废纸,我们把它捡起来扔了吧”然后我会蹦蹦跳跳像小兔子一样扔掉废纸,再笑嘻嘻地牵住你的手。“孩子,孩子……十年,二十年后,您还是会这么叫我吧?
四岁时,我长大了一些。我觉得我的世界中,除了父母,就只有您了。您教我丢口袋,用口袋击中对方,从此我爱上了丢口袋。和小伙伴玩口袋的时候,总少不了欢声笑语,时不时听见有人假装恼怒地喊:“哎!那谁!你打错人了,我一定打中你,看招!”您就坐在一旁,眼睛如泉水般清澈,笑容如花朵般美丽。
您还教我识字,一,二,三……您会指着课本上的生字温柔并铿镪地说:“孩子,跟我读,壹——贰——”第一次接触汉字的我对它十分陌生,您却没有不耐烦。
五岁时,这是我在幼儿园的最后一年。您没有再教给我什么,而是时常陪我聊聊天,您曾经说:“孩子,上了小学一定要多交好朋友;好好学习,这样才能有出息,老师也能为你骄傲;对待别人要宽容,自己也会快乐。”曾经的我理解不了,现在我明白了;也明白了您的一片苦心。
临别的一天,您陪我读了课文:一去二三里,烟村四五家……”直到现在,这首诗在我耳边仍是余音不绝。
亲爱的老师,您的笑容美丽灿烂,您的眼眸清澈明亮,您的话语温柔温暖。三年来与您共度的时光刻骨铭心,您的笑容也好象印在了我的梦里。
难忘的启蒙6
每个人都有自己的启蒙老师,他们严明律己,以身作则,敬职敬业,给我们启迪,潜移默化的影响着我们。我们从中领悟到老师未曾说明的道理。
我现在还上着小学,我在我们的两个教室里,经历了无数次难忘的事。其中,我对批评就有了新的见解。
小时侯,我总认为挨批评就是受耻辱。上了小学,我虽然是老师眼里的好学生,但还是免不了受批评的`。
记得有一次,我们班当时流行扇卡片,朋友邀请我一起玩,我同意了。谁知道有一个“间谍”告了密。我忿忿的想:我真倒霉!不玩卡片就没事,一玩老师就发现了。第三节课上,张老师把玩卡片的叫到讲台上。我很不好意思,感到挺尴尬的。突然,张老师问:“玩卡片有什么好处?”有的同学还真回答了:有的说扇卡片可以练臂力,,有的说照着画能提高画画技术。我想:有这么多好处为什么还要禁止呢?张老师严肃的板着脸,利剑般的目光直射向我,说:“玩卡片会分散自己的精力,浪费时间。所以你们不要再玩了。”老师虽然批评了我,但我很服气,毕竟我做了没有意义的事。我初次发现,批评只是老师对你的警示。
后来上了六年级,有一次数学考试,我因心情太浮躁而做错了一道计算题,这件事让姚老师非常生气,平日的笑容已经不见,剩下的是眉头紧锁,当着全班同学的面批评了我:“学习要靠好习惯,而你却错了不该错的,真让我伤心啊!”听了姚老师的话,我心中非常惭愧,到不是老师批评了我,而是因为我的浮躁伤了我最敬爱的老师。这时我明白了老师批评你,是老师还在意你,没有放弃我,督促我赶快改正错误。
这两件事让我感受到了老师对我深沉的爱。她们滋润我,浇灌我,哺育我,使我在爱的阳光下不断成长。这两件事让我对批评有了新的见解,这都是老师婉转的告诉我的。这两件事在我的记忆长河中永远流淌。
难忘的启蒙7
许多人认为“启蒙老师”就是教过你的第一位老师,或者是幼儿园的老师。而我和他们的观点不同,我觉得,只要是教过我,或者是指导过我的人,都是我的启蒙老师。因为他们每个人都传授给了我知识或经验,而每个人告诉我的都不是一样的',但都是对我有用的。
在我的脑海里,时常浮现出我的启蒙老师们的音容笑貌和他们对我的谆谆教诲。是他们,在我幼小心灵里种下了小苗;是他们,教导我要自信,要勤勉,要做一个正直、诚实的人,长大后要成为国家的栋梁之才。虽然他们不曾说过,但我能用心体会。
我的邻居,被我亲切的称为“巧巧姨”,小时候,我特爱哭。记得有一次,幼儿园里,一个特别霸道的小朋友欺负了我,我就使劲地哭,别人怎么劝我都听不进去了。这时巧巧姨来接我,她拉我到一边,轻声细语地对我说:“他们欺负你,是因为你爱哭啊,但哭解决不了问题,以后有人欺负你,一定不要哭,要对他微笑,让他感到惭愧,让他知道你不在喜欢哭了。他就不在欺负你了。”我虽然没听太懂,但我还是点了点头。
从那以后,我一直按巧巧姨说的做,果真如此,我不在被人欺负了,还交到了不少好朋友。我下决心成了一个爱笑的女孩。
我是一个老师喜爱小朋友,但也受到过老师的批评。有一次,老师端来一大篮苹果,按往常的“经验”,我端正地坐好,希望得到那个最大的。可是,老师偏说玩什么游戏。“同学们闭上眼睛,每人拿一个,拿到哪一个就吃哪一个。”轮到我了我假装闭上眼,拿了那个最大最红的。正当我为刚才的小聪明兴奋不已时,老师板着面孔,径直向我走来,“做人一定要诚实、正直,你的小聪明是瞒不过我的,我等了很久,希望你改正,可你还是没闭上眼”我低下了头,羞红了脸。
老师的严格,让我明白了不少道理。他们的教导就象阳光一样,让我不断茁壮成长。
难忘的启蒙8
在我的小学生活中有一些事仍历历在目,有一些事却像浮萍一般过去了。但小学生活的一切一切,启蒙老师们的教育,启蒙老师们的音容笑貌,我怎么也忘不了,忘不了…… 记得那是个晴朗的下午,万里碧空飘着朵朵白云。班主任蔡老师走进了教室,出了几道题给我们做,其中有一道题是“( )的叶子”,头脑简单的我们灵机一动,不约而同地说:“翠绿的叶子。”老师笑了笑说:“叶子一定是绿色的吗?”大家又异口同声地说:“是!”接着,老师又笑了笑,说:“今天天气晴朗,阳光普照,不如我带大家去‘游花园’好吗?”大家都说好。
老师把我们带到小花园里,让我们自由活动,大家一哄而散。同学们玩的玩,聊的聊,看样子很高兴。老师自个儿坐在亭子里,一声不吭,只望着对面花坛里的蜜蜂采蜜。不一会儿,集队了,老师先问同学们在游玩的过程中学到了什么,发现了什么,一个同学答道:“老师,原来叶子不只是绿的,还有许多颜色,黄、蓝……”大家听了,都点了点头,因为他们都发现了这点,之前他们的推断错了。老师眉开眼笑地说:“这次,我们应该要懂得做事之前仔细考虑、琢磨,并付之于亲身实践,方能下最后的结论。不能只单于凭空想象,思维过于简单。就像‘蜜蜂采蜜’一样,说是简单,但要把蜜蜂采的蜜造成食用蜜,途中要经过过滤,加工……等步骤,不能一采回来就能吃的。”幼小的'我们虽然听不懂老师的话,但在实践活动中也明白了用话说不完的道理。长大后,当我们理解了老师的话后,必定会对我们的人生道路上起极大的教育,老师的话始终是对的。
谢谢您,我的启蒙老师,谢谢您给我们的教育。
难忘的启蒙9
老师像园丁,不辞劳苦地培育着我们这些祖国的花朵;老师像蜡烛,不惜燃尽自己,给我们光芒;老师像人梯,让我们踩着他们的肩膀,一步一步地向上攀登。
是我的启蒙老师如老师,把我从一个无知、贪玩的小丫头培养成了一个知书达理的学生。如老师是个数学老师,有一次,如老师上数学课,她用温和的声音对我们说:“今天,我教大家算术,你们高兴吗?”我心想:“什么叫算术?一定很好玩吧!”我满怀着好奇心地听老师讲课。这时,如老师从粉笔盒里拿出两根粉笔,提问题:“ 1+1等于几?”大家拿出手指比了比,回答道:“1+1等于2”。老师高兴地点了点头,接着又问:“2+2呢?”大家拿出手指比,可大家还没学数数,回答不上。老师不慌不忙地从粉笔盒里拿出了四根粉笔,左右各两根,举着右手微笑着说:“这边有几根?”大家想了想说:“有两根”。然后她又举着左手说:“这边又有几根?”大家不假思索地回答“有两根”。“那合起来有几根呢?请你数一数。”“一、二、三、四,有四根”。 如老师笑了,笑得眼睛眯成了一条缝,脸上的皱纹也舒展开了。如老师就是这样把我这只只知道天有井口那么大的小青蛙,一步一个脚印地带出了井口,让我看到了广阔的天地,让我学到了不少的`知识。
如老师不仅教我怎样学习,还教会了我们做人的道理。
如老师,谢谢您对我的关心,谢谢您对我的呵护,谢谢您对我的教育。我时常怀着深深的感激之情,思念着我的启蒙老师。是他们,在我童稚的心灵里播下了美好的种子,教育我如何学知,怎样做人。
难忘的启蒙10
启蒙,是生命的开始,是人生最关键的一步,在一个人什么都不懂的时候,他的生命就是一张白纸,启蒙就是在这张纸上的内容,画成什么样的就是什么样的,再也无法抹去。
我的.启蒙老师是在一年级时教我们语文老师——任老师。她有一米六五的个头,瘦瘦的,有一双水汪汪的眼睛,还有一双“千里耳”,每次上课时,只有有谁在讲悄悄话,她都能听见。 相信大家都有犯过错误的时候,我也不例外。
记得那是我刚上一年级不到一个月时,还很不懂事。在幼儿园里,我们从没写过作业。上小学后,任老师布置我们写作业,我总觉得老师布置的作业很多。起初我勉强能完成老师的作业,后来,我的脑海里突然出现了一个念头:不写!
第一次没写作业去学校的时候,我整天忐忑不安,可是老师竟然没有发现我没写作业,我暗暗庆幸。就这样,一次、两次……我渐渐养成了不写作业的习惯。
天下哪有不透风的墙。有一天,我又没写作业,被任老师知道了。我心里害怕极了,心里想:“老师一定会批评我的。出乎意料的是任老师没有骂我,耐心地在班级给我们讲起了故事:从前有一个孩子,他的爸爸妈妈为了养家糊口,辛辛苦苦地在泉州工作,为了让他读最好的学校,把他送到城里来读书,可是他却不写作业!”任老师又问大家:“这样的孩子对不对呢?”同学们异口同声地回答:“不对!”……
下课了,我去办公室找任老师,对她说:“老师,我再也不敢不写作业了!”任老师说:“知错就改,还是好孩子,老师相信你不会让自己父母失望的……”
任老师就是这样的,当我们犯错误时,她总是能循循善诱,她真是我难忘的启蒙老师。
难忘的启蒙11
我的启蒙老师陪我走过了小学生活的六年,老师教会我们知识和做人的道理,我怀着深深的感激之情。
记得在六年级的上个学期,有一天中午用餐时,我一心想着和要好的同学说话,可是,我们并不在同一个餐桌,我的脑海中冒出了一个想法:换座位。可是老师就在不远的餐桌,终于我还是决定换位置了。于是,我和另外几个同学自以为“神不知鬼不觉”地换到了符合心意的位置。
虽然心扑通扑通地乱跳,可还是假装镇定的开始吃饭。这餐饭吃的香极了,和同学说了很多话。可是小小的害怕却纠缠着我,害怕如果被老师发现怎么办。
时间慢慢过去,大家准备排队回教室了,就在一切看似风平浪静,好像不会有任何状况发生时,老师起身,响起那威严无比的声音:“今天换座位的人留下来!”我的心中如天打五雷轰,无措占满内心,顿时后悔感涌了上来。
直到同学们都走了,留下的几位同学和我一起来到老师面前,等着老师制裁。没想到老师好像心平气和地让我们坐到想换的位子上。我们战战兢兢的小心坐下来,看着此时已经空空荡荡的餐桌,我的心中后悔莫及。老师用平静又带着几分严厉的语气出人意料的没有训斥我,而是向我们说着道理。
回教室的路上,我的心里好像打翻了五味瓶一样,百感交集。只是明白了一点:我很庆幸我在我的启蒙老师这儿受业。
老师,我的.启蒙老师,在您的怀抱里,我从无知变得懂事,从幼稚变得成熟,从胆小变得勇敢。相信到了我们长大成人,重新想起我小学的启蒙老师们,他们的音容笑貌会在我的脑海中浮现,引起我的思念和遐想。
难忘的启蒙12
上一年级的第一天,来到学校,周围的一切都很陌生,我天生胆小,所以小心翼翼地来到教室,见到了正在忙碌的班主任——许老师。
许老师留着乌黑的披肩长发,脸上挂着和蔼可亲的笑容,说起话来和声细语,让我一直绷着的神经渐渐放松下来,我开始有说有笑,变得活泼起来。我暗暗发誓:一定做一名优秀的好学生。有一天,许老师要选语文课代表,我想:我能不能被选上呢?如果选上了,我该怎么做呢?我就聚精会神地听着,真庆幸,老师居然真的选中了我,那一刻,我真激动,我对自己更有信心了。
在课堂上,许老师是我们严厉的语文老师。她讲起课来津津有味,遇到难懂的地方,她不厌其烦得一遍又一遍,直到我们听明白。谁要是上课开了“小差”,那准会受到小小的惩罚。下课后,许老师又变成了我们的'大朋友。一次下课后,我和几个同学一块玩,许老师装成大灰狼的样子吓唬我,逗得大家笑弯了腰;还有一次,我在考同学“脑筋急转弯”,许老师也要我考考她,你看她思考的神情多认真!
我怎么考也没有把我们尊敬的许老师考住,至那一次后我们全班同学更加敬佩她,大家都暗暗下决心,争做一名好学生来回报她对我们无尽的教育和教导。在这短短的一年里,我在许老师的不断鼓励下,处处表现得很出色,成为同学们学习的榜样。我真想告诉她:“谢谢您,许老师,我永远忘不了您!我会更加努力的!”
难忘的启蒙13
我今年13岁了,在这13年里我认识了不少老师,给我印象最深的是我的启蒙老师—谭老师。
谭老师是教我绘画的启蒙老师。我跟她学习了3年,虽然学习时间不多,但是她对我的影响很大,特别是那场绘画比赛,让我难忘不已。在小学时,我是班里数一数二的小画家,但我在那场比赛中没有得奖,开始对绘画失去信心,再也不喜欢绘画。谭老师见我这样,便把我叫到她的宿舍。
“小欣,你怎么了?老师见你最近越来越差劲了,是不是这次比赛没得奖感到不开心呀?”谭老师亲切地说。
我眼睛湿润了,忍着不让泪水流下来,勉强地说:“没,没有呀,老师。” 说完,还是忍不住哭了,不禁流下了眼泪﹕因为我对老师撒谎了。
谭老师看出了我的心思,用手轻轻地擦去我的泪水,一手搭在我的肩膀上,摸了摸我的脑袋,笑眯眯地对我说:“没有就没有了,干嘛哭呢?想不想听老师讲故事啊?”
“想。”我擦了擦眼泪,坐在椅子上准备认真地听老师讲故事。
“来,老师给你讲《小猴救母》的故事:从前,有只小猴,他母亲病了,,猫医生说唯有找到深居森林的女巫,才能救治你的母亲,他攀山涉水,不怕危险,历尽千辛万苦,终于找到了森林女巫,治好了母亲的病,和母亲幸福的生活在一起。”谭老师拍了拍我的肩膀,“小欣啊,这次没有得奖没关系啊,下一次的决赛加油努力就行了。”
“我行吗?”我疑惑地说。
老师语重心长地对我说:“你行的,你要相信自己,就像小猴为救母亲而不怕危险那样,也想语文那课课文中的':功夫不负有心人,那样不就成功了吗?”
顿时,我信心百倍,“嗯,谭老师,我一定会成功的!”就这样,经过努力,我在决赛中终于取得了一等奖。
谭老师,我不会忘记您说的话,更不会忘记你是我的启蒙老师。
难忘的启蒙14
时间过得真快呀!在默默里算着,五千多个日子已经从我手中溜走,像针尖儿上的一滴水滴在大海里。我的岁月滴在时光的流水里,没有声音,也没有影子。我不禁头涔涔而泪潸潸了。去的尽管去着,来的尽管来着,去来之间又怎样的匆匆呢?
我时常怀着感激的`心情思念我的启蒙老师。是她,在我童稚的心灵里播下希望的种子,教导我们要爱祖国,要勤勉,要做一个正直诚实的人。10年过去了,老师的话仿佛还在我的耳边回响,还在我的记忆中珍藏。
我的启蒙老师是朱老师,她那和蔼可亲的笑容,一直浮现在我的眼前,令我难以忘怀。
上课时,朱老师耐心地为我们讲课,即使我们有不会做的题,她也总是不厌其烦地讲解,一直讲到我们明白为止。她的敬业精神实在令我钦佩!
下课时,朱老师和我们一起做游戏,她一直面带微笑,逗我们开心,使我们像个天真无邪的小精灵。在玩耍的时候,有的同学不小心摔了,朱老师担心得要命,泪水在眼眶里打转。朱老师,您是最好的老师啊!
放假时,我同几个小伙伴去找您。记得那是一个中午,天气很热,您当时正在睡午觉,不懂事的我们把您叫醒,可您非但没有生气,还面带微笑领着我们去外面打秋千。现在回想起来,我们好不懂事,而您却像母亲那样慈爱宽容。
朱老师是辛勤的园丁,培护着含苞待放的花朵;朱老师是地下的基石,用双手托起百丈大厦;朱老师是蓝天,衬托出缕缕白云的美丽。
朱老师,我想对您说:“永远感谢您的启蒙!”
难忘的启蒙15
我时常怀着深深的感激之情,思念我的启蒙老师。是她教育我要勤奋好学,做个勇敢,聪明,对社会有用的人。
我的启蒙老师是个好老师。她能把一个胆小如鼠,贪生怕死的人教育成一个好学生。那就是我。自从小学开始,我对一切事物都感到陌生,没有安全感,自然变得担小,恐惧。
一次,考试成绩出来了,我的成绩不算好,也不算差。老师似乎特别留意我,看着我闷闷不乐的样子,慢步走了过来,问我:“这次考试满意吗?”我慢慢地从书包里拿出那张“沉甸甸”的试卷,用手指指着那个红红的、大大的分数。显然,老师看出了我的心思,坐了下来,对我说:“平时上课状况和课余时间看来,你不应得这么‘高’的分数,说明你是挺好的一个学生。”赞扬,批评,两者兼备,是高兴还是难过?“你只有勇敢一点,你才能取得比这次更好的成绩,不然,你会越来越差。天堂和地狱只是一线之差,意义却大大的不同。其实勇敢一点,对你不仅没有一点坏处,反而会使你一生受益。”
“铃铃铃”,上课铃打响了。老师站起来,拍拍我的肩膀,说:“你能行的。”老师难语重心长的话重复出现在我的脑海中,使我获益良多。整节课,老师都“盯”着我,看着同学们都“我,我,我”地抢着回答问题,是那么踊跃,是那么激烈,我有点羡慕。这时,老师又瞟了我一眼,那眼里充满着希望。面临着种种的“诱惑”,我那只铁一般沉重的手慢慢地举了起来。老师立刻就注意到我了,让我发言。虽然我的`话说得不大通顺,但正是这次,我才知道,回答问题,会是那么高兴,因为有一鼓掌声为我而起,我感觉那鼓掌声是特别响亮,特别好听。
第二次考试成绩出来了。果然,我的成绩比第一次高了十多分。这不是靠作弊得来的,而是靠着自己的付出了而得来的。
现在,这位学生,心底里藏有一句献给老师的话:“谢谢!”
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