会跳舞的鸡蛋作文

时间:2023-12-12 18:06:46 好文 我要投稿

会跳舞的鸡蛋作文汇编8篇

  在平时的学习、工作或生活中,大家一定都接触过作文吧,写作文可以锻炼我们的独处习惯,让自己的心静下来,思考自己未来的方向。为了让您在写作文时更加简单方便,下面是小编帮大家整理的会跳舞的鸡蛋作文,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

会跳舞的鸡蛋作文汇编8篇

会跳舞的鸡蛋作文1

  “叮铃铃……”上课铃响了,大家企盼的科学课到了。上节课老师就说过,这节课会做一个十分有趣的实验。

  只见老师手里抱着一个密不透风的纸箱,面带神秘的微笑走进了教室。教室里霎时安静下来,一双双明亮的眼睛紧紧盯着纸箱。

  老师慢慢地把纸箱放在讲台上,慢条斯理地剪开胶带,从里面端出一个盖着布的盘子。同学们急得眼珠都要弹出来了,老师便小心翼翼地揭开盖布,原来里面只装着这么一点东西。

  这时,老师开口了:“今天,我们要做的实验是——盐水浮鸡蛋。我们要……”老师的话还没说完,同学们就七嘴八舌地讨论起来,“不会吧!”“这怎么可能呢?”“对,鸡蛋可沉了!”“怎么会浮起来呢?”……看到同学们议论纷纷,老师提高声音说:“安静,安静!这个实验需要这些材料:一杯自来水,一个中等大小的鸡蛋,一些食用盐。”

  实验开始了!老师小心翼翼地捏住那个鸡蛋,放入装满水的杯中。鸡蛋像个潜水员,“扑通”一下跳入水中,扎了一个猛子,然后晃晃悠悠地沉入了水底不动了。接着,老师挖了一勺盐倒进水里,用筷子使劲搅拌,鸡蛋打着旋儿浮了上来。同学们“哇——”地一声,叫了起来。可是,老师筷子一停,没想到刚露出水面的鸡蛋,又如同一个醉汉似的,慢吞吞地沉了下去,往旁边一歪,一动不动睡着了。同学们“唉——”地长叹一声。然而,老师并没有放弃,她又向杯中倒入了大量的盐。这时的鸡蛋就好似一个如梦初醒的娃娃,慢慢地,缓缓地往上浮。我心想:一定又是筷子搅上来的。周围的`同学们也都这么认为。可出乎预料的是,这次鸡蛋犹如一个潜水员在水底没有了氧气,浮出水面大口大口地呼吸着新鲜的空气,再也没有沉下去过。我“嘶——”地一声倒抽了一口冷气。而大家更是惊叹不已,全班同学都叫着:“成功了!太好了!‘盐水浮鸡蛋’实验成功了!”

  正当同学们兴奋之时,老师又问:“大家知道这是怎么回事吗?”同学们摇了摇头。“同学们,水是有浮力的,盐水的浮力更大。因此,有一些物品在淡水里浮不起来,但在盐水里就可以。总而言之,当水的比重大于物体的比重时,那样物品自然而然就浮起来了。”大家恍然大悟。我心里不由得联想到了这句话:如果你不会游泳,去死海里就可以了。就是因为死海浮力大呀!

  原来,科学的奥秘如此有趣。看样子,如果我想得到正确的科学推理,还得多多做实验呀!

会跳舞的鸡蛋作文2

  今天下午一上课,老师就神秘的说:“今天我们要做一个有趣的实验,这个实验就是——会跳舞的鸡蛋!”话音刚落,原本静静的教室便炸开了锅。有的同学惊讶的瞪大了眼睛,练一句话也说不出来,有的同学带着一脸问号,奇怪的问道:“鸡蛋怎么会跳舞呢?”还有点同学皱紧了眉头,看上去正在认真的思考呢!我们都期待着这次有趣的实验,盼望实验快快开始。

  老师首先准备了一些材料:一个透明的玻璃杯、一直“鸡蛋宝宝”、一把小勺子、一袋食盐、一壶温水,“可以进行实验了”老师笑眯眯地说。

  第一步,老师往透明的玻璃杯里倒上了半杯水,然后把可爱的“鸡蛋宝宝”拿在了手里,小心翼翼的靠在玻璃杯旁。老师一松手,只听“啪”的一声,鸡蛋宝宝好像没睡熟一样,晃了晃便“睡着”了。我们看着沉在水底的“鸡蛋宝宝”,对老师的实验有些怀疑了。老师看着大家的神态,“扑哧”一声笑了,说:“大家别着急了,我还没放食盐呢!”只见老师开始放食盐了,一,二,三,啊!老师首先放了三勺食盐,接着老师用勺子搅拌着水,让盐渐渐融化了,但是同学们等了好长一段时间,“鸡蛋宝宝”还是没有醒过来。我们都十分好奇:这是怎么了?老师仍然从容、不迫的又放了三勺盐,有再次用勺子搅拌,这时候,“鸡蛋宝宝”终于睡醒了,它迷迷糊糊的“站”了起来。老师接着就把勺子放进去轻轻搅拌。“鸡蛋宝宝”看着下面有一群小学生在看着自己,便跟着勺子的.节奏跳起了圆圈舞。而此时此刻,我们都对老师报以热烈的掌声,并大喊:“实验成功了!”

  实验过后,老师给我们讲起了其中的奥秘,原来啊,盐和水都有浮力和密度,但相对来说盐的密度更大一些,所以鸡蛋便学会了“跳舞”。这时我们才恍然大悟:啊,原来是这样啊!

  看,大自然给我们带来了许多的乐趣,其实只要你仔细观察观察,有趣的事就会发生哦!

会跳舞的鸡蛋作文3

  早晨,我在写字台看书,突然,门铃响了。我打开门一看,原来是舅舅和我那淘气的弟弟来了。弟弟虽然没上学,但却也认识几个字。他指着书上一个实验的题目结结巴巴的念道:“会……跳——姐姐,这个字读什么呀?”“舞。”我随口回答道。“会……跳舞的——鸡蛋,咦,我怎么从来没见过鸡蛋跳舞呀!”弟弟好奇的说。

  我听了,以为听错了,拿来书看了一遍,没错呀!我又浏览了一遍,顿时茅塞顿开,神秘的对弟弟说:“姐姐能让鸡蛋跳舞!”“真的吗?姐姐快点做。”弟弟高兴得连连拍手。

  我先拿来一个装过蜂蜜的`罐子,在里面倒满水,然后向妈妈要了一个生鸡蛋,放进水里。“姐姐,怎么鸡蛋没跳舞呀?”弟弟失望地说。我对弟弟说“想让鸡蛋跳舞要先让鸡蛋浮起来,最关键的一步,就是往里面放盐。”说完舀了两勺盐放了进去。但是鸡蛋躺在下面一动也不动,我又加了两勺盐,水都模糊了,可鸡蛋却故意气我似的,仍然像条懒虫似的趴在下面。弟弟着急地问:“鸡蛋怎么还没有浮起来?”为了稳定弟弟的情绪,我不紧不慢地说:“往下看吧。”等了一会儿,还是没动静,我也急了,狠狠心,又加了几勺盐。可能是鸡蛋在水底呆的时间太长了,感到寂寞,想上来看看外面精彩的世界,终于浮上来了!这时,我把鸡蛋向下使劲一按,只见鸡蛋上下跳动,一会儿像跳“迪斯科”,一会儿又像扭起了“秧歌”……弟弟见了,心里乐开了花。

  弟弟惊奇地说:“姐姐,你也会变魔术呀!”我笑着说:“这哪里是什么变魔术呀。这只是因为盐水的浮力比清水的浮力大,鸡蛋是被盐水托起来的。”弟弟听了似懂非懂,说:“噢,想不到小小的盐粒里竟然有这么大的学问啊!”

会跳舞的鸡蛋作文4

  生活就像一位无声的老师,教会了我们无穷的知识和道理。那个星期六,我发现了鸡蛋浮起来的奥秘,那次实验让我懂得了要留心观察周围的事物,才会发现大自然的奥秘。

  那是一个星期六,我正在津津有味的`看书,忽然无意间看到了一篇关于鸡蛋浮起来的作文,我越看越感兴趣,心动不如行动,我迅速的拿来了一个鸡蛋,一个玻璃杯和一袋盐,还有一双木筷子一杯清水.鸡蛋外壳呈乳白色,椭圆形,头稍微有点儿尖。我先把鸡蛋放入清水中,放了一点盐,鸡蛋像个醉汉似的,晃晃悠悠地往下坠,不一会儿就沉在了杯底,懒洋洋的呼呼“睡大觉”,一动不动。我想:“咦?鸡蛋为什么没有浮起来呢?”我想了一会儿,终于明白了,是盐放得太少了。于是,我又加入了大量的盐,然后进行搅拌,过了一会儿,鸡蛋仿佛轻了许多,从怀底竖了起来,又像个刚刚睡醒的娃娃,迷迷糊糊地往上冒。

  鸡蛋浮上来了,就好像潜水员的氧气罐里没有了氧气,只得露出来呼吸新鲜空气一样。浮出水面的鸡蛋像个调皮的孩子,从水里探出头来。

  鸡蛋为什么会浮上来呢,我百思不得其解,于是上网查了资料,哦!原来是主样啊:在水中加了食盐,水的密度变大了,浮力也跟着变大,鸡蛋就浮上来了,我顿时恍然大悟,我发现了鸡蛋浮起来的原理,心里十分开心,双带有一丝惭愧。

  神奇的大自然,是蕴藏着很多奥秘的。对于我们的眼睛,不是缺少美,而是缺少发现,我们应该多留心观察周围的事物,才会发现大自然的奥秘,才会感觉到大自然的神奇,才会去探索大自然的奥妙。

会跳舞的鸡蛋作文5

  今天早上,我们班里多了一颗鸡蛋,会跳舞的鸡蛋。只要把鸡蛋放在桌子上,在桌子上轻轻的一弹,它就能跳起来几厘米高。并且鸡蛋会在桌子上一蹦一蹦的,蹦很多下,像跳舞一样,很有趣!

  平时一碰就碎的鸡蛋会跳舞,大家都好奇极了。

  刚开始我还以为这个鸡蛋是熟鸡蛋,是剥了壳的熟鸡蛋。老师拿着它说:“这个鸡蛋是我在咱们班的微信群里发了一篇作文,这个作文题目就叫《会跳舞的鸡蛋》,里面讲了怎样让鸡蛋跳起来的制作方法。”老师顿了一下又接着说:“好多同学看了没当回事,但是王铭藩同学看了我的文章之后,根据文章中的方法,制作出了会跳舞的鸡蛋。现在有请王铭藩同学来给大家讲讲他是怎么制作的?”

  王铭藩同学站到了讲台上,拿着他制作的会跳舞的鸡蛋,对同学们说:“这是我看了语文老师的作文《会跳舞的鸡蛋》之后,学着制作的.。第一个我做好后,因为妈妈把它放的太高,一落地摔碎了。我又做了第二个,就是这一个。其实很简单,就是把鸡蛋洗净晾干后放到醋里面,要完全浸没,放24小时就可以了。不信,你看。”说着他就把鸡蛋拿起来往桌子上一轻轻一弹,鸡蛋就蹦哒起来了,在将课桌上面跳来跳去的。鸡蛋像是透明的,那个同学一连做了好几次,大家都看得连连赞叹。“啊!”王铭藩突然大叫了一声,原来他手偏了,鸡蛋竟然从桌子上蹦到地上了。这下糟了,鸡蛋跳不成舞了,变成了鸡蛋汤,同学们都目瞪口呆。老师风趣地说:“鸡蛋原本是在楼上跳舞的,跳着跳着鸡蛋生气了,跳楼了。”同学们哈哈大笑。

  这节课,给我留下了深深的烙印。

会跳舞的鸡蛋作文6

  “哇,好神奇啊!”“为什么会这样呢?”301教室里传来了一阵阵欢呼声,原来是吴老师在带领同学们做鸡蛋沉浮的实验。

  当吴老师公布这个好消息时,同学们都欢呼起来,教室里像一片欢乐的海洋。有的同学议论纷纷,有的同学边露出快乐的笑容,边紧盯着老师,还有的同学双眼闪闪发亮,我也十分激动。

  实验开始了,只见吴老师拿出了一双筷子,一个透明的水壶,一杯温水,还有主角—鸡蛋和秘密武器—盐。

  首先,吴老师先把温水倒在水壶里。接着,吴老师用三根手指像娃娃机的夹子一样,小心翼翼的夹起了鸡蛋,慢慢的'放到水里。鸡蛋像降落伞一样落到壶底,随后便安静地躺在壶底,像一个喝醉的男人在呼呼大睡。这时只见吴老师拿出了一包盐,小心翼翼地抖动包装袋,一颗颗晶莹剔透的盐便像仙女散花一样从瓶口落到了壶底,给壶底铺上了一层薄薄的地毯。随后吴老师又拿起了筷子,使出吃奶的劲搅拌。这时水壶就像洗衣机,鸡蛋就像衣服,此情此景像极了衣服在洗衣机里滚动的样子。随着壶底“龙卷风”的消逝,慢慢地,鸡蛋停下了她的舞蹈,又大睡起来。

  为了成功拯救鸡蛋,吴老师又加了一次盐,鸡蛋终于像在跳芭蕾舞一样立了起来。这时,我惊喜的发现鸡蛋的壳上面竟然像章鱼的吸盘一样,吸附着许许多多的小颗粒就像穿着一件美丽的纱裙。随着最后一次加盐,鸡蛋终于露出了头,就像一个害羞的孩子露出了脸蛋跟我们打招呼呢!

  鸡蛋为什么会浮起来呢?原来是在清水中加了食盐水的密度变大了,浮力也跟着变大,鸡蛋就浮了上来。

  通过这次实验我也知道了一个道理—“生活不是缺少美,还是缺少发现美的眼睛”。只要我们细心观察,就一定会有奇妙的发现。

会跳舞的鸡蛋作文7

  今天第二节课,老师走进了教室神秘地将鸡蛋,盐及装了水的杯子,勺子放在了桌子上。这时,我的心里满是问好,我就像丈二和尚——-摸不着头脑,心想:“老师这是要干什么啊?”

  老师带着微笑说道:“同学们,这节课我们来做个实验。”大家一听,立马沸腾了起来。

  只见老师二话不说,先将鸡蛋放入了水杯里,鸡蛋就慢慢地沉入了杯底。

  老师又用勺子将盐放进了水中,勺子来回不停地搅拌,鸡蛋也来回不停地转动了起来。可是不一会儿,鸡蛋居然像定海神针一样,一点动静都没有了。接着老师又放入了一勺盐,勺子不停地搅拌着盐水,鸡蛋好像在水中睡大觉一样,纹丝不动。第三勺盐溶解后,鸡蛋还是一点儿动静也没有。

  大家看到三勺盐放下去后,鸡蛋在水中没有任何变化,都纷纷露出了失望的表情。这时,我心想:“第四勺一定要有变化啊!”终于,奇迹发生了,鸡蛋慢慢地浮出了水中,大家都惊叹道:“哇,真的好神奇啊!”

  当第五勺盐溶解后,鸡蛋已经有一部分浮出了水面了。我们大家小心翼翼地伸出了手指按了一下这个调皮的鸡蛋,只见鸡蛋先被沉入了水底,之后又浮了起来。我们所有同学都兴奋不已,激动万分。

  可为什么放入了盐后原本沉入水底的鸡蛋会浮出水面上来呢?

  老师告诉我们,原来盐在水中溶解后,可以使水的浮力增大,所以鸡蛋可以浮出水面上来。

  没想到一个小小的鸡蛋里也藏着如此大的'奥秘。看来,只要我们仔细观察,认真思考,不断实践,就可以发现更多的科学奥秘。

会跳舞的鸡蛋作文8

  你们听说过会“跳舞”的鸡蛋吗?我呀,不仅看过鸡蛋跳舞,还知道鸡蛋跳舞的奥秘呢!

  假期里,我缠着爸爸和我一起玩,爸爸拗不过我,开始了我们的亲子互动环节。只见爸爸神秘兮兮的拿出一颗鸡蛋,我顿时就纳闷了,葫芦里卖的什么药?难道请我吃鸡蛋?看得我疑云满天飞,可爸爸却丝毫不动声色。

  这时,爸爸拿出一个杯子,把鸡蛋放了进去,再往杯子里倒满了水,问到:“信不信我让鸡蛋跳个舞?”我疑惑的摇了摇头。爸爸充满自信地说:“这就让你见识下鸡蛋优美的舞姿。”爸爸魔法般变出一些白色颗粒,神秘地说:“看好了,这可是我千辛万苦得到的“魔粉”,就是它能让可爱的小鸡蛋“跳舞”哦!”我看着这些“魔粉”半信半疑,但还是充满了期待。爸爸向杯中撒了些“魔粉”,自言自语道:“见证奇迹的时刻到了,千万别眨眼哦!”深怕错过奇迹,我目不转睛地盯着鸡蛋,只见那鸡蛋没睡醒似得动了两下,然后又睡着了。

  “真的动了耶!”我惊奇地看着鸡蛋,简直难以置信,“但怎么又没反应了呢?”“看来鸡蛋太懒了,那我们就把“魔粉”都放进去,给它增加点能量。”爸爸胸有成竹的说道。收到爸爸的指令,我迫不及待地把“魔粉”全部倒进杯子。这下子,鸡蛋终于醒了,慢慢悠悠地不停上升,左一圈右一圈地跳起了“华尔兹”。

  “哈哈哈…”我被鸡蛋跳舞的憨态逗乐了。此时,我对神奇的“魔粉”产生了疑惑,看着手中残留的`“魔粉”,我好奇地舔了一下,天呐!咸的!是盐!为什么要放盐?不一会儿我就找到了答案,原来,不断往水里加盐能加大水的密度,加大浮力,鸡蛋就自然而然地浮起来了。

  鸡蛋优美的舞姿,不仅给我带来了欢乐,还让我了解了知识,使我深深体会到科学的力量无穷大。

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