一次有趣的实验作文

时间：2023-12-10 21:45:45 好文我要投稿

一次有趣的实验作文（实用）

　　在学习、工作或生活中，大家都不可避免地要接触到作文吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。你知道作文怎样才能写的好吗？以下是小编整理的一次有趣的实验作文，希望能够帮助到大家。

一次有趣的实验作文（实用）

　　一次有趣的实验作文篇1

　　我听老师说，把鸡蛋放在咸水里可以浮出来，于是就怀着好奇的心，迫不及待地想做这个有趣的实验。

　　我从厨房里拿出一个大瓷碗，装了满满一碗水，小心翼翼地端到餐桌上，又飞快地从冰箱里拿出一只鸡蛋拿出一只鸡蛋，还拿了一根大筷子，一切准备完毕后，我就开始实验了。

　　我把鸡蛋放到水面，“扑通”一下，鸡蛋就慢悠悠地“漂”到水底，大头部分向上，小头部分紧帖着底，竖在那里，我把筷子在水里搅拌了几下，鸡蛋的头部到处乱晃，还是被那沉重的“尾巴”拖了回来。

　　开始，我一勺一勺的加盐，用筷子一个劲的搅，蛋像没头苍蝇似的到处乱撞，我把筷子放到蛋的底部，发现蛋已经悬空了，开始慢慢往上浮，这时我非常兴奋，拼命往里面加盐，可是它好像变重了，一直上不去，我看见急了，就抓起一袋盐，往水里倒了大半袋盐，我不断地搅拌，希望盐赶快溶解，好让蛋快点浮出水面，水越来越白，蛋的边框也变大了，奇迹终于发生了，蛋很快浮出水面，我注意到了，不管怎么漂，大头总是朝上。水里的盐有许多了，我不断地搅拌着，蛋就始终浮在水面上。尽管我把蛋压到水底，它还是会浮上来。

　　原来，一开始的时候，水的.密度比鸡蛋的密度小，所以蛋一直在水底，一加盐，水的密度就会变大，蛋就被“挤”到水面上了。

　　在这次有趣的实验中，让我懂得了许多知识。

　　一次有趣的实验作文篇2

　　周六我和邻居家的小朋友一同去奶奶家玩。奶奶突发奇想，说要给我们做一个实验----烧不死的欧迪，我和我的好朋友都很好奇与惊讶，于是我们就坐下来看奶奶给我们做实验。

　　首先，奶奶让我们坐在离她较远的地方。她拿出手帕、酒精、打火机和镊子。先用水把手帕浸湿，手帕上还有一只小狗在与小主人玩耍，我给小狗取名叫“欧迪”。奶奶再用镊子把手帕夹起来，放在小碗里，到一点酒精，认手帕完全浸泡在酒精里，再用镊子把手帕夹起来，用打火机点燃，突然火从下面燃烧起来，火势很大、很猛。一开始是蓝色，后来慢慢变成了黄色。手帕上的小狗欧迪在火中还是笑眯眯的与小主人玩耍，好像什么事情也没发生过。渐渐地火小了、没了，而这时手帕上冒出轻微的雾气，······。

　　奶奶说：“你们过来摸摸手帕，看看有什么变化？”我伸手一摸“呀！湿漉漉的手帕变干了。”我惊讶不已。奶奶又说；“刚才燃烧的是酒精”。我顿时恍然大悟，酒精在燃烧的.过程中吸收了手帕上的水份，所以手帕就干了。

　　这个实验告诉我们手帕干了是因为酒精在燃烧的过程中吸收了大量的水份，而酒精的比重比水轻，酒精浮在水面上，这就是为什么欧迪不被烧成“灰”了。

　　这次实验真有趣，希望下次奶奶再为我们做一个有趣的实验，我和小朋友们都很期待啊。

　　一次有趣的实验作文篇3

　　上周三傍晚放学回家，天气非常炎热，我想喝杯雪碧降降温，忽然想起我曾经在《趣味实验大百科》里看到过一个有关雪碧的实验。我觉得肯定很好玩，迫不及待地想试一下。

　　我首先拿出一瓶雪碧，为了便于观察，我又拿出一个玻璃瓶，妈妈也为我准备好了一个汤勺和一些白砂糖。一切准备就绪，实验开始了！

　　我先拿出雪碧瓶，把雪碧慢慢地倒入玻璃瓶中。透明的雪碧冒着细小的泡泡涌入瓶中，一会儿就大半杯了。然后我放下雪碧瓶，拿起勺子舀了一小勺糖小心翼翼地加入瓶中。我正准备加第二勺糖时不可思议的事情发生了。玻璃瓶中的雪碧瞬间冒出大量气泡，就像沸腾了一样，顺着瓶壁流到了桌面上。

　　我觉得好神奇呀！然后想，盐和糖差不多，效果会不会一样呢？我赶忙拿来盐试了一下，虽然也有气泡产生，但效果不像加了糖那么明显。

　　为什么会产生气泡呢？原来雪碧中的气泡是二氧化碳，加入白糖，它们会附着在白糖的四周浮出水面，从而产生大量气泡；而盐则是因为二氧化碳在盐水中的溶解度比在水中的溶解度小得多，所以在加入盐的`一瞬间，二氧化碳从雪碧中跑了出来，变成气泡大量涌出。但是我加入的盐不够多，效果就没那么明显。

　　这真是一次有趣的实验啊！它不仅好玩，而且让我掌握了很多知识，以后我要做更多更有趣的实验！

　　一次有趣的实验作文篇4

　　老师笑盈盈的走进教室：“明天每个同学都带一个鸡蛋来学校。”

　　“啊？”我和同学异口同声的叫道。

　　“每个人必须带一个蛋，而你们负责保护他放学来检查，放学时完好无损的有奖励哦。”

　　第二天我来到教室之前，同学们齐刷刷的看见了我，打量着我的全身，有个人问道：“你的蛋呢？”我从口袋里拿出一个小盒子，打开后一个圆滚滚的蛋裹在一片海绵之中，等我介绍完同学们就全部分散开来，一个个都在聊关于蛋的话题，有的人手一挥自信的说这有什么难的，而有些人却略有焦虑的说，怎么办呀？他一声清脆的声响传入每我们每一个人的耳中，直接有一位男生一脸惊讶的望着地板上的一滩黄色，接着有不少人上前围观，我丝毫不犹豫的上前走去。紧接着一声又一声鸡蛋碎裂的声音在我四周响起，我立刻警惕起来，捂着我的蛋宝宝渐渐退出重灾区，回到了座位，坐下后我又将蛋宝宝拿出确认了一下后，观察着4周有几个同学因为蛋碎了而坐在椅子上一言不发，他们紧皱的眉头似乎在为刚才的大意而后悔，甚至还有一位女孩子因此红了眼眶，一个早上就已经碎了这么多个了，看来我得更加小心地护蛋宝宝周全。

　　下午时蛋还没碎的已经所剩无几了。下课铃一响，我拿起蛋，宝宝就向门外奔去，突然，一个速度非常快的同学从这边窜过来，但刹车已经来不及了，听得砰的一声，蛋似乎碎了。我呆呆的站在门口，微风轻轻拂过我的刘海。我仿佛已经感觉到蛋黄溢出来的冰凉，咦？那一那位男生慌张的把手伸进口袋，拿出来的是一袋装有碎掉鸡蛋的`塑料袋，他哭丧着脸好似正在为自己刚才的粗心大意而后悔，他扭过身头去朝着自己原来的方向返回，我连忙抽出装有蛋宝宝的盒子“呼——”原来我的蛋没碎，提到嗓子眼的心脏也总是能缩的回去，我顿时感到十分的幸运。

　　放学时老师告诉我们组织这次实验的原因，让我们理解父母的不易与辛苦，经过了一天我确实也深有感触，保护蛋宝宝也并不是一开始想象的容易，也感受到了父母对我们的爱。

　　一次有趣的实验作文篇5

　　我是个不爱做实验的人，总认为那些都是男孩子做的。但是，自从五年级的一节科学课后，我对“实验”彻底改变了看法。

　　那是在一个春天的早上，我们刚升完旗，回到教室后，科学老师就开始给我们上课。刚开始，这一课还没有勾起我的兴趣，但是当我看到“小孔成像”原理的这段话后，便兴致勃勃地读了起来。读完后，我似懂非懂，这时，老师刚好讲到这里，这时，老师说：“你们先自己读这个实验，一会儿我们要亲自动手去做。”同学们都喜笑颜开，兴高采烈地读完了这段话。

　　开始做实验了，老师手里拿着一个有孔的纸板，又叫一个同学拿着点着的蜡烛上去。同学们都很好奇，老师“葫芦里卖的是什么药”啊？只见老师拿着纸板走到墙旁边，让那个同学举起蜡烛，举到和有孔的纸一样的高度。然后，又让另一个同学把窗帘拉住，接着，奇迹出现了，穿过小孔看到的蜡烛的火苗并不是正立的，而是倒立的。同学们这时才恍然大悟，明白了“小孔成像”的'原理。这时，老师又让那个同学往前走，同学们看到“倒火苗”变大了，那个同学往后退，“倒火苗”又变小了。最后，我们得出结论：光是沿直线传播的。在那之后，我就开始做更多的实验，喜欢上了实验，喜欢上了科学这门课。

　　正是通过这次实验，我才感觉到实验也是有趣的，科学也是有趣的。这次实验也激励着我要去探索科学，让我明白了科学就在我们的身边，只要我们动手、动脑，就可以发现它的存在。

　　一次有趣的实验作文篇6

　　今天，我做完了作业，闲来无事，便在电脑上百般无聊地上着网。突然，我看到了一个科学实验“镁条在空气中燃烧”的视频。实验材料十分简单，只需要一段镁条、一个酒精灯和一个坩埚钳、打火机。只要将酒精灯点燃，再将镁条用坩埚钳夹住，放到酒精灯的外焰燃烧，不到一会儿，只见镁条燃烧的前端开始升起缕缕白烟，发出亮眼的白光，就像天上的繁星一样耀眼，很是好看。

　　我看了视频之后，觉得非常好玩，便叫爸爸来陪我做，爸爸同意了。他拿来了酒精灯、一大段镁条和一个坩埚钳。我见了不禁心花怒放。爸爸走过来正要给我做示范时，我充满自信地说：“这个实验我已经会了，我自己来做。”爸爸只好走到一旁无奈地看着。我拿着坩埚钳，夹起镁条，放到酒精灯的外焰去燃烧，可是过了好一会儿，也见不到镁条有什么动静，我以为这段镁条坏了，便换了一段又一段镁条，却一点动静也没有。我生气极了，把镁条扔到一边，嚷嚷道：“这个实验这么难，我不做了。”爸爸却在一旁哈哈大笑，我生气地说：“你笑什么笑，有本事你来试试看。”爸爸笑着说：“好，我来试一试。”说完，他走过来用砂纸把原来银灰色的'镁条擦成“真面目”——银白色。我连忙问爸爸为什么要这样做，爸爸说：“因为镁条中表面的一层镁已经与空气中的氧气产生化学反应，变成了氧化镁，所以无法燃烧。“我听完后恍然大悟，然后重新做了一遍，终于我看到了耀眼的白光。可是我无法长时间欣赏我的”大作“，因为我只看了一眼，已经被镁条燃烧时的强光照得去揉眼睛了。爸爸告诉我说：”镁之所以发出这么强的光，是因为镁条在燃烧时，温度高达3000多摄氏度。很多烟花、照明弹、闪光弹等，里面都加入了镁这种金属。“我若有所悟地点点头，原来蕴含在一个实验里的学问竟有这么大呀！

　　我想，今后我得多动手做些实验，因为多做一些实验，能让我们学到更多课本以外的知识，扩大我们的知识面，发现更多奥秘，使我们受益匪浅。

　　一次有趣的实验作文篇7

　　期待已久的水上漂针实验课终于要开始了，只见彭老师给我们每个人发了一根针，看到这根又细又小的针，我脸上兴奋的表情逐渐消失了。但彭老师却微笑着说：“这是一次神奇的实验，如果大家心灵纯洁的话，这些针就会浮在水面上，如果不纯洁的话，那么这些针就会缓缓地沉到水底。”听到这些话，我的好奇心又重新被点燃了。

　　实验正式开始，大家都争先恐后地将自己手中的'针轻轻地放到水中，气氛异常紧张，因为大家都不想成为心灵不纯洁的人，但可惜的是大家都失败了。我们不服气，继续尝试着，可结果还是无一例外的失败了。有同学说，也许是我们放针的姿势不够帅气，于是李坪燃就摆了一个帅气的姿势，可是那针根本看不上他那帅气的姿势，依旧慢慢地沉入水中，看来这个办法，根本不会成功啊！

　　就在我们一筹莫展，快要放弃的时候。彭老师教了我们一个神奇的方法，只见她将一块薄纸轻轻地铺在水面，然后对我们说：“1、2、3，放！”我们就摆出各种各样的姿势，有的随意，有的帅气，有的滑稽地将针放到纸上面。过了一会儿，纸慢慢地沉下去了，而所有的针却浮在水面上。“成功了！”大家不约而同地喊道。后来，彭老师给我们揭开了原理，原来是纸让水分子结合在了一起，这样水就有了张力，所以针就浮在水面了。

　　宇宙中有许多未解的奥秘，只要我们善于观察才能解开。而我们今天揭开了水上漂针的奥秘，给了我们一种独一无二的惊喜。

　　一次有趣的实验作文篇8

　　昙花甘愿承担无人理睬，只为自己完美绽放的那一瞬；流星宁愿放弃自己灿烂闪耀的那一生，只为自己美好的一瞬间；彩虹宁愿忍受暴风雨的洗礼，只为自己灿烂多姿的美好；雄鹰宁可接受生与死的考验，只为自己翱翔蓝天的自由……这是世界的潜规则，同样也是科学的一种。科学是一种知识，让我们懂得许多道理，亦有许多常识。今天，我就做了一个与科学有关的小实验。

　　今天，是国庆七天当中的第五天。我早早地写完了作业，闲来无事的我与伙伴们聊着一些无聊透顶的话题，“生活实在是太苍白太无聊了。”我感慨道。实在打不起精神的我，厌烦地靠在枕头上，微眯着眼睛小一憩了一会。不禁想起了自己十岁生日那天的热闹，却意外记起了自己貌似收到过一份礼物，但因为没空一直没拆。想到这，我一骨碌爬起来，开始翻箱倒柜。终于在书柜垫底的`地方找到了那个沾满灰尘的包装盒。我惊讶地看着眼前的包装盒：浅紫色的蝴蝶硬纸片镶嵌在上面，蝴蝶纸片上涂满银色的亮片，显得异常精美。看得出来送礼的人包装得很用心。我细心地撕开包装纸，打开浅蓝色的盒子。“天啊……”我失声呢喃道。里面竟然盛了一个崭新的酒精灯以及做一次科学实验的材料。我看着它，心下一动，连忙取出说明书出来看。一看，我就乐了，这是一份非常简单的试验，叫作“水的沸腾”。我小心翼翼地取出了酒精灯，捧着一个杯子盛上了水，倒进量杯里，直到到达一定的高度，然后小心翼翼地放在酒精杯上，等了较长的一段时间，水终于烧开了，上面“咕嘟咕嘟”地冒着泡泡。

　　随着水的烧开，我心里像吃了蜜一样甜。因为这是我笫一次成功做实验。

　　一次有趣的实验作文篇9

　　上课了，张老师指着实验教具对我们说：“今天我们来做一个小实验——电磁铁。”大家听说要做实验了，都特别高兴。

　　老师从讲台桌上拿起一个铁钉、一根导线和一节电池，她首先把导线向一个方向绕在铁钉上，接着，再将电池的正负极分别连在导线的两端，然后又把一堆大头针放在讲台上，准备去吸大头针。大家都认真地看着铁钉，我也全神贯注地看着。“这一节电池、一个铁钉、一根导线能产生磁性吗？可能一个也吸不起来”我猜想着。

　　可是，当张老师把铁钉放在那一堆儿大头针中的时候，密密麻麻的大头针，真的被那铁钉吸起来了。“一个、两个、三个……”前排的几个同学仔细地数着，后边的同学却议论开了。有的说：“真多啊！有的说：“真不可思议！”……

　　正当同学们议论纷纷的时候，张老师忽然把电池拿了下来，于是吸在铁钉上的大头针，又纷纷地掉了下来。“咦，这是怎么回事？”同学们的脑海中出现了一个个问号。“谁知道为什么铁钉接上电池就能吸起大头针，可拿下电池，大头针就掉在桌子上了呢？”张老师开始提问了。教室里鸦雀无声。老师见我们都不说话，就又提醒了一句，“今天学的`是电磁铁，不能缺少什么？”同学们一起说：“不能缺少电！”“那么这个实验中哪个东西提供了电呢？”“电池。”“好，谁能回答刚才那个问题？”大家一起说：“电磁铁在通电时才有磁性，切断电源后就没有磁性了。”

　　啊，有趣的实验，为我们证明了一种科学的结论！它不仅让我们获得了知识，也使我们对探索科学真理产生了兴趣。

　　【评析】

　　这篇作文写得很具体，很有趣。

　　本文是“一次有趣的小实验”，必须围绕“有趣”来写，这是全文的重点。现场紧张的气氛，同学们的表情，我的感受，在介绍实验的过程之中自然地流露出来，很真实，文中对张老师“电磁铁”的原理的语言也进行了描述，其中道理自然而然就明白了，这样写不显得生硬，结尾紧紧扣住了题目，并写出实验对我们的益处！

　　一次有趣的实验作文篇10

　　星期三上午第三节课，王老师拿来了一杯清水，一个又大又圆的鸡蛋，一根搅拌棒。我看了百思不得其解，不是上语文课吗？怎么拿个鸡蛋呀？后来老师告诉我们今天要来做个有趣的实验——让鸡蛋浮起来。王老师先小心翼翼地拿起鸡蛋轻轻地放入装有清水的杯子里，只见鸡蛋像一个跳水运动员“扑通”一声跳入水中，而且还在半空中做了个“半空翻”，然后才沉入水底。从杯子外面看在水底的鸡蛋就像一个胖乎乎的小娃娃，正躺在他那温暖的小摇篮里似的。然后老师把鸡蛋从杯子中“请”了出来，又往杯子里倒了少量盐，顿时，水世界就像下起了纷纷扬扬的小雪般，老师用搅拌棒快速地搅拌起来，只见水中像刮起了一阵强烈的龙卷风，形成了一个漩涡，“大家来猜一猜这次鸡蛋是沉还是浮呢？”王老师问。大家七嘴八舌的讨论起来，都觉得会浮起来。见证的`时刻到了，老师把鸡蛋放水中，大家都目不转睛，全神贯注的盯着杯子，只见鸡蛋像一条胖胖的小雨钻入水底，顿时，教室里都是叹气声。

　　老师又一次把小鸡蛋娃娃给“请”了出来，再向杯子中倒入了大量的盐，盐像一个个调皮的小精灵争先恐后的钻入水中，老师用搅拌棒再次搅拌后，这些小精灵好像在水中开起了舞会，一个个都疯狂的跳起舞来。渐渐地我发现清水的颜色成了乳白色，好似一杯牛奶。老师又让我们猜结果，这一次大家都胸有成竹、异口同声的喊道“会浮起来”“真正见证奇迹的时刻到了”老师严肃地说。老师再次把鸡蛋放入水中让它去“潜水”。我暗暗想到：鸡蛋你可不能再让我失望啦！只见鸡蛋潜了一半，好像不愿下去一样又浮了上来，还冒出了半个脑袋。大家看了个个兴高采烈，眉飞色舞。教室里欢呼连遍“耶!猜对了！耶！耶！”可鸡蛋怎么会浮起来呢？大家心里打了个大问号。老师告诉我们，原来盐水比清水浮力大，望清水里加大量的盐，鸡蛋自然就会浮起来了，同学们听了茅塞顿开，像拨开云雾见到了春天。

　　一次有趣的实验作文篇11

　　“水中燃烧的蜡烛”大家可能在书里面见过吧，但你有没有亲眼看过呢？我倒看过一次。这个行起诉张老师就做了一个实验。

　　蜡烛能在水中燃烧，我觉得蜡烛与水面平行的时候，蜡烛一定会熄灭。张老师却说蜡烛能在水中燃烧。我一定要好好的观察一下。

　　按试验的要求张老师拿了一根蜡烛，一个打火机、一杯水、一个玻璃杯。

　　实验开始了。张老师首先把蜡烛固定在玻璃杯的中间，在把蜡烛点燃，过了一会儿，在把水倒进放蜡烛的杯子里，时间一分一秒的流逝着，蜡烛也慢慢的燃烧着，同学们屏住呼吸等待奇迹的出现，终于。蜡烛与水面平行了，这时，老师叫七小组的同学上去看，太幸运了！我被选上了，我慢慢的走上去，一看，我顿时惊呆了，蜡烛居然在水里燃烧了。真是太不可思议了！

　　后来，有同学发现了秘密：在蜡烛燃烧过的地方留下了一个薄薄的蜡筒，这是怎么回事呢？正当我们疑惑不解的时候，老师帮我揭开了这个谜底：

　　原来当火焰燃烧到水面一下时，由于水的温度不宜升高，蜡烛边与水接触的部分没有达到溶解的`温度而留下的一个圆柱体的硬壳，水隔在外面，保护着蜡烛的火焰继续燃烧一直到容器底部为止。

　　通过这个实验我不仅在玩中懂得了科学道理，还开阔了我的视野，真是让我受益匪浅！

　　一次有趣的实验作文篇12

　　这是一个神奇的审判，冰雪女巫要惩罚一个玻璃容器，把它变成冰。于是，便有了这个神奇的实验——结晶现象。

　　这天，大家围在桌前，老师拿了两个玻璃容器。一个是胖胖的烧杯，一个是脖子细细的烧瓶，各自装着透明的液体。这不是水吗？我好奇地想。这会是一个什么实验呢？

　　老师见我们一脸困惑，说：“现在这两个玻璃容器有一个犯了错。我是冰雪女王，要对这个容器进行惩罚！要把犯错的杯子变成冰。”随后，她晃了晃手中的玻璃棒。这就是魔法棒？我感到好笑，老师这是穿越了还是童心未泯？四处望望，有几个同学也捂嘴笑，但都憋了回去。

　　“你们认为是谁犯了错？”大家开始猜测了。有人很仔细地发现了烧杯中的水泡，有人发现了烧杯的水更混浊，所以认为是烧杯犯了错。而有人认为烧杯形态奇怪，所以选烧瓶。但看烧杯的解释似乎更合理，所以我也认为烧杯犯错了。大家都看向老师，乞求着她揭晓谜底。

　　老师神秘兮兮地挥动“魔法棒”，念动咒语：“在遥远的极寒之地……”接着，她将“魔法棒”放入烧杯。一秒，两秒，三秒，大家屏息凝神地盯着，我更是大气不敢喘，在心中默默地祈祷着。令人失望的是，魔法棒触碰了瓶底，烧杯也没什么变化。哎，冤枉了烧杯君啊！在失望之余，我看向烧瓶，难道会是它？

　　“魔法棒”放入了烧瓶，仅是一秒钟的时间，玻璃棒尖如同绽开了一朵白花一般。直到玻璃棒放在瓶底，白白的冰丝沿着玻璃壁向上蔓延，瓶中的'液体如同活了一般。仅是五六秒的时间，整个液体都被“冻”住了，真的好像一座结冰的湖。大家无不为此感到惊讶。

　　紧接着，大家纷纷摸了摸瓶子底，热乎乎的！哪有热乎乎的冰啊？原来，这是结晶所发出的能量。这是醋酸钠过饱和溶液的结晶现象，这种名叫醋酸钠过饱和溶液的液体，只要轻轻刺激就会结冰。

　　多么有趣的实验啊！感谢大自然，创造了这个奇迹，也感谢科学家，发现了这个奇迹。

　　一次有趣的实验作文篇13

　　今天，顿老师给我们做了一个的实验，一直到现在，我还意犹未尽呢。

　　走进作文课堂，看到讲桌上放着一个绿色的水盆，一个大杯子，还有一只蜡烛。顿老师笑着说：“这节课，我来给大家做一个实验。”一听说做实验，我们都高兴得叫了起来，教室里瞬间炸开了锅。顿老师一说出实验名字---漂在水上的火焰，大多数同学都说：“老师肯定在吹牛，连幼儿园的小朋友都知道“水火不融”。”老师葫芦里买的是什么药啊，我怀着一颗好奇地心期待着实验。

　　实验开始了，老师先从口袋里掏出打火机，点燃蜡烛，把蜡烛底部粘上一块硬币上，轻轻地放在在水盆里。我瞪大眼睛，目不转睛地看着，生怕漏过一个精彩的镜头。只见老师将大水杯的水往水盆里倒。，我不由地屏住呼吸紧张的看着这一幕，生怕吹灭蜡烛似的。老师先是把水哗哗地倒入盆里，等接近火焰时老师的动作缓慢，听见水慢慢地流，我的心一下子提到了嗓子眼，难道蜡烛不会熄灭吗?我紧紧着注视着蜡烛，当水面与蜡烛同高时，老师就停下来了。只见蜡烛在水面上摇曳。不一会儿，烛光在水面以下，它仍然在燃烧。看着这神奇的一幕，我们都睁大眼睛，张大了嘴巴，可却百思不得其解。

　　接下来老师开始给我们讲解其中的道理，原来蜡烛燃烧后其外壁与水接触，蜡烛燃烧的热量会很快被水吸收，使外壁不被熔化并在蜡烛四周逐渐形成一圈篱笆似的'防水层，那么蜡烛就不会被浸湿，从而就出现了蜡烛可以在水里燃烧的奇景。听了老师的解释，同学们都恍然大悟。

　　原来大自然真是一本神奇的书，永远都无法让人们读懂。我们只要我们留心去观察、思考，就会有所收获。

　　一次有趣的实验作文篇14

　　今天周日，我兴高采烈地来到了“小桔灯”学校上课，因为孔孔老师说过，今天上课我们要做实验。

　　上课了，孔孔老师说：“同学们，你们好，今天我们要做实验，就是用纸杯来煮蛋，你们相信吗？”大家都很疑惑，只见孔孔老师准备好了纸杯、酒精灯、鹌鹑、蛋铁架子。我心里想，用纸杯来煮蛋，鹌鹑蛋能吃吗？

　　实验开始了，孔孔老师首先把水倒进纸杯里，接着把鹌鹑蛋放入水中，然后把酒精灯点燃，放在架子下面，最后把纸杯放在了架子的上面。过了一会儿，我们来近距离地观察那个纸杯，就发现纸杯上面冒出来了缕缕的白烟，而且酒精灯的火苗就像一只红色的蝴蝶在杯底飞来飞去，可是纸杯竟然毫发无损，真是神奇！

　　过了十几分钟，孔孔老师说：“嗯，差不多了，估计鹌鹑蛋应该熟了。”老师把纸杯拿下来，把里边的`水倒掉，拿出了一颗鹌鹑蛋，她轻轻地在桌角磕了一颗，小心翼翼地把鸡蛋壳给剥下来。我看到露出来了白白的蛋清，蛋清就像一颗白色大珍珠，又像一个白色的大气球，真是好看。为了验证鹌鹑蛋到底有没有熟透，孔孔老师又把鹌鹑蛋给掰开来，露出了黄黄的蛋黄。“鹌鹑蛋熟了。”全班都兴奋地喊了出来。

　　看到实验这么成功，我心里真是非常的快乐，最后我还尝了尝鹌鹑蛋，味道挺好的。这一堂课，不仅让我快乐，还学习了知识。这个实验真是太有趣了。

　　孔孔老师评语：实验过程叙述得生动具体，人物的言行符合各自身份特点。小作者注意观察具体事物，并展开合适的想象，这是本文的成功之处。

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