一堂难忘的课作文

时间：2023-12-08 16:50:48 好文我要投稿

一堂难忘的课作文14篇【经典】

　　在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家都跟作文打过交道吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。那么你有了解过作文吗？以下是小编帮大家整理的一堂难忘的课作文，欢迎大家分享。

一堂难忘的课作文14篇【经典】

　　一堂难忘的课作文篇1

　　体育课是一门十分受我们欢迎的科目，因为有我们喜欢的足球。几堂课的训练下来，这一堂课，我们终于可以踢足球比赛了。

　　经过排除分好队，我们的比赛就要开始了。

　　因为我们队人少，所以我们先发球。我们队的一号队员把球发给了我，我看见另一个队的队员像饿狼一样向脚下的球扑过来，我马上反应过来，带球就跑。我和两位队员相互配合，很快就把球带到了对方禁区守门员的面前。

　　关键时刻，身旁的`队友让我把球传给他。但是我想，这是一个绝好的进球机会，一开场不久我就能进一个球，那功劳不就都是我的了！我看了看对面，突然发现又有两个人在向我这边靠近准备抢球，顿时吓出了一身冷汗。我不管三七二十一，直接射了一脚，结果——当然是没有进球。

　　队友问我为什么不传球，我选择了沉默不语，我们都在为失去这次绝佳的进球机会而遗憾。可就在我们意志低沉的这个当儿，对方却突然进了一球。听见他们的欢呼声，我更难过了，我知道我们没进球是因为我，他们进的这一球也是因为我。

　　后来尽管我们重整气势也没能再打进一球，比赛最后以1：0告终。

　　天突然阴了下来，就像我的心情一样，十分失落。尽管队友们没有再埋怨我。但我知道，如果我肯合作，懂得团结，我们的比赛也许会获胜。这是这堂课教给我的道理。

　　一堂难忘的课作文篇2

　　人都有许多难忘的事，而我却有一堂难忘的课。回想起来还真是津津有味，你们也来分享这堂难忘的课吧！

　　一天晚上，我去上作文课。刚好那天是活动课。我听说有好玩的游戏时，高兴的'一蹦三尺高。全场像炸开了锅一样热闹，简直就是菜市场。老师终于在同学们迫不及待的目光中宣布：“这节活动课，我们可要用到好吃的东西做道具哦。”老师话音刚落，下面就一阵雷鸣般的欢呼声飞速响起。我真幸运，一轮就被老师请上台来。老师一句话，老师一句话打破了下面热闹欢腾的场面：“我们的活动现在开始，我给台上每人发一片可比克薯片。”老师说的游戏规则是这样的：用脸部表情，把薯片从眉毛挪到嘴边，并用嘴巴咬住，才算获胜。听到游戏规则我就沾沾自喜了，它可是我的拿手好戏。

　　我仰起头，把薯片小心翼翼地放在额头上，使劲地眨眼睛和挤眼睛。台下一直欢呼雀跃。我稍稍瞥了一眼别的同学，他们的进展都没我快，这才长长的舒了一口气。俗话说：“谦虚使人进步，骄傲使人落后”我不能骄傲，笑到最后才是胜利者，我在想怎么才能让薯片稳稳当当的落在嘴里呢？我绞尽脑汁终于想出了快速的办法，使出：“终极秘密武器——脸部抽搐神功，神功使尽，薯片马上落在了我的舌头够得着的地方，我轻轻一勾，薯片就已掉入“陷井”里了。台下立即响起了一阵掌声，真当我回过神的时候，我清楚听到：“ 这局，吴慧琳获胜！”我心奋的无地自容，老师接着说：“这袋薯片归你了。”我兴高采烈地回到座位上，心飞快的跳动着。

　　课后，我在思索：这堂课我为什么这么快乐呢？。啊，原来是因为我领悟到一个道理：一个人只要努力，就一定会有收获；世上无难事，只怕有心人。

　　一堂难忘的课作文篇3

　　李老师昂首阔步走上讲台，一甩头发，配上那有力的动作，开始滔滔不绝地讲起她那独特的课。

　　这次，李老师上课前重点强调习惯，讲道理。

　　李老师说，我们先要攻下阅读和练笔这两大“城堡”，并驻守长久。练笔就是写随笔，写文章，文章是“纸笔上的交谈”，能让更多人知道你想要表达的东西，你内心的声音，你观察的所得。纸笔保留得长久，能够被后世人知道。就像《史记》，是古代的司马迁写的，流传到现在，我们还看得津津有味。

　　然后，她还要我们敢于表达，勇于和同学、跟老师交流。可以谈最近读的书中印象最深的一本或一篇，说说自己的'感想。多说可以让性格变得开朗，让心情变得愉快，让表达更加顺畅。李老师说，不是写出来的，是看出来、想出来，最后才写出来的。她说，拥有一双敏锐的眼，一颗爱思考的脑，就能积累下更多的写作素材。

　　李老师的表达很幽默，有些比较深奥，但大多很容易懂。就像她说的，万事开头难，我们只有捉住并攻下这“难”字，一切就会慢慢变得好起来。

　　多听、多读、多想、多看、多记，我要牢牢记住李老师之言，多“啃”书，勤思考，早日写出佳作，成为能说会写的人！

　　一堂难忘的课作文篇4

　　昨天的英语课，是我最开心、最难忘的一节课。因为从美国来的“IE团”和香港的嘉宾来听我们的.这节课，所以我们都很兴奋。

　　开始上课了，老师面带笑容地带我们唱了一首英文歌，大家都唱得很好听，还有一位“IE团”的叔叔也和我们一起唱。唱完了歌，老师教给我们两个句子。让我们练习，每一个同学都在认真地练，特别是陈汇一，他还和周围的同学互相采访起来了。

　　接着，老师拿出一张中国地图，让我们扔飞镖。这时，课堂活跃起来。王海立用力甩着手笔，大喊“me！me！”。

　　扔了飞镖，我们还玩了抽卡片。陈汇一真“好运”，一抽抽到“走路去美国”，惹得后面听棵的老师都哄堂大笑。传接力棒时，有的同学紧张得说不出话来，听课的老师看见了，也为他担忧起来：“快点传啊！”

　　到了最后一个阶段，我的心像是被吊起来上似的。因为，我要完成一项艰巨的任务—采访美国“IE团”的人员。老师向我投来鼓励的眼神，我下意识地往后瞧瞧，一股恐惧感油然而生。当然，我还是迈着乌龟似的步子，往美国“IE团”的人员走去。我顺利地完成了采访，还回答了他许多问题。

　　这节课虽然只有短短的30分钟，我却难以忘怀；这节课是我第一次与美国人对话，我却难以忘怀。这节课使我有了一次锻炼的机会，使我更喜欢英语。

　　一堂难忘的课作文篇5

　　学校里的每一堂课都具有自己的特色，这一切都显的那么美好。特别是一次偶然的体育课更令我甚是难忘。数学课刚下，我们班的同学不约而同地走向了体育馆。

　　迎接我们的是站的笔直而又严肃的体育老师和五（2）班的同学们。我们各自归队，体育老师就郑重其事地宣布：“两个班一起举行拔河比赛！听明白了吗？”“明白！”大家异口同声地回答道。“好，下面开始实战。”伙伴们已经开始摩拳擦掌，兴奋溢于言表，有的小声嘀咕着“Yes！”有的'头晃的厉害，还有的做出了超人的手势，看的出来大家都很兴奋。

　　经过了几个回合的比拼，终于轮到了我们小组上场了，看看五（2）班那几个女生个个人高马大，壮的像头熊似的，再看看我们组几个瘦小的女生，苗条得像根竹竿似的，我心里暗暗想，这回输定了。

　　准备就绪，只听体育老师的一声令下，比赛拉开了序幕。我们把手中的绳子握紧，身体向后倾斜。瞪大了眼睛，鼓起腮帮子，用尽九牛二虎之力想将绳子往我们这边拉，可这绳子不听话，怎么也不肯过来，大家的脸红通通的活像红苹果，对方的体力渐渐透支，而我们这边还游刃有余。我们的啦啦队不断喊着“加油、加油。”我们的队员都使出了吃奶的力气在此一博，大家的腰弯的像个大虾，脸上溢满了汗珠，虽然大家都已经筋疲力尽，但是仍不断彼此相互喊着“加油，坚持就是胜利。”绳子向我们一点一点地靠近……Yes，获胜。

　　我们班有四个组，我们组是最瘦弱的，可就是我们组赢了，这让我明白，只要有坚韧不拔的毅力，即使你再渺小，也能取得成功。

　　一堂难忘的课作文篇6

　　上了六年的课，我上过语文课，英语课，数学课等等。但是最令我难忘的还是那堂特殊的课。

　　“大拇指摁在有汉堡标记的那个琴键上。右手……”这是在干什么呢，难道是在上音乐课吗？不是的。原来这是在上电子琴课。

　　刚上二年级时我在课程表上发现了一节与众不同的课——电子琴课。后来才知道电子琴课是二年级特有的一节课，所以每当到那节课，我们都会怀着激动的心情去上课。

　　教我们电子琴的是一个和蔼可亲的老奶奶。戴着一副老花镜。拿着粉笔在黑板上写着优美的符号。助教老师是一个年轻的老师。她负责监督同学们有没有按照老师的要求弹琴。

　　开始上课了，老奶奶在黑板上写了几个数字。叫我们这几个数字代表着那些琴键。老奶奶为了让我们记得更清楚，告诉我们每一个符号的琴键上都有一个特殊的标记。比如说“dou”大拇指放在有汉堡标记的琴键上。这就是“dou”。

　　紧接着下来老奶奶教我们弹曲子，他在黑板上花了几个栩栩如生的琴键，然后把手指都放在上面。给我们演示弹哪个。

　　就这样在老师的教导下，我马马虎虎的学会了弹钢琴。坐在我旁边的`是尹硕浩，他不慌不忙弹着每一个琴键。而我却很着急的弹完这个摁那个。弄得我上气不接下气。老师看见了手把手的教我怎么弹。教完以后还亲切的对我说：“你个‘小笨蛋’，以后要认真听，不会的记得问老师。”

　　同学们都看着我被老师的话都笑了，我也脸红了。

　　难忘这一节课，难忘这节电子琴课。

　　一堂难忘的课作文篇7

　　秋天是个落叶纷飞的季节，我觉得这些漂亮的叶子就这样落在地上，真的是太可惜了。我想给叶子一个五彩缤纷的梦，所以我请求老师给我们上一节粘贴课，老师痛快地答应我的请求。我开心得手舞足蹈。

　　这一天，我去花园里找到了很多素材，有几片碧绿的银杏树叶，像一把把漂亮的小扇子，像小姑娘的裙子，还像小鱼的尾巴。有一朵火红的月季花，它还带着清香呢！还有那又细又长像针一样的柳树叶……

　　上课了，同学们都拿出了剪刀、胶水和自己搜集到的树叶和花朵。

　　我做的是一只五彩斑斓的小蝴蝶，首先我用细长的'柳树叶做蝴蝶的身体，用四片大杨树叶做蝴蝶的翅膀，再用比较小的树叶做小蝴蝶的眼睛，然后用昨天搜集到的月季花、串红、百合，还有路两旁的野花，用它们的花瓣做小蝴蝶的花纹。我的手工粘贴画很快就做完了，一只可爱的蝴蝶在纸上呼之欲出，翩然若飞。

　　我还看见了我的同桌张宇轩的作品，他做的是一只很大的蜻蜓，虽然蜻蜓很简单，但它很优雅、很漂亮，仿佛一撒手，就会飞向无边无际的田野。

　　我看了看，他们都还没有做完，我还可以再做一个呀！第二次我做的是一个小女孩在草地上闲暇地走着。我用笔把小女孩的脸，眼睛和脚给画了出来，用火红的月季花做太阳，再用大大的叶子做树，用粉色的小野花做小女孩的帽子，用两片小树叶和一片银杏树叶做小女孩的裙子。这个美丽动人的小女孩就做完了。

　　这是难忘的一堂粘贴课，我们在这里用灵巧的手替秋叶完成了梦想，让它在我们的纸上再次盛开。

　　一堂难忘的课作文篇8

　　今天下午，我们第一节课是美术课，同学们都缤洗万分，都在期待着美术课。“叮铃铃”上课铃响了，同学们都很安分，教室里鸦雀无声，连掉一根针都能听见。老师来了，老师姓王。

　　开始讲课了，王老师现在黑板上画了个苹果，画的和真的一样。那真是出神入化呀！同学们都很疑惑，为什么王老师会让我们画苹果呢？这个苹果我们也会画，可是老师让我们画的时候，我们画的全是鸭蛋，根本就画不圆。他们也自愧不如。老师就说：“同学们，老师画这个不是想和你们比画得圆不圆，只是想告诉你们——只要刻骨学习，什么都可能发生。好了，快画你们的画吧！”同学们都赶快画，不会画的就请教王老师。当然王老师画的也很好。我们非常喜欢上她的课。我画了一幅‘喂小鸡’，老师说：“这画好画吧？只要你能想象的'出来，画什么都是好的。”我高兴的说一声：“嗯，老师，我会努力的”。

　　快下课了，我们都舍不得，王老师严肃地说了这样一句话：同学们，美术不像语文一样，只要功夫深，铁棒都能磨成针，希望同学们……”这句话一直激励着我，直至今天，没齿难忘。

　　一堂难忘的课作文篇9

　　一学期就像一列火车飞奔而过，无数的课堂像星星一般多。总会有那么几颗星星特别亮，总有那么几节课让我记忆犹新。

　　记得那一节美术课，老师满脸微笑地说：“今天我们用枯叶来画画，发挥你们的想象力来完成一幅画。”“什么？老师要我们用枯叶画画，这是怎么回事？”我疑惑地问自己。

　　虽然心里带有疑惑，但还是和同学们一起去捡枯叶，有的在树底下找，有的.在草丛中翻，同学们都在东看看，西翻翻，我心里还在想做什么画，小的当脚，大的当身子……其他同学都捡得差不多了，我还没捡几片。老师就叫我们回去了，我手忙脚乱地凑合捡了一点就回去了。

　　到教室我开始了我的枯叶设计，但是还差好多叶子呢。我不好意思地问同桌：“你有多的枯叶给我点吗？”同桌二话不说就给了一些，我万分感激。我继续贴着，继续画着。最后，一只红龙完成了，它双眼黑里透光，尾巴摇来摇去，红鳞在阳光下闪着金灿灿的光。远远望去，像从仙泉里飞起来一样。我加上了云和其他摆设，看起来更美观了，越看越霸气。我信心满满地上交了作业。老师对我竖起了大拇指：“不错。”望着老师的大拇指回到了座位，心里比吃了蜜还甜。我猜想老师的用意，用枯叶完成一幅画，又发挥了我们的想象力。

　　这一课有趣又难忘！

　　一堂难忘的课作文篇10

　　今天我们这堂数学课很特别，知道是为什么吗？我来告诉你们。

　　在今天上午的三四节课中，刘老师走进教室，便有人大声哭，这时，我就不明白了，他们哭什么？我的同桌就告诉我：“我们上完这两节数学课，刘老师就再也不教我们数学了…”听完，我也感到很失落。当数学老师讲完他这节课的重要内容后，他便开始给我们讲述他为什么要走，听完，我们班都哇哇大哭起来，刘老师开始安慰我们，刘老师说：“虽然我不教你们数学了，但我还是东方红的.老师，你们还是东方红的学生，我们每天还是可以见面的。”我们还是没忍住又大哭起来，我从抽屉拿出一卷纸擦掉眼泪，又趴在桌子上举起来，刘老师走到我的面前安慰我说：“万可儿不要哭了，拿出《能力》出来做，让自己的心平静下来”。刘老师又对我说：“万可儿，以后上课一定要认真啊！”“嗯嗯”，说完，我又埋下头来写作业，等刘老师走上讲台的时候，我看见刘老师的眼泪流了出来，我便大哭起来。等我们大家的哭声变得很小很小的时候，刘老师对大家说：“请大家拿出《能力》出来，写写家庭作业，让自己的心平静下来”。说完这些边说下课了。

　　班主任走进来批评我们，第三节是数学课，“铃铃铃”上课铃声响了，我满怀希望的是刘老师来，可是走进来的却是班主任让我们写。

　　这真是一件令人难以忘怀的事呀！我爱你，刘老师，祝您身体健康。

　　一堂难忘的课作文篇11

　　那是很久前的事。想必，认识我的人都知道，我是一个上的不爱发言的人。显得与世无争。因为这，我可没好好的下过决心。但回回都是以失败告终。正因为这样，我可没少吃过苦头。

　　上六年级第一学期时，有一天，我们是学习故事吧。同学们真一个个回答着问题，无奈我没有勇气提一个问题，静静地坐在那，一言不发。猛地，郭老师把我叫立起来。让我回答问题。顿时，我觉得心头一热，变得哑口无言，痴痴地站在那，低着头，一句也说不出来。

　　时间越来越长，我的两条腿不由得难受起来，我始终都低着头，也没看一眼黑板，自己只注意书本那豆大的字，黑黑的，有秩序的排列着。说实话，自从站起来，我真的没好好的.听课，只望着书本在那发呆。

　　好容易挨到下课，我坐在座位上，依然显得无话可说。直到同学叫我，我才加入玩的行列。

　　这就是留在心里的一堂课。这一堂课让我在生活中領悟到了不回答问题也会带来你意想不到的结局。另外，让我知道，站在课堂上不同的感觉和心中的奥悔！

　　一堂难忘的课作文篇12

　　今天上语文课时，刘老师拿着一个精美的小盒子神神秘秘地走上讲台，笑着说：“同学们，你们知道这里面装的是什么？”这个问题一提出，教室里像被吵得炸开了锅，同学们纷纷举起手来，七嘴八舌的争论着说：“核桃”“辣椒”“纸片”……刘老师慢慢的打开，哇！什么都有，刘老师说：“我们今天来玩个游戏”，游戏规则是：一个同学去抽纸条，抽到什么就按照上面的做，刘老师抽到了一个同学，那位同学脸都笑开花了，他兴致勃勃的走向前，我十分失落，但是不能放弃，希望下一个是我，只好静静地看着。他上了讲台，把手伸进盒子里，自信的抽出一张，快速打开，但当他打开纸条看到上面的.字，吃辣椒，吓出了一身冷汗，心想：真的要吃吗？“真的，”他拿着辣椒问要全部吃完吗？“是的，”他拿着辣椒慢慢咬了一口，说道：“真好吃！”全班都笑了起来，他大口大口地吃完了辣椒……到了第三位同学，那位同学脸都笑开了花，快步走上讲台，把手伸进去，抽了一张马上打开一看，吃核桃，拿着核桃，绞尽脑汁的想，想到了可以用脚踩，先用手敲，再用脚踩，最后用牙咬，核桃还是完好无损，她把核桃翻来覆去地看了一遍又一遍，还是无可奈何，这时，一位同学提出一个建议，不如把核桃放桌子角下，一压就开，她按照这样做，果然压开了，她津津有味地吃起来……

　　这真是一堂难忘的课呀！

　　一堂难忘的课作文篇13

　　现在只要一上起自然与生活科技的课程，我总会情不自禁地打从心底怀念起昔日的自然老师—陈雪老师，迄今对她的课程教学内容难以忘怀。

　　回顾五年级上学期的自然课，老师独特的教学方法及风格，让我对自然科学产生浓厚的兴致，在老师的潜移默化中，对我的学习有莫大的帮助，培养我用心探讨自然界的无奇不有，在上关于太阳的单元课程，从实际模拟太阳的移动轨迹中，观察并记录下来，使我有无比的成就感，纵然在炙热的大太阳下晒得满身大汗，但却乐在其中。回教室后，同学们个个踊跃分享自己的研究结果，与老师共同讨论下，我们得到最正确的答案，老师讲解完，大家都融会贯通后，接着就是随堂测验，验收我们的.学习成果。

　　老师以生动活泼的教学方式提高学生的学习兴趣，引领我们走入奇幻的国度，到户外观测太阳时，老师一再叮咛我们不要直视太阳，以免伤害视力，在艳阳下老师仍卖力地解说，真是令人敬佩。

　　这一堂课是我最难忘的，因为它充实我求知的心灵，伴我遨游大自然中包罗万象的学习课程，这堂课给我的感受分外特别且丰硕。

　　而今她因身体健康而离开，但她已开启了我对自然科学学习的兴趣，老师，谢谢您！