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吵架以后的滋味作文
在生活、工作和学习中，大家或多或少都会接触过作文吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？以下是小编为大家整理的吵架以后的滋味作文，仅供参考，希望能够帮助到大家。
吵架以后的滋味作文1
“你不过是个卫生委员，有啥了不起，只会说长道短，指东画西，自己怎么不去干？"“我有责任督促检查，今天是你们值日，凭什么我去做呀！”“别拿了鸡毛当令箭，有本辜做出个样子给大家看看……“
我呆坐在座位上，想着刚才同男生吵架的一幕，心里直生闷气，我是卫生委员，老师让我每天监督、记载值日情况。什么叫监替？不就是挑毛病，找漏洞，严格要求把好关吗？同学们一周只轮到一回值日，我却天天检查，已经够“苦”的了。可那男生却不服从我的.命令，还同我争吵，我这个卫生委员怎么当下去啊？唉！这真是吃力不讨好的差事。
几秒钟前，我真想到班主任那里告状，但一想起那句“做出个样子给大家看看”，我就踌躇起来，他的话虽然刺耳，却不无道理。我这个卫生委员已经当了两年了，但真正心服的有几个？他们表面虽然对我俯首听命，背后却骂我摆央架子，唱高调子。这是为什么？难道我没有尽职尽责吗？全班难道不是我每天最后一个离校吗？……我努力地思索自己哪些地方出错了，可想来想去又没有。猛地，我记起开学初，老师对我说的一番话：班干部是为同学服务的勤务员。要想当个好干部，就得以身作则，任劳任怨，样样带头干。当时，我对这番话的真正含义不是十分清楚。可是经过这么一吵和反思，我明白了，原来老师是要我身体力行，言行一致。
于是，我不再生闷气了，也不再想告状和踌躇了，赶紧拿起扫希向我班包干的公共场地奔去，而且从心底涌出一种火辣辣、甜丝丝的滋味。
吵架以后的滋味作文2
李梓萌是我的好朋友，可是这一天，在学校里我们两个吵架了。
“六一”儿童节的时候，按照老师要求，我俩负责装饰黑板。可是我的装饰方案跟李梓萌的想法不同，当然装饰出来的风格也就不一样了。我们各自都会觉得自己的方案好，就这样边讨论边吵开了。
李梓萌说：“不行，吕一心！你这样装饰特别单调，只有小蝴蝶和小蜜蜂。而我的`这个不仅有这些昆虫还制作了背景呢。”我反驳说：“不行，李梓萌！黑板本来就是黑色的，你倒好有假话是哪个了背景色，你不觉着这样是画蛇添足了吗？再说了，你的背景色是粉红色的，这样跟昆虫花朵的颜色重合了呢？”
就这样我们彼此坚持着自己的方案，谁都不肯让步。沉默了很久，也没有装饰黑板，一个小时……两个小时……在彼此的沉默中，我渐渐冷静下来，并想出了一个两全其美的方案。想打破这僵局，可是我不知道怎么开口，于是我一直把这个想法放在心里。可是我越来越觉得吵架的滋味太难受了。我想是好朋友，为什么要吵架呢？我再也憋不住了，便开口说：“可以把我们的方案结合在一起，取长补短。”听了我的建议，李梓萌也爽快地同意了。就这样黑板一会儿的工夫就装饰好了，从我们的设计中体现出了童真，不仅彰显了儿童节的主题，而且还得到了老师和同学们的一致好评。
这一次的吵架让我明白了，吵架的滋味并不好受，朋友是用来交心的，也是最可靠的。当朋友间有分歧或误会时，不是互不理睬，而是应该积极主动地沟通交流，才能让彼此间的情谊更加深厚！
吵架以后的滋味作文3
你只不过是一个语文小组长罢了，有什么了不起的，只会说长道短指东划习的，自己为什么不去做呀？”“我有责任督促检查，今天老师说让我当小组长，让我来管理的，为什么让我去做呀？”哼，你千万不要以为拿了鸡毛就可以当令箭，假如你真的有本事，那么就做个样子给大家看看呀!”``````
我两眼直直地发呆，静静得坐在自己的座位上，想着刚才和一个男生吵架的情景，心里直生闷气。我虽然只是一个才上任的语文小组长，但这次老师让我好好监督，记载下不好的人、不去做的人的名字。什么叫做监视？不就是挑出一些不好的毛病，找出有点儿严重的漏洞，严格把好关吗？为什么这一两天，他们都不听我的，我让他们尽量天天都打好分数、让家长签上名字，可为什么他们还大多数一样都没弄？但是那些男生对我争吵的.理由是什么，难道我这样做是不对的吗？我的这个语文小组长还怎么当下去啊？唉！这真是一个出力不讨好的事情。
然而，在几秒钟前，我曾经想要到葛老师那儿去告他们那些男生的状，让葛老师狠狠的批评他们一顿，但是我只要一想到“做个样子给大家看看”这句话时，我不想了，这句话时，我不想了，这句话虽然很刺耳，但是不是没有一点儿道理。我这个语文小组长的差事已经当了五年了，他们虽然表面上是毕恭毕敬的，其实暗地里都在说我唱高调子、摆臭架子。难道我仔细、认真，让他们交作业本``````是错的吗?们的我突然想起老师在三、四年级对我说的话：“班干部要带头，干任劳任怨。”
于是，我静静地收着作业本，不再有任何怨言。
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