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我和二胡作文
在日常学习、工作和生活中,大家或多或少都会接触过作文吧,作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。你所见过的作文是什么样的呢?以下是小编为大家收集的我和二胡作文,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。
我和二胡作文1
“好,好听,再来一个!”走到小区门口就听到喝彩声和悠扬的二胡声,不用说,我爷爷又在拉二胡了!我快步来到花园中的亭子里,只见爷爷正陶醉在自己的音乐声中,他微闭双眼,左手上下滑动,右手推拉自如,身体随着节奏来回摇动,优美的曲子就从琴筒中流了出来。旁边几个老奶奶和老爷爷,还有几个带孩子的阿姨陶醉在其中,他们可是爷爷的.忠实粉丝,每天下午都会在小区里听爷爷拉二胡。
我爷爷今年六十五岁了,他是一个标准的二胡迷。任何与二胡有关的东西他都如获至宝。听爷爷说他从小就喜欢二胡,那时在农村,家里条件差,没钱买二胡就在街上看了别人的然后自己找材料做,没钱找老师教,就自己天天去听别人拉然后自己学,乐曲都是借别人的来抄。从小坚持到现在,爷爷靠着他的毅力,无师自通,拉得一手好琴。无论多忙爷爷每天都要拉两三个小时,从没间断过,甚至出去旅游都把二胡带上的。特别是退休以后,他更是把大量的时间都花在二胡上,每天花三四个小时练习。
听妈妈说,我出生以后,爷爷就把我选为他的二胡继承人,经常抱着我说:“快快长大呀,长大了爷爷教你拉二胡哟!”好不容易等到我四岁了,手指也差不多长了,爷爷就开始教我拉二胡。可能是因为天天耳濡目染的原因,我也喜欢拉二胡,我每天都要跟着爷爷咿咿呀呀的拉一个小时。有时爷爷去外面演出,也带上我,还偶尔让我露两手,得到大人们的称赞,于是我也越来越喜欢二胡。后来,妈妈带我去找了专业的二胡老师学习,现在我已经考过二胡八级了,爷爷非常满意,常常要我拉给他听,还不停地说:“拉得好,爷爷现在可赶不上你了!”
这,就是我和爷爷的二胡情缘。那悠悠的琴声,将一直伴随着我!听,悠扬的二胡声又传来了……
我和二胡作文2
二胡起源于唐朝,已经有了一千多年的历史。我认识二胡是在7岁那年的暑假。
在那个酷热的午后,知了的叫声让人觉得喘不过气来,我更是大汗淋漓,心烦地来到楼下的亭子里想寻找一点点凉气,就在我心里抱怨着这个鬼天气的时候,突然忽远忽近地传来阵阵悠扬的琴声,侧耳一听,时而像小鸟在清晨的林子里欢快地唱歌,时而像山涧流水叮咚地流淌,时而又像马儿奔驰在一片绿茵茵的草原上,我不知道那么奇妙的声音来自哪里,不禁顺着悠扬琴声一路寻找……
原来是我家后面一幢楼上的一位爷爷,正在摆弄着他手里一个神奇的玩意,只见爷爷右手拉着一根“细棍子”,棍子上还绑着像头发一样细长的毛,一推一拉,而另一只手则握着一根粗一点的`“杆子”上下移动,几个手指头不停的按着两根细细的钢丝,就这样那美妙地声音就很奇妙地从那个“竹筒”一样的东西里传出来了。我好奇地问:“爷爷,这是什么呀?这么好听!”爷爷慈祥地说:“这叫二胡。”爷爷还告诉我这种乐器又叫“中国第一琴”,那个像细棍子的叫“弓”,像头发的叫“弓毛”,粗一点的杆子叫“琴杆”,细钢丝是“琴弦”,竹筒叫“琴筒”。这时我已经忘记炎热也不再烦躁,接着我又请爷爷拉了几曲,我对二胡产生了浓厚的兴趣,急切地问爷爷能不能教我学习二胡,爷爷看看我的个头,豪爽地哈哈大笑:“好啊!回家多吃点饭,长大点爷爷再教你。今天晚了,快回家吧,妈妈要担心啦!”
出了爷爷家,果然天快黑了,妈妈正在阳台上焦急地东张西望。进了门我迫不及待地告诉妈妈我的见闻,央求妈妈带我去拜师学艺,妈妈半信半疑地看着我,以为我是心血来潮,哪知接下的几天里,我就一直缠着妈妈带我拜师,最后是爸爸先同意了,于是爸爸妈妈带上我正式登门拜师学艺。在弄清楚我们的来意之后,爷爷说:“学习二胡是一件既单调又辛苦的事,还要有足够的毅力,她还小,等过个一年半载再说吧!”爸爸妈妈接受了爷爷的建议,我心里就嘀咕开了:“哼!别瞧不起我,我以后天天来,一直到你接受我这个徒弟为止!走着瞧吧!”后来,我就天天跑爷爷家,有时候听爷爷拉,有时候就羡慕的坐在一旁看着那些哥哥姐姐拉,就这样,过了一个月,那天,爷爷被我感动了,笑眯眯地对我说:“侯言,回去叫妈妈给你买把二胡,爷爷收下你这个小机灵鬼。”我乐得一蹦三尺高,哈哈,俗话说得好只要有恒心,没有办不成的事,就这样我总算顺利拜师了。学习二胡真的就像爷爷说的那样,需要坚持不懈的精神,为了学好二胡我放弃了很多和小伙伴们游戏的时间,但是我并不后悔,一分耕耘一分收获,凭借我的努力和勤奋,两年半的时间我就拿到了7级优秀证书,去年在“与世博同行艺术人才选拔大赛盐城赛区”获得了A组一等奖。成绩代表的是过去,我喜欢二胡的热情没有丝毫的减少,拉好二胡的信念没有丝毫的动摇,我一定会继续努力,我希望将来有更多的人听到我拉的美妙旋律……
我和二胡作文3
新学期开始了,学校里各式各样的社团活动如雨后春笋般冒了出来:书法、舞蹈、演讲、铜管、二胡……二胡!不错,就学这个吧。没想到,妈妈不但同意了,还提议说能不能一起学。我兴奋地说:“真的?我想应该没问题吧。”第二天,我跟二胡老师一说,老师不假思索地答应了。我和妈妈甭提有多高兴了!
我们的二胡老师姓余,他教我们可耐心了。如果我们有指法错误,他总是不厌其烦地纠正。在他的指导下,我和妈妈的演奏水平有了很大的提高。不过学习一段时间之后,我就有些偷懒了,每天的'十五分钟练习,总是要在妈妈的提醒下才会拉上一小会儿。于是,妈妈就提出比赛,看看谁最先会拉一首完整的曲子。这下我的精神头就又上来了,天天和妈妈一起“吱吱呀呀”地拉个不停。
可是,由于妈妈工作繁忙,总是错过了学习时间。于是,妈妈千叮咛万嘱咐:“你一定要好好学,回来一定要教我的。”哈哈,我成了妈妈的老师了,我心里美滋滋的。不过当老师可没那么简单,上课时我就听得特别认真,生怕漏了重点。回到家,我就手把手地教妈妈。妈妈学得可认真了,还夸我这个小老师教得好呢!
经过一个阶段的苦练,我和妈妈终于学会了拉《田园春色》,余老师还让我们母女俩来了个合奏,赢得了不少掌声呢!
我和二胡作文4
我的课余生活丰富多彩。不过,给我带来丰富生活的功臣还属二胡,二胡就像一个百音盒,就像一只会唱歌的'鸟儿,可以唱出美妙动听的乐曲,可好听了!
一开始,我拉得一点儿也不好,二胡也只会发出吱呀吱呀的声音,又刺耳又难听。我不甘示弱,又练了好几遍,但是都不理想,压根发不出美妙动听的声音,我心里又生气又困惑:“不是说天下无难事,只怕有心人吗?但我……我也够努力,够有心了吧,为什么就拉不好……”我越想越难受,一气之下,我把二胡狠狠地扔在了地上,一边哭喊着:“呜呜……不拉了,不学了。”这时候,妈妈轻轻地走了过来,温柔地对我说:“既然开始了,就学下去吧!做事最好不要半途而废。而且,万事开头难,你再练一练,一定能练好。”“不练!”我任性地喊道。“那就随便你吧!”妈妈说完失望地离开了。望着妈妈离去的背影,我的心里仿佛跳出了两个小人儿,一个说:“哼!妈妈不是说了随便吗,干脆,你就算了吧!”另一个紧接着说:“不对,不对,万事开头难,你再继续努力,一定会成功的。”“对,我赞同。”我在一番激烈的心里斗争后,重又拾起二胡,坐下来,静下心,认真地投入进去……
现在,我与二胡相处默契了,会演奏出《良宵》《赛马》等一些名曲了。我与约定二胡——让它陪伴我度过快乐的课余生活。
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