我们的花季作文

时间:2023-11-29 08:35:44 好文 我要投稿

我们的花季作文

  在日常学习、工作或生活中,许多人都写过作文吧,借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。你知道作文怎样写才规范吗?下面是小编整理的我们的花季作文,仅供参考,欢迎大家阅读。

我们的花季作文

我们的花季作文1

  迎来了求是的欢乐时光,整个班沸腾了起来。

  来求是这么久,这应该是第一次大型的室内活动吧!为了这次活动,班级里的同学天天不午休,而为了准备这个节目,当然啦,结果令全班都十分满意。

  报告厅里——

  伴随着热烈澎湃的掌声,本次比赛拉开了帷幕,活动主题就是青春,每个班都以最好的状态面对,尽管,其余十三个班都会让我们开怀大笑,却都不如自己班的节目吧,更多的是一份感动。

  《我们的'花季》用短短的十多分钟,演示了初中三年的每个阶段。初一的我们懵懂无知,常常在教室里闹腾,非要把屋顶掀了才满意,但老师的语重心长,点燃我们对梦想的思考,或许我们也该为梦想而奋斗了吧!初二的我们将不再只是吵,我们有着自己的偶像,而有些男生这时候就爱开始比较,也许在他们心中疯狂的青春自己最帅,这时的玩笑是记忆中抹不去的笑话。初三的我们将面临中考,这是人生很大的转弯口,每个人书桌上堆成山的书,墙壁上一张张解题的便利贴,大概是初中三年我们见过的最美的风景线吧!考完试后,撕书的快乐以及离别的悲伤,这种悲喜交加的感觉,大概是我们现在还无法体会到的。

  简简单单的三个片段勾起了多少人的回忆?不论是老师还是同学,踏进初中所听见最对的一句话就是:其实三年真的挺短。

  当最后一首《栀子花开》唱响时,报告厅里很安静,有人在幻想三年生活,有人在回忆青春:栀子花开,So·beautiful·so·white。

  这个节目,不仅有让人捧腹大笑,也让人潸然泪下,这应该和最后获得第一名,是有不可分割的关系的,三年的第一场欢乐夜,带给了我们无限美好的记忆。

  一年前我很幸运遇见了你们,我们还有两年。

  我们的花季,不留白。

我们的花季作文2

  广阔的大厅中实然涌入了一群人,伴随着各种各样的欢呼声,求是一年一度的“欢乐时光”拉开了帷幕。不久,大厅中静了下来,大家都开始欣赏表演了。

  主持人:郑伊柠和李中奇。李中奇那走路姿势首先就让人一笑。接着,我们703班的表演开始了!开头先是初一的生活情景,一堆人在小组里叽叽喳喳地聊天,说话,这时,发生了一段十分戏剧性的场合,场上实然犹如晴天霹雳般的响声——没错,这就是我们班的纪律委员,谢烨欣——她大步流星地走进“教室”,吼了一声:“吵什么吵,有没有一点学习的样子呀!”这就是我们无知不懂事的初一。下课吵吵闹闹,荒废了时间,缺失了机会,上课不分场合,打扰了别人,危害了自己,渐渐得,初一过了。

  初二了,许多女生开始追星,她们下课时聚在一起,讨论哪一个男明星长地好看,甚至于上下蹦跳着忘我地喊“鹿?i好帅!”男生们总有一些不知天高地厚地说自己最帅的`。然后,男生、女生们就在下课时大吵大闹,有些男生说自己最帅,有些女生去反驳……最后,初二过去了。

  初三,大家都为了中考,体育中考、文理联赛而努力,奋斗,可是总少不了抱怨,在做作业时总抱怨作业多,多死了,终于,中考来到,在最后放下笔的那一瞬间,大家都举起试卷,撕个粉碎,且在那吹呼着,可是,实然有一个念头一闪而过,大家都不约而同地想到,我们就要分散了,各奔东西,难以再见,尽管心中有千般万般的不舍,也是无济于事,就是这样,初三生活走到了终点,初中生活,过去了……

  三年,看似很长,实则很快,大家都要说再见,或再也不见。既然在三年后,再也来不及后悔,不如从现在开始,珍惜每一分和每一秒,记住身边的这群伙伴们,三年后,留下的应该是祝贺和甜蜜,而不是婉惜与苦涩。从现在起,珍惜吧!

我们的花季作文3

  双休日英语老师留了一篇看图作文,图画的内容是一个高度近视的中学生在挑灯夜战,桌上的资料已堆积如山,妈妈在一旁伺候。老师令我们120字完成,但不知为何,对英语一向感冒的我却下笔如有神助,不写则已,一写惊人,洋洋洒洒写下一篇500字作文后才停下手中之笔。写罢通读全文,顿感心舒不已,回味无穷,但觉收笔草草,略带一份遗憾,不吐不快,故借此文一叙。

  如今的学生真是越来越苦了,虽说“当局者迷,旁观者清”,但现今做学生的这种感觉,除了学生自己以外,其他人根本无法了解其一。

  记得有一个广告中,这样说道:“有家的男人多幸福,养家的男人多辛苦。”又有谁知道“有书读的'孩子多幸福,读好书的孩子多辛苦”呢?

  如果说职位越高压力越大,那读书越多,心理承受的分量也就有增无减了。面对考试的压力,老师施加的压力,家长恩赐的压力,自己给自己的压力,还有各类成绩排名的压力,作为孩子的我们,自打小学一年级起,就开始担负永无止境的压力。学差了,天天用功,埋头苦干,此为笨鸟先飞;学好了,更要努力钻研。更上一层楼,此为节节高攀。总之,何人夜里不苦读,何人梦思不及书啊!

  最令我厌恶的,无非就是那一张名次表。长长的一串名单,就像一份等待勾决的罪犯名单。以前我遇到过一位老师,此人每当搞到名次,总爱拿出一支20世纪30年代的破钢笔,不加思索地在20名和21名,40名和41名间划上两条线,然后便召来41名以后的几名学生,大加“鼓励”(实为刺激)一番,然后看着那几个可怜的孩子低着头伤心地出去,自以为起到了激励学生上进的作用,但他不知道,他已伤了他们的心。而那些20名以上的学生呢,则人人自危,唯恐成为下一批被’“勾决”的可怜虫,起早贪黑,不知停顿地读书做作业,周六周日还千方百计前往各大“餐厅”进补。久而久之,成绩是上去了,但孩子的天性哪里去了?

  另外,父母有时也会在其中起一定的作用(至于什么作用,作为小辈,我无权议论

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